新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團27團中學(xué)2024屆十校聯(lián)考最后化學(xué)試題含解析

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團27團中學(xué)2024屆十校聯(lián)考最后化學(xué)試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是()A．打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口出現(xiàn)大量白煙B．將一氧化碳通入裝有灼熱氧化銅的玻璃管，生成銅和二氧化碳C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．向蒸餾水中加入適量肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生大量泡沫2．下列說法正確的是A．根據(jù)化學(xué)方程式可知道各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比B．物質(zhì)在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)后，生成物的總質(zhì)量必定等于反應(yīng)物的總質(zhì)量C．鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量減小，說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律D．24g鎂和32g氧氣反應(yīng)，可生成56g氧化鎂3．已知反應(yīng)：3A+2B=2C+D，A、B兩物質(zhì)完全反應(yīng)時質(zhì)量比為3:4，若生成C和D共140g，則該反應(yīng)消耗B的質(zhì)量為（）A．60gB．80gC．90gD．120g4．下列實驗現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是A．試液變紅 B．石灰水變渾濁C．蠟燭熄滅 D．杠桿向右側(cè)傾斜5．錄像用的高性能磁粉,主要材料之一是由三種元素組成的化學(xué)式為CoFe2O4的化合物,其中鐵元素為+3價,則鈷（Co）的化合價為（）A．+1B．+2C．+3D．+56．苯（化學(xué)式C6H6）是一種重要的化工原料，下列說法正確的是（）A．苯屬于有機化合物B．苯由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成C．苯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為1：1D．苯分子由碳、氫兩種元素組成7．下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是()A．用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳B．用水鑒別食鹽和碳酸鈣粉末C．用稀鹽酸鑒別銅和金D．用銅片鑒別硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液8．下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是A．參加反應(yīng)的X和Y的粒子個數(shù)比為1：1B．Z在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%C．參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為3:2D．W是分子構(gòu)成的物質(zhì)9．分類學(xué)習(xí)是我們認(rèn)識物質(zhì)了解世界很好的一種方法，下列物質(zhì)的分類錯誤的是()A．單質(zhì)：金剛石、石墨和臭氧 B．氧化物：干冰、冰水混合物和氧化鎂C．鹽：純堿、蘇打和硝酸鋇 D．分子構(gòu)成：氧氣、鐵粉和氯化鈉10．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三種不同的元素。下列說法中不正確的是（）A．原子序數(shù)：Y＞XB．核外電子數(shù)：Y＞XC．Y和Z一定處于同一周期D．X和Z的最外層電子數(shù)一定相同11．下圖所示實驗操作正確的是A．測定溶液的pH B．讀出液體的體積C．稀釋濃硫酸 D．移走蒸發(fā)皿12．NaOH溶液和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的過程中，溶液pH的變化如圖所示。下列說法正確的是()A．反應(yīng)開始前，測量的是NaOH溶液的pHB．b點時，NaOH和HCl恰好完全反應(yīng)C．a(chǎn)點處的溶液能夠使酚酞溶液變紅D．c點處的溶液能與Fe反應(yīng)產(chǎn)生氣體13．有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是A．分別測定氣體的密度 B．分別伸入燃著的木條C．分別滴入澄清石灰水，振蕩 D．分別滴入紫色石蕊試液，振蕩14．今年世界濕地日的主題是：濕地應(yīng)對氣候變化。全球氣候變化不斷威脅著人類的生存環(huán)境，下列氣體不會引起溫室效應(yīng)的是A．一氧化碳 B．甲烷 C．臭氧 D．二氧化碳15．下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯降低的是A．硝酸銨 B．硫酸銨 C．濃硫酸 D．火堿二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：A點的含義是___。在30℃時，向30g甲物質(zhì)中加入50g水，充分溶解后所得溶液是___溶液(填“飽和”或“不飽和”)。若乙中混有少量甲，最好采用___的方法提純乙。將30℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的物質(zhì)是___。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）請寫出實驗室用發(fā)生裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_____。（2）實驗室常用B或C裝置制二氧化碳，請說明理由_____，C裝置的優(yōu)點是_____。（3）將上述實驗制得的二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中。①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。②一段時間后為了探究試管中的氫氧化鈉是否反應(yīng)完全，甲同學(xué)提出往試管中滿加酚酞溶液，若溶液變紅，則說明氫氧化鈉沒有完全反應(yīng)；乙同學(xué)提出往試管中滴加稀鹽酸若有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉已經(jīng)完全反應(yīng)。你認(rèn)為甲、乙同學(xué)的方案是否合理？請寫出你的設(shè)計方案_____。（4）為測定某鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取12g的石灰石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，加入73g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。請計算該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。18．（8分）工業(yè)純堿中常含有少量的氯化鈉。某學(xué)習(xí)小組對其組成展開探究?，F(xiàn)取24g純堿樣品，加入100g水使其完全溶解，再加入96g過量的氯化鈣溶液，完全反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥得沉淀20g。完成下列問題：反應(yīng)后溶液中含有的溶質(zhì)是_____。(寫化學(xué)式)。通過已知數(shù)據(jù)，能求出的量有_____(寫字母序號)。A．反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量B．參加反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量C．樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D．氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。(寫出計算過程，結(jié)果保留到0.1%)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）在小英家的倉庫里，堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨(NH4HCO3).過了一個夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了，檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封，化肥也沒有撒落在地上，更沒有人進過倉庫開袋使用。為了探究這些化肥減少的原因，小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過一會兒觀察到粉末完全消失，同時也聞到了這種刺激性氣味.粉末為什么會消失呢?（提出問題）碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?（猜想）①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)，可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。（查閱資料）①碳酸氫銨屬于氨肥，不具有升華的性質(zhì)，說明上述猜想__________(填序號)不成立；②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液是堿性，但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍；③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體，在空氣中易發(fā)生反應(yīng)：2NO+O2=2NO2(4)（實驗操作，現(xiàn)象與結(jié)論）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口產(chǎn)生強烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴且試紙變藍，但未見紅棕色氣體分解產(chǎn)物中有______，沒有__________②按如圖二所示裝置繼續(xù)實驗，直到反應(yīng)完全澄清石灰水變渾濁分解產(chǎn)物中有__________(5)（應(yīng)用）①利用氨氣的化學(xué)性質(zhì)，請寫出實驗室檢驗氨氣的方法(寫出實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論)：________________________________________；②如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應(yīng)該如何保存?______________________________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

A、打開盛濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方出現(xiàn)白霧，而不是白煙，煙是固體小顆粒，霧是小液滴，錯誤；B、生成銅和二氧化碳是實驗結(jié)論不是現(xiàn)象，錯誤；C、鐵絲在空氣中不燃燒，錯誤；D、蒸餾水是軟水，向蒸餾水中加入適量肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生大量泡沫，正確。故選D。2、A【解析】

A、根據(jù)化學(xué)方程式可知道各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比，故選項正確；B、物質(zhì)在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)后，生成物的總質(zhì)量必定等于參加反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量，故選項不正確；C、一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量減小，是由于鎂反應(yīng)生成的氧化鎂以煙的形式擴散了一部分，故選項不正確；D、根據(jù)鎂和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式可知參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量比為48:32:80，即24g鎂恰好和16g氧氣反應(yīng)（氧氣過量），生成40g氧化鎂，故選項不正確；故選A。【點睛】化學(xué)質(zhì)量守恒定律有六個不變：反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量；元素的種類；元素的質(zhì)量；原子的種類不變；原子的數(shù)目不變；原子的質(zhì)量不變。兩個一定改變有物質(zhì)種類改變和分子的種類改變。三個可能改變有分子個數(shù)、化合價、物質(zhì)的存在狀態(tài)；質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋。3、B【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)（即A、B兩物質(zhì)）的質(zhì)量總和應(yīng)為140g，由于A、B兩物質(zhì)完全反應(yīng)時質(zhì)量比為3:4，則消耗B物質(zhì)的質(zhì)量為140g×474、D【解析】

A、二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅色，是由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸，反映二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、二氧化碳能使石灰水變渾濁，是由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，反映二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、蠟燭熄滅，是由于二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大，既反映二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)又反映了二氧化碳的物理性質(zhì)，不符合題意；D、杠桿左高右低，是由于二氧化碳的密度比空氣大，只反映了二氧化碳的物理性質(zhì)，符合題意。故選D?！军c睛】二氧化碳的物理性質(zhì)：在通常狀況下是一種無色、無味的氣體，能溶于水，密度比空氣大（常用向上排空氣法收集），固態(tài)二氧化碳叫做干冰，易升華，常用作人工降雨；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：不燃燒不支持燃燒，能與水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊試液變成紅色，可使澄清的石灰水變渾濁（此反應(yīng)常用于檢驗二氧化碳），能與堿反應(yīng)生成相應(yīng)的碳酸鹽和水。5、B【解析】

設(shè)鈷元素化合價為x，則：x+（+3）×2+（-2）×4=0，則x=+2；故選：B。6、A【解析】

A、苯中含有碳元素，屬于有機化合物；故選項正確；B、一個苯分子由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成；故選項錯誤；C、苯中碳、氫兩種元素的原子個數(shù)比為1：1，不是質(zhì)量比；故選項錯誤；D、苯分子由碳原子和氫原子構(gòu)成；故選項錯誤；故選：A。7、C【解析】試題分析：根據(jù)要鑒別的兩物質(zhì)的性質(zhì)分析判斷。A.氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺；二氧化碳不可燃，也不支持燃燒，故能使燃著的木條熄滅，故用燃著的木條可以鑒別氧氣和二氧化碳，正確；B.食鹽易溶于水，碳酸鈣難溶于水，故用水可以鑒別食鹽和碳酸鈣粉末，正確；C.銅和金都屬于H后金屬，都不能與稀酸反應(yīng)，故用稀鹽酸無法鑒別銅和金，錯誤；D.由于鋅＞銅＞銀，故銅能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)（銅表面有銀白色物質(zhì)析出），而銅與硫酸鋅溶液不反應(yīng)，故用銅片可以鑒別硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液，正確。故選C考點：物質(zhì)的鑒別點評：本題屬于物質(zhì)的鑒別題，解題的關(guān)鍵是要掌握所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，尤其是物質(zhì)的特殊性質(zhì)，然后利用反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來加以鑒別。8、D【解析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可以看出，反應(yīng)物是NH3和NO兩種分子，生成物是N2和H2O兩種分子，所以化學(xué)反應(yīng)方程式為：6NO+4NH35N2+6H2O；

A．由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的X（NO）和Y（NH3）的粒子個數(shù)比為6：4=3：2，故錯誤；

B．Z是氮氣，約占空氣體積分?jǐn)?shù)的78%，故錯誤；

C．由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為（30×6）：（17×4）=45：17≠3：2，故錯誤；

D．W是水，水是由水分子構(gòu)成的，故正確。

故選：D。9、D【解析】

單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物，混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，鹽是指一類金屬離子或銨根離子與酸根離子或非金屬離子結(jié)合的化合物?！驹斀狻緼、金剛石、石墨和臭氧都是單質(zhì)，故A正確，不符合題意；B、干冰、冰水混合物和氧化鎂都是氧化物，故B正確，不符合題意；C、純堿、蘇打和硝酸鋇都是鹽，故C正確，不符合題意；D、氧氣是由分子構(gòu)成的，鐵粉是由原子構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的，故D不正確，符合題意。故選D?！军c睛】構(gòu)成物質(zhì)的微粒：分子、原子、離子。10、D【解析】

在元素周期表中，同一橫行叫做同一周期，同一縱列叫做同一族。在同一周期中，元素的原子序數(shù)從左到右依次增大。在同一族中，元素的原子序數(shù)從上到下依次增大?！驹斀狻緼、通過分析可知，三種元素的原子序數(shù)排序為：Z＞Y＞X。A正確；B、通過分析可知，三種元素的原子序數(shù)排序為：Z＞Y＞X。在原子中，原子序數(shù)=核外電子數(shù)，所以三種元素的核外電子數(shù)排序為：Z＞Y＞X。B正確；C、通過圖像分析可知，Y和Z兩種元素在同一行，屬于同一周期。C正確；D、X和Z雖然是同一族的元素，但是二者的最外層電子數(shù)可能相同，也可能不同。若X是He元素，則Z是Ne元素。He元素的最外層電子數(shù)為2，Ne元素的最外層電子數(shù)為8。若X是Ne元素，則Z是Ar元素，二者的最外層電子數(shù)為8。D錯誤。故選D。11、C【解析】

A、測溶液pH時，不能將pH試紙直接伸入待測液中，而是用玻璃棒蘸取待測液于pH試紙上，顯色后與比色卡對照，錯誤，B、讀數(shù)時，視線應(yīng)與刻度線及凹液面的最低處保持水平，錯誤，C、稀釋濃硫酸時：應(yīng)把濃硫酸沿?zé)诼⑷胨?，并不斷攪動使產(chǎn)生的熱量迅速擴散，切不可把水直接倒入濃硫酸中，正確，D、移走蒸發(fā)皿應(yīng)用坩堝鉗，錯誤，故選C12、B【解析】A、反應(yīng)開始前的pH小于7，故測量的是HCl的pH，錯誤；B、b點時溶液的pH=7，故鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，正確；C、a點處的溶液顯酸性，故酚酞不變?yōu)榧t色，錯誤；D、c點處溶液顯堿性，故鐵不能反應(yīng)，錯誤。故選B?！军c睛】酸與堿恰好完全反應(yīng)時，溶液的pH為7.13、B【解析】O2能使燃著的木條燃燒更旺，CO2能使燃著的木條熄滅，空氣使燃著的木條保持不變的狀態(tài)。因為O2能助燃CO2不支持燃燒14、A【解析】

地球大氣中起溫室作用的氣體稱為溫室氣體,主要有二氧化碳、甲烷、臭氧、一氧化二氮、氟里昂以及水汽等；一氧化碳不會引起溫室效應(yīng)；故選：A。15、A【解析】

A、硝酸銨溶于水時會吸收熱量，所以溶于水后溶液溫度明顯降低，故正確；B、硫酸銨溶于水時也會吸收熱量，但不明顯，故錯誤；C、濃硫酸溶于水時會放出熱量，故錯誤；D、火堿（氫氧化鈉）溶于水時會放出熱量，故錯誤。故選A?！军c睛】根據(jù)溶于水時硝酸銨吸熱，濃硫酸溶于水時放熱，火堿溶于水時放熱。雖然硫酸銨溶于水時也吸熱，但由于吸熱不明顯，故也不選。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、20℃時，甲和乙溶解度相等飽和蒸發(fā)結(jié)晶丙【解析】

(1)在溶解度曲線圖上，橫坐標(biāo)是溫度，縱坐標(biāo)是溶解度。由溶解度曲線可知，A點是甲乙曲線的交點，含義是：20℃時，甲和乙溶解度相等；(2)溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。由溶解度曲線可知，在30℃時，甲物質(zhì)的溶解度是45g，向30g甲物質(zhì)中加入50g水，充分溶解后只能溶解22.5g，所得溶液是飽和溶液；(3)由于乙的溶解度隨溫度的變化不大，甲的溶解度水溫度的升高而增大，若乙中混有少量甲，最好采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純乙；(4)將30℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，由于甲、乙的溶解度隨溫度的降低而減小，要析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)要減小，丙的溶解度隨溫度的降低而增大，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、實驗室制取CO2所用藥品為大理石和稀鹽酸，反應(yīng)條件不需加熱，因此選用B或C裝置控制反應(yīng)速率均不合理，向試管中滴加過量CaCl2溶液，有白色沉淀生成，過濾，再向濾液中滴加酚酞溶液，若溶液變紅，則證明氫氧化鈉沒有完全反應(yīng)；若溶液不變色，則證明氫氧化鈉完全反應(yīng)10%【解析】

（1）A為固體加熱制取氧氣的裝置，試管口未增加棉花，所以為氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，所以化學(xué)方程式為；（2）實驗室制取二氧化碳采用的是固液不加熱裝置，B與C滿足此要求；C帶有分液漏斗，分液漏斗有開關(guān)，可以控制加入反應(yīng)物的量，從而控制反應(yīng)速率，所以C裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率；（3）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，因此此反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（4）碳酸鈉溶液顯堿性，加入酚酞后，也可以變紅，甲同學(xué)驗證不合理，而乙同學(xué)加入鹽酸后，有氣體生成，說明含有碳酸鈉，對于氫氧化鈉沒有驗證是否存在，所以兩位同學(xué)的方案都不合理；由于碳酸根可以鈣離子生成沉淀，所以可以加入鈣鹽驗證碳酸鈉的存在，加入鈣鹽為中性溶液，過濾后，在濾液中加入酚酞溶液，看是否發(fā)生顏色變化，判斷氫氧化鈉的存在，所以先向溶液中加入足量的氯化鈣溶液，若有沉淀生成，則說明有碳酸鈉，然后過濾后，在濾液中滴加酚酞溶液，若溶液變紅，則說明還含有氫氧化鈉，若不變色，說明不含有氫氧化鈉；（5）根據(jù)題目信息石灰石含有雜質(zhì)，所以不能通過石灰石的質(zhì)量計算消耗鹽酸的量，但是還有二氧化碳的生成，因此根據(jù)二氧化碳質(zhì)量來計算HCl的質(zhì)量，然后求出鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)HCl的質(zhì)量為m，，m=7.3g，鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，所以鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。【點睛】實驗室制取氣體的發(fā)生裝置一般分為兩類，一類為固體加熱裝置，如高錳酸鉀、氯酸鉀加熱制取氧氣，一類為固液不加熱裝置，如雙氧水制取氧氣、鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣、稀鹽酸與大理石制取二氧化碳等，根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)及實驗條件，選擇合適的發(fā)生裝置。18、CaCl2、NaClABC13.1%【解析】（1）將24g的純堿樣品溶液水中后溶液中的溶質(zhì)有碳酸鈉和氯化鈉，當(dāng)加入過量的氯化鈣后，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有過量的氯化鈣和生成的氯化鈉，化學(xué)式為CaCl2、NaCl；（2）生成的碳酸鈣的質(zhì)量是20g，故可以求出反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為24+100+96-20=200g，故A正確；碳酸鈣的質(zhì)量是20g，根據(jù)化學(xué)方程式可以求出參加反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量，故B正確；碳酸鈣的質(zhì)量是20g，根據(jù)化學(xué)方程式可以求出參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量，故可以求出原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故C正確；由于氯化鈣溶液是過量的