富麗城幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

富麗城幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（2016年9月——2019年8月）一、幼兒園概況基本情況2016年是我園成立之年，由舉辦發(fā)起人羅飛燕等三位股東投資600多萬(wàn)元購(gòu)置新寧縣富麗城小區(qū)B5棟1樓房產(chǎn)，進(jìn)行豪華裝修、添置玩具、招聘教師，經(jīng)縣科技教育局審批同意開(kāi)辦。占地面積2600平方米，校舍總面積987平方米，室外活動(dòng)場(chǎng)地800平方米。目前規(guī)模6個(gè)班級(jí)，在園幼兒180人。幼兒園以“培才以道，樹(shù)人以德，育人以愛(ài)”為辦園宗旨，以“讓家長(zhǎng)放心，讓孩子開(kāi)心,培養(yǎng)健康有愛(ài)心、文明有孝心、大方有誠(chéng)信、勇敢有自信的二十一世紀(jì)小主人”為教育目標(biāo),倡導(dǎo)快樂(lè)學(xué)習(xí)教學(xué)方式,開(kāi)設(shè)億童英語(yǔ)、蒙氏數(shù)學(xué)、禮儀教育、古詩(shī)接龍、邏輯思維訓(xùn)練、智童IQ智力、龍鳳字經(jīng)、智學(xué)城堡、美勞ＤＩＹ等課程及運(yùn)動(dòng)課程,以“國(guó)學(xué)+體能”為教育特色，為幼兒未來(lái)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。幼兒園擁有一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、高能力，極具愛(ài)心、耐心和責(zé)任心的專業(yè)師資隊(duì)伍。15名教師中，中專學(xué)歷達(dá)40%，大專學(xué)歷40％，本科以上學(xué)歷20％。（二）現(xiàn)狀分析1．幼兒園自籌建辦園至今，形成了溫馨和諧的園所氛圍，所有教職員工平等、互助、團(tuán)結(jié)、協(xié)作，為幼兒園走向良性發(fā)展之路奠定了基礎(chǔ)。2．幼兒園有融合中西方特色的教育理念，有清晰明確的辦園目標(biāo)，自開(kāi)園以來(lái)，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，受到了家長(zhǎng)的普遍好評(píng)。3．園所布局舒展大氣，硬件配置先進(jìn)完善，園內(nèi)外環(huán)境舒適宜人。幼兒園有舒適優(yōu)質(zhì)的園舍環(huán)境，有先進(jìn)合理的設(shè)施設(shè)備，有功能齊備的活動(dòng)空間，為幼兒園的發(fā)展提供了硬件保證，充分有利于幼兒感受、體驗(yàn)、發(fā)揮、創(chuàng)造，是孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。4．有著靈活有效的用人機(jī)制，所有教職員工實(shí)行聘任制，擇優(yōu)錄用，競(jìng)爭(zhēng)上崗，能夠激發(fā)教師群體的內(nèi)部活力，有利于打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。（三）存在的問(wèn)題1．管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有待提升。我園的管理團(tuán)隊(duì)在今年6月份開(kāi)始組建，教學(xué)管理、后勤管理、教研組、衛(wèi)生保健各部門都是新組建的成員。新鮮的力量充滿熱情、勇于迎接挑戰(zhàn)固然是優(yōu)勢(shì)，但也不可避免存在著需要磨合的階段，來(lái)自不同崗位的成員缺乏一定的管理經(jīng)驗(yàn)，成員之間的關(guān)系也還需要不斷的溝通和協(xié)調(diào)，才能逐漸達(dá)成共同的思路和管理的共識(shí)，而這些都是工作取勝的關(guān)鍵。新管理團(tuán)隊(duì)成員需要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升內(nèi)涵，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子“協(xié)調(diào)、和諧”的能力，不斷拓展思路，開(kāi)拓創(chuàng)新，才能更好地引領(lǐng)幼兒園不斷得到可持續(xù)發(fā)展。2．教師隊(duì)伍整體趨于年輕化，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力都有待提高。在招聘教師過(guò)程中，教師隊(duì)伍雖然形成了層次化、梯隊(duì)化模5．樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，讓家長(zhǎng)、孩子體驗(yàn)熱心周全的服務(wù)，建立專業(yè)而規(guī)范的家長(zhǎng)工作流程和良好的家園溝通模式，如經(jīng)常性電話溝通、定期舉行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、網(wǎng)站溝通等方式，豐富與家長(zhǎng)溝通的渠道，增加家長(zhǎng)的滿意度，贏得良好的口碑?！娟?duì)伍建設(shè)】強(qiáng)化教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)熱愛(ài)幼教工作、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)奉獻(xiàn)的職業(yè)精神。通過(guò)政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論提升、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等，幫助教師在日常工作中勤學(xué)多練，落實(shí)學(xué)習(xí)成效，優(yōu)化教職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)。2．以提高教職工保教能力為中心，開(kāi)展教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)建設(shè)。為教師制訂適合個(gè)人需求的發(fā)展目標(biāo)，使教師們明確自己的職業(yè)目標(biāo)和今后發(fā)展方向，力爭(zhēng)培養(yǎng)出園級(jí)骨干教師3-5名，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)把她們推到更廣闊的平臺(tái)經(jīng)受鍛煉，尋求更好的自我發(fā)展良機(jī)。3．通過(guò)園級(jí)課程的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去見(jiàn)識(shí)行業(yè)間的學(xué)習(xí)觀摩，園里創(chuàng)造條件請(qǐng)專家進(jìn)來(lái)指導(dǎo)引領(lǐng)等，幫助年輕教師在不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)研討、實(shí)踐摸索、經(jīng)驗(yàn)積累中，提高保教工作的實(shí)踐能力和水平。由園長(zhǎng)領(lǐng)頭，加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)骨干教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，針對(duì)個(gè)體制訂培養(yǎng)計(jì)劃，采取相應(yīng)措施，優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，在實(shí)踐中使有熱情、素質(zhì)全、有能力、出成效的年輕教師不斷錘煉，增強(qiáng)自信，并很快脫穎而出，走進(jìn)園級(jí)骨干教師的行列。5．關(guān)心教職員工的生活和心理需求，通過(guò)合理的薪酬待遇、有競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展空間，激發(fā)員工的積極性，增加凝聚力。第二階段目標(biāo)（2017年9月—2018年8月）【管理方面】1．加強(qiáng)園所文化建設(shè)，進(jìn)一步倡導(dǎo)“溫馨、尊重、關(guān)愛(ài)、理解”的園所文化，并樹(shù)立“踏實(shí)、細(xì)致、求知、好學(xué)”的園風(fēng)，形成和諧園所的氛圍。2．堅(jiān)持“以法治園、以人為本”的管理思路，深化幼兒園管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制的改革，以一級(jí)一類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范各方面工作，通過(guò)計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)督、總結(jié)等過(guò)程，協(xié)調(diào)園內(nèi)管理部門的有效資源，達(dá)成高效管理的模式。充分挖掘教職員工的主人公精神，發(fā)揮工會(huì)和教職工大會(huì)的職能和作用，形成董事會(huì)負(fù)責(zé)下的、教職員工民主參與的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在完善的管理機(jī)制下促使幼兒園各項(xiàng)工作盡快提升。4．通過(guò)園所的不斷發(fā)展，對(duì)園容園貌進(jìn)行改善調(diào)整，搞好園內(nèi)環(huán)境建設(shè)，改造園4區(qū)環(huán)境以及室內(nèi)環(huán)境，以健康、豐富、科學(xué)、新穎的環(huán)境主題，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。5．進(jìn)一步完善安全工作的責(zé)任制度，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)，按制度嚴(yán)格進(jìn)行管理。嚴(yán)格遵守衛(wèi)生消毒制度，加強(qiáng)食品安全，保證幼兒和教工的安全、健康，預(yù)防和杜絕各類傳染性疾病的發(fā)生?！颈＝谭矫妗考訌?qiáng)日常保教工作的管理和研究。深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，按照一級(jí)一類幼兒園的各項(xiàng)工作指標(biāo)指導(dǎo)工作飛的開(kāi)展，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒在活動(dòng)中的主體地位，全面落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)。2．深化、完善幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的實(shí)踐工作。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)區(qū)的研討和理論學(xué)習(xí)，對(duì)不同年齡段的目標(biāo)和內(nèi)容的確立、環(huán)境與材料的配備、教師的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)進(jìn)行系統(tǒng)研究，真正落實(shí)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)與主題活動(dòng)相結(jié)合、與一日生活相結(jié)合。3．加強(qiáng)教學(xué)科研工作，通過(guò)教研課題的選擇，教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷探討總結(jié)，鼓勵(lì)教師每學(xué)期撰寫１篇教科研小論文或?qū)ｎ}總結(jié)，利用教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)保教質(zhì)量的提高。4．加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、電子郵件等方式，針對(duì)幼兒生理、心理、習(xí)慣、能力培養(yǎng)等方面，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒保教方面的指導(dǎo)，提高家園配合的能力。每學(xué)期定期組織“家長(zhǎng)開(kāi)放日”“家長(zhǎng)講座”“家長(zhǎng)會(huì)”等互動(dòng)式交流活動(dòng)，促進(jìn)家園教育相互配合?！娟?duì)伍建設(shè)】繼續(xù)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)抓師德師風(fēng)教育，塑造富有園所特色的協(xié)作型教師團(tuán)隊(duì)，建立完善的教師考評(píng)制度，挖掘每位教師的潛能，為幼兒園的不斷發(fā)展奉獻(xiàn)力量。2．完善培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，針對(duì)教師隊(duì)伍的層次和現(xiàn)狀，組織不同形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提出不同的要求，并進(jìn)行考核。培養(yǎng)教師們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書、勤思考的習(xí)慣，既重視幼教專業(yè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)提高，也不放松人文知識(shí)的普及和滲透。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、各種交流活動(dòng)、案例分析、教育隨筆、教師隊(duì)伍考核等方式，提高教師的教育教學(xué)水平。3．加強(qiáng)后勤人員的管理，強(qiáng)化后勤人員的崗位職業(yè)意識(shí)，定期開(kāi)展業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，并通過(guò)崗位技能與操作規(guī)范的競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，提升服務(wù)意識(shí)和工作質(zhì)量。第三階段目標(biāo)（2018年9月—2019年8月）【管理方面】1．深入貫徹執(zhí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)組織與教職工代表民主管理的作用，健全民主監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行崗位優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。2．加強(qiáng)管理班子的自身建設(shè)，不斷吸取新的管理理念，按高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求進(jìn)行園所管理，提高應(yīng)變能力和決策能力，強(qiáng)化敬業(yè)、踏實(shí)、深入、細(xì)致的工作作風(fēng)，做好教職員工的楷模，實(shí)施人性化和諧管理。3．開(kāi)展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寬松、愉快、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境，形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)之間良好的合作伙伴關(guān)系。4．充分挖掘家長(zhǎng)中的教育資源，吸引家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施，與家長(zhǎng)分享幼兒教育的理念、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。5．本著不斷創(chuàng)新的原則，合理規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計(jì)，繼續(xù)改善辦園條件，完善現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施，推進(jìn)幼兒園向更高水平發(fā)展。6．加強(qiáng)安全教育，把安全保障、自救培訓(xùn)等作為重要內(nèi)容納入課程，常抓不懈。關(guān)注細(xì)節(jié)，仔細(xì)排查安全隱患，確保學(xué)校師生的安全?！颈＝谭矫妗苛⒆銏@本培訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)一切有利條件，逐步形成學(xué)習(xí)型組織，把先進(jìn)的教育理念理解、內(nèi)化到教育行為之中，提升辦園綜合實(shí)力，打造優(yōu)質(zhì)的辦園水平，不斷贏得新的發(fā)展空間。2．全力推進(jìn)園本課程研究，繼續(xù)創(chuàng)建園本課程教育特色，充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，形成教科研管理制度。利用教科研工作的基礎(chǔ)，注重教育教學(xué)中的普遍應(yīng)用，根據(jù)時(shí)間成效定期召開(kāi)園本課程匯報(bào)會(huì)、總結(jié)會(huì)。3．堅(jiān)持“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，注重幼兒在真實(shí)、自然的生活環(huán)境中的主動(dòng)體驗(yàn)、探索創(chuàng)造，并確保在幼兒園的課程結(jié)構(gòu)中貫徹實(shí)施。4．開(kāi)展形式多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，形成教育活動(dòng)開(kāi)放制度，發(fā)揮幼兒園面向幼兒及家長(zhǎng)引導(dǎo)的作用，創(chuàng)建和諧的家園共育環(huán)境，通過(guò)全社會(huì)的共同作用培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)和潛能。【隊(duì)伍建設(shè)】1.開(kāi)展“責(zé)任感、事業(yè)心、人生觀、價(jià)值觀”的專題討論活動(dòng)，使全體教職工在思想上形成共識(shí)，提高教職工的工作積極性與主動(dòng)性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和職工凝聚力。2．利用社會(huì)資源，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的方法，創(chuàng)造不同機(jī)會(huì)培養(yǎng)骨干教師。爭(zhēng)取各類公開(kāi)活動(dòng)和競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，為骨干教師提供展示才華的舞臺(tái)。3．關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)骨干教師利用自己的工作積累指導(dǎo)帶領(lǐng)青年教師。通過(guò)拉手結(jié)對(duì)、分層培訓(xùn)、強(qiáng)化考核等機(jī)制，促進(jìn)青年教師成熟發(fā)展。4．對(duì)教職工全面實(shí)行業(yè)績(jī)考核工作制、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)