大班中秋活動方案策劃7篇

/大班中秋活動方案策劃7篇大班中秋活動方案策劃篇1一、背景分析中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們賞識月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)共享的大好時機(jī)。這一主題活動貼合幼兒的生活閱歷，是兒童所諳習(xí)、感喜好的，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫忙幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的完美氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性，也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒進(jìn)取參加。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料的選擇上，要充分討論到每個幼兒的進(jìn)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。二、活動主題目標(biāo)1.感受節(jié)日的歡快氣氛，讓幼兒經(jīng)過品嘗月餅、賞識月亮、學(xué)習(xí)和賞識歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡快，共享完美的情感。2.明白陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻作為促進(jìn)幼兒進(jìn)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當(dāng)前幼兒園老師關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在主題教學(xué)活動中，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動的有機(jī)構(gòu)成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，察看幼兒的喜好點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的進(jìn)取性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒供應(yīng)適度的支持。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決議了墻飾資料后，老師應(yīng)和幼兒一齊設(shè)計、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案。1.奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片（由老師、幼兒、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等（下頭配上簡單的文字說明）。豐富幼兒關(guān)于月亮的閱歷。2.中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，能夠布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片依照地域布置在地圖上。如：中秋團(tuán)聚、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。3.中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。4.團(tuán)聚樂——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)聚的日子。5.歡快樂喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增長幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)得，理解中華文化和美德的教育。6.中秋祝?！蠋煘橛變簻?zhǔn)備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自我對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變動、團(tuán)聚的心愿……全部關(guān)于月亮的理想都躍然紙上。（二）區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)：區(qū)域活動是課程資料的延長或拓展，所以本主題的區(qū)域資料來園與中秋節(jié)的相關(guān)資料，依據(jù)幼兒的不一樣本領(lǐng)和個別差異投放不一樣層次的材料，區(qū)域中的資料都是與課程和近階段的活動資料緊密聯(lián)系的，幼兒經(jīng)過區(qū)域游戲，主題活動中獲得的閱歷會進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升。1.團(tuán)聚超市：幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲。2.美工區(qū)：巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助老師供應(yīng)的輔佑襄助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有制造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗制造的歡快時更收獲了成功的喜悅。月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。說明：為了體現(xiàn)幼兒互動，幾個區(qū)域能夠合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅?zāi)軌蛩偷角墒职蛇M(jìn)行包裝，由司機(jī)送到超市里出售。這些能夠在老師的提示下，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。3.益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒察看月亮，進(jìn)行比較，繪制出“月亮變動冊”等。4.音樂區(qū)：歡快音樂會。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí)，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不一樣的打擊樂器合作演奏，體驗歡快，嘗試用樂器獨(dú)立演奏幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案策劃書。幼兒接觸打擊樂，能夠進(jìn)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培育幼兒耐性傾聽與相互合作的習(xí)慣。5.表演區(qū)：為幼兒供應(yīng)表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，激勵幼兒大膽表演、呈現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒的自信念。6.閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀本領(lǐng)（三）走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：走廊是幼兒園環(huán)境的緊要構(gòu)成部分，是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每一天都必需接觸和經(jīng)過的場所，它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé)。（四）家園聯(lián)系欄：家長園地是家園溝通的緊要園地，家長園地不僅僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現(xiàn)家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動，設(shè)立如下板塊：教育早明白——張貼主題教學(xué)計劃，讓家長了解本主題資料；本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡快氣氛中了解節(jié)日的來歷、風(fēng)俗等；我學(xué)會了——張貼兒歌、故事；溫馨提示——結(jié)合主題活動的開展需要家長搭配的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情景向家長呈現(xiàn)。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張!在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，進(jìn)展幼兒的自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在歡快中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。大班中秋活動方案策劃篇2中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所諳習(xí)、感喜好的，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有確定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更重視的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的`藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡快多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會共享、體驗活動帶來的樂趣吧。一、主題目標(biāo)大班：1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。2、積極參加中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情、友情以及與家人團(tuán)聚的幸福感。3、引發(fā)幼兒察看月亮的喜好，培育細(xì)心、長期的察看態(tài)度。4、賞識不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。二、系列活動1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》《天狗吃月》《中秋節(jié)的由來》2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。3、畫一畫：”小手畫月餅”，”月亮婆婆”，激勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。三、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以”歡快中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如”團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于”中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者”中秋詩詞”等等。2、”情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。（適合大班）3、”慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。（適合中班）4、”慶中秋燈籠大匯演”作品呈現(xiàn)。（適合小小班、小班）5、舉辦小小作品呈現(xiàn)”我設(shè)計的月餅圖案”。（適合大班）四、家園共育1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。2、激勵家長幫忙收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。親子活動：1、級組自助餐——月餅品嘗大會（小、中班級組）2、親子花燈制作大賽?！ㄖ邪嗉壗M）五、活動內(nèi)容建議結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動展1、社會：《節(jié)日的街道》《中秋節(jié)的來歷和傳說》《大家一起吃月餅》《一起過中秋》2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》《美麗的月餅盒》《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》《嫦娥奔月》《明月幾時有》3、科學(xué)：《會變的月亮》《月亮上面有點(diǎn)啥？》4、美術(shù)：《賞識各種各樣的月餅盒包裝》《設(shè)計月餅圖案》《我為媽媽做燈籠》5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》《月亮婆婆愛好我》6、數(shù)學(xué)：小班《數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計《月餅品牌》《月餅的生產(chǎn)廠家》《等分月餅》六、特色教學(xué)活動——畫兔爺在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上，以兔爺為主題，通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪?，觀摩與兔爺相關(guān)的展陳，設(shè)計制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣，加深兒童對中秋節(jié)的理解，拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)得，同時享受動手動腦的樂趣，過一個融學(xué)問與娛樂于一體的中秋節(jié)。兔爺?shù)膫髡f：一年，北京城里驀地起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里特別難過，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走，治好了很多人。人們?yōu)榱烁兄x玉兔，紛紛送東西給她；可玉兔什么也不要，只是向別人借衣裳穿，每到一處就換一身裝扮，有時候裝扮得像個賣油的，有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束，一會兒又是女人裝扮。為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內(nèi)外。除去了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了。于是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的，也有身著各種做工人的衣裳的，千姿百態(tài)，特別可愛。大家親切地稱她為“兔兒爺”。大班中秋活動方案策劃篇3活動背景：優(yōu)秀的企業(yè)往往供應(yīng)給員工廣闊的呈現(xiàn)自我的舞臺，為了實(shí)現(xiàn)*員工間的互動，增長員工對**公司的歸屬感與認(rèn)同感，鞏固和宣揚(yáng)猛烈的企業(yè)文化氛圍，在*集團(tuán)步入20周年慶的同時，我國第二大傳統(tǒng)節(jié)日中秋之際，舉辦一臺富有親情特色的中秋晚會，讓**人塑造自我，塑造本身的企業(yè)形象，在將來的日子里，攜手努力制造新的神話?；顒又黝}：今日回家吃飯嗎？親情*人與你同行的明天（待選）活動目的：1、讓員工充分的呈現(xiàn)自我，在活動的的過程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的氛圍；2、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)與員工的互動，讓企業(yè)的各層工在共同的平臺下交流；3、有效的利用活動的過程及其宣揚(yáng)策略，以不同的操作方法，讓大家感受到公司的進(jìn)展和進(jìn)步。同時包裝**公司，促進(jìn)其外部形象和內(nèi)部文化的形成。4、通過生活秀使*人認(rèn)知及發(fā)覺自我，為將來的商業(yè)行為識別系統(tǒng)改善進(jìn)行確定的鋪墊。目標(biāo)群體：全體員工活動時間：*年月日活動地點(diǎn)：（待定）活動內(nèi)容：一、節(jié)目征集1、各部門至少表演一個節(jié)目，**部不少于兩個節(jié)目；2、**月**日前完成節(jié)目申報工作，節(jié)目單報人力資源部；3、**月**日將布置統(tǒng)一的排練；4、節(jié)目申報者請自備伴奏樂器或音帶cd。二、2中秋晚會活動布置1、民樂中秋宣揚(yáng)片（提前15分鐘開始）用一段短小的宣揚(yáng)片作為晚會的開端2、領(lǐng)導(dǎo)致辭由現(xiàn)場主持人（開場白并介紹現(xiàn)場的公司領(lǐng)導(dǎo)），邀請公司領(lǐng)導(dǎo)上臺給員工致辭，共慶中秋佳節(jié)。（估量10分鐘）3、演出由各個部門選報的節(jié)目（實(shí)在編排待訂）（8個節(jié)目，估量40分鐘）4、生活由每個部門推選出兩名員工作為本身部門的形象代表，由個人準(zhǔn)備34套生活服裝一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套工作服裝，一套由本部門設(shè)計搭配的服裝。來參加這場開元人的生活秀。在秀結(jié)束后，現(xiàn)場主持人將邀請觀眾上臺來評述。說明：此項活動旨在讓公司員工認(rèn)得自我，在表演的過程中認(rèn)得注意儀表儀態(tài)的緊要性。今日員工們代表一個部門，將來代表的是整個開元的形象，從而使觀看者也從中受益?；顒拥膮⒓有院唾p識性很高。（估量30分鐘）1、游戲穿插表演過程中（游戲內(nèi)容待定）（準(zhǔn)備2個游戲，估量20分鐘）2、同一首歌邀請領(lǐng)導(dǎo)和員工共同合作一首歌曲，邀請領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)四，員工人數(shù)四（邀請人數(shù)視當(dāng)日情況而定）（估量5分鐘）3、我猜我猜我猜猜猜邀請舞臺下的員工上臺來用五個問題猜出一個物品，猜出的即可以拿走獎品，獎品設(shè)置可以是cd、小家電、日常用品等，緊要加強(qiáng)娛樂效果。（估量15分鐘）8、抽獎與禮品的頒發(fā)（估量10分鐘）工作程序及分工工作程序1、前期的準(zhǔn)備工作**年月日至月日1）活動方案的申報辦理2）活動場所的設(shè)計落實(shí)布置3）活動節(jié)目的征集和申報4）物資采購2、活動現(xiàn)場工作*年月日1）活動全過程的接待（食品、飲料的添加等）2）活動全過程的實(shí)在事務(wù)協(xié)調(diào)3）現(xiàn)場攝像攝影4）現(xiàn)場各節(jié)目演出人員的落實(shí)5）物資調(diào)配禮品和嘉獎的發(fā)放6）現(xiàn)場的清理和道具的保管3、善后處理1）活動全部文字和圖片的整理及報道2）活動后在公告欄公布圖片資料和相關(guān)報道。活動經(jīng)費(fèi)及預(yù)算1、場地租用費(fèi)500.00元2、各種活動用品的購置費(fèi)用（包含食品、飲料）1500.00元3、禮品、獎品費(fèi)用500.00元4、機(jī)動費(fèi)用500.00元合計3000.00元大班中秋活動方案策劃篇4一、活動目標(biāo)1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、賞識月亮、學(xué)習(xí)和賞識歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡快，感受中國人的文化習(xí)俗。3、通過活動，促進(jìn)親子交流，增長幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的歡快。4、體驗共享與同伴老師一起合作過節(jié)的歡快。二、活動形式班級集體活動三、活動內(nèi)容介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、"寄情臺灣和平統(tǒng)一"等。四、活動時間20__年x月x日上午五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變動、宮燈。2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。3、呈現(xiàn)幼兒在節(jié)前察看月亮、繪制出的"月亮變動冊"。（事先發(fā)放記錄單）。區(qū)域活動：1、繪畫：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。3、美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。家園共育：1、家長晚上帶著孩子一起賞識中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，最好是共同制作的。3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)察看月亮，并記錄月亮的變動。大班中秋活動方案策劃篇5設(shè)計意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的緊要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到一些小學(xué)問，而且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。活動目標(biāo)：1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，樂于參加一些慶?；顒樱w驗節(jié)日的歡快。活動時間：9月18號（星期三）下午3:00活動準(zhǔn)備：中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布。活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶月餅活動形式：大班段集體活動活動流程：介紹節(jié)日——賞識故事——智力競賽——談話品嘗活動過程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、賞識故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不絕變動的。討論：為什么月亮姑娘的衣裳總是穿不下？三、智力競賽中秋學(xué)問問答、猜燈謎四、談話品嘗1、中秋節(jié)吃什么？2、共享：共同品嘗自帶的月餅。說說本身所帶的食品。大班中秋活動方案策劃篇6中秋是個團(tuán)聚的日子，而今年的中秋和國慶一起過，在中秋活動極大地豐富起來之際。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事美妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原來純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。文化是月的魂。我們不僅要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不絕給與“中秋望月”新的時代內(nèi)涵，中華重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設(shè)計了一個活動方案。策劃組：家好月圓慶中秋工作人員布置：1）策劃員：2）采購員：3）場地布置：4）后勤員：內(nèi)容如下：1、活動主題：“濃情中秋，情系火炬”2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的深厚氛圍，以及家庭的暖和。3、活動時間：一二年農(nóng)歷八月十五晚上（7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分）4、活動地點(diǎn)：院圖書館噴池廣場5、主承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理系07級商務(wù)英語專業(yè)6、參加對象：全院師生活動的整體構(gòu)思（活動的板塊、各個板塊的主題、基調(diào)等）活動形式：聚會+自助餐場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。宣揚(yáng)形式：1）學(xué)校海報宣揚(yáng)；2）學(xué)校播音宣揚(yáng)；3）學(xué)校各人流密集處以傳單方式宣揚(yáng)。餐點(diǎn)樣式：1）水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、2）飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水3）小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、快樂果、牛肉干、活動節(jié)目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎？”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船。大班中秋活動方案策劃篇7活動目標(biāo)：1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。2、在共同品嘗共享月餅的氣氛中，體驗節(jié)日的歡快。活動準(zhǔn)備：1、每位幼兒帶一個月餅。2、學(xué)習(xí)有關(guān)中秋、月亮的古詩，準(zhǔn)備關(guān)于中秋的故事。歌曲《爺爺為我打月餅》3、民間故事《嫦娥奔月》活動時長：30分鐘活動過程：1、出示月餅，引出話題。2、小伙伴先討論媽媽老師：——這是什么？有沒有小伙伴知道啊？——那小伙伴知道月餅是拿干什么的呢？——小伙伴你們知道什么時候吃月餅嗎？——你知道中秋節(jié)是哪一天嗎？3、介紹中秋節(jié)的來歷，讓小伙伴知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。提問：——你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？（敘述中秋節(jié)的來歷