20小壁虎借尾巴 課件

小壁虎借尾巴20語文一年級下冊你們聽說過向別人借尾巴的嗎？今天我們就來認識一只向別人借尾巴的小壁虎。新課導入知識備查壁虎爬行動物，身體扁平，四肢短，趾上有吸盤，能在墻上爬行，有長長的尾巴，吃蚊子、蒼蠅、飛蛾等小蟲子，對人類有益。學習目標1.認識“壁、墻”等12個生字，會寫“捉、條”等7個生字；(重點)2.引導學生了解“借、告訴”等的含義。(重點)3.理解課文內容，初步了解動物尾巴的作用。(難點)qiáng墻wén蚊yǎo咬我會認nín您duàn斷bì壁shuǎi甩gǎn趕fáng房我會認shǎ傻bō撥zhuǎn轉讀一讀墻

壁

蚊子咬斷

您好撥水甩尾巴

趕蠅子

房檐傻孩子轉身墻

壁

蚊子咬斷

您好撥水甩尾巴

趕蠅子

房檐傻孩子轉身qiánɡbìwényǎoduànnínbōshuǎiɡǎnfánɡshǎzhuǎn捉條爬姐您草房爬=爪+巴寫一寫姐=女+且房=戶+方您=你+心熟字相加捉zhuō筆順我會寫部首：扌結構：左右組詞：捉住捉蟲形近字：促造句：爺爺帶我去河邊捉泥鰍。筆順tiáo條部首：夂結構：上下組詞：條件枝條形近字：殺造句：爸爸買回三條大魚。筆順爬pá

部首：爪結構：半包圍組詞：爬山爬蟲形近字：爪造句：小猴子學會了爬樹。jiě筆順姐部首：女結構：左右組詞：姐姐大姐形近字：詛造句：英英的姐姐是個大學生。筆順您nín

部首：心結構：上下組詞：您好您早形近字：你造句：老師，您早！筆順草cǎo

部首：艸結構：上下組詞：青草綠草形近字：早造句：我們要愛護花草。fáng

筆順房部首：戶結構：半包圍組詞：房子平房形近字：戶造句：爺爺有一間大房子。詞語解釋【房檐】【掙】【難看】【難過】【告訴】【掌握】房頂伸出墻外的部分。丑陋;不好看。用力使自己擺脫束縛。悲傷，痛苦，難受。說給人，使人知道。了解事物，因而能充分支配或運用。聽讀課文,想一想：小壁虎為什么要借尾巴呢？它向誰借過尾巴呢？它借到了嗎？整體感知段落大意第一部分（第1自然段）第二部分（第3~6自然段）小璧虎分別向小魚、老牛、燕子借尾巴，都沒有借著,心里十分難過。小璧虎的尾巴被蛇咬斷了,他想找別人借一條尾巴。第三部分（第7自然段）小壁虎發(fā)現(xiàn)自己長出了新尾巴,十分開心。小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。☆斷尾脫險一條蛇咬斷了小壁虎的尾巴?！皰辍薄疤幼摺毙蜗蟮貙懗隽诵”诨⒚撾U的過程。

你認為小壁虎的食物是什么？從課文的第一句話“小壁虎在墻角捉蚊子”可知，小壁虎吃蚊蟲。說明小壁虎是益蟲。

沒有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰去借一條尾巴呢？疑問句引出下文借尾巴

小壁虎沒有了尾巴，心里會感到怎樣呢？非常難過。小壁虎為什么去借尾巴？請同學們用上“因為……所以”，說說小壁虎借尾巴的原因。因為（），所以（）。小壁虎的尾巴斷了它要借尾巴

1.朗讀課文3—5段。2.想想小壁虎都向誰去借了尾巴？小壁虎都向誰借尾巴？小壁虎分別向小魚、老牛、燕子借尾巴。三次借尾均被拒

小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴，在河里游來游去。爬了很長一段時間——借尾巴艱辛1魚的尾巴的活動特點

“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！薄澳北憩F(xiàn)了小壁虎很有禮貌。“行嗎”表征求，說明小壁虎很有禮貌。小壁虎的語氣很誠懇，體現(xiàn)他十分想有一條尾巴。小壁虎首先向小魚借尾巴，沒有借到，因為小魚要用尾巴撥水。小壁虎首先向誰借尾巴？借到了嗎？為什么？

牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？

不行呀，我要用尾巴趕蠅子呢。小壁虎爬到大樹上，向老牛借尾巴。老牛不能把尾巴借給小壁虎。因為老牛要用尾巴來趕蠅子。老牛能把尾巴借給小壁虎嗎？為什么？“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”從中我們明白了不同動物的尾巴的功能是不同的。

大家都不借尾巴給小壁虎，是因為他們的尾巴各有用處??！小魚姐姐搖著尾巴（）老牛伯伯甩著尾巴（）燕子阿姨擺著尾巴（）①趕蠅子②掌握方向③撥水③①②小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。

讀課文6自然段，想一想：小壁虎沒有借到尾巴，他去了哪里？小壁虎爬的路程很遠，用了很長時間。想一想課文中一共出現(xiàn)了幾次“爬呀爬”？◎他爬呀爬，爬回家里找媽媽?！蛐”诨⑴姥脚溃赖叫『舆??！蛐”诨⑴姥脚?，爬到大樹上?！蛐”诨⑴姥脚?，爬到房檐下。借尾艱辛、時間很長。

小壁虎沒有借到尾巴，它的心情是怎樣的呢？小壁虎很難過。因為借了幾次尾巴都沒有借到，小壁虎只能回去找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉過身子看看?！毙”诨⑥D身一看，高興地叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”小壁虎的尾巴斷了，為什么可以長出新尾巴？

壁虎的尾巴具有再生功能,斷了后還可以再長出來。大自然中還有一些小動物也有再生功能,比如蚯蚓,身體斷了,可以再長出來。人類的頭發(fā)、指甲也有再生功能。板書設計借尾巴掙斷尾巴尾巴用處大長出新尾巴小壁虎借尾巴小魚：老牛：燕子：不能借趕蠅子掌握方向撥水不能借不能借《小壁虎借尾巴》是一篇科普童話。它通過敘述小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴的經過，向我們介紹了魚、牛、燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特點，揭示了動物尾巴都有用的道理。課文主旨一、

動物的尾巴各有什么用處，用線連連看。小魚斷了撥水黃牛游水趕蠅子燕子吃草掌握方向壁虎飛行再長出