網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)（9篇）

第第頁(yè)網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)（9篇）網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)篇一陽(yáng)春二月，寒意未盡。時(shí)間荏苒，彈指一揮間，緊張而充實(shí)的網(wǎng)絡(luò)研修生活即將結(jié)束，放眼回眸，精彩無(wú)限，感動(dòng)萬(wàn)千。每一次傾聽專家們對(duì)我們專業(yè)引領(lǐng)的精彩講座，從新課程教育理念到精神的貫徹實(shí)施，從精湛的教育理論闡述到鮮活的案例分析，都會(huì)給我猛烈的震撼和感染，這一路走來(lái)用心體驗(yàn)感悟，收獲了成長(zhǎng)，也收獲了歡樂和幸福。古語(yǔ)說(shuō)：“吾日三省吾身?！苯栌眠@句話，我覺得對(duì)本身以后在教研工作中也要進(jìn)行反思，做一名反思型的教研員。一名教研員要想成為教研上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練，在反思中不絕地成長(zhǎng)。本次培訓(xùn)更加強(qiáng)化了我變化學(xué)習(xí)的觀念，進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)的緊要性。由于只有通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)本身的專業(yè)學(xué)問和理論水平的提高，才能更好地引導(dǎo)學(xué)校開展教研活動(dòng)，而且這樣的學(xué)習(xí)是終身性的。這次遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩的，專家的講座可謂：深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣味、發(fā)人深省。學(xué)了之后的確獲益匪淺。教育理論、教研管理等永久是我們教研員最關(guān)注的內(nèi)容，也是教研員最值得尋覓探求的地方，更是一生努力探求所在。總之，這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一次真正能夠促進(jìn)教研員的專業(yè)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，給我的工作供給了的理論依據(jù)，加強(qiáng)了我工作的自信性，理清了我的工作思路，明確了我的工作途徑。通過(guò)近五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫我學(xué)會(huì)了反思，怎樣去做一名合格的教研員，如何更好地完善、豐富本身。今后，我要嚴(yán)格要求本身，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更改觀點(diǎn)，提升教育理念，提高本身的學(xué)問底蘊(yùn)和教研水平，并在本身的工作中努力嘗試，從能夠更改的地方開始，不絕探究，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)！網(wǎng)絡(luò)研修心得篇二本學(xué)期工作室網(wǎng)絡(luò)研修已全部結(jié)束。豐富多彩學(xué)習(xí)資源，多渠道的相互學(xué)習(xí)溝通，一以貫之的歷史積淀，個(gè)人得以不絕進(jìn)步。經(jīng)過(guò)緊湊而充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收益頗豐?；仡櫼粚W(xué)期研修的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座，又有討論互動(dòng)、案例評(píng)析、作文教學(xué)的理論研修。經(jīng)過(guò)研修學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論提升的機(jī)會(huì)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長(zhǎng)，以下是我的體會(huì)。一、與時(shí)俱進(jìn)，形式各異老師是一個(gè)永久新的職業(yè)。這里講的“新”重要不是指學(xué)問的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新，而是說(shuō)，老師本人取得學(xué)問、技能的學(xué)習(xí)也有個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的問題，大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，能供給內(nèi)容豐富、形式各異、學(xué)習(xí)方式敏捷的研修手段與便利。通過(guò)觀看視頻、研討互動(dòng)、文件課件上傳、在線與下載后線下學(xué)習(xí)。整個(gè)研修過(guò)程豐富的內(nèi)容、生動(dòng)的教學(xué)案例、便利的學(xué)習(xí)方式，自主布置學(xué)習(xí)時(shí)間，同行間坦誠(chéng)交流，使我覺充足快樂、充實(shí)。二、精益求精，學(xué)無(wú)止境他山之石，可以攻玉。其實(shí)，老師在整個(gè)教育活動(dòng)中有雙重角色，既是教育者，又是受教育者。這樣的研修我感受真是有必需的，通過(guò)多次研修的積累，作為一個(gè)老老師，走出了固步自封、足夠的藩篙，在更大的范圍內(nèi)，山外有山，人外有人。通過(guò)觀摩、交流，反觀自照，在比較中暴露本身的不足，在借鑒中漸漸開明和提高。常言道學(xué)無(wú)止境，相對(duì)應(yīng)的就是“教”亦無(wú)止境。尤其是語(yǔ)文課，即便在課標(biāo)和基本模板中，無(wú)論從過(guò)程、內(nèi)容、到形式（手段）等都有一系列程式化、結(jié)構(gòu)化的規(guī)定。但我覺得那只是一個(gè)最基本的規(guī)范要求，是底線，而其下位的更為實(shí)在的教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程等精細(xì)的細(xì)節(jié)的創(chuàng)新與演繹，オ能體現(xiàn)出那些基本規(guī)范的真即將義，オ能不絕地豐富與提高本身的教學(xué)閱歷與水平。三、以課例討論為載體，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)課例是老師課堂教學(xué)“軌跡”的真實(shí)反映。以課例為討論對(duì)象開展課例討論，是老師從事教學(xué)改革討論的緊要方式，有利于促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。老師的職業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)循序漸進(jìn)的自然成熟過(guò)程，有目的、有計(jì)劃的開展教學(xué)討論及課例討論，能有效縮短老師成長(zhǎng)周期。此次研修我覺得讓我收獲的就是課例討論活動(dòng)。譬如武勇老師的《加減乘除寫作法》教學(xué)設(shè)計(jì)，從設(shè)計(jì)理念、學(xué)情分析、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)方法的預(yù)設(shè)到活動(dòng)的有效開展過(guò)程，都讓同學(xué)充分認(rèn)得到寫作與生活的緊密聯(lián)系，了解語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資源和運(yùn)用語(yǔ)文的機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，加強(qiáng)課堂內(nèi)外、課本內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，從而開發(fā)利用社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教育資源。這樣成熟的課例具有引導(dǎo)性，讓我獲益匪淺。研修，讓我能以更廣闊的視野去看待我的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑，也更加堅(jiān)決了我的信念：作為一名一線老師，我會(huì)通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)去影響我的同學(xué)，加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)信念，提高他們學(xué)習(xí)愛好，從而讓他們獲得更大的提高。網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)篇三參與老師網(wǎng)絡(luò)研修，既有辛苦，又有收獲；既有付出，又有所得。觀看教學(xué)視頻，完成好的作業(yè)在網(wǎng)上提交，再上網(wǎng)評(píng)論。培訓(xùn)的時(shí)間過(guò)得很充實(shí)，學(xué)到了許多學(xué)問和教學(xué)閱歷。此刻就把個(gè)人研修感悟、重要收獲總結(jié)如下：培訓(xùn)期間，我們利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)，和同行交流教育教學(xué)中的問題，用心參與網(wǎng)上發(fā)帖討論活動(dòng)、完成本學(xué)科的作業(yè)、用心上傳計(jì)劃總結(jié)，盡管感覺比較繁忙，但還是圓滿的完成了研修的各項(xiàng)規(guī)定要求。在老師學(xué)科培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，我用心參加了課題的討論，而且發(fā)表了本身的觀點(diǎn)。在本身學(xué)習(xí)的同時(shí)，還用心地借鑒了他人的看法，相互之間交流頻繁，討論熱情。自始至終，我的研修熱誠(chéng)不減，適時(shí)認(rèn)真地完成了高質(zhì)量的作業(yè)，每次均被評(píng)為優(yōu)秀等次。在班主任培訓(xùn)過(guò)程中，我傾聽了眾位教育專家的精彩講座，了解了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論，透過(guò)與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使本身對(duì)老師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)得；在培訓(xùn)中，我閱讀了超多的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法。并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了較好的效果。新課程改革老師來(lái)講，是一個(gè)大的挑戰(zhàn)，在新課改的這天，對(duì)我們老師的專業(yè)潛力和水平提出了很大的要求，我們要上好每一堂課就要不絕學(xué)習(xí)不絕充電，我們的遠(yuǎn)程研修平臺(tái)就應(yīng)一向開放，讓我們隨時(shí)都能和專家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，解決實(shí)際教學(xué)中碰到的問題，使我們的教學(xué)水平得到不絕的提高，以足夠新課改的要求。新課程遠(yuǎn)程研修更改了專家在臺(tái)上講，我們?cè)谂_(tái)下聽的教學(xué)模式，以網(wǎng)絡(luò)教研為主，能夠把帖發(fā)到網(wǎng)上，與同行交流。這是真正的學(xué)員自主學(xué)習(xí)，既有團(tuán)隊(duì)合作又有專家點(diǎn)評(píng)的培訓(xùn)活動(dòng)。我感到這次培訓(xùn)活動(dòng)不空洞，是一次既經(jīng)濟(jì)又有實(shí)效的培訓(xùn)活動(dòng)，我們真的能夠與課改專家應(yīng)對(duì)面的交流，取得最新的教改信息和最優(yōu)的教學(xué)方式。網(wǎng)絡(luò)研修心得篇四在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們走進(jìn)研修這片沃野，感謝研修，讓我成長(zhǎng)，感謝研修，使我收獲，感謝研修，促我奮進(jìn)。在研修過(guò)程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家和老師們的視頻錄象，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中碰到的許多疑難問題，使本身在教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，為今后從事教學(xué)和班級(jí)管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，充實(shí)了本身。一天，無(wú)意間走進(jìn)專家推舉作業(yè)專欄，打開一篇篇優(yōu)秀作業(yè)，我如站在海邊，心情豁然開朗。每一位老師的作業(yè)都是那樣的用心，他們獨(dú)樹一幟的觀點(diǎn)，精彩絕倫的闡述，使我震撼。他們都來(lái)自教學(xué)一線，有大量的教學(xué)實(shí)踐閱歷，在這次研修中毫無(wú)保存的把本身的秘訣呈現(xiàn)在我們面前。幾篇看下來(lái)，我找到了本身和優(yōu)秀老師的差距，為本身的固步自封而慚愧，心中油然而生佩服之情。當(dāng)然更多的還有對(duì)他們深深的謝意！參與這次的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，讓我感覺到時(shí)間少，收獲多。培訓(xùn)大大更改了我的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們制造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在我看來(lái)，這種培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)在于它不受時(shí)間的限制，只要你有空，樂意學(xué)習(xí)就可以打開本身的電腦，隨時(shí)都可以上來(lái)看看，瀏覽新動(dòng)態(tài)。另外，我們還可以通過(guò)論壇跟本身同專業(yè)的老師學(xué)員進(jìn)行交流，共同學(xué)習(xí)，這也就給了大家一個(gè)共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺，學(xué)到了許多平常學(xué)習(xí)不到的東西，開闊了眼界、增長(zhǎng)了學(xué)問，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，變化了教育教學(xué)觀念，豐富了教學(xué)閱歷。感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，讓我聽到了那么多沉默無(wú)聞的教育工，實(shí)踐探究的腳步聲；感謝果實(shí)網(wǎng)研修平臺(tái)，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢(mèng)人，體會(huì)到了作為一名教育工具有的無(wú)限人生，無(wú)限的風(fēng)景！我堅(jiān)信“學(xué)無(wú)止境”的格言，在專家名師的引領(lǐng)下通過(guò)自身的努力、大膽的嘗試，在不絕的探究與實(shí)踐中走向成熟。網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)篇五這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)真閱讀了每一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題的講座，認(rèn)真聽取了專家們的引導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專題的問題都和本期老師們進(jìn)行了探討，同時(shí)定時(shí)完成了作業(yè)。積極參加交流，廣泛閱讀了老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并適時(shí)做出評(píng)論?，F(xiàn)在把這次研修總結(jié)如下：首先，網(wǎng)絡(luò)研修開墾了一條一般老師與全國(guó)著名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)傾聽專家的講座，了解專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上變化了教育觀念。在工作中，使我能夠再碰到與講座中仿佛的、或其它扎手的問題時(shí)，學(xué)會(huì)理性的思索和冷靜地處理方式。其次，網(wǎng)絡(luò)研修為學(xué)員搭建了寬闊的交流平臺(tái)。以前專家傳經(jīng)送寶，或老師學(xué)習(xí)交流要“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”頗費(fèi)一番周折，也難于足夠到各地學(xué)習(xí)的猛烈需求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”！網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離，更改了時(shí)空之間的`連線，我可以非常便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，和浩繁的學(xué)友雖不“面對(duì)面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂在其中！“欲窮千里目，更上一層樓”。網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)像一架云梯，讓我能不絕的向上攀登?？吹搅擞心敲炊嗟膶W(xué)員才思快捷，學(xué)識(shí)廣博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬(wàn)千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，仿佛又回到了同學(xué)時(shí)代，充足了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強(qiáng)心劑，開啟了自身向上不絕攀登的動(dòng)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為一名老師要求同學(xué)勤奮好學(xué)，本身首先要做到學(xué)無(wú)止境，要求同學(xué)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，本身也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探究，學(xué)有所獲！這次培訓(xùn)，讓我找回了自我，明確了方向，從而更加堅(jiān)決了從事教育工作的信念。我深知，要想做得更好、更杰出，還需要努力和更多的付出；我信任有耕耘就有收獲，我信奉“生命不息，學(xué)習(xí)不止”。我必將一如既往腳踏實(shí)地，一步一步連續(xù)堅(jiān)決地走下去？在此次培訓(xùn)中不僅學(xué)有所獲，更緊要的是肯定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)篇六幾個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，寶貴的時(shí)間令人難以割舍，老師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)。網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)拉近了每一位教育工的距離，巨大的網(wǎng)絡(luò)力氣掀起了教研的火熱浪潮。研修平臺(tái)傳遞著省級(jí)專家的悉心引導(dǎo)，回響著引導(dǎo)老師們殷切的話語(yǔ)，浸透著每一位老師學(xué)習(xí)的汗水，；閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來(lái)的是充實(shí)，是成長(zhǎng)，是動(dòng)力。首先，在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度。通過(guò)觀看優(yōu)秀專家與老師的講座視頻，使我對(duì)當(dāng)前素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認(rèn)得，更加堅(jiān)決了在教育教學(xué)中實(shí)施素養(yǎng)教育的信念與決心。專家們的學(xué)科素養(yǎng)﹑專業(yè)水平和引導(dǎo)老師們孜孜不倦的工作精神，都是為我們今后的工作樹立了模范，是我們學(xué)習(xí)的楷模，其次，對(duì)以后的工作供給了豐富的資源。通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多一些新的教學(xué)方法，更新了教學(xué)理念。通過(guò)在線研討，許多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學(xué)工作供給了豐富的資源。另外，通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀老師的優(yōu)秀作業(yè)﹑優(yōu)秀文章，認(rèn)真比較本身與他們之間的差距，認(rèn)真思索本身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不絕完善。同時(shí)專家的忠告和引導(dǎo)老師的激勵(lì)，使我在迷茫中適時(shí)覺醒，在修改中不絕完善，在反思中不絕進(jìn)步。最終，本次培訓(xùn)還使我在教學(xué)方面建立了新的認(rèn)得。1、在課堂教學(xué)中老師應(yīng)充分激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，飾演好合，引導(dǎo)者，與促進(jìn)者的角色，幫忙同學(xué)自主探究和合作交流，促進(jìn)同學(xué)在探究中真正理解和把握基本的學(xué)問與技能，培育科學(xué)的觀點(diǎn)，樹立正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀。2、在語(yǔ)文教學(xué)中，老師要細(xì)心設(shè)計(jì)地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出交流、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)情境，把學(xué)習(xí)的自動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，拓展同學(xué)的學(xué)習(xí)空間，開拓同學(xué)的視野；調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)的效率。用新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系，投入到教學(xué)工作中。網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)雖然結(jié)束，但這只是短時(shí)間的，由于它預(yù)示著更加漂亮的開始。網(wǎng)絡(luò)研修不僅是提高教育教學(xué)的水平的基石，更是我們不絕前進(jìn)的動(dòng)力，它使我們更加堅(jiān)決地走在新課程改革的道路上。我信任，只要我們用心，前面的風(fēng)景會(huì)更加美好！網(wǎng)絡(luò)研修心得篇七釋疑。今年我有幸參與淄博市第二期遠(yuǎn)程培訓(xùn)，有幸傾聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我繁忙著、勞累著，卻充實(shí)著、收獲著，我們每天累著并歡樂著……由于，我們不僅收獲了學(xué)問更收獲了友情。通過(guò)研修，我全面提升了本身的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合本領(lǐng)，對(duì)于個(gè)人今后的進(jìn)展起到了積極的促進(jìn)作用，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。一、勤勤懇懇，積極研修在研修過(guò)程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中碰到的許多疑難問題，使本身在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)閱歷，為今后從事英語(yǔ)教學(xué)和班級(jí)管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，充實(shí)了本身。實(shí)在做到了以下幾點(diǎn)：1、積極認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí)，到目前為止在線學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)：11687分鐘，而且在觀看視頻的時(shí)候積極提出本身的問題，課程、話題留言達(dá)到314條，并發(fā)起了181條話題，認(rèn)真撰寫日志200篇。2、積極建立個(gè)人工作室，并積極參加英語(yǔ)九班協(xié)作組的建設(shè)，被評(píng)為小組之星。3、積極參加班級(jí)資源管理，上傳資源226條，得到廣闊老師的應(yīng)用和好評(píng)。積極搭配班主任和引導(dǎo)老師的工作，積極參加班級(jí)建設(shè)，被推舉為第一批學(xué)員導(dǎo)師，被評(píng)為：第四期學(xué)員之星。同時(shí)被班主任和引導(dǎo)老師推舉為：學(xué)習(xí)研修組長(zhǎng)，幫助、幫忙我校英語(yǔ)老師的研修學(xué)習(xí)，我校的研修老師全都圓滿完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù)。4、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)16篇，每次完成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)老師和班主任的好評(píng)與認(rèn)可，其中有3篇被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，多篇作業(yè)、留言等在班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)中得到引用并得到好評(píng)。5、嫻熟運(yùn)用班級(jí)沙龍，留言板，TQ，學(xué)習(xí)交流區(qū)，學(xué)習(xí)論壇，視頻會(huì)議室等平臺(tái)的管理功能，積極參與各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。與專家、學(xué)員進(jìn)行適時(shí)有效的研修交流，成功地主持主講了視頻會(huì)議：《在英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何科學(xué)有效的實(shí)施小組合作性學(xué)習(xí)》效果很好，收獲頗豐。二、受益匪淺，感受頗深我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí)，不僅提高了本身基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合本領(lǐng)，同時(shí)本身的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與激勵(lì)，我被淄博市第二期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學(xué)員，使我對(duì)此次研修有了新的認(rèn)得，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過(guò)程。我通過(guò)課程視頻傾聽了專家的專題講座；通過(guò)課程文本加深了對(duì)專題的理解；通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革；通過(guò)網(wǎng)上探討找尋到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動(dòng)就沒有覺醒；沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系，都使本身對(duì)英語(yǔ)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)得與思索。三、連續(xù)努力，力求完美我的研修雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我信任只要我們用心，中國(guó)老師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步、我歡樂！總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來(lái)說(shuō)，在今后的工作中我會(huì)更加積極、自動(dòng)地參加到網(wǎng)絡(luò)研修中來(lái)，不絕的提高本身的教育教學(xué)本領(lǐng)，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參加，以促進(jìn)學(xué)校、同學(xué)的進(jìn)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、歡樂的成長(zhǎng)！讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行！讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩！網(wǎng)絡(luò)研修心得篇八自從參與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修以來(lái)，我在教育教學(xué)理論學(xué)問方面，經(jīng)過(guò)了迷茫懵懂、漸呈清楚到教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說(shuō)研修平臺(tái)像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清楚。首先，遠(yuǎn)程研修開墾了一條一般老師與著名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)傾聽專家的講座，了解專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上變化了教育觀念。在工作中，使我能夠再碰到與講座中仿佛的、或其它扎手的問題時(shí)，學(xué)會(huì)理性的思索和冷靜地處理方式。其次，遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了寬闊的交流平臺(tái)。遠(yuǎn)程研修更改以往的教育方式和觀念。在傳統(tǒng)教育的實(shí)踐中，受形式和方法的束縛，無(wú)法充分體現(xiàn)。在遠(yuǎn)程教育中師生處于分別或準(zhǔn)分別狀態(tài)，由傳統(tǒng)教育中的主導(dǎo)者變?yōu)榭梢岳玫慕逃Y源，成了音像教材中的1個(gè)組合因素；學(xué)習(xí)者也從教育的對(duì)象變?yōu)榻逃Y源的選擇者，利用者。遠(yuǎn)程教育可以使全球的學(xué)習(xí)資源共享，學(xué)習(xí)資源極大地豐富了，學(xué)習(xí)更是學(xué)習(xí)者自動(dòng)的選擇。通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我有機(jī)會(huì)傾聽了名師優(yōu)秀課例的視頻，他們以鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我猛烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一專題都能感受到思想火花的沖擊；結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行伙伴，一起探討了不少懷疑。在一次次的感悟中，頗感本身的責(zé)任重點(diǎn)，進(jìn)1步認(rèn)得到了不絕更新本身學(xué)問結(jié)構(gòu)的必需性。網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)篇九在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，我定時(shí)觀摩學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題的講座，認(rèn)真聽取了專家們對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的引導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專題的問題都和本期研修同學(xué)們進(jìn)行了探討，同時(shí)定時(shí)完成了作業(yè)。用心參加交流，廣泛閱讀了同學(xué)們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并適時(shí)做出評(píng)論。認(rèn)真閱讀了每一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)。反復(fù)討論了各個(gè)專題中的每一個(gè)案例，對(duì)案例中老師所講的資料和授課形式都作了認(rèn)真的記錄。雖然本次研修活動(dòng)結(jié)束了，但并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，這只是我新的征程中邁出的第一步，我還要遠(yuǎn)航?；仡?天的研修活動(dòng)，有很多需要思索的地方，需要我去細(xì)細(xì)的反思……一、研修收獲透過(guò)這次學(xué)習(xí)交流。我認(rèn)得到原先語(yǔ)文教學(xué)是這樣的豐富多彩。譬如“課前五分鐘”說(shuō)話訓(xùn)練、綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織開展、名著閱讀的引導(dǎo)、作文的選材與立意等等。這些資料的教學(xué)都需要講究必需的藝術(shù)技巧。語(yǔ)文課堂務(wù)必是開放的。但這并不意味著語(yǔ)文老師無(wú)事可做，相反老師要隨時(shí)應(yīng)對(duì)來(lái)自于同學(xué)形形色色的問題，這就學(xué)要語(yǔ)文老師有著更高的素養(yǎng)?？戳藘?yōu)秀老師的示范課、傾聽了專家的報(bào)告、賞識(shí)了一份份富有內(nèi)涵的作業(yè)，我深感本身思想的淺薄、學(xué)問的匱乏。我暗下決心，要乘著這次遠(yuǎn)程研修的東風(fēng)，給本身訂立一個(gè)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期計(jì)劃。從很多老師身上，讓我認(rèn)得到了一個(gè)不絕學(xué)習(xí)、不絕反思的老師才是一個(gè)真正的好老師?；蛟S，這天的你水平有限，但是誰(shuí)敢說(shuō)幾年以后的你不會(huì)出此刻這天的研修大平臺(tái)上給我們“唱主角”呢？參與這次研修活動(dòng)，由于我深知團(tuán)隊(duì)中有很多優(yōu)秀的老師，他們有很多可取的教育教學(xué)閱歷。因此每個(gè)視頻講座和文本資料我都認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄。在這6天中傾聽了專家精彩的講座，在思想上得到了洗禮，更新了教學(xué)理念，與同行相