2023年新人教版新課標(biāo)小學(xué)一年級(jí)體育下冊(cè)(全冊(cè))教案(表格式)

2021年人教版小學(xué)一年級(jí)體育下冊(cè)教案！第一周 第一課時(shí)：學(xué)習(xí)著，快樂著教材 1、學(xué)習(xí)著，快樂著！23?縮小包圍圈?課時(shí) 1、通過教學(xué)讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣讓學(xué)生在課堂上自然流入出那種喜目標(biāo) 悅之情。2規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。3課的順序時(shí)間分配運(yùn)負(fù)次數(shù)動(dòng)荷時(shí)間一一、課堂常規(guī)：11分組進(jìn)行討論，看那一組說得問好次8分鐘2課題——?學(xué)習(xí)著，快樂著！?31樂趣。學(xué)生能夠?qū)︿浵裰械膸追N學(xué)習(xí)像遍育是一種樂趣。二18認(rèn)真上好體育課151、結(jié)合教師的提問：學(xué)生會(huì)爭(zhēng)分樣才能上好體分多多給予表揚(yáng)與鼓勵(lì)。鐘育課？體育課鐘上應(yīng)該注意些什么？通過提問引入學(xué)習(xí)內(nèi)己的身高與體重。22、小幽默11會(huì)測(cè)量自己的身高與體重；教師利用多媒體。分從而在自己的心理產(chǎn)生一分別找一個(gè)體重非常重的人與非常輕鐘種我也想試試的感覺。3的人、非常瘦的人進(jìn)行測(cè)量試驗(yàn)；相課時(shí) 時(shí)間順 序

課時(shí)內(nèi)容

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù) 時(shí)間

指導(dǎo)與練習(xí)法信這時(shí)學(xué)生會(huì)精力集中預(yù)期目標(biāo)：的，此時(shí)也是學(xué)習(xí)新內(nèi)懂得測(cè)量的正確方法。容的最正確時(shí)機(jī)。3組進(jìn)行測(cè)量試驗(yàn)。三12三、場(chǎng)地分三、帶著學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)鐘行游戲：縮小包圍圈。讓游戲者圍成一個(gè)圓圈：兩手放在背后做圍墻，中間的同學(xué)可以在教師利用哨音指揮學(xué)圓圈內(nèi)隨意穿行，在規(guī)生，鳴哨后即可圍困。作圍定時(shí)間內(nèi)“圍墻〞必須墻的隊(duì)員必須手背在身后。將中間穿梭的隊(duì)員圍困預(yù)期目標(biāo)：激發(fā)興趣，起來，否那么穿梭隊(duì)員獲勝。創(chuàng)新的精神。四21?小小兵?1分學(xué)生放松。2鐘233做到有主見、公正評(píng)價(jià)。場(chǎng)多媒體教室預(yù)計(jì)平均預(yù)計(jì)全科根本地實(shí)驗(yàn)室運(yùn)動(dòng)心率密度密度密度器材負(fù)荷120/分50%30%課后小結(jié)第二課擊中活動(dòng)目標(biāo)第一周 第二課時(shí)教材 1、隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)：走成圓形、三角形、蛇行等隊(duì)形。2、游戲：?擊中活動(dòng)目標(biāo)?課時(shí) 1、通過對(duì)隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)使學(xué)生找到良好的位置感知道自己的一言一行、目標(biāo) 一舉一動(dòng)都與我們的團(tuán)隊(duì)有關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、集體主義的觀念。23課的順序時(shí)間分配運(yùn)負(fù)動(dòng)荷時(shí)間一51、課堂常規(guī)：2興趣：在課的開始一隊(duì)形：散點(diǎn)集合。分可以運(yùn)用一個(gè)小游次鐘子〞。學(xué)生自愿組合：兩人一組，我們班里誰的反響在教師的指揮下進(jìn)行練習(xí)。最快??？想不想試預(yù)期目標(biāo)：利用語言倒入、試你的反響能力怎引起學(xué)生注意。二14么樣？〔一〕隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)場(chǎng)地：分鐘123分鐘教與學(xué)的方法：分 1、教師引導(dǎo)學(xué)生在事先畫好鐘 的場(chǎng)地上進(jìn)行活動(dòng)；23、分組循環(huán)走完幾種場(chǎng)地；4形，你們還能走出什么樣隊(duì)形？〔看看哪個(gè)小組有創(chuàng)課時(shí)時(shí)間順序分配三17分鐘

課時(shí)內(nèi)容?擊中活動(dòng)目標(biāo)?做法：學(xué)生分組：一組目標(biāo)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比一比還剩幾個(gè)？多者為勝出小組。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù) 時(shí)間

指導(dǎo)與練習(xí)法5、學(xué)生交流、演示：選出創(chuàng)意小組，教師及時(shí)表揚(yáng)。如圖：教與學(xué)的方法：1法并分組。234智取，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用智慧。5同的游戲方法？允許學(xué)生討論、然后交流。也可以示范玩法。驗(yàn)勝利的快樂。四44、放松活動(dòng)小小機(jī)4分器人?。5鐘566做到有主見、公正評(píng)價(jià)。場(chǎng)10個(gè)預(yù)計(jì)平均預(yù)計(jì)全科根本地1臺(tái)運(yùn)動(dòng)心率密度密度密度器材負(fù)荷120/分50%30%課后小結(jié)第三課我與大自然第一周 教材1、把戲跳長(zhǎng)繩。2?我與大自然?。課時(shí)1目標(biāo) 動(dòng)，并從中尋找更多的技巧與把戲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。2、游戲培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于探險(xiǎn)、不怕困難的優(yōu)良作風(fēng)。課時(shí)內(nèi)容運(yùn)負(fù)次數(shù)動(dòng)荷指導(dǎo)與練習(xí)法一課堂常規(guī)：語言導(dǎo)入引出課題一4隊(duì)形：散點(diǎn)集合。6——把戲跳長(zhǎng)繩。次分分鐘鐘“我〞~~“好〞小游戲：?起跑繩?教與學(xué)的方法：由教師帶著學(xué)生每人用一根跳繩在教師的指導(dǎo)下完成繩二15 把戲跳長(zhǎng)繩。分1、 雙搖單人鐘跳。2、 雙搖雙人跳到 多人跳。

操。預(yù)期目標(biāo)：利用語言導(dǎo)入、引起學(xué)生注意。練習(xí)隊(duì)形：自由組合。教與學(xué)的方法：567討論：創(chuàng)想各種各樣的跳法；8跳法。預(yù)期目標(biāo):：集體智慧、共同提高、合作學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上。課時(shí)時(shí)間順序分配

課時(shí)內(nèi)容

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù) 時(shí)間三場(chǎng)地：15游戲：?我與大自然?分做法：學(xué)生聽到哨聲鐘第二名隊(duì)員接著作練把野果全部帶到團(tuán)隊(duì)中。教與學(xué)的方法：1、教師介紹做法后，找學(xué)生嘗試示范。2、教師鳴哨后，學(xué)生出發(fā)。3、在長(zhǎng)途跋涉中要鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋。4、教育學(xué)生要勇敢頑強(qiáng)、各小團(tuán)隊(duì)要互相鼓勵(lì)。預(yù)期目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，嘗試合作創(chuàng)新、勤于思考、勇于探險(xiǎn)。四47學(xué)生分站到圓圈上分奏?春天在哪里?。教與學(xué)的方法：鐘81、教師引導(dǎo)學(xué)生在音樂伴9奏下作放松練習(xí)。2、師生互評(píng)預(yù)期目標(biāo)：身心放松，輕松自然。跳繩假設(shè)干根〔長(zhǎng)〕預(yù)計(jì)平均預(yù)計(jì)全科根本場(chǎng)地2塊運(yùn)動(dòng)心率密度密度密度器材體操凳：2條；跳箱：2個(gè)鐵圈：2個(gè)負(fù)荷120/分50%30%課后小結(jié)第七課豐富的課外活動(dòng)xxxxx地對(duì)受教育者施加影響，以期變革、改造受教育者，使其到達(dá)教育者預(yù)期目的的活動(dòng)。這種施加影響、發(fā)行受教育者的過程實(shí)際上是一種單一教師主體觀影響的過程。這種傳統(tǒng)的體育教學(xué)觀念往往只注重強(qiáng)調(diào)教育者主體作用，而無視了受教育者的主體地位，在推行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的今天，這個(gè)問題成了嚴(yán)重阻礙當(dāng)前體育教學(xué)改革的羈絆。因此，本課的設(shè)計(jì)充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，通過采用學(xué)生自我安排，自天的體育課就象我們平常的課外活動(dòng)一樣，由同學(xué)們自己安排活動(dòng)的時(shí)間，老沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走。3同學(xué)分成三組，三項(xiàng)內(nèi)容輪換進(jìn)行，最后我們看一下那個(gè)組任務(wù)完成的最好、質(zhì)量最高〞。接到這樣的任務(wù)學(xué)生能充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和自己的創(chuàng)造能力，同時(shí)，在以自我為主體的課堂中，學(xué)生的個(gè)性的張揚(yáng)，能力得到培養(yǎng)，身體素質(zhì)得到提高，優(yōu)秀的思想品質(zhì)得以養(yǎng)成。教師的作用就是在課堂中適當(dāng)引導(dǎo)，及時(shí)提醒，對(duì)發(fā)現(xiàn)的技術(shù)問題及時(shí)糾正，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象也能個(gè)別進(jìn)行說服教育，表達(dá)分層教學(xué)的目的。本課的設(shè)計(jì)思路是：通過學(xué)生的想象和主觀能動(dòng)性，自己駕馭課堂上所學(xué)內(nèi)容，通過和諧、寬松、民主的的課堂氣氛，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到體育的樂趣；在活動(dòng)中掌握所學(xué)的知識(shí)；在活動(dòng)中使各方面的能力得到提高和鍛煉。同時(shí)為學(xué)生提供了想象、開展能力的空間，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變、創(chuàng)新意識(shí)及體驗(yàn)對(duì)抗的身體和心理感受，培養(yǎng)學(xué)生自控能力和自我表現(xiàn)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生相互理解、尊重、支持、幫助、協(xié)調(diào)配合的優(yōu)良品質(zhì)及個(gè)體和群體之間的和諧關(guān)系。一年級(jí)下學(xué)期體育課教學(xué)設(shè)計(jì)周次 3 節(jié)次 1 日期 執(zhí)教人課題：豐富的課外活動(dòng)教1、根本部位操材2、沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走3、游戲：老鷹捉小雞1、開展學(xué)生各關(guān)節(jié)的靈活性、柔韌性和身體的協(xié)調(diào)性。教2、培養(yǎng)學(xué)生正確的行走方式，培養(yǎng)自控能力和自我表現(xiàn)意識(shí)。學(xué)3目反響、協(xié)調(diào)等活動(dòng)能力。標(biāo)4、培養(yǎng)學(xué)生相互尊重、互相關(guān)愛的合作精神及個(gè)體和群體之間的和諧關(guān)系。課的時(shí)間順序分配

課的內(nèi)容

指導(dǎo)與練習(xí)法談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氣氛：同學(xué)們天天參加課練習(xí)隊(duì)形：外活動(dòng)，今天的體育課1’由同學(xué)們幫老師安排一下，老師只告訴同學(xué)們活動(dòng)的內(nèi)容?！?12’

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)分組的討論。2、根本部位操。1〕上肢運(yùn)動(dòng)2〕肩部運(yùn)動(dòng)3〕下肢運(yùn)動(dòng)4〕全身運(yùn)動(dòng)5〕跳躍運(yùn)動(dòng)6〕整理運(yùn)動(dòng)7〕手腕運(yùn)動(dòng)8〕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)9〕頭部運(yùn)動(dòng)10〕各個(gè)小關(guān)節(jié)的各種運(yùn)動(dòng)。

4’4x8屢次6’

教與學(xué)的方法：1、語言導(dǎo)入。2同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。4成接力形式的跑步練習(xí)。5、引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：全身心投入到活動(dòng)中來，能充分活動(dòng)全身各個(gè)關(guān)節(jié)；能提高學(xué)生各關(guān)節(jié)的靈活性、柔韌性和身體的協(xié)調(diào)性。課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)法語言導(dǎo)入：教與學(xué)的方法：評(píng)價(jià)后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行1沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目時(shí)機(jī)。標(biāo)用前腳掌走。2、師生共同參與。31、強(qiáng)調(diào)走的目的：改人的教育。二12’變不良的走路方式和方法。2、強(qiáng)調(diào)正確的動(dòng)作方10’4練習(xí)的內(nèi)容都有一個(gè)親身法，保持身體姿勢(shì)。體驗(yàn)。3、動(dòng)作難度由小到大，組織形式采用各小組自己循序漸進(jìn)。選擇場(chǎng)地的形式進(jìn)行。4預(yù)期目標(biāo)：用前腳掌走練習(xí)。學(xué)生學(xué)會(huì)正確的用前5、采用多種形式練習(xí)。腳掌直線行進(jìn)的方法。游戲：老鷹捉小雞場(chǎng)地：在籃球場(chǎng)的兩個(gè)半場(chǎng)1、游戲方法：學(xué)生分成幾中畫好標(biāo)志線作為為游戲隊(duì)，分別排成一路縱隊(duì)，各隊(duì)分別出一人到隊(duì)外當(dāng)老鷹，各隊(duì)排頭為母雞，隊(duì)尾為雞尾，其他統(tǒng)稱小雞。游場(chǎng)地。如圖A aaaaaa戲開始，老鷹站在隊(duì)伍約2教與學(xué)的方法：米的地方，老鷹捉雞尾，母1、教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)那么。三11’雞護(hù)小雞按規(guī)定時(shí)間結(jié)束后，失敗次數(shù)少的為勝。屢次練習(xí)14’2、強(qiáng)調(diào)平安問題。3有創(chuàng)意的同學(xué)提出表揚(yáng)。2、游戲規(guī)那么：4、及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。1）老鷹和母雞不得相互預(yù)期目標(biāo)：推、拉、拖、抱。通過進(jìn)行各種奔跑、2）移動(dòng)、躲閃、急停、轉(zhuǎn)身鉆過。等活動(dòng)，開展學(xué)生身體靈敏、速度、反響、協(xié)調(diào)等機(jī)智、果敢、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新精神和自我表現(xiàn)能力。課的時(shí)間順序分配

課的內(nèi)容

指導(dǎo)與練習(xí)法1、在教師創(chuàng)設(shè)的語言情景下進(jìn)行放松隊(duì)形：1、在教師創(chuàng)設(shè)的語言情景下進(jìn)行放松隊(duì)形：四5’2、教師講評(píng)學(xué)習(xí)情況3、安排執(zhí)勤小組收器材5’ 教與學(xué)的方法：預(yù)期目標(biāo)：身心愉悅、輕松自然。

1、引導(dǎo)學(xué)生按要求完成。2、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。小木柱等標(biāo)志物學(xué)生參與情況：

預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng) 良好密度負(fù)荷

56％

52％教存在的問題：后反改進(jìn)的意見：思第八課傳統(tǒng)體育工程學(xué)習(xí)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和形成堅(jiān)持體育鍛煉的良好習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身鍛煉的前提。對(duì)于小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生來講，該年齡段學(xué)生有意注意時(shí)間較短，好動(dòng)、好玩、喜模仿、好探究是該年齡段兒童的天性，以培養(yǎng)低年級(jí)兒童良好的體育興趣和形成積極主動(dòng)的參與體育的意識(shí)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣是新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。該年齡段兒童在學(xué)習(xí)生活中對(duì)每一節(jié)體育課均充滿了好奇與期待；而體育運(yùn)動(dòng)又是他們喜歡的活動(dòng)，因此教學(xué)中我們應(yīng)注意激發(fā)和保持學(xué)大膽嘗試和不斷探索的精神為目的，讓學(xué)生通過探究式學(xué)習(xí)，掌握、探索中國(guó)民族傳統(tǒng)體育工程的各種健身方法，享受健身樂趣，從而提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新、自我鍛煉的能力。根據(jù)新課標(biāo)的理念開發(fā)和利用體育課程資源，是不僅能增進(jìn)兒童的身心健康，還能開展兒童的運(yùn)動(dòng)能力，并且，還有利于全民健身運(yùn)動(dòng)的開展。教學(xué)方法主要采用了啟發(fā)式教學(xué)法、探究式教學(xué)法，充分表嘗試，合作探究、個(gè)體展示、集體實(shí)踐、自我創(chuàng)新等一系列活動(dòng)，來探究和掌增進(jìn)身心健康，形成良好的鍛煉習(xí)慣，開展運(yùn)動(dòng)能力、創(chuàng)造能力的目的。一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)。12上，對(duì)這節(jié)課就充滿了無限的想象，得到了“課未開，趣己生〞的效果。從而使他們有一個(gè)較好的心理準(zhǔn)備主動(dòng)參與到這節(jié)課的活動(dòng)中。3學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的保持；自創(chuàng)游戲是對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的延伸。主體地位。本節(jié)課的教學(xué)中，執(zhí)教老師正是通過以下幾個(gè)方面貫徹這種理念：1不只是拉進(jìn)了師生的空間距離，更是創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等的師生關(guān)系，向孩2、在玩雪球的游戲中，學(xué)生自主選擇玩的方式、方法。3生評(píng)教師：學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂中的絕對(duì)權(quán)威的角色，進(jìn)而成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者。同時(shí)滲透了“淡化技術(shù)動(dòng)作的細(xì)節(jié)的訓(xùn)練〞這一新課標(biāo)理念。師生互評(píng)、生生互評(píng)這種評(píng)價(jià)主體的多元化，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己、關(guān)注他人，查找自己的缺乏之處以便去探索正確的練習(xí)方法。的目的。地位和教師的主導(dǎo)作用。一年級(jí)下學(xué)期體育課教學(xué)設(shè)計(jì)周次 3 節(jié)次 2 日期 執(zhí)教人課題：傳統(tǒng)體育工程學(xué)習(xí)教1、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子材2、各種形式跳長(zhǎng)繩3、游戲：“與同伴在游戲中友好相處〞1教肢力量。學(xué)2、掌握各種跳長(zhǎng)生的一般方法，開展學(xué)生協(xié)調(diào)性。目3標(biāo)展示自我。

課的內(nèi)容

指導(dǎo)與練習(xí)法序配 數(shù)間130練習(xí)隊(duì)形：〞以教師為圓心散點(diǎn)隊(duì)2形站立。以輕松的音樂和語言教與學(xué)的方法：導(dǎo)入學(xué)習(xí)。1、語言導(dǎo)入。同學(xué)們，你們對(duì)我國(guó)的2一12’民族傳統(tǒng)體育工程知道多少？你能列舉幾種？你會(huì)配合簡(jiǎn)單歡快的樂曲學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。哪幾種？6－83教師提醒同學(xué)說一說12’相評(píng)價(jià)。我國(guó)傳統(tǒng)的體育工程，根據(jù)預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生知道的情況適當(dāng)補(bǔ)充。能全身心投入到活動(dòng)中，能通過練習(xí)開展學(xué)生的各種能力。1、學(xué)習(xí)跳繩學(xué)法：2、看誰跳的好，學(xué)的〔1認(rèn)真，同學(xué)們相互展示、評(píng)〔2價(jià)跳的好的同學(xué)學(xué)習(xí)二 12’ 教法〔1請(qǐng)會(huì)跳繩的屢次12’〔3同學(xué)表演一下，同學(xué)間相互評(píng)價(jià)〔2〕請(qǐng)會(huì)跳的同學(xué)當(dāng)一回小老師

的心理感受〔4課的時(shí)間順序分配

課的內(nèi)容〔3〕比一比哪個(gè)小老師教的好，哪個(gè)同學(xué)學(xué)的認(rèn)真、學(xué)的快〔4〕組織學(xué)生進(jìn)行跳繩表演，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

指導(dǎo)與練習(xí)法預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生活動(dòng)積極，能按教師要求完成練習(xí)內(nèi)容。1〕仔細(xì)觀察同學(xué)三

與15－“播種〞的方法 202、比一比，哪一組既跳的好，又“收〞或“種〞的快樂。教法：〔1一位同學(xué)配合老師做示范，然后對(duì)其進(jìn)行講評(píng)與表揚(yáng)〔2〔3“秋收〞與“播種〞的接力比賽〔4進(jìn)行比賽，然后一起評(píng)價(jià)意念、動(dòng)作放松：閉上眼睛，在教師的引導(dǎo)下回憶剛剛自己的良好表現(xiàn)。教師講評(píng)學(xué)生的總體表現(xiàn)，

10’

的示范〔2〕分組體驗(yàn)豐收與播種時(shí)的快樂心情〔3〕小組間進(jìn)行比賽，互相觀察互相學(xué)習(xí)〔4互評(píng)預(yù)期目標(biāo)：通過游戲開展學(xué)生下肢力量、彈跳力、身體的靈巧、協(xié)調(diào)性，提高控制身體的能力。通過合作體驗(yàn)個(gè)人和集體的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)。隊(duì)形：要求與體驗(yàn)活動(dòng)中的隊(duì)形保持一致，但要求學(xué)生成站立姿勢(shì)。教與學(xué)的方法：1放松。四 5’ 多鼓勵(lì)、少批評(píng)。安排值日小組收回器材。師生再見

5’2評(píng)價(jià)預(yù)期目標(biāo)：通過教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)，使學(xué)生充分感受到成功帶給自己的快樂。地 長(zhǎng)跳繩10根、毽子50個(gè)、錄器材1臺(tái)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)良好預(yù)計(jì)密度45％40％學(xué)生參與情況：教后存在的問題：反改進(jìn)的意見：思思考與調(diào)整第九課郊游xxxxx新課程要求教師將自己的角色定位在引導(dǎo)者上，由學(xué)生的管理者轉(zhuǎn)化為學(xué)生開展的引導(dǎo)者，因?yàn)閷W(xué)生身體健康的形成，是一個(gè)主體的建構(gòu)過程，不是在整齊劃一的批量加工中能完成的。我們要尊重差異性，尊重多樣性，尊重創(chuàng)造性。作為引導(dǎo)，教師要具有如下一些角色行為：教師要記住自己的職責(zé)是教育所有的學(xué)生，因而要堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的潛能。對(duì)來自周圍人對(duì)某一學(xué)生的評(píng)價(jià)小心地采納，對(duì)學(xué)生不能形成先人為主的成見。在體育教學(xué)中，要盡量地給每位學(xué)生同等的參與練習(xí)的時(shí)機(jī)。要經(jīng)常仔細(xì)地檢查、反省自己是否在對(duì)待不同學(xué)生上有差異。要盡量公開地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果。在實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，要做公平、公正、公開，不可有不同的對(duì)待。要常常了解學(xué)生的意見，看看他們是否覺察到了教師在期望上的偏差，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正。給每一位學(xué)生以期望和鼓勵(lì)，及時(shí)使用肯定評(píng)價(jià)性語言。本課所學(xué)400－600米走走跑跑〞是大局部一年級(jí)學(xué)生樂于接受的內(nèi)容，特別是男同學(xué)。但是，教師不能無視弱勢(shì)群體的存在，在學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生在生活中、在喜聞樂見的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教學(xué)效率。本課在設(shè)計(jì)時(shí)教師針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)主線：郊游—課400－600米一般耐力跑〕—到達(dá)目的地自由活動(dòng)〔各種球類游戲練習(xí)〕—放松—評(píng)價(jià)、總結(jié)—回收器材。來考慮和設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程，從重視教材內(nèi)容的邏輯聯(lián)系為主，轉(zhuǎn)向以學(xué)生認(rèn)識(shí)體一年級(jí)下學(xué)期體育課教學(xué)設(shè)計(jì)周次 3 節(jié)次 3 日期 執(zhí)教人課題：郊游教1、400—600材2、游戲：球類游戲〔5〕教1、使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)保持走和跑的正確姿勢(shì)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，呼吸自然。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)一般耐力、堅(jiān)忍性。目2、激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。標(biāo)3、在體育學(xué)習(xí)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的樂趣。課的時(shí)間順序分配

課的內(nèi)容教法：教師示范、口令。

次數(shù)時(shí)間1 1’

指導(dǎo)與練習(xí)法練習(xí)隊(duì)形：1、— 6’

2、 5’3、4、動(dòng)作要求：動(dòng)作大方有力、節(jié)奏感強(qiáng)。教學(xué)400—600米走走跑跑。按照學(xué)校的自然地形，器材設(shè)置的情況進(jìn)行該工

4x8

教與學(xué)的方法：1、徒手操教師示范的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2時(shí)評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：全身心投入到活動(dòng)中來，能充分活動(dòng)全身各個(gè)關(guān)節(jié)。場(chǎng)地：學(xué)校校園練習(xí)隊(duì)形：按照自然地形設(shè)計(jì)路線。教與學(xué)的方法：二 8’

程的學(xué)習(xí)，有條件可以到校1－2外進(jìn)行。練習(xí)前教師講清楚跑的方法、要求、本卷須知，讓學(xué)生掌握根底知識(shí)。

8’1能因?yàn)橐粋€(gè)人影響大家。

課的內(nèi)容

指導(dǎo)與練習(xí)法

練習(xí)過程中，教師告訴學(xué)生本課的主題，到達(dá)的區(qū)

2現(xiàn)即時(shí)評(píng)價(jià)。域，練習(xí)要求1－2域，練習(xí)要求1－28’預(yù)期目標(biāo)：能保持正確的走和跑的姿勢(shì)，提高學(xué)生耐力，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)忍性。一、球類游戲：1、教師以“你們看過教與學(xué)的方法：1各種體育比賽嗎？〞引導(dǎo)孩子們做出各種運(yùn)動(dòng)的模仿動(dòng)作。2二、熟悉球性練習(xí)〔各練習(xí)12’時(shí)機(jī)。2、師生共同參與。3人的教育。4種〕教法1、學(xué)生隨教師一起種〕教法1、學(xué)生隨教師一起屢次練習(xí)的內(nèi)容都有一個(gè)親身體驗(yàn)。做。2、請(qǐng)學(xué)生展示。3、表揚(yáng)好的學(xué)生。組織形式采用各小組自己選擇場(chǎng)地的形式進(jìn)行。預(yù)期目標(biāo)：四

跨下、轉(zhuǎn)身傳〕教法：教師講解游戲規(guī)那么和方法，并請(qǐng)三位學(xué)生與教師一起師范。投準(zhǔn)練習(xí)教法：1、指導(dǎo)學(xué)生投準(zhǔn)練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行比賽〔個(gè)人、組與組〕

7－9

學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的球類游戲方法。學(xué)法：1和規(guī)那么。2、分組進(jìn)行游戲。3、評(píng)選優(yōu)勝組9’學(xué)法：1的方法投準(zhǔn)目標(biāo)。2、教師巡回指導(dǎo)。3、請(qǐng)頭的準(zhǔn)的學(xué)生展示，并說出原因。4課的時(shí)間順序分配

課的內(nèi)容

指導(dǎo)與練習(xí)法自主設(shè)計(jì)球的各種玩預(yù)期目標(biāo)：法使學(xué)生學(xué)會(huì)球類游戲的技教法：四 9’ 1、用語言激發(fā)學(xué)生參7－99’巧和方法，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，開展上肢肌群，培養(yǎng)學(xué)生與游戲的欲望。2、巡回指點(diǎn)，并組織觀察、判斷和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)合作意識(shí)。學(xué)生觀摩交流。意念、動(dòng)作放松：隊(duì)形：閉上眼睛，在教師的引導(dǎo)下回憶剛剛自己的的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。進(jìn)行全身放松。教師講評(píng)學(xué)生的總體表現(xiàn)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)。五5’安排值日小組收回器材。2－35’要求學(xué)生以教師為圓心站成兩個(gè)同心圓。聽教師生再見師的口令完成放松。預(yù)期目標(biāo)：教與學(xué)的方法：1通過教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)，使學(xué)生充分感受到成功帶放松。2給自己的快樂。評(píng)價(jià)5010個(gè)、標(biāo)志物等預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度48％52％學(xué)生參與情況：教 存在的問題：后反 改進(jìn)的意見：思第十課助人為樂的動(dòng)物們xxxxx設(shè)計(jì)思想：本次體育課是小學(xué)二年級(jí)下期的內(nèi)容，教材主要以簡(jiǎn)單易做的隊(duì)列、簡(jiǎn)單起跑和投擲活動(dòng)為主。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、情緒波動(dòng)大，注意力集中時(shí)間短，好奇好勝心強(qiáng)、好模仿等特點(diǎn)，通過創(chuàng)設(shè)圍繞小動(dòng)物的活動(dòng)情景和相互幫助、關(guān)心情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，再讓他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下通過裝扮各種動(dòng)物進(jìn)行活動(dòng)的創(chuàng)編：小動(dòng)物們?cè)诩?，小白兔跑來喊救命，小?dòng)物們一起行動(dòng)，幫助他趕走大灰狼。故事情景：小動(dòng)物們一起圍了過來，當(dāng)聽到大灰狼要來的消息，動(dòng)物們立刻向小白兔跑來的方向追去〔自然站觀察、誘導(dǎo)表述、模仿練習(xí)、自主練習(xí)、師生共同參與的互相評(píng)價(jià)、互相鼓勵(lì)的過程，使教學(xué)目標(biāo)得以達(dá)成。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，本課學(xué)生通過運(yùn)用不同的方法，學(xué)習(xí)不同運(yùn)動(dòng)形式的活動(dòng)，強(qiáng)健學(xué)生身體，陶冶學(xué)生性情，培養(yǎng)合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小同情、幫助弱者的思想，從增強(qiáng)學(xué)生興趣以及對(duì)活動(dòng)的初步了解，培養(yǎng)他們對(duì)活動(dòng)的愛好，同時(shí)通過合作式和探究式的學(xué)習(xí)活動(dòng)開展學(xué)生創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、自主活動(dòng)的能力，初步體驗(yàn)主動(dòng)積極參與自己喜歡的體育游戲活動(dòng)的情感態(tài)度，同時(shí)通過活動(dòng)結(jié)束后的學(xué)生表現(xiàn)的自我評(píng)價(jià)，使學(xué)生養(yǎng)成在體育運(yùn)動(dòng)、在生活中都要有保護(hù)小動(dòng)物和野生動(dòng)物的意識(shí)。一年級(jí)下學(xué)期體育課教學(xué)設(shè)計(jì)周次 4 節(jié)次 1 日期 執(zhí)教人課題：助人為樂的動(dòng)物們教1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)材2、自然站立式起跑3、雙手從體前向前拋實(shí)心球教1、使學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和良好的習(xí)慣，隨同集體完成隊(duì)列操練。學(xué)2、初步學(xué)會(huì)自然站立式起跑的方法，開展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和反響能力。目3、開展學(xué)生協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生靈敏和時(shí)空感覺。標(biāo)4、培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和集體主義精神。課的時(shí)間順序分配

課的內(nèi)容 指導(dǎo)與練習(xí)法談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氣氛：

練習(xí)隊(duì)形：1’— 12’

境。 4’1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分4x8屢次組活動(dòng)。 6’2、徒手操練習(xí)。1〕上肢運(yùn)動(dòng)2〕肩部運(yùn)動(dòng)3〕下肢運(yùn)動(dòng)4〕全身運(yùn)動(dòng)5〕跳躍運(yùn)動(dòng)6〕整理運(yùn)動(dòng)3進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

教與學(xué)的方法：1、語言導(dǎo)入。2、徒手操教師示范的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3進(jìn)行接力跑練習(xí)。4隊(duì)形練習(xí)。5、引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：全身心投入到活動(dòng)中來，能充分活動(dòng)全身各個(gè)關(guān)節(jié)；能提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)法語言導(dǎo)入：了？如果他有困難我們?cè)摻膛c學(xué)的方法：1、師生共同參與。2怎么辦？1、按照平常學(xué)生遇到人的教育。3二12’好奇事的表現(xiàn)進(jìn)行，增加活動(dòng)的真實(shí)性。2、聽到消息后的表現(xiàn)10’練習(xí)的內(nèi)容都有一個(gè)親身體驗(yàn)。組織形式采用各小組自應(yīng)該怎樣？。己選擇場(chǎng)地的形式進(jìn)行。當(dāng)聽到小白兔的困難預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會(huì)1－2種鍛時(shí)，你應(yīng)該怎么做？煉身體的方法。雙手前拋實(shí)心球練習(xí)教法：〔1〕兩人一組做“拉滿學(xué)法〔1〕兩人一組練習(xí)時(shí)，能自創(chuàng)開展肩帶柔韌性練〔2〕分組做原地側(cè)向投擲徒手模仿練習(xí)，重點(diǎn)提示動(dòng)習(xí)和有利于投擲動(dòng)作的輔助練習(xí)?！?〕在投擲徒手練習(xí)時(shí)，作的連貫與協(xié)調(diào)?！?〕分組原地側(cè)向投擲壘同伴相互幫助和指正，能說出蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂的球。在投擲區(qū)畫好距離標(biāo)志，插上小旗，進(jìn)行分組擲要領(lǐng)?！?三11’遠(yuǎn)比賽。投擲教法：1、指導(dǎo)學(xué)生自行做兩手交屢次練習(xí)14’賽，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，并初步掌握原地側(cè)向投擲動(dòng)作叉轉(zhuǎn)腕、振臂和肩繞環(huán)練習(xí)，以及徒手做原地投擲動(dòng)作和“鞭打〞動(dòng)作。2、示范、講解蹬地轉(zhuǎn)體、揮臂快速有力的投擲動(dòng)作。學(xué)法：1、在組長(zhǎng)的帶著下，做好腕、臂、肩等部位的打〞動(dòng)作。課的時(shí)間順序分配三四 5’

課的內(nèi)容3、組織學(xué)生做對(duì)墻投擲練習(xí)，提示揮臂要快速有力，教師巡回指導(dǎo)。請(qǐng)投擲動(dòng)作做好的學(xué)生表演，并進(jìn)行講評(píng)。1、在教師創(chuàng)設(shè)的語言情景下進(jìn)行放松2、教師講評(píng)學(xué)習(xí)情況3、安排執(zhí)勤小組收器材預(yù)期目標(biāo)：身心愉悅、輕松自然。

次數(shù)時(shí)間5’

指導(dǎo)與練習(xí)法2解的口令，輪流做蹬地轉(zhuǎn)體、揮臂快速有力投擲的互相糾正。3、分組聽信號(hào)投擲練習(xí)。體會(huì)快速有力的揮臂投擲教師的講評(píng)，進(jìn)一步感知?jiǎng)幼?，理解?dòng)作要領(lǐng)隊(duì)形： 教與學(xué)的方法：1、引導(dǎo)學(xué)生按要求完成。2、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。場(chǎng)地508個(gè)等學(xué)生參與情況：

預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng) 良好負(fù)荷

預(yù)計(jì) 度密度56％

52％教存在的問題：后反 改進(jìn)的意見：思第十一課民族傳統(tǒng)工程和游戲xxxxx一、設(shè)計(jì)理念：心理需要，讓兒童在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，參加鍛煉。社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。中運(yùn)用。協(xié)調(diào)性和柔韌性，所以教學(xué)應(yīng)著重解決這兩個(gè)問題：好的根底。護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。三、學(xué)生分析：體育活動(dòng)有了一定根底的認(rèn)識(shí)，這些為學(xué)生探究、合作學(xué)習(xí)提供了可能。四、指導(dǎo)思想：本課以主體教育思想為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，力求給學(xué)生一個(gè)親切、和諧、靈活寬松的課堂氣同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供了開展能力的空間。在練習(xí)中注重鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)，讓學(xué)生顯示個(gè)體的價(jià)值。一年級(jí)下學(xué)期體育課教學(xué)設(shè)計(jì)周次 4 節(jié)次 2 日期 執(zhí)教人課題：民族傳統(tǒng)工程和游戲教1、縱叉、橫叉材2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子3、游戲：在陌生場(chǎng)地上游戲〔自選〕教1、穩(wěn)固學(xué)生的柔韌性練習(xí)。學(xué)2、提高學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣、節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性。目3、開展學(xué)生身體的靈巧性、協(xié)調(diào)性，提高控制身體的能力。通過合作體驗(yàn)個(gè)人標(biāo) 和集體的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)。課的時(shí)間順序分配

課的內(nèi)容1、課堂常規(guī)〔略〕2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子以輕松的音樂和語言導(dǎo)入學(xué)習(xí)。同學(xué)們，前面我們對(duì)我國(guó)的民族傳統(tǒng)體育工程進(jìn)

30〞

指導(dǎo)與練習(xí)法練習(xí)隊(duì)形：以教師為圓心散點(diǎn)隊(duì)形站立。教與學(xué)的方法：1、語言導(dǎo)入。212’行了學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在能列舉幾種？你會(huì)哪幾種？對(duì)于踢毽子我們班同學(xué)掌握的情況是不是比其他班好？教師提醒同學(xué)說一說我國(guó)傳統(tǒng)的體育工程，根據(jù)學(xué)生知道的情況適當(dāng)補(bǔ)充。

6－8

12’

配合簡(jiǎn)單歡快的樂曲學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3相評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：能全身心投入到活動(dòng)中，能通過練習(xí)提高學(xué)生的各種能力。組織：分散到規(guī)定場(chǎng)地 教與學(xué)的方法：二 12’

內(nèi)進(jìn)行練習(xí)?？v、橫叉練習(xí)過程中，一定要采用循序漸進(jìn)的發(fā)發(fā)，防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。通過練習(xí)逐漸增強(qiáng)

屢次12’

1、教法：1〕教師講解、示范2講解保護(hù)動(dòng)作。學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和自我 3比一比看誰做得好、保護(hù)能力的培養(yǎng)

做的質(zhì)量高。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生活動(dòng)積極，能按教師的要求完成動(dòng)作。

課的內(nèi)容

指導(dǎo)與練習(xí)法

自選游戲練習(xí)

15－20

組織形式：具體構(gòu)思：〔1模仿動(dòng)物走、跑等到人的走、跑，再到聽、看信號(hào)快速啟動(dòng)追逐跑；從走、跑練習(xí)到投擲輕物練習(xí)，先下肢后上肢，遵循教學(xué)規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，使學(xué)生在有限的課堂中得到更全面的鍛煉?！?、組織形式：采用三 11’分組不輪換教學(xué)形式，充分利用場(chǎng)地器材，嚴(yán)密組織，合理調(diào)動(dòng)隊(duì)伍，以此來提高練習(xí)密度。運(yùn)用模仿法、競(jìng)賽法、情境法、游戲等多種方法進(jìn)行課的教學(xué)，使學(xué)生在新奇中學(xué)，在快樂中練，在練中理解掌握知識(shí)技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)；同時(shí)把音樂有機(jī)融合于體育教學(xué)，活潑氣氛，陶冶情操，提高體育教學(xué)效益。

A教與學(xué)的方法：10’識(shí)技能，增強(qiáng)身體素育教學(xué)效益。預(yù)期目標(biāo)：通過游戲開展學(xué)生下肢力量、彈跳力、身體的靈巧、協(xié)調(diào)性，提高控制身體的能力。通過合作體驗(yàn)個(gè)人和集體的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)。課的時(shí)間順序分配

課的內(nèi)容

指導(dǎo)與練習(xí)法四

意念、動(dòng)作放松：閉上眼睛，在教師的引導(dǎo)下回憶剛剛自己的良好表現(xiàn)。教師講評(píng)學(xué)生的總體表現(xiàn)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)。安排值日小組收回器材。師生再見

隊(duì)形：要求與體驗(yàn)活動(dòng)中的隊(duì)形保持一致，但要求學(xué)生成站立姿勢(shì)。教與學(xué)的方法：5’1放松。2評(píng)價(jià)預(yù)期目標(biāo)：通過教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)，使學(xué)生充分感受到成功帶給自己的快樂。地 小毽子50個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)材

預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng) 良好負(fù)荷

預(yù)計(jì) 度密度45％

40％學(xué)生參與情況：教存在的問題：后反 改進(jìn)的意見：思第十二課比一比看誰會(huì)玩xxxxx一、開發(fā)、由學(xué)科內(nèi)容走向?qū)W生經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，課程就不只是“文本課程〞〔教學(xué)方案、教學(xué)大綱、教科書等文件〕了，而更是“體驗(yàn)課程〞〔被教師和學(xué)生實(shí)實(shí)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中體育教材的“拿來主義〞，取而代之的是教師根據(jù)地方、學(xué)校、學(xué)生等實(shí)際情況，對(duì)體育教材進(jìn)行選擇、開發(fā)和利用，從這一方面來講，就促使了體育教師成為課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)者、創(chuàng)造者！開展如：“春游、遠(yuǎn)足……登高望遠(yuǎn)、拉練、野營(yíng)〞等體育運(yùn)動(dòng)；要充分利用不斷充實(shí)和更新課程內(nèi)容。因而是極其流行的運(yùn)動(dòng)方式；俄羅斯學(xué)校的日常和延長(zhǎng)日的體育健身措施中，從一年級(jí)開始就包含有滑冰、滑雪、自行車旅行、徒步旅行等遠(yuǎn)足活動(dòng)。踐效勞〞水平目標(biāo)。一年級(jí)下學(xué)期體育課教學(xué)設(shè)計(jì)周次 4 節(jié)次 3 日期 執(zhí)教人課題：比一比看誰會(huì)玩教1、400—600材2、游戲：球類游戲〔4〕1、使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)保持走和跑的正確姿勢(shì)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，呼吸自然。培養(yǎng)學(xué)生的教一般耐力、堅(jiān)忍性。學(xué)21－2種選擇性練習(xí)的方法，開展學(xué)生靈敏性和身體的協(xié)調(diào)性，培目養(yǎng)學(xué)生相互關(guān)愛的品質(zhì)和意識(shí)。標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、判斷能力，培養(yǎng)合作意識(shí)。課的時(shí)間順序分配

課的內(nèi)容教法：教師示范、口令。

次數(shù)時(shí)間1 1’

指導(dǎo)與練習(xí)法練習(xí)隊(duì)形：1、一6’2、5’4x8教與學(xué)的方法：1、徒手操教師示范的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、4、動(dòng)作要求：動(dòng)作大方有力、節(jié)奏感強(qiáng)。2時(shí)評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：全身心投入到活動(dòng)中來，能充分活動(dòng)全身各個(gè)關(guān)節(jié)。教學(xué)400—600米走走場(chǎng)地：學(xué)校校園跑跑。練習(xí)隊(duì)形：按照自然地形二15’按照學(xué)校的自然地形，器材設(shè)置的情況進(jìn)行該工程的學(xué)習(xí)，有條件可以到校外進(jìn)行。練習(xí)過程中，教師告訴1－215’設(shè)計(jì)路線。教與學(xué)的方法：1能因?yàn)橐粋€(gè)人影響大家。2現(xiàn)即時(shí)評(píng)價(jià)。學(xué)生本課的主題，到達(dá)的區(qū)預(yù)期目標(biāo)：域，練習(xí)要求能保持正確的走和跑的姿勢(shì)，提高學(xué)生耐力，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)忍性。課的時(shí)間順序分配三 15’

課的內(nèi)容球類游戲：1、熟悉球性練習(xí)〔各種〕2、傳遞球〔頂上、跨下、轉(zhuǎn)身傳〕3、投準(zhǔn)練習(xí)4、自主設(shè)計(jì)球的各種玩法12、請(qǐng)學(xué)生展示。3、表揚(yáng)好的學(xué)生。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲，但女孩參與的效果會(huì)差些。

使學(xué)生學(xué)會(huì)套圈的技巧和方法，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，開展使學(xué)生學(xué)會(huì)套圈的技巧和方法，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，開展學(xué)法：17－915’法和規(guī)那么。2、分組進(jìn)行游戲。3、評(píng)選優(yōu)勝組4、用語言激發(fā)學(xué)生參與游戲的欲望。5、巡回指點(diǎn)，并組織學(xué)生觀摩交流。意念、動(dòng)作放松： 隊(duì)形：閉上眼睛，在教師的引導(dǎo)下回憶剛剛自己的的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。進(jìn)行全身放松。教師講評(píng)學(xué)生的總體表現(xiàn)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)。五 5’ 安排值日小組收回器材。 2－3 5’師生再見預(yù)期目標(biāo)：

要求學(xué)生以教師為圓心站成兩個(gè)同心圓。聽教師的口令完成放松。教與學(xué)的方法：1通過教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)， 放松。使學(xué)生充分感受到成功帶 2教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我給自己的快樂。 評(píng)價(jià)場(chǎng)地50個(gè)、標(biāo)志等器材學(xué)生參與情況：教后 存在的問題：反思 改進(jìn)的意見：

預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng) 良好負(fù)荷

預(yù)計(jì)密度48％

52％第十三課 打靶xxxxx生團(tuán)結(jié)互助集體合作的精神。學(xué)生分析的注意力和滿足他們好動(dòng)的個(gè)性。到達(dá)學(xué)中有樂，樂在學(xué)中的教學(xué)效果。設(shè)計(jì)思路：在新的課程教學(xué)改革中，要力求創(chuàng)造一個(gè)既嚴(yán)肅活潑又和諧有趣的教學(xué)新局面。本課以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究實(shí)踐能力為核心，以各種游戲?yàn)槊襟w，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與體育學(xué)習(xí)的興趣。情感目標(biāo)：讓學(xué)生用肢體語言來表示對(duì)大自然、小動(dòng)物的愛，感受和諧、自然、愉快的同學(xué)之情、師生之情。讓學(xué)生喜歡上體育課，懂的熱愛生活，讓他們懂得生活的樂趣，讓學(xué)生笑起來。并讓學(xué)生懂得人與人之間需要協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)。一年級(jí)下學(xué)期體育課教學(xué)設(shè)計(jì)周次 5 節(jié)次 1 日期 執(zhí)教人課題：打靶教1、沿地面上直線自然跑材2、持輕物擲遠(yuǎn)3、游戲：“跳進(jìn)去拍人〞1教2學(xué)學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。目3標(biāo)頑強(qiáng)和應(yīng)變、創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)對(duì)抗的身體和心理感受。4、培養(yǎng)學(xué)生相互尊重、互相關(guān)愛、協(xié)調(diào)配合的合作精神。

課的內(nèi)容

指導(dǎo)與練習(xí)法順序分配— 12’

音樂從家里走來了。用語言作情景導(dǎo)入：這邊是我們家，對(duì)面是學(xué)校，中間只有一條小路，現(xiàn)在我們一起走過去，看哪個(gè)同學(xué)走得姿勢(shì)最正確動(dòng)分組的討論。2、徒手操練習(xí)。1〕上肢運(yùn)動(dòng)2〕肩部運(yùn)動(dòng)3〕下肢運(yùn)動(dòng)4〕全身運(yùn)動(dòng)

4x8屢次

練習(xí)隊(duì)形：1’教與學(xué)的方法：1、語言導(dǎo)入。4’ 2、徒手操教師示范的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3行練習(xí)。4、引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。6’預(yù)期目標(biāo)：全身心投入到活動(dòng)中來，能充分活動(dòng)全身各個(gè)關(guān)節(jié)；能提高正確的走的姿勢(shì)能力。55〕跳躍運(yùn)動(dòng)6〕整理運(yùn)動(dòng)教法：〔1〕組織學(xué)生沿直線走。〔2〕組織學(xué)生聽音樂走?！?〕組織學(xué)生比賽、評(píng)選出走得最好的小組。課的時(shí)間順序分配

課的內(nèi)容多種方法投準(zhǔn)：面對(duì)投準(zhǔn)物兩腳要站穩(wěn)時(shí)機(jī)。面對(duì)投準(zhǔn)物兩腳要站穩(wěn)時(shí)機(jī)。瞄準(zhǔn)向前投看誰方法多2、師生共同參與。32〕正面拋投：人的教育。4

指導(dǎo)與練習(xí)法教與學(xué)的方法：1二 12’

3〕各種方法〔自創(chuàng)〕投準(zhǔn)4誰投的方法又多、又遠(yuǎn)、又準(zhǔn)？1、與學(xué)生共同復(fù)習(xí)游戲方法、動(dòng)作要領(lǐng)。2、講清楚游戲規(guī)那么。3、對(duì)學(xué)生的平安問題要特別強(qiáng)調(diào)。4、有人被抓、出圈或摔倒那么重新開始。

屢次10’

練習(xí)的內(nèi)容都有一個(gè)親身體驗(yàn)。組織形式采用各小組自己選擇場(chǎng)地的形式進(jìn)行。預(yù)期目標(biāo)：1－2種投擲的方法。場(chǎng)地：把籃球場(chǎng)作為為游戲場(chǎng)地。如圖教與學(xué)的方法：規(guī)那么： 1、教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)那么。三 11’1、圓圈內(nèi)的人不能出圈。屢次14’2、強(qiáng)調(diào)平安問題。2、追拍的人不能用單腳 練習(xí)

3跳必須雙腳跳進(jìn)去。 有創(chuàng)意的同學(xué)提出表揚(yáng)。4、及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師活動(dòng)： 預(yù)期目標(biāo)：1、教師講解動(dòng)作方法和 通過游戲能開展學(xué)生要領(lǐng)。 下肢力量和靈敏性及協(xié)調(diào)2、教師做分解和完整動(dòng) 能力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇作示范。 敢、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變、3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。 創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)于身體和心理有一定感受。課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)法預(yù)期目標(biāo)：身心愉悅、輕松自然。教與學(xué)的方法：1、引導(dǎo)學(xué)生按要求完成。2、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。5050個(gè)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)良好預(yù)計(jì)密度56％52％學(xué)生參與情況：教存在的問題：后反改進(jìn)的意見：思1、在教師創(chuàng)設(shè)的語言情景隊(duì)形：下進(jìn)行放松四5’2、教師講評(píng)學(xué)習(xí)情況3、安排執(zhí)勤小組收器材5’第十四課綜合活動(dòng)xxxxx一、指導(dǎo)思想：本課的設(shè)計(jì)構(gòu)思是根據(jù)九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)?體育與健康教學(xué)大綱?教學(xué)目的進(jìn)行，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。主體教育思想為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，力求給學(xué)生一個(gè)親切、和諧、靈活寬松的課堂氣氛，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育課的樂趣。把“情景教學(xué)〞、“樂教樂學(xué)〞、“行為體驗(yàn)〞、“啟迪智慧〞貫穿于教學(xué)過程中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，并通過分步教學(xué)，自主合作學(xué)習(xí)，分散與集中練習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生鍛煉身體的積極性和自覺性，為培養(yǎng)終生體育鍛煉意識(shí)打下良好根底，同時(shí)又強(qiáng)化了課堂教學(xué)常規(guī)，開展了學(xué)生的身體素質(zhì)與根本活動(dòng)能力。課中除集體練習(xí)外，也采用了結(jié)伴與單個(gè)練習(xí)形式，同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供了開展能力的空間。在練習(xí)中注重鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)，讓學(xué)生顯示個(gè)體的價(jià)值。二、教材分析及教學(xué)方法本課是小學(xué)階段常見課型，重點(diǎn)是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和掌握正確的姿勢(shì)。教師可以通過采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法幫助學(xué)生初步解決本課的重難點(diǎn)。播送體操經(jīng)常做，經(jīng)常進(jìn)行跳繩活動(dòng)，這些教材對(duì)于小學(xué)生來說并不是一個(gè)非常陌生的東西，這些動(dòng)作學(xué)生們也都或多或少的嘗試過，只是“學(xué)習(xí)新的東西〞對(duì)于他們來說是一種“娛樂〞，而天天做是一個(gè)“技能〞。要用“娛樂〞促“技能〞，用“技能〞增“娛樂〞。一年級(jí)下學(xué)期體育課教學(xué)設(shè)計(jì)周次 5 節(jié)次 2 日期 執(zhí)教人課題：綜合活動(dòng)教1、小學(xué)生播送體操材2、各種形式跳長(zhǎng)繩3、游戲：在陌生場(chǎng)地上游戲〔自選〕教1、穩(wěn)固小學(xué)生播送體操，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的準(zhǔn)確性和提高學(xué)生身體素質(zhì)。學(xué)2、開展學(xué)生下肢爆發(fā)力，提高學(xué)生協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。目3、開展學(xué)生下肢力量、彈跳力、身體的靈巧、協(xié)調(diào)性，提高控制身體的能力。標(biāo) 通過合作體驗(yàn)個(gè)人和集體的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)。

課的內(nèi)容

指導(dǎo)與練習(xí)法

12、準(zhǔn)備活動(dòng)：a、隊(duì)列練習(xí)；b、小型徒手操；c、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；

次數(shù)時(shí)間30 練習(xí)隊(duì)形：〞 ××××××××××××××××××××1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。2、學(xué)生認(rèn)真聽隊(duì)列的要求。3、師生一同練習(xí)。46－8◎教與學(xué)的方法：一12’重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。12’1、教師語言要清晰。2務(wù)。3和要求。4、師生一同練習(xí)。預(yù)期目標(biāo)：能全身心投入到活動(dòng)中，能通過練習(xí)開展學(xué)生的彈跳能力和身體的協(xié)調(diào)性。分組進(jìn)行跳長(zhǎng)繩練習(xí)：教與學(xué)的方法：1、教師提出要求，或1按照規(guī)定時(shí)間跳，或按照規(guī)學(xué)生共同參與到練習(xí)中。二 12’定個(gè)數(shù)跳。屢次12’2、學(xué)生以散點(diǎn)隊(duì)形練習(xí)。2、注意調(diào)節(jié)學(xué)生的心3、教師及時(shí)評(píng)價(jià)。理，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生活動(dòng)積極。課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)法自選游戲練習(xí)屢次組織形式：1、組織形式：采用分教與學(xué)的方法：組不輪換教學(xué)形式，充分利用場(chǎng)地器材，嚴(yán)密組織，合三11分理調(diào)動(dòng)隊(duì)伍，以此來提高練習(xí)密度。2、運(yùn)用模仿法、競(jìng)賽法、情境法、游戲等多種方法進(jìn)行課的教學(xué)，使學(xué)生在11分識(shí)技能，增強(qiáng)身體素新奇中學(xué)，在快樂中練，在育教學(xué)效益。練中理解掌握知識(shí)技能，增預(yù)期目標(biāo)：強(qiáng)身體素質(zhì)；同時(shí)把音樂有通過游戲開展學(xué)生下機(jī)融合于體育教學(xué)，活潑氣肢力量、彈跳力、身體的氛，陶冶情操，提高體育教學(xué)效益。靈巧、協(xié)調(diào)性，提高控制身體的能力。通過合作體驗(yàn)個(gè)人和集體的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)。意念、動(dòng)作放松：隊(duì)形：要求與體驗(yàn)活動(dòng)中閉上眼睛，在教師的引的隊(duì)形保持一致，但要求導(dǎo)下回憶剛剛自己的良好學(xué)生成站立姿勢(shì)。表現(xiàn)。教與學(xué)的方法：1、教師引導(dǎo)學(xué)生放松。四5’教師講評(píng)學(xué)生的總體表現(xiàn)，5’2多鼓勵(lì)、少批評(píng)。預(yù)期目標(biāo)：通過教師評(píng)價(jià)和學(xué)生安排值日小組收回器材。自評(píng)，使學(xué)生充分感受到師生再見成功帶給自己的快樂。101臺(tái)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度45％40％學(xué)生參與情況：教后 存在的問題：反思 改進(jìn)的意見：第十五課學(xué)做解放軍xxxxx一、指導(dǎo)思想：?體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)?1的目標(biāo)要求去設(shè)計(jì)教學(xué)。從小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)出發(fā)組織教分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使課堂生動(dòng)活潑、人人參與、自我鍛煉，促使體育素質(zhì)教學(xué)的要求在教學(xué)中落實(shí)。另一方面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極參加體育活動(dòng)的興趣，注意培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，到達(dá)體育育人的效果。二、設(shè)計(jì)要點(diǎn)：12、主要學(xué)法學(xué)生討論——?jiǎng)邮植僮?、?shí)踐——體會(huì)、思考——再實(shí)踐——體驗(yàn)成功，從而開展學(xué)生的個(gè)性。三、課的安排與特色：動(dòng)參與練習(xí)，變“要我上體育課〞為“我要上體育課〞的學(xué)習(xí)氣氛。培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，共同提高，認(rèn)真好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。高，以到達(dá)本節(jié)課的教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)。一年級(jí)下學(xué)期體育課教學(xué)設(shè)計(jì)周次 5 節(jié)次 3 日期 執(zhí)教人課題：學(xué)做解放軍教1、音樂伴奏韻律體操〔二〕材2、游戲：跳躍游戲〔4〕教1、使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)模仿簡(jiǎn)單的韻律活動(dòng)動(dòng)作，有一定的節(jié)奏感，動(dòng)作協(xié)調(diào)。學(xué)2、使學(xué)生學(xué)會(huì)游戲的技巧和方法，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、判斷能力、腿目標(biāo)部爆發(fā)力，培養(yǎng)合作意識(shí)。

教法：教師示范、口令。11’練習(xí)隊(duì)形：1、

指導(dǎo)與練習(xí)法— 6’

2、 5’3、4、動(dòng)作要求：動(dòng)作大方有力、節(jié)奏感強(qiáng)。律動(dòng)組合：學(xué)做解放軍1、聽?學(xué)做解放軍?的音樂2、分組創(chuàng)編學(xué)做解

4x8

教與學(xué)的方法：1、徒手操教師示范的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2時(shí)評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：全身心投入到活動(dòng)中來，能充分活動(dòng)全身各個(gè)關(guān)節(jié)。教法：組織學(xué)生聽?學(xué)做解放軍?引導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)動(dòng)作。二 15’

放軍動(dòng)作導(dǎo)語：小朋友，大家都見過解放軍吧，他們走起路、扛起槍的姿勢(shì)多神氣，下面我們就聽著音樂，分組模仿一下。

屢次15’

模仿、表演動(dòng)作。學(xué)法：分組聽音樂模仿創(chuàng)編練習(xí)。課的時(shí)間順序分配二 15’

課的內(nèi)容3、小組表演并評(píng)比練習(xí)過程中，教師告訴學(xué)生本課的主題，到達(dá)的區(qū)域，練習(xí)要求4、師生共做教法：配合歌曲節(jié)拍，師生一起做解放軍正、側(cè)踏步、握槍、吹軍號(hào)的動(dòng)作姿勢(shì)。學(xué)法：隨歌曲節(jié)拍模仿練習(xí)，邊唱邊自我表演、互相欣賞。青蛙跳保持協(xié)調(diào)。游戲中提出：怎樣跳，荷葉不會(huì)下沉，青蛙才能順

次數(shù)時(shí)間1－2 15’

指導(dǎo)與練習(xí)法教法：組織各小組表演自己創(chuàng)編的模仿解放軍動(dòng)作。學(xué)法：各學(xué)生分組積極參與，樂于表演。預(yù)期目標(biāo)：能保持正確的走和跑的姿勢(shì)，提高學(xué)生耐力，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)忍性。教法：〔1跳?！?跳，和青蛙過河跳荷葉游戲?！?〕組織學(xué)生戴上頭飾，在布置好的場(chǎng)地進(jìn)行游戲。三 練習(xí)12’利過河？屢次葉，才能順利過河。

12’

學(xué)法：〔1〕分散在指定的范圍內(nèi)，自由模仿兔跳，體會(huì)動(dòng)作?！?“青蛙過河跳荷葉〞游戲?！?青蛙過河游戲，比誰模仿得象。

課的內(nèi)容

指導(dǎo)與練習(xí)法

意念、動(dòng)作放松：閉上眼睛，在教師的引導(dǎo)下回憶剛剛自己的的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。進(jìn)行全身放松。教師講評(píng)學(xué)生的總體表現(xiàn)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)。安排值日小組收回器材。

隊(duì)形：要求學(xué)生以教師為圓四 5’ 2－3師生再見預(yù)期目標(biāo)：通過教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)，使學(xué)生充分感受到成功帶給自己的快樂。

5’心站成兩個(gè)同心圓。聽教師的口令完成放松。教與學(xué)的方法：1放松。2評(píng)價(jià)預(yù)計(jì)場(chǎng)地1臺(tái)、動(dòng)物頭飾、軍裝等運(yùn)動(dòng)負(fù)荷學(xué)生參與情況：

預(yù)計(jì) 度良好密度48％

52％存在的問題：教后反 改進(jìn)的意見：思第十六課“正確的身體姿勢(shì)〞xxxxx教學(xué)設(shè)計(jì)：趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。維活潑，想象豐富，好提問，好表現(xiàn)。整節(jié)課堂是通過游戲的形式，通過一系列的練習(xí)來開展學(xué)生的創(chuàng)新精神為主線。課的開始，通過游戲“做相反動(dòng)作〞既充分集中了他們的注意力，又培養(yǎng)了他們的快速反響能力。富其想象和更多的創(chuàng)新，從中體驗(yàn)到成功的樂趣。興趣。一年級(jí)下學(xué)期體育課時(shí)方案第六周第一課時(shí) xxxxx教學(xué) 1“正確的身體姿勢(shì)〞內(nèi)o 2 球類游戲?qū)W 1、能夠讓學(xué)生說出身體姿勢(shì)正確與否的感受。習(xí) 2、能夠開展學(xué)生的靈敏，反響和協(xié)調(diào)素質(zhì)。目 3、培養(yǎng)和開展學(xué)生想象力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生標(biāo) 克服困難、積極向上的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。課的 順序 — 5

課的內(nèi)容一、課堂常規(guī)集合、報(bào)告人數(shù)二、小游戲分為四個(gè)小組，小組長(zhǎng)說口令組員做動(dòng)作。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù) 時(shí)間 指導(dǎo)與練習(xí)方法隊(duì)行××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△教與學(xué)的方法：讓學(xué)生做相反動(dòng)作的練習(xí)小組長(zhǎng)說口令讓學(xué)生聽做出與小組長(zhǎng)的口令相反的動(dòng)作。二 15 “正確的身體姿勢(shì)〞1、正確的立正姿勢(shì)。2、正確的稍息姿勢(shì)。

隊(duì)形：××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△教與學(xué)的方法：教師出示掛圖1稍息的正確姿勢(shì)。2、然后教師做示范動(dòng)作并講解動(dòng)作要領(lǐng)。3教師分小組指導(dǎo)。游戲場(chǎng)地：游戲：?活動(dòng)球門?游戲規(guī)那么，兩隊(duì)各三15設(shè)一球門，球門由兩名隊(duì)員組成，每隊(duì)出一名，兩人手拉一根皮筋兩隊(duì)員為門柱。球門必須不停的四處教與學(xué)：移動(dòng)，可用弓身或下1分四個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行游戲蹲來縮小球門，但不210準(zhǔn)站力不動(dòng)，坐或躺3只能用腳不能用手觸球。下或是并肩；進(jìn)球多者獲勝。1、練習(xí)隊(duì)形：四5××××××××××××××××○○○○○○○○2、小結(jié)講評(píng)，鼓勵(lì)表○○○○○○○○揚(yáng)?！?、下課，師生辭別2、教與學(xué)的方法：1）2）得。3）場(chǎng)足球場(chǎng)地預(yù)地足球四個(gè)計(jì)與繩子八條運(yùn)120/分器動(dòng)左右材負(fù)荷課后小結(jié)第十七課“自然站立式起跑〞xxxxx教學(xué)設(shè)計(jì)：快的練習(xí)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容貫穿起來，從而進(jìn)行課的主要局部，使每一位學(xué)生都能產(chǎn)生一種對(duì)體育課的樂趣。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，每組在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過個(gè)人創(chuàng)新和集體創(chuàng)新等形式，各小組相互合作，相互討論，共同來完本錢節(jié)課的任務(wù)。完成課的內(nèi)容。一年級(jí)下學(xué)期體育課時(shí)方案第六周第二課時(shí) xxxxx教學(xué) 1、列和隊(duì)行練習(xí)。內(nèi) 2、然站立式起跑容學(xué)習(xí) 1、隨集體完成隊(duì)列和隊(duì)行練習(xí)目 2、開展靈敏，反響和協(xié)調(diào)能力。標(biāo) 3、認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體的關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識(shí)，進(jìn)一步得到強(qiáng)化。課的 時(shí)間順序 分配

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷課的內(nèi)容 次數(shù) 時(shí)間 指導(dǎo)與練習(xí)方法課堂常規(guī)1、體育委員集合6 報(bào)告人數(shù)。23容和要求。做游戲目標(biāo)：使學(xué)生充分到達(dá)熱身的目的。

繞圈慢跑當(dāng)聽到教師口令，如：“3〞時(shí)在運(yùn)動(dòng)中的學(xué)生馬上三個(gè)人組隊(duì)。看誰反響快。二 10

隊(duì)列與隊(duì)行練習(xí)集合〔要做到“快、靜、齊〞。齊步走。跑步走。

1、創(chuàng)設(shè)情景：看解放軍戰(zhàn)士的隊(duì)列練習(xí)。讓學(xué)生體會(huì)到隊(duì)列隊(duì)行的初步認(rèn)識(shí)。2、然后教師做示范動(dòng)作，講解動(dòng)作要領(lǐng)。3分小組練習(xí)教師巡回指導(dǎo)隊(duì)行×三 10

自然站立式起跑1、教師出示掛圖2、教師示范。3、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。

教與學(xué)：123、后腿快速前抬，前腳用力后登。4、兩腳交互登地兩臂用力擺動(dòng)。四 10五 4

分小組比賽分為四個(gè)小組運(yùn)用自然站立式起跑看誰跑的快。1、放松小舞蹈音樂伴奏2、師生評(píng)議。

二進(jìn)行分組比賽教師指導(dǎo)并幫助學(xué)生做好正確的自然站立式起跑。師生共同做小舞蹈小組長(zhǎng)總結(jié)本課，然后師生共同評(píng)議。下課。田競(jìng)場(chǎng)地場(chǎng) 錄音機(jī)六地與器材

預(yù)計(jì)運(yùn) 平均心動(dòng) 率120負(fù) 次/分荷 左右課后小結(jié)第十八課單腳內(nèi)側(cè)踢毽子xxxxx教學(xué)設(shè)計(jì)：生積極、主動(dòng)的參與體育學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為，是本課的設(shè)計(jì)理念。等的學(xué)習(xí)氣氛，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考、積極主動(dòng)的參與、分析和討論，在愉快的情景中懂得保證身體健康的道理?？臻g，使學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中練習(xí)閃躲，反響能力，提高學(xué)生的思維，從中體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。一年級(jí)下學(xué)期體育課時(shí)方案第六周第三課時(shí) xxxxx教學(xué) 1、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子內(nèi) 2、單人追拍跑容學(xué)習(xí) 1、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察和敏捷的思維。目 2、提高學(xué)生的移動(dòng)和閃躲能力。標(biāo) 3、培養(yǎng)學(xué)生不防礙他人活動(dòng)的意識(shí)。課的 順序 — 6二 10

課的內(nèi)容12樂節(jié)奏做準(zhǔn)備活動(dòng)。3繞環(huán)。4動(dòng)。56789、全身運(yùn)動(dòng)一、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子：1腳內(nèi)側(cè)踢毽子的要領(lǐng)。2側(cè)踢毽子的動(dòng)作要領(lǐng)。3作。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)方法次數(shù) 時(shí)間隊(duì)形：圓外散點(diǎn)教與學(xué)的方法：12預(yù)期目標(biāo)：充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)，的投入活動(dòng)。教與學(xué)：一腳支立支持體重，落點(diǎn)在腳內(nèi)側(cè)中心踢毽子時(shí)手自然擺動(dòng)保持身體平衡。看誰踢的多隊(duì)形：圓內(nèi)散點(diǎn)三10運(yùn)用學(xué)過的腳內(nèi)側(cè)踢毽子的方法，進(jìn)行小組比賽。四 10

游戲：?jiǎn)稳俗放呐芙處熤v解游戲規(guī)那么：“包袱〞“包〞〔輸者再和輸者猜，最后輸?shù)娜藶閯僬摺?。游戲開始后，追者隨意追拍分散在場(chǎng)上的任何人，被拍擊的人和追者互換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

1、學(xué)生自由練習(xí)，比一比，看誰踢的多。2、教師巡回指導(dǎo)、幫助。教與學(xué)：及時(shí)的閃躲，選擇逃跑的方向。1、練習(xí)隊(duì)形：××××××××1、放松練習(xí)，師生××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○五42、小結(jié)講評(píng)，鼓勵(lì)△表揚(yáng)。2、教與學(xué)的方法：3、下課，師生辭別4）5）得。6）課后小結(jié)第十九課 目標(biāo)投準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計(jì)：

xxxxx活動(dòng)空間，使學(xué)生充分發(fā)揮自主性和創(chuàng)造力，在愉快的情景中享受體育活動(dòng)的課的設(shè)計(jì)理念。教學(xué)中努力表達(dá)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓學(xué)架。通過努力使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中獲得愉悅感、成功感，并在緊急狀態(tài)下，保持較穩(wěn)定的心理情緒，培養(yǎng)每位學(xué)生的表現(xiàn)欲望和自信心，得到美的陶冶。教材 1、目標(biāo)投準(zhǔn)

一年級(jí)下學(xué)期體育課時(shí)方案第七周第一課時(shí) xxxxx內(nèi) 2、音樂伴奏韻律體操容學(xué)習(xí) 1、培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì).。目 2、開展柔韌，靈敏素質(zhì)和投擲能力。標(biāo)課的時(shí)間運(yùn)動(dòng)負(fù)荷順序分配課的內(nèi)容次數(shù) 時(shí)間指導(dǎo)與練習(xí)方法—課堂常規(guī)注意力集中，做到，快，靜，1、體委整隊(duì)，師齊。生問好，學(xué)生四列橫隊(duì)。一62、報(bào)告人數(shù)，檢查服裝。3、宣布課的內(nèi)容××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○和要求?！鞫?10

聽音樂讓學(xué)生自由的發(fā)揮做韻律體操。主要是以頭部運(yùn)動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)髖關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)四肢運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)

讓學(xué)生自由發(fā)揮聽音樂作出自己想做的韻律操動(dòng)作。在歡快的音樂下做。熱身效果。目標(biāo)投準(zhǔn)教與學(xué)：三20創(chuàng)設(shè)情景：提問學(xué)生羽毛球除了用球拍來打還可以怎么玩？立即將學(xué)生的思維引到突破常規(guī)開拓創(chuàng)新的角度上，接著，兩人間〔左右手〕相互拋接，將羽毛球拋出一個(gè)個(gè)美麗的拋物線。下面我們來做一個(gè)游戲就是用羽毛球來完成的。生自認(rèn)為“酷〞的動(dòng)作──四4一、放松練習(xí)——大家都來笑一笑!二、小結(jié)，提出希望和要求組織：教法：1〕教師指揮，學(xué)生練習(xí)2〕想一想，試一試，你有更好的放松方法嗎？三、整理場(chǎng)地和器材場(chǎng)地器材錄音機(jī)羽毛球籃球場(chǎng)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷120/分左右課后小結(jié)第二十課沿地面上直線自然跑xxxxx教學(xué)設(shè)計(jì)：本堂課打破了傳統(tǒng)的，以運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律和身體活動(dòng)規(guī)律為主線的教學(xué)模式,代之以學(xué)生的興趣為主線；一開始通過小韻律操吸引學(xué)生的注意力,從中發(fā)現(xiàn)問題,并通過演示實(shí)驗(yàn)解決問題。各種練習(xí)中,教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給學(xué)生以足夠的開展空間，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，能夠利用已有的器材，自創(chuàng)鍛煉方法，為終生鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的根底。游戲過程中，教師隨時(shí)觀察、積極參與，為更好的培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)、自覺遵力，使學(xué)生體驗(yàn)到合作、成功的樂趣。一年級(jí)下學(xué)期體育課時(shí)方案第七周第二課時(shí) xxxxx教材 1、沿地面上直線自然跑。內(nèi) 2、游戲“投籃比準(zhǔn)〞容學(xué)習(xí) 1、開展學(xué)生的靈敏性、速度和奔跑能力。目 2、在游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的球類動(dòng)作。標(biāo)課的 順序

一21一21、體委整隊(duì)，師生問好，2♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀裝?！狻狻狻狻狻狻狻狻嵋螅宏?duì)列整齊，精神飽滿二5準(zhǔn)備活動(dòng)1四面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)法。211、教師講解要求2、教師同學(xué)生一同做動(dòng)作一致大方自然。隊(duì)行：♀♀♀♀♀♀♀♀體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體前屈運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂三15沿地面上直線自然跑。1的掛圖。首先讓學(xué)生自己體會(huì)跑步動(dòng)作的要領(lǐng)。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù) 時(shí)間 指導(dǎo)與練習(xí)方法組織：四列橫隊(duì)2作要領(lǐng)。3圖做跑步的示范，師生一塊來評(píng)價(jià)動(dòng)作的準(zhǔn)確性。4作。分小組進(jìn)行跑步練習(xí)。

動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳靠攏立凳上，兩腿伸直體前屈，手臂盡量往下伸，看你成績(jī)是多少?！痢痢痢痢痢了?13

籃球根底的初步認(rèn)識(shí)投籃練習(xí)，開展身體靈敏和身體的協(xié)調(diào)能力。2感受投擲活動(dòng)的快樂，認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體的關(guān)系。

在圈的同學(xué)兩手相連象是抱個(gè)皮球一樣。在圈內(nèi)移動(dòng)，在圈外的學(xué)生每人拿四個(gè)小皮球投向圈內(nèi)的學(xué)生兩手圍成的圓。在一定的時(shí)間內(nèi)看誰投進(jìn)的最多。組織隊(duì)行：放松舞五 5 教法：教師帶著做，學(xué)生模仿練習(xí)要求：輕松愉快組織、教法略課后小結(jié)第二十一課用各種形式踢毽子。xxxxx教學(xué)設(shè)計(jì)：良好關(guān)系，應(yīng)選用生動(dòng)有趣，符合青少年生理、心理特點(diǎn)的教材，培養(yǎng)學(xué)生的道德感、美感和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生在體育訓(xùn)練中磨煉自己性格。在低年級(jí)體育教學(xué)中，運(yùn)用“主題式〞進(jìn)行教學(xué)，符合兒童生理、心理開展規(guī)律，是實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的行之有效的教學(xué)形式。生自由想象。一年級(jí)下學(xué)期體育課時(shí)方案第七周第三課時(shí) xxxxx教材 1、用各種形式踢毽子。內(nèi) 2、游戲“打獵〞。容學(xué)習(xí) 1、培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中不防礙他人活動(dòng)和游戲。目2、在游戲中提高閃躲，移動(dòng)能力。標(biāo)課的 時(shí)間順序 分配— 2二5

課的內(nèi)容一課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)，師生問好，2、報(bào)告人數(shù)，檢查服裝。根據(jù)音樂的節(jié)奏讓學(xué)生練習(xí)起步走、正步走。進(jìn)行徒手操練習(xí)。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù) 時(shí)間 指導(dǎo)與練習(xí)方法隊(duì)行××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△××○○××△○○××○○××○○教與學(xué)跟著音樂與學(xué)生一起做運(yùn)動(dòng)。1習(xí)的興趣，使學(xué)生情緒活潑。讓學(xué)生做各種形式的踢毽子活動(dòng)。把學(xué)生分為三 13

四個(gè)小組，有小組長(zhǎng)帶著小組成員，各小組自己商定踢毽子的形式，活動(dòng)規(guī)那么有小組長(zhǎng)和組員商定。教與學(xué)：小組的創(chuàng)意更好。進(jìn)行表揚(yáng)和指點(diǎn)。四15方法：教師把學(xué)生分為四個(gè)小組，每小組有兩個(gè)“獵手〞，分別站于線外，手拿沙包打向線內(nèi)的“獵物〞，打中者退出線內(nèi)。教與學(xué)：同上圖分為四個(gè)小組。的“獵物〞多。教師巡回指導(dǎo)。五5放松活動(dòng)：在音樂的節(jié)奏下師生同做放松活動(dòng)。1、音樂節(jié)奏要?dú)g快。2、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱母邢搿Ｓ淇斓暮屠蠋熃涣?。?chǎng)地器材籃球場(chǎng)毽子沙包 錄音機(jī)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷120/分左右課后小結(jié)第二十二課把戲拍球第八周 第一課 xxxxx課題：把戲拍球1、模仿操教材2、把戲玩球3、拍球比多4、游戲?障礙運(yùn)球?重點(diǎn)1點(diǎn)21、通過練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到球類運(yùn)動(dòng)的樂趣，掌握拍球的技術(shù)方法。2目標(biāo)3課的 順序

課的內(nèi)容123、師生隨音樂共做“快樂球操〞

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間

指導(dǎo)與練習(xí)法隊(duì)形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx一6’教與學(xué)的方法：11次球后進(jìn)入場(chǎng)地。2樂球操〞預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的韻律感與身體的協(xié)調(diào)性。把戲玩球：1分發(fā)揮學(xué)生的自由創(chuàng)造二 7' 性。23'隊(duì)形：散點(diǎn)教與學(xué)的方法：1去，隨時(shí)觀察，適時(shí)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。學(xué)生在練習(xí)中展體操凳、圓木柱體操棒、現(xiàn)自我。2、教師出示器械，引導(dǎo)課的時(shí)間課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法順序分配趣愛好自動(dòng)分組、選取學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造器械，在組長(zhǎng)的帶著下玩球。3'力，教師巡回體會(huì)各種玩法，教師與學(xué)生共同評(píng)價(jià)并及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。預(yù)期目標(biāo)：1、玩中學(xué)、玩中樂、做好各種準(zhǔn)備活動(dòng)。2、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維和展示自我表現(xiàn)力的才能。三12'拍球比多：1、自由拍球2、原地拍球比多3、行進(jìn)間拍球隊(duì)形：散點(diǎn)教與學(xué)的方法：1技術(shù)后學(xué)生自由練習(xí)。2拍球比賽，多者勝。3師指導(dǎo)學(xué)生行進(jìn)間拍球。預(yù)期目標(biāo)：游戲：?障礙運(yùn)球?利用器械引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手?jǐn)[障礙，采用游戲的形式進(jìn)一步練習(xí)拍球。

培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和展示自我的欲望。隊(duì)形：四 10'

\12-3

X x x x教與學(xué)的方法：1動(dòng)腦自設(shè)障礙。2饒過的方法，學(xué)生練習(xí)。3課的 時(shí)間

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷順序 五 5'

課的內(nèi)容 次數(shù)娛樂放松：音樂：選擇輕松活潑的樂曲。

時(shí) 指導(dǎo)與練習(xí)法間預(yù)期目標(biāo)：在練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生間合作、研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神。隊(duì)形：散點(diǎn)教與學(xué)的方法：1松活動(dòng)。2、學(xué)生談本節(jié)課的感受。3、教師鼓勵(lì)并提出希望。預(yù)期目標(biāo)：1放松。2、體會(huì)到球類運(yùn)動(dòng)的樂趣與體育課的樂趣。141個(gè)。24面。場(chǎng)地34個(gè)。與 4、體操棒11根。

全課預(yù)計(jì)平均心率 密度運(yùn)動(dòng) 約110次/ 預(yù)計(jì)負(fù)荷 密度

根本部分密度器材520個(gè)。61臺(tái)。課后小結(jié)

分 45% 40%第二十三課爭(zhēng)做投擲小冠軍xxxxx把課堂真正的還給學(xué)生，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。以學(xué)生的自主開展為中心，正視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生都能在活潑的課堂氣氛中，積極參與到體育知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)中去，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。安排了游戲?快找同伴?，讓孩子們?cè)跉g快的氣氛中，既得到身體的鍛煉，又可學(xué)習(xí)氣氛和諧，師生共同感受舞蹈的魅力，而且為有舞蹈天賦的學(xué)生創(chuàng)造展示自己的舞臺(tái)，同時(shí)在自編舞蹈動(dòng)作中起模范帶頭作用，引領(lǐng)同學(xué)展開豐富的想象力，創(chuàng)編出自己喜歡的舞蹈動(dòng)作。在投擲練習(xí)中，我采用了分組教學(xué)的形式，讓學(xué)生在小集體中學(xué)會(huì)合作和表現(xiàn)自我，讓學(xué)生通過創(chuàng)想—討論—實(shí)踐—表演—比賽等一系列的過程，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。在練習(xí)過程中，注重多給孩子一些權(quán)利，讓孩子們自己去選擇、自選擇性學(xué)習(xí)可使不同學(xué)生找到適合自己學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和開展的空間。在整個(gè)練習(xí)過程中，學(xué)生自己選擇適合的投擲動(dòng)作，通過分組競(jìng)賽的方式，體會(huì)正確的投擲動(dòng)作的作用，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，體驗(yàn)成功的快樂。投擲小冠軍

第八周 第二課 任課教師：游戲：?快找同伴?教材拍手操韻律舞蹈：?我們來跳舞?持輕物擲遠(yuǎn)重點(diǎn) 快引臂、拉滿弓、快速有力的投出難點(diǎn) 掌握正確的投擲技術(shù)課 1、通過韻律舞蹈的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)美的身體姿態(tài)、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、韻律感的 2、正確掌握正面投擲沙包技術(shù)，提高投擲能力，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。目 通過練習(xí)，培養(yǎng)和開展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使學(xué)生具有良好的組織紀(jì)律觀念，標(biāo) 提高平安和自我保護(hù)意識(shí)課的 時(shí)間順序 分配

常規(guī)：

課的內(nèi)容

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間

隊(duì)形：

指導(dǎo)與練習(xí)法— 3'二 4'

1報(bào)人數(shù)234游戲：?快找同伴?

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx0000000000000000000000★教與學(xué)的方法：要求精神飽滿，聲音洪亮，動(dòng)作快、靜、齊預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性隊(duì)形：教與學(xué)的方法：課的 時(shí)間順序 分配

課的內(nèi)容

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷數(shù) 間

指導(dǎo)與練習(xí)法1在音樂伴奏下師生同做1在音樂伴奏下師生同做預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生快找同伴的意識(shí)拍手操：伸展運(yùn)動(dòng)下蹲運(yùn)動(dòng)各4*8隊(duì)形：同上教與學(xué)的方法：提膝運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)呼12腹背運(yùn)動(dòng)肩關(guān)節(jié)繞環(huán)預(yù)期目標(biāo)：充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)以免運(yùn)動(dòng)損傷韻律舞蹈：大家一起來跳舞>

隊(duì)形：教與學(xué)的方法：3'12學(xué)生練習(xí)3與要領(lǐng)四15'5'451學(xué)生練習(xí)61練習(xí)7感強(qiáng)。預(yù)期目標(biāo)：1造力2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，培養(yǎng)學(xué)生與同伴的合作意識(shí)時(shí)間課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法順序分配數(shù) 間持輕物擲遠(yuǎn)〔沙包1教與學(xué)的方法：隊(duì)形：拉背躬，揮臂。2快速有力的投出

★教與學(xué)的方法：

xxxxxxxxxxxx1五2-3問題。211'34-6范，其他學(xué)生模仿4出小冠軍并對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。預(yù)期目標(biāo)：1作要領(lǐng)2、開展力量素質(zhì)，提高投擲能力，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)隊(duì)形：六 4'

1、簡(jiǎn)單放松大家來跳舞?23

1、1仿教師一起做預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生身心得到全面放松和恢復(fù)。課的課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法41個(gè)材預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)預(yù)計(jì)密度全課密度根本部分密度課后小結(jié)第二十四課30xxxxx本課以新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)的變化規(guī)律，以及充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用，采用了主題式教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生已經(jīng)經(jīng)過一次軍訓(xùn)，對(duì)軍人的作風(fēng)有了大致的了解，本課通過教師的語言導(dǎo)針對(duì)小學(xué)生對(duì)新鮮事物的好奇心強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的心理特點(diǎn)，并根據(jù)本課教學(xué)自然加速跑〕——小軍人大練根本功〔打靶〕——小軍人慶祝勝利〔放松〕〞的主題情景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，使學(xué)生熱愛自己的祖國(guó)，并在快樂的體驗(yàn)中，完成教學(xué)目標(biāo)。后為祖國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)力量的遠(yuǎn)大理想。第八周 第三課時(shí) 任課教師：課題?做一名合格的軍校學(xué)員?教材1、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)2、30米自然加速跑3、游戲：投準(zhǔn)重點(diǎn)30米自然加速跑難點(diǎn)1、使學(xué)生隨同集體完成隊(duì)列操練，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念和集體主義觀念教課 育。的 2通過自然加速跑提,高學(xué)生跑的興趣初步體驗(yàn)有慢到快均勻加速的感覺。目 3、掌握自然揮臂投擲的方法，促進(jìn)學(xué)生的判斷力和身體的協(xié)調(diào)性、靈活性標(biāo) 開展。4、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)及頑強(qiáng)拼搏、不畏艱險(xiǎn)的精神。課的 時(shí)間順序 分配10 分一鐘15 分二鐘

課的內(nèi)容1告人數(shù)。23、語言激發(fā)情趣：教育的特色是——〔成立少年軍校〕2、作為少年軍校的一名學(xué)員，你應(yīng)該做到——〔紀(jì)律嚴(yán)明、服從指揮〕4、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)30米自然加速跑創(chuàng)設(shè)情景：介紹有關(guān)紅軍二萬五千里長(zhǎng)征的資料1、徒步拉練2、軍事比武：接力賽重點(diǎn)：學(xué)生體驗(yàn)由慢到快、均勻加速跑前進(jìn)，并且保持正確跑的身體姿勢(shì)。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間2'2'2'2'

指導(dǎo)與練習(xí)法隊(duì)形：四列橫隊(duì)教與學(xué)的方法：123練。45預(yù)期目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校特色教隊(duì)形：xxxxx xxxxx30米Xxxxx xxxxx教與學(xué)的方法：課的 順序

課的內(nèi)容游戲：投準(zhǔn)打靶提示要領(lǐng)：甩臂，擲向前上方。重點(diǎn)：自然甩臂，全身協(xié)調(diào)用力。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間3'2-3次

指導(dǎo)與練習(xí)法1路線。23的學(xué)生。430米接力比賽5預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，磨練學(xué)生的意志，鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，開展跑的能力。隊(duì)形：8-10米XxxXxxxXxxxXxxxXxxx三鐘

2-3次2'3-4次2-3次

教與學(xué)的方法：12作并示范。教師出示掛圖，學(xué)生模仿練習(xí)。3作。456預(yù)期目標(biāo)：提高學(xué)生的糾錯(cuò)能力和投擲的準(zhǔn)確性，并且培養(yǎng)學(xué)生的平安意識(shí)和自我保護(hù)的能力。課的課的順序時(shí)間分配運(yùn)動(dòng)負(fù)荷課的內(nèi)容次數(shù)時(shí)間指導(dǎo)與練習(xí)法四慶祝勝利秧歌舞音樂?八月桂花遍地開?12、收回器材，宣布下5分鐘課隊(duì)形：散點(diǎn)隊(duì)形教與學(xué)的方法：1受揚(yáng)預(yù)期目標(biāo)：身心放松，暢所欲言，輕松愉快。場(chǎng)地與4預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率分預(yù)計(jì)密度全課密度根本部分密度45%40%課后小結(jié)第二十五課快樂的小青蛙第九周 第一課 xxxxx快樂的小青蛙教材1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作組合?大家一起來跳舞?。2、游戲?青蛙過河比賽?重點(diǎn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作組合，穩(wěn)固雙腳跳的技術(shù)。難點(diǎn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作組合1課 2、通過韻律舞蹈學(xué)習(xí)，使學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，鍛煉學(xué)生的心肺功能，的提高身體靈敏、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)美的身體姿態(tài)。目 3、通過游戲練習(xí)，開展學(xué)生的彈跳能力，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新意標(biāo)識(shí)。課的時(shí)間課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法課的時(shí)間課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法順序分配課題導(dǎo)入：隊(duì)形：圓內(nèi)散點(diǎn)一3分鐘語言情景：陽光明媚，一群快樂的小青蛙和媽媽〔教師〕一起來到教與學(xué)的方法：1、語言導(dǎo)入課題預(yù)期目標(biāo)：草地上做游戲。創(chuàng)設(shè)語言情境，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入角色，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣小青蛙熱身隊(duì)形：1音樂：?找朋友?2、拍手操上舉拍手提側(cè)拍手提轉(zhuǎn)拍手下蹲拍手跳躍拍手3分教與學(xué)的方法：1做。224、3、1、5等。4分3預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)課的 時(shí)間順序 分配15 三鐘10 四鐘

課的內(nèi)容小青蛙音樂會(huì)?大家一起來跳舞?語言情境：小青蛙你快樂的時(shí)候會(huì)做什么——唱歌、跳舞，好，讓我們跳起來吧！游戲?青蛙過河比賽?方法：1~5報(bào)數(shù)，教師任喊一數(shù)，如教師喊“22的學(xué)生雙腳跳到圓心并返回原位，看誰跳的快。規(guī)那么：1、按立定跳遠(yuǎn)的方法跳。23

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間2分各1-2遍1次1次5次

指導(dǎo)與練習(xí)法態(tài)度，充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。隊(duì)形：同上教與學(xué)的方法：1舞蹈動(dòng)作。2作，教師找學(xué)生演示動(dòng)作和說明移動(dòng)路34做，教師適時(shí)提示動(dòng)作。56習(xí)體會(huì)。預(yù)期目標(biāo)：用心感受舞蹈的魅力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、觀察力和與同伴合作的能力。隊(duì)形：教與學(xué)的方法：1規(guī)那么。23運(yùn)動(dòng)負(fù)荷運(yùn)動(dòng)負(fù)荷課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容次數(shù)時(shí)間指導(dǎo)與練習(xí)法4預(yù)期目標(biāo)：模仿青蛙跳，提高學(xué)身心得到放松，培養(yǎng)學(xué)生有始有終的良好習(xí)慣。錄音機(jī)一臺(tái)場(chǎng)地與預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)平均心率約預(yù)計(jì)密度全課密度根本部分密度45% 38%課后小結(jié)生的模仿能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。五4分鐘1234下課。2分隊(duì)形：同上教與學(xué)的方法：1松運(yùn)動(dòng)。2預(yù)期目標(biāo)：第二十六課跑跳投綜合練習(xí)xxxxx新體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，給體育課堂帶來了生機(jī)和活力，按照課程的根本理念，以學(xué)生的開展為中心，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，能夠提高身體素質(zhì)。本課力圖讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)就如在公園里玩耍一樣，給學(xué)生開創(chuàng)一個(gè)親切和諧、靈活寬松的課堂氣氛，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)是以驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。體育場(chǎng)地、器材的布置、利用和開發(fā)，對(duì)體育課堂教學(xué)質(zhì)量的提高有著直12米圓圈場(chǎng)地，節(jié)省調(diào)動(dòng)隊(duì)形的時(shí)間；用藤圈和竹圈作為器材，簡(jiǎn)單輕便，易操作，深受小學(xué)生的喜愛，學(xué)生能夠聯(lián)系生活，大膽想象，創(chuàng)造住更好的玩法。教學(xué)過程分為六大局部：1使學(xué)生盡快進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)的角色。2、積極參與，集中精力階段，是根據(jù)小學(xué)生好動(dòng)、注意力易分散、模仿能模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，較好的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的好作風(fēng)。3學(xué)生的自主性地位。4撥，使學(xué)生運(yùn)用合作性學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的方法，得出結(jié)論。5、游戲套圈貼近生活，是一種民間游戲，是學(xué)生非常喜歡玩的游戲，安排這個(gè)游戲，是使學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的持輕物投準(zhǔn)的動(dòng)作學(xué)以至用。種課盡意未悠的感覺?；锇椤v，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)；學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主人——多練，積極動(dòng)腦、思考、想象、創(chuàng)造，智力得到開發(fā)，身體得到鍛煉，能力得到提高。第九周 第二課 任課教師：課題?大風(fēng)車節(jié)目—圈的游戲?教材1、游戲?搶占圈?2、把戲玩圈3、跳圈—單雙腳跳4、游戲?套圈?—持輕物投準(zhǔn)重點(diǎn)單雙腳跳的起跳和落地的方法難點(diǎn)1、激發(fā)學(xué)生的興趣，滿足學(xué)生好玩、好動(dòng)、好樂的需要。課 2、通過游戲?搶占圈?，集中學(xué)生的精力，提高學(xué)生的反映能力，既而更好的發(fā)的 揮學(xué)生的聰明才智，玩出把戲，玩出水平，玩出激情。目 3、通過跳圈練習(xí)，開展學(xué)生腿部力量和身體靈敏、協(xié)調(diào)性和學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)標(biāo) 作。4、進(jìn)行持輕物投準(zhǔn)練習(xí)，開展學(xué)生上肢小肌肉群的力量，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)。課的 時(shí)

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷課的內(nèi)容 指導(dǎo)與練習(xí)法順序 間 數(shù)間一、語言激情，導(dǎo)入課題：大風(fēng)車節(jié)目—圈的游

一、1、四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形2、齊步走成圓形：戲?二、音樂伴奏：〈火車開啦〉5— 分鐘游戲?搶占圈?方法：圈的個(gè)數(shù)比人數(shù)少一個(gè)，音樂響起，師生共 4 4同模仿動(dòng)物的形象，音樂一停，迅速搶占圈，未搶到者為失敗，依次進(jìn)行。

二、教與學(xué)的方法：1、教師語言導(dǎo)出課題。2、在音樂的伴奏下，齊步走成圓形。三、預(yù)期目標(biāo)：語言激情，引發(fā)興趣，使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。2二、教與學(xué)的方法：1、教師講解游戲方法與規(guī)那么。2、游戲，及時(shí)鼓勵(lì)失敗者。三、預(yù)期目標(biāo)：積極參與，集中精力，不甘落后，課的 時(shí)順序 間5二 分鐘

課的內(nèi)容規(guī)那么：1、一人占一個(gè)圈。2、兩只腳先踏進(jìn)圈者，算占領(lǐng)。3、不許兩人一個(gè)圈。把戲玩圈

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

指導(dǎo)與練習(xí)法培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)作風(fēng)2教與學(xué)的方法：更多的把戲，供同學(xué)們模仿更多的把戲，供同學(xué)們模仿2和學(xué)習(xí)。二、教與學(xué)的方法：1、教師說明要求。2'2、學(xué)生自由玩圈。2'3、教師點(diǎn)評(píng)，集體模仿好的做法。三、預(yù)期目標(biāo)：三 分鐘四10分鐘

跳圈—單雙腳跳1、雙腳跳大藤圈,將藤圈擺成“⌒〞形，雙腳跳去，返回取一個(gè)小竹圈。2、單雙腳跳大、小圈。雙腳從大圈中跳過，單腳跳過小圈。

發(fā)揮個(gè)人和集體的智慧，自由創(chuàng)想，表達(dá)學(xué)生的自主性練習(xí)。一、隊(duì)形：3、擺圖形接力賽。二、教與學(xué)的方法：1、教師引導(dǎo)。12、雙腳跳大藤圈比賽。3、單雙腳跳大、小圈。次4、擺圖形接力賽。25、點(diǎn)評(píng)。次三、預(yù)期目標(biāo)：1自己動(dòng)手，公平競(jìng)爭(zhēng)，表次達(dá)“體〞育與“智〞育的關(guān)系。游戲?套圈?—持輕物投準(zhǔn)一、隊(duì)形：同上方法：每人一個(gè)小竹圈，將竹圈套在圓木柱上

2'2-4

二、教與學(xué)的方法：12行套圈比賽。課的時(shí)

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷順序間9

課的內(nèi)容 次數(shù)

時(shí) 指導(dǎo)與練習(xí)法間2 3、套物品比賽。次 三、預(yù)期目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的觀察、判斷力。五 分培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。隊(duì)形：鐘教與學(xué)的方法：4分 娛樂放松：音樂〈拍手歌〉鐘 隨著音樂一起歌舞表演放松。六平

一、隊(duì)形：同上二、教與學(xué)的方法：1、師生隨著音樂一起歌舞表演放松。2、師生暢談感受。3三、預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生沉浸在愉快的環(huán)境中，放松身心。1、錄音機(jī)一臺(tái)。場(chǎng)地與器材

全課密均2236個(gè)。336個(gè)。4、獎(jiǎng)品。預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)心率約預(yù)計(jì)密55個(gè)。負(fù)荷120度 50% 42%次/分學(xué)生參與情況：

根本部分密度存在的問題：課后小結(jié)改進(jìn)意見：第二十七課前滾翻xxxxx學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和終身體育意