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第頁共頁小學班主任期末工作總結的2018年已經(jīng)接近尾聲,回首這一年的工作,作為小學班主任,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)、收獲了許多成果。在這300多天里,我與學生們一起成長、一起努力奮斗。在這里,我將對自己的工作進行總結,以期能夠不斷改進提高。一、科學的班級管理作為班主任,我始終堅持“立德樹人”的原則,注重培養(yǎng)學生的健康心理和正確的學習習慣。我每學期都組織班會,給學生們講授科學的學習方法和生活技能,幫助他們樹立正確的人生態(tài)度和價值觀。我還積極參與學生的課外活動,組織各類社團和興趣小組,讓學生們在多樣化的活動中培養(yǎng)興趣愛好,提高綜合素質。二、精心備課,優(yōu)化教學我在每節(jié)課前都會制定詳細的備課計劃,充分準備所需教材和教輔材料。我注重培養(yǎng)學生的綜合能力,不僅注重知識的傳授,還注重培養(yǎng)學生的思維能力和動手能力。我采用多種教學方法,如講授法、討論法、實驗法等,以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。我還經(jīng)常進行個別輔導,幫助有困難的學生克服學習障礙。三、積極與家長溝通在家長會上,我向家長們詳細介紹學生的學習情況和進展,與家長們共同商討解決學生在學習和生活中的問題。我積極回應家長的各類關切和問題,及時與家長進行溝通交流,建立良好的家校合作關系。我還經(jīng)常通過電話、微信等方式與家長保持聯(lián)系,定期向家長們反饋學生的學習情況。四、關注學生的身心健康學生的身心健康對他們的學習和成長至關重要。我關注每個學生的身心健康狀況,及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在學習和生活中遇到的問題。我讓學生們保持正常的作息時間,鼓勵他們參加各類體育運動和文體活動,培養(yǎng)他們的團隊合作意識和體質素質。在學生心理健康方面,我注重學生的情感教育,關心學生的情感需求,引導他們正確處理學生間的關系,并通過專業(yè)心理老師的輔導,幫助學生解決困擾。五、加強班級管理為了營造良好的班級氛圍,我制定了班級規(guī)章制度,鼓勵學生自覺遵守。我還定期組織班級集體活動,培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。同時,我對學生的學習情況進行及時評價,給予積極鼓勵和建設性反饋。我還與其他班級的班主任保持密切的交流合作,共同探討班級管理的經(jīng)驗和方法。六、繼續(xù)專業(yè)學習作為一名班主任,我深知自己的不足之處,所以我利用業(yè)余時間進行教學水平的提升。我積極參加各類教育培訓和研討會,提升自己的教育理論水平和實踐經(jīng)驗。我還定期研讀教育方面的專業(yè)書籍和期刊,提高自己的教育思想和教學方法??傊?,過去的一年里,我在小學班主任這個崗位上收獲了很多,但也面臨了不少挑戰(zhàn)。通過這次總結,我認識到自己的不足之處,明確
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