二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字（27篇）

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字（27篇）

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字（精選27篇）

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字篇1

小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是對所學(xué)過知識進行再學(xué)習(xí)的過程，由于復(fù)習(xí)

面廣量大，時間緊，內(nèi)容多，為使復(fù)習(xí)更貼近實際，從而用較少

時間達到較好的復(fù)習(xí)效果，為此提出以下幾點復(fù)習(xí)建議：

一、制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，并認(rèn)真執(zhí)行計劃。

為使復(fù)習(xí)具有針對性，目的性和可行性，找準(zhǔn)重點、難點，

大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）是復(fù)習(xí)依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍本。復(fù)習(xí)時要弄清

學(xué)習(xí)中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到復(fù)習(xí)有

針對性，可收到事半功倍的效果。

二、分類整理、梳理，強化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。

復(fù)習(xí)的重要特點就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，對所學(xué)知識進行

系統(tǒng)的整理，使之形成一個較完整的知識體體系，這樣有利于知

識的系統(tǒng)化和對其內(nèi)在聯(lián)系的把握，便于融合貫通。做到梳理&&

訓(xùn)練&&拓展，有序發(fā)展，真正提高復(fù)習(xí)的效果。

三、辨析比較，區(qū)分弄清易混概念。

對于易混淆的概念，首先抓住意義方面的比較，再者是對易

混概念的分析，這樣能全面把握概念的本質(zhì)，避免不同概念的干

擾，另外對易混的方法也應(yīng)進行比較，以明確解題方法。

四、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。

有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。

一題多解可以培養(yǎng)分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解

題思路，列式不同，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果。同時也給

其他同學(xué)以啟迪，開闊解題思路。有些應(yīng)用題，雖題目形式不同，

但它們的解題方法是一樣的，故在復(fù)習(xí)時，要從不同的角度去思

考，要對各類習(xí)題進行歸類，這樣才能使所所學(xué)知識融會貫通，

提高解題靈活性。

五、有的放矢，挖掘創(chuàng)新。

機械的重復(fù)，什么都講，什么都練是復(fù)習(xí)大忌，復(fù)習(xí)一定要

有目的，有重點，要對所學(xué)知識歸納，概括。習(xí)題要具有開放性，

創(chuàng)新性，使思維得到充分發(fā)展，要正確評估自己，自覺補缺查漏，

面對復(fù)雜多變的題目，嚴(yán)密審題，弄清知識結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識規(guī)律，

發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出自己的經(jīng)驗

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字篇2

數(shù)學(xué)是一門思考性很強的學(xué)科，小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是對所學(xué)過知

識進行再學(xué)習(xí)的過程，由于復(fù)習(xí)面廣量大，時間緊，內(nèi)容多，為

使復(fù)習(xí)更貼近實際，從而用較少時間達到較好的復(fù)習(xí)效果，為此

提出以下幾點復(fù)習(xí)建議：

一、制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，并認(rèn)真執(zhí)行計劃。為使復(fù)習(xí)

具有針對性，目的性和可行性，找準(zhǔn)重點、難點，大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）

是復(fù)習(xí)依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍本。復(fù)習(xí)時要弄清學(xué)習(xí)中的難點、

疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到復(fù)習(xí)有針對性，可收到

事半功倍的效果。

二、分類整理、梳理，強化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。復(fù)習(xí)的重要特點

就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，對所學(xué)知識進行系統(tǒng)的整理，使之形

成一個較完整的知識體體系，這樣有利于知識的系統(tǒng)化和對其內(nèi)

在聯(lián)系的把握，便于融合貫通。做到梳理&&訓(xùn)練&&拓展，有序發(fā)

展，真正提高復(fù)習(xí)的效果。

三、辨析比較，區(qū)分弄清易混概念。對于易混淆的概念，首

先抓住意義方面的比較，再者是對易混概念的分析，這樣能全面

把握概念的本質(zhì)，避免不同概念的干擾，另外對易混的方法也應(yīng)

進行比較，以明確解題方法。

四、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。有些題目，可

以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培

養(yǎng)分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不

同，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果。同時也給其他同學(xué)以啟迪，

開闊解題思路。有些應(yīng)用題，雖題目形式不同，但它們的解題方

法是一樣的，故在復(fù)習(xí)時，要從不同的角度去思考，要對各類習(xí)

題進行歸類，這樣才能使所所學(xué)知識融會貫通，提高解題靈活性。

五、有的放矢，挖掘創(chuàng)新。機械的重復(fù)，什么都講，什么都練

是復(fù)習(xí)大忌，復(fù)習(xí)一定要有目的，有重點，要對所學(xué)知識歸納，

概括。習(xí)題要具有開放性，創(chuàng)新性，使思維得到充分發(fā)展，要正

確評估自己，自覺補缺查漏，面對復(fù)雜多變的題目，嚴(yán)密審題，

弄清知識結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出

自己的經(jīng)驗。

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字篇3

二年級的學(xué)生大部分在一年級的英語訓(xùn)練過程中，已經(jīng)有了

一定的英語知識的掌握。但在英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中還要更多的訓(xùn)練，

更多語感和語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為了讓孩子養(yǎng)成正確良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣，學(xué)習(xí)方法和技能技巧，讓每個孩子大膽自信的說英語，我盡

可能多的注意孩子英語口語訓(xùn)練，盡可能多的創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境,

在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，在此基礎(chǔ)上灌輸英語知識，提高英語學(xué)

習(xí)興趣。針對本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，由于沒有經(jīng)過嚴(yán)格的英語培訓(xùn)

學(xué)習(xí)，部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)較差，對于班級學(xué)生學(xué)習(xí)程度有差異,

分組進行有針對性的英語教學(xué)，使較差的學(xué)生有足夠的信心張嘴

說英語，對于好學(xué)生能積極培養(yǎng).

二、教學(xué)內(nèi)容：

1新起點英語(NewStandardEnglish)第三冊是提供小學(xué)

二年級上學(xué)期使用的，系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語字母和一些字母歌謠，為以

后學(xué)生學(xué)習(xí)，記憶單詞打下基礎(chǔ)，同時學(xué)習(xí)如何表達天氣，時間，

家庭，活動（包括校園內(nèi)和校園外的兩部分活動）.打電話，做游戲,

兒童節(jié)，以及簡單的方位表達和問路等等的日?；顒颖磉_方法。分

類如下：Weather,Family,Activities,Telephone,Games,

Children&sDay,Direction,Places.

2配合外教老師進行口語課的教學(xué)活動，利用可以利用的機

會創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，使學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語，大膽說英語，表現(xiàn)

自己，使學(xué)生大膽說，積極做，努力唱。

三、教材分析：

全書共分11個模塊，內(nèi)含1個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊分兩個單

元。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第

二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌或小詩的學(xué)習(xí)。課時分

配：本冊共11個模塊（其中一個復(fù)習(xí)模塊），每個模塊用6個課

時。一周完成6課時，其中包括復(fù)習(xí)課和測試課，利用晚自習(xí)和

早讀進行英語口語輔導(dǎo)培訓(xùn).測試.。四、教具準(zhǔn)備：錄音機、

多媒體、生字詞、掛圖。情景創(chuàng)設(shè)中的道具等等。

五、教學(xué)目的：

1.培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感、增強學(xué)習(xí)興趣。

2.提高發(fā)音的正確性、學(xué)習(xí)應(yīng)用日常用語。

3通過學(xué)習(xí)了解西方文化、風(fēng)土人情。

六、教學(xué)重難點：

1重點強化對知識的應(yīng)用，在日常生活中更多的應(yīng)用。

2重點強化對知識掌握的準(zhǔn)確性、多聽多練。

七、教學(xué)措施：

首先，要求學(xué)生能運用語言、學(xué)會組織和創(chuàng)造英語環(huán)境。突

破訓(xùn)練口語的表達，他們處于小學(xué)基礎(chǔ)教育低段，要求學(xué)生們養(yǎng)

成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重語法知識的正確灌輸。

其次，口語教學(xué)工作，與外籍教師共同探討如何實施英語教

學(xué)，讓學(xué)生和外籍教師多接觸、多交流，多了解西方文化。培養(yǎng)

學(xué)生說英語的自信心。要掌握音標(biāo)的識讀，在教英語字母的同時

貫穿音標(biāo)的學(xué)習(xí)。同時要積極為孩子創(chuàng)造一個輕松，愉悅有趣的

英語會話環(huán)境。

再次是進行學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差：先對基礎(chǔ)較差的同學(xué)進行特別

輔導(dǎo)，針對英語基礎(chǔ)進行補充灌輸，爭取全班共同進步。然后對

英語基礎(chǔ)較好的孩子，利用課堂，課外時間，抓知識準(zhǔn)確性，擴

展知識面。提高英語水平。為各項英語活動做準(zhǔn)備。

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字篇4

一、教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認(rèn)識長度

單位厘米和米，初步認(rèn)識角，從不同的角度觀察物體和簡單的對

稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣

角，數(shù)學(xué)實踐活動等。

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識點：

1.掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行

計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方

法的多樣性。

2.知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘

法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

3.初步認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長

度觀念，知道1米=100厘米初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限

整厘米）;初步形成估計物體長度的意識。

4.初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度；初步認(rèn)識角和直角,

知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學(xué)

會畫線段、角和直角。

5.能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認(rèn)識軸

對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認(rèn)識

鏡面對稱現(xiàn)象。

6.初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分

析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計

圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出

并回答簡單的問題。

7.通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列

數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成

有順序地、全面地思考問題的意識。

8、通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

能力點：

1、培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生探索知識的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、估算的意識和能力。

4、讓學(xué)生主動的進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流，

初步感受數(shù)學(xué)的思想方法，受到數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)

學(xué)思維能力。

5、初步培養(yǎng)抽象、概括能力。

6、初步培養(yǎng)分析、綜合能力。

7、初步培養(yǎng)判斷、推理能力。

8、初步培養(yǎng)思維的靈活性、敏捷性等品質(zhì)。

9、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。

三、教學(xué)重點：

1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進

行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算

方法的多樣性。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部

乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

四、教學(xué)難點：新I課I標(biāo)I第I一I網(wǎng)

1、使學(xué)生了解所學(xué)知識的實際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實生活中相

關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

2、通過實踐活動，提高探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受

用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

3、發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

五、學(xué)生情況：

兩個班級各有學(xué)生56名，經(jīng)過一年級的努力，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成

了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)能認(rèn)真

按時完成。大部分學(xué)生能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減，能提出

并解決簡單的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好

地掌握。個別學(xué)生還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導(dǎo)。

另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢必會影響整體水平

的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化學(xué)困生是本學(xué)期重點。

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字篇5

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

本冊教材共分九個單元：數(shù)一數(shù)與乘法、乘法口訣（一）、觀

察物體、分一分與除法、方位與位置、時、分、秒，乘法口訣（二）、

除法、統(tǒng)計與猜測。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、

統(tǒng)計與概率（數(shù)學(xué)思想方法）與實踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域四大領(lǐng)域的兩

個整理與復(fù)習(xí)穿插在乘法與除法的學(xué)習(xí)后面，對知識的中段復(fù)習(xí)

起到了很好的總結(jié)作用。而最后的總復(fù)習(xí)對整冊的知識點進行了

整體的濃縮和提煉。

二、指導(dǎo)思想：

復(fù)習(xí)的目的既要幫助學(xué)生整理知識，使知識條理化，形成體

系，又要適當(dāng)進行技能的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生一定的解決問題的能

力為目標(biāo)。在此過程中，重點是幫助學(xué)困生，查漏補缺，解決他

們在知識與技能上的缺失。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生感受乘除法與現(xiàn)實生活的關(guān)系，

提高學(xué)生提出問題、解決問題的能力。

2、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步學(xué)會乘法、除法的意義。

3、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生比較熟悉地掌握從正面、側(cè)面、

上面觀察到的簡單的物體的形狀。

4、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生能根據(jù)簡單的問題使用適當(dāng)?shù)姆?/p>

法收集數(shù)據(jù)并將數(shù)據(jù)記錄下來。在統(tǒng)計中能根據(jù)統(tǒng)計表提出并回

答簡單的問題。

5、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生能能說明物體的位置關(guān)系，發(fā)展

學(xué)生的空間觀念。

6、通過整理和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。

四、復(fù)習(xí)重點、難點：

1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生感受乘除法與現(xiàn)實生活的關(guān)系，提高學(xué)

生提出問題、解決問題的能力。

2、通過復(fù)習(xí)，進一步體驗數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程,

強化學(xué)生的統(tǒng)計意識。

3、進一步從不同位置觀察物體。

4、鐘表的運作規(guī)則，認(rèn)識時刻是幾時幾分。掌握認(rèn)識幾時幾

分的方法。

5、培養(yǎng)初步推理能力。

五、學(xué)生情況分析：

對于學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況主要從以下幾個方面進行分析：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。90%的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能自覺、保

證質(zhì)量的完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)；10%的學(xué)生習(xí)慣不好，表現(xiàn)在課堂

上愛做小動作、不能集中注意力、完成學(xué)習(xí)任務(wù)拖拉、作業(yè)馬虎

等現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象，在復(fù)習(xí)中加強對學(xué)生的要求。

2、計算方面。對于乘法表內(nèi)的計算90%的學(xué)生能過很好的掌

握，10%的學(xué)生不能很好的掌握，甚至還有個別學(xué)生不會；其中有

部分學(xué)生做題容易出錯。在計算方面還要加強認(rèn)真的習(xí)慣的教育。

3、解決問題方面。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)利用看圖畫或文字的方法

解決實際問題，以及在利用計算能夠解決一些有關(guān)的實際問題，

80%的同學(xué)掌握了解決問題的方法，還有20%的同學(xué)計算時不知道

如何下手。對于這部分學(xué)生要加強輔導(dǎo)。

4、操作方面。本學(xué)期認(rèn)識了分一分與除法，通過“分一分”

的操作活動，體會平均分及除法運算的意義。

5、作業(yè)方面。在老師的要求下，95%的學(xué)生能夠書寫認(rèn)真，

習(xí)慣較好;5%的學(xué)生即使老師要求也不能達到一定的要求。在復(fù)習(xí)

中，對于這些學(xué)生應(yīng)加強教育，使他養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

綜上所述，同學(xué)們已經(jīng)基本能掌握所學(xué)知識，但是，在學(xué)習(xí)

習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度方面做的不好，個別學(xué)生應(yīng)加強對知識的掌握。

六、提高質(zhì)量措施：

1、把定位輔導(dǎo)落到實處，對于基礎(chǔ)的知識讓學(xué)生一定掌握,

并在此基礎(chǔ)上能靈活運用基礎(chǔ)知識解決問題。

2、有條理有針對性地進行整理與系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對知識能

系統(tǒng)掌握。重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

3、做好提優(yōu)補差工作，開展“二幫一”活動，幫助后進生的

成績有所提高。

4、隨堂進行小測試，提高學(xué)生的能力，做到講練結(jié)合。

5、加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，教育學(xué)生在做題目的時候，先

審清題意，然后再做。做題的過程中做到仔細、認(rèn)真。

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字篇6

指導(dǎo)思想：

本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，注重有創(chuàng)新、開放精

神的主動學(xué)習(xí)，同時，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、塌實的優(yōu)良習(xí)慣，從

而達到二年級應(yīng)掌握的知識、技能以及情感、態(tài)度價值觀的要求。

學(xué)生情況分析：

本年級學(xué)生48人，家長有一定輔導(dǎo)能力的約占50%,其余學(xué)

生全靠課堂教學(xué)進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。上期考試結(jié)果，及格率100%,優(yōu)

生率68%O總體來看，學(xué)生在100以內(nèi)的加減法，表內(nèi)乘法的計算

方面基本達到教學(xué)要求，但少數(shù)學(xué)生的計算速度和正確率仍需提

高。在數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用方面，學(xué)生有解決實際問題的興趣，但一

部分學(xué)生欠仔細、靈活。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，聽課習(xí)慣、作業(yè)

習(xí)慣都有一定進步，但學(xué)生在學(xué)會審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。

本期教學(xué)內(nèi)容：

以人教版（新課標(biāo)）小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊為教材。

教學(xué)要求：

1、認(rèn)識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之

間的十進關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知

道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描

述萬以內(nèi)數(shù)的大?。焕斫獠⒄J(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千

數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合

實際進行估計。

3、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法

的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。

4、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、

解決問題的過程，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，體

驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問

題中使用小括號。

5、會辨認(rèn)銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格

紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6、認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀

念，知道1千克=1000克。

7、了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的

過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字篇7

一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

這一冊教材內(nèi)容涉及的面比較廣，很多內(nèi)容都是今后進一步

學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計

算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全

面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。另外通過總復(fù)習(xí)，查缺補漏，使

學(xué)習(xí)比較吃力的孩子，能彌補當(dāng)初沒學(xué)會的知識，打好基礎(chǔ)。

二、復(fù)習(xí)主要目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐

步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化，鞏固所

學(xué)的知識，進行查漏補缺。

3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)

生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)

生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

三、班級基本情況分析

二年級⑶班的學(xué)生整體成績較好，在課堂上多數(shù)學(xué)生積極性

較高。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能夠主動學(xué)習(xí)，但是有少數(shù)幾個沒有養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)知識也不扎實。少數(shù)學(xué)生對于獨立解決問

題存在一定的問題，主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致。另外

還有要老師和家長做好思想引導(dǎo)工作。針對這些情況，我們制定

相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，盡量爭取到一個令人滿意的效果。

四、復(fù)習(xí)措施

1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教師的引導(dǎo)下，采取小組合

作、討論、交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生歸納，整理所學(xué)知識，幫助學(xué)生系統(tǒng)地把握知識。

3、復(fù)習(xí)時，既要全面，又要突出重點。本學(xué)期的重點內(nèi)容是

100以內(nèi)的筆算加法和減法，以及表內(nèi)乘法，這些知識是進一步學(xué)

習(xí)的基礎(chǔ)，要使學(xué)生切實掌握好。“厘米和米”、“觀察物體”

知識也是非常重要的，在復(fù)習(xí)過程中要給予足夠的重視。

4、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強關(guān)注程度，多進

行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)

度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所進步。

5、注意針對學(xué)生復(fù)習(xí)過程實際中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整復(fù)習(xí)計

劃。

五、復(fù)習(xí)內(nèi)容

（一）數(shù)與代數(shù)

1.100以內(nèi)的筆算加減法，內(nèi)容包括兩位數(shù)加、減兩位數(shù),

解決比一個數(shù)多（或少）幾的數(shù)是多少的實際問題以及估算。

2、表內(nèi)乘法，內(nèi)容包括運用口訣計算，用口訣解決簡單的實

際問題。

（二）厘米和米

長度單位厘米和米，內(nèi)容包括了解長度單位厘米和米，會用

刻度尺量物體的長度（限整厘米），認(rèn)識線段，會畫線段，會量整

厘米線段的長度，具有估計物體長度的意識。

（三）空間與圖形

1、多邊形、四邊形、平行四邊形的初步認(rèn)識。

2、觀察物體，內(nèi)容包括不同位置觀察物體。

（四）綜合練習(xí)和測試

復(fù)習(xí)各單元的同時，通過綜合練習(xí)試卷，再進一步發(fā)現(xiàn)薄弱

環(huán)節(jié)，加強練習(xí)，爭取期末考試得到理想的成績。

六、復(fù)習(xí)課時安排

1、100以內(nèi)的筆算加減法................2課時

2、表內(nèi)乘法.............................2課時

3、米和厘米、.........................2課時

4、觀察物體........................……2課時

5、專項復(fù)習(xí)1：口算練習(xí).................2課時

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字篇8

一復(fù)習(xí)目的：

1、使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上探索并理解乘法口訣，能熟練口算

表內(nèi)乘除法，并能解決一些實際問題。

2、學(xué)生在通過觀察操作和交流等活動中熟練認(rèn)識幾邊形，會

測量具體物體的長度，并會敘述第幾排第幾個，描述物體的位置。

3、能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并解決簡單的實際問題。

4、會用東南西北等詞語描述物體之間的相應(yīng)的位置關(guān)系。

5、學(xué)會認(rèn)讀鐘面上的時刻。

6、感受簡單事件發(fā)生的可能性，會用一定、可能、不可能等

詞語描述事件發(fā)生的可能性。

二、復(fù)習(xí)重難點

復(fù)習(xí)重點：使學(xué)生在理解乘除法含義的基礎(chǔ)上探索并理解乘

法口訣，能熟練的口算表內(nèi)乘除法，并能解決一些實際問題。

復(fù)習(xí)難點：初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程，認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表和

象形統(tǒng)計表，會填補相應(yīng)的圖表，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出

并且回答簡單的問題，以及認(rèn)讀幾時幾分的方法、經(jīng)過的時間。

三、復(fù)習(xí)措施

1、將學(xué)生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形

成互相練習(xí)的知識網(wǎng)絡(luò)。

2、采用變換練習(xí)的方法，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學(xué)生

的學(xué)習(xí)積極性。

3、加強表內(nèi)乘除法的練習(xí)。

4、加強對中下生的個別輔導(dǎo)。

四、復(fù)習(xí)內(nèi)容

（一）說一說與乘除法

1、加法：幾個相同加數(shù)相加

2、乘法的意義：幾個相同加數(shù)相加的和的簡便運算。（幾個

幾相加）

3、記住乘除法的各部分名稱。

（二）乘除法

1、熟背九九表內(nèi)的乘法口訣計算乘除法。

2、學(xué)會根據(jù)口訣或一個數(shù)寫出幾個算式。

3、運用表內(nèi)的乘法口訣解決生活中的實際問題。

三、觀察物體

1、弄清從不同的角度觀察，看到的面是不同的。

2、知道從正面、側(cè)面、上面觀察。

四、方向與位置

1、知道平面上的四個方向：上北、下南、左西、右東。

2、運用四個方向說說：誰在誰的哪面、向哪個方向走到哪。

五、時分秒

1、知道時分秒的有關(guān)知識。

2、鞏固時分秒之間的進率：

分針走一圈是60分，正好是1時，即1時=60分

秒針走一圈是60秒，正好是1分，即1分=60秒

3、能正確認(rèn)讀、寫幾時幾分的時刻。

整時：分針指著12,時針指著幾，就讀幾時。

幾時幾分：時針走過幾就是幾時，分針走過幾小格就是幾分，

合起來就讀幾時幾分。

六、統(tǒng)計與猜測

1、復(fù)習(xí)統(tǒng)計的方法：調(diào)查、收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)。

2、猜測可能性：一定、可能、不可能。

3、應(yīng)用“一定、可能、不可能”說一句話和解決問題

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字篇9

一、指導(dǎo)思想

我們二年級教研組遵循學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)律，按照教導(dǎo)處提

出的教研要求，根據(jù)數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，制定本學(xué)期教研計劃，

加強集體備課的實用性，及時進行經(jīng)驗交流，讓集體備課落到實

處。

二、工作目標(biāo)

課堂上我們每位教師力求做到沉下心來，走進學(xué)生，結(jié)合學(xué)

生實際，關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法。強調(diào)教師

對自己教學(xué)行為的反思，主要反思教學(xué)活動過程中學(xué)生的反映。

通過反思進行總結(jié)，通過反思加以調(diào)整，通過反思實現(xiàn)發(fā)展。

三、具體措施

1、牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引

導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)

生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的

師生關(guān)系。

2、“教改的關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教

育研究者，又是教學(xué)實踐者，我們牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)

教育的主陣地的思想，把教改的重點放在提高課堂教學(xué)效率上，

在研究實踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。

積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、

方法和評價體系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生

單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性

學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣

化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能，情感、

態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、備課是教師實施教學(xué)的具體方案，是教師課前的必要準(zhǔn)

備

和重要依據(jù)。本學(xué)期我們在集體備課的基礎(chǔ)上，每個人都要

有一套完整的教案，教案重點放在學(xué)案上。既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，

又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。重點思考學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中到底需要什么,

怎么去引導(dǎo)，并認(rèn)真寫好每一節(jié)課的反思。

4、認(rèn)真進行“同研一節(jié)課”的活動。第一階段先集體備課，

確立中心發(fā)言人，由第一位教師先授課，其他教師要從細節(jié)入手，

認(rèn)真研究講課教師的教學(xué)語言、教學(xué)形式、教學(xué)方法，在聽課、

評課、共同研究的基礎(chǔ)上，對照自己進行反思，同上一節(jié)課，邊

實踐邊研究，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從而進一步深化教師對于課

堂教學(xué)行為更深入的學(xué)習(xí)研討。

除此之外，教師之間還要互相聽課，努力提高堂課質(zhì)量，每

堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力

求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。提倡教師把日

常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)他

人特色。

5、繼續(xù)進行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地思維的實驗研究”，扎

扎實實地開展好教研活動，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教

研專題，圍繞專題學(xué)習(xí)、討論，并做好記錄。

四、活動安排

1、集體學(xué)習(xí)教學(xué)。

2、第一單元集體備課

3、第二單元集體備課

4、第三單元集體備課

5、第四單元集體備課

6、調(diào)整教學(xué)進度，抓好數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，搞好期中質(zhì)量檢測

與分析。

7、第五單元集體備課

8、級部口算題和計算題比賽。

9、第六單元和第七單元集體備課

10、第八單元集體備課。

11、組織好期末復(fù)習(xí)，迎接期終考試。寫出課題實驗總結(jié)。

總之，在教研活動中，我們二年級數(shù)學(xué)組將大膽實踐，開拓

創(chuàng)新，在課堂教學(xué)上注重過程教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，

使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開展得有聲有色。

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字篇10

一、班級情況分析

二年級共有學(xué)生27人，其中男生15人，女生12人，其中，

優(yōu)生占60%,中等生占20%,差生占20%。這些學(xué)生活潑好動，經(jīng)

過一學(xué)期的學(xué)習(xí)教育，他們懂得了怎樣團結(jié)同學(xué)，尊重老師，熱

愛勞動和自覺遵守課堂紀(jì)律。本學(xué)期要針對優(yōu)生、中等生和困難

生的特點，因材施教，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，使他們更上一層

樓。同時做好困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，

大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教材分析

第一單元觀察物體

1、使學(xué)生能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。

2、通過觀察操作等活動，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的

觀察能力和動手操作能力，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。

第二單元加減混合運算

1、使學(xué)生掌握在算式里有加（減）法的運算順序。

2、加強訓(xùn)練，使學(xué)生牢固記住混合運算的運算順序及其他數(shù)

學(xué)知識。

第三單元表內(nèi)乘法（一）

1、讓學(xué)生在具體情境中體會乘法運算的意義。

2、使學(xué)生知道乘法的口訣是怎么得來的。熟記1-5的乘法口

訣。

3、使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。

第四單元角的認(rèn)識

1、結(jié)合生活情景幾操作活動，使學(xué)生初步認(rèn)識角，知道角的

各部分名稱，初步學(xué)用尺畫角。

2、結(jié)合生活情景及操作活動，使學(xué)生初步認(rèn)識直角、銳角、

鈍角，并能辨別各種角。

第五單元表內(nèi)除法

1、讓學(xué)生在具體情境中體會乘法和除法的關(guān)系。

2、使學(xué)生知道除法的各部分名稱，使學(xué)生初步認(rèn)識乘法和除

法之間的關(guān)系。

3、結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,

獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第六單元象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表

1、使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用

簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)并能按照要求分類整理。

2、通過對學(xué)生的身邊有趣的事例調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的

興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。

第七單元表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）

1、經(jīng)理編制6-9的乘法口訣的過程，體驗6-9乘法口訣的來

源。

2、理解每一句乘法口訣的意義，初步書籍6-9的乘法口訣,

能用乘法口訣進行簡單計算。

3、會用乘法口訣解決簡單的實際問題。

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字篇11

一、班級情況分析

二年級共有學(xué)生27人，其中男生15人，女生12人，其中，

優(yōu)生占60%,中等生占20%,差生占20%。這些學(xué)生活潑好動，經(jīng)

過一學(xué)期的學(xué)習(xí)教育，他們懂得了怎樣團結(jié)同學(xué)，尊重老師，熱

愛勞動和自覺遵守課堂紀(jì)律。本學(xué)期要針對優(yōu)生、中等生和困難

生的特點，因材施教，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，使他們更上一層

樓。同時做好困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，

大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教材分析

第一單元觀察物體

1、使學(xué)生能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。

2、通過觀察操作等活動，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的

觀察能力和動手操作能力，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。

第二單元加減混合運算

1、使學(xué)生掌握在算式里有加（減）法的運算順序。

2、加強訓(xùn)練，使學(xué)生牢固記住混合運算的運算順序及其他數(shù)

學(xué)知識。

第三單元表內(nèi)乘法（一）

1、讓學(xué)生在具體情境中體會乘法運算的意義。

2、使學(xué)生知道乘法的口訣是怎么得來的。熟記1-5的乘法口

訣。

3、使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。

第四單元角的認(rèn)識

1、結(jié)合生活情景幾操作活動，使學(xué)生初步認(rèn)識角，知道角的

各部分名稱，初步學(xué)用尺畫角。

2、結(jié)合生活情景及操作活動，使學(xué)生初步認(rèn)識直角、銳角、

鈍角，并能辨別各種角。

第五單元表內(nèi)除法

1、讓學(xué)生在具體情境中體會乘法和除法的關(guān)系。

2、使學(xué)生知道除法的各部分名稱，使學(xué)生初步認(rèn)識乘法和除

法之間的關(guān)系。

3、結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,

獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第六單元象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表

1、使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用

簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)并能按照要求分類整理。

2、通過對學(xué)生的身邊有趣的事例調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的

興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。

第七單元表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）

1、經(jīng)理編制6-9的乘法口訣的過程，體驗6-9乘法口訣的來

源。

2、理解每一句乘法口訣的意義，初步書籍6-9的乘法口訣,

能用乘法口訣進行簡單計算。

3、會用乘法口訣解決簡單的實際問題。

4、通過編制口訣，初步學(xué)會運用類推的方法學(xué)習(xí)新知識。

5、讓學(xué)生在具體情境中體會除法運算的含義，會都會寫除法

算式。

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字篇12

一、全冊教學(xué)內(nèi)容

1、乘法和表內(nèi)除法（二）包括7—9的乘法口訣和用口訣求商;

倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題;有余數(shù)的除法；乘除兩步計算式題。

2、萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

3、分米、厘米、毫米和克的認(rèn)識。

4、直線和線段。

5、萬以內(nèi)的加法。包括兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算；萬以內(nèi)數(shù)的

筆算。

二、教材分析

1、表內(nèi)乘法和除法（二）。主要學(xué)習(xí)7—9的乘法口訣和用口

訣求商，有余數(shù)的除法，倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題。表內(nèi)乘法和除

法的計算是一切整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)乘除口算和筆算的基礎(chǔ)之一。

學(xué)會解答倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題，有助于理解分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)三類

應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。同時可為尋求解答有關(guān)倍數(shù)關(guān)系的復(fù)合應(yīng)用

題的捷經(jīng)創(chuàng)造條件。

2、萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。主要學(xué)習(xí)計數(shù)單位百、千、萬數(shù)

位順序表，萬以內(nèi)數(shù)的組成及讀法和寫法。學(xué)生掌握了這些知識，

學(xué)習(xí)萬以內(nèi)四則運算就有了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)多位數(shù)的讀寫也就不會有

困難。算盤的認(rèn)識，主要使學(xué)生了解算盤是我國古代的偉大發(fā)明

之一，從而受到一次愛國主義教育。

3、分米、厘米、毫米和克的認(rèn)識。主要教學(xué)這些單位的具體

大小，單位間的進率和化聚。這些知識，對于學(xué)生運用數(shù)和量的

工具，去進一步認(rèn)識周圍事物，解決實際問題，都是至關(guān)重要的。

4、直線和線段。主要教學(xué)直線和線段的直觀認(rèn)識。介紹直線

和線段的特征。指導(dǎo)學(xué)生量線段的長度和按指定的長度畫線段。

這些知識是進一步學(xué)習(xí)幾何形體的基礎(chǔ)。

5、萬以內(nèi)的加法。主要教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算、萬以內(nèi)

的筆算加法及連加的計算。用調(diào)換加數(shù)位置的方法驗算加法。為

學(xué)生進一步學(xué)習(xí)口算和筆算打下基礎(chǔ)。

三、全冊教學(xué)目標(biāo)

1、進一步了解乘除法的含義及其相互關(guān)系，掌握全部乘法口

訣，能熟練地計算表內(nèi)乘除法。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位

數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法。并能比較熟練地進行計算。

2、認(rèn)識計數(shù)單位百、千、萬，了解相鄰兩個計數(shù)單位之間的

十進位關(guān)系。學(xué)會比較數(shù)的大小。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序。能較

熟練地讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字篇13

一、學(xué)生情況分析

二年級學(xué)生一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時能積極思

考，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真按時完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算

100以內(nèi)的加減法，能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統(tǒng)

計等方面的知識也能較好地掌握。個別學(xué)生還沒達到計算正確、

迅速，今后要加強輔導(dǎo)。

二、教材分析

本冊教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，

簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統(tǒng)計，找

規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等。這冊教材的重點內(nèi)容

是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及用數(shù)學(xué)解決問題。

表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個特點，第一，在學(xué)生已經(jīng)比較熟

練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上，教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué)。

第二，不再明確區(qū)分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作

活動中，讓學(xué)生體驗和感悟兩種不同的生活原型（把15個蘋果平

均分成5份;24人租船，每船限乘4人），從而使學(xué)生理解除法的

含義。

萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識改變了原有的編排結(jié)構(gòu)，先教學(xué)1000以內(nèi)的

數(shù)，再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù)，出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù)。萬以內(nèi)的

加法和減法編排具有過渡的特點：在上一冊百以內(nèi)加、減法的基

礎(chǔ)上，教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù);教學(xué)三位數(shù)（幾百幾十）的筆

算加、減法，為進一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法作好準(zhǔn)備。本單元還

結(jié)合幾百幾十的加、減法，安排了估算的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生進一

步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況，運用估算解決實際問題。

解決問題主要包括了兩個方面的內(nèi)容，第一，安排了解決問

題教學(xué)單元，以學(xué)生生動活潑的課外活動內(nèi)容為素材，展示學(xué)生

在實際活動中碰到的各種問題；二結(jié)合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法

和減法教學(xué)，適時安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握了一

些數(shù)與計算知識后，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際

問題。

在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換一章，內(nèi)容

包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉(zhuǎn)”。與原有教材相比，“銳角

和鈍角”的認(rèn)識明顯提前了，“平移與旋轉(zhuǎn)”是新增加的內(nèi)容。

在量的計量方面，教學(xué)克和千克，突出讓學(xué)生在具體的生活情境

中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立質(zhì)

量觀念。在統(tǒng)計知識方面，讓學(xué)生進一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計的意義，學(xué)習(xí)

簡單的數(shù)據(jù)和整理的方法，認(rèn)識以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計圖和簡單的

復(fù)式統(tǒng)計表。本冊教材還安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)

生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律。

不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識，

同時培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美、

運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識。

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字篇14

一、教學(xué)內(nèi)容

本冊的教學(xué)內(nèi)容有：

1、解決問題2、表內(nèi)除法（一）

3、圖形與變換4、表內(nèi)除法（二）

5、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識6、克和千克

7、萬以內(nèi)的加法和減法8、統(tǒng)計

9、找規(guī)律10、總復(fù)習(xí)

本冊的教學(xué)重點是：表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及用數(shù)學(xué)

解決問題。

本冊的教學(xué)難點是：量的計量方面；給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念,

使學(xué)生初步認(rèn)識克和千克；圖形圖形和變換。

二、班級情況分析：

二（85）班的孩子在經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)生活后，已養(yǎng)成了較好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好，對數(shù)學(xué)有著濃厚的學(xué)習(xí)

興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對他們繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是個有利條件。上學(xué)

期，有好個同學(xué)成績不理想，這和他們不良習(xí)慣和智力有關(guān)，要

幫助他們改正缺點，養(yǎng)成良好習(xí)慣。總之，要使所有的同學(xué)喜歡

學(xué)數(shù)學(xué)，使他們在原有的水平上都得到不同的發(fā)展，都樹立起學(xué)

習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、初步理解數(shù)學(xué)問題的'含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問

題、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決

問題中使用小括號。

2、知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的

關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。

3、會辨認(rèn)銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格

紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

4、認(rèn)識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相信兩個計數(shù)單位之

間的十進關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫以內(nèi)的數(shù);知道

萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述

萬以內(nèi)數(shù)的大?。焕斫獠⒄J(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

5、認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀

念，知道1千克=1000克。

6、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千

數(shù)加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合

實際進行估計。

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字篇15

一、全冊教學(xué)內(nèi)容

1、乘法和表內(nèi)除法（二）包括7—9的乘法口訣和用口訣求商;

倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題;有余數(shù)的除法；乘除兩步計算式題。

2、萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

3、分米、厘米、毫米和克的認(rèn)識。

4、直線和線段。

5、萬以內(nèi)的加法。包括兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算；萬以內(nèi)數(shù)的

筆算。

二、教材分析

1、表內(nèi)乘法和除法（二）。主要學(xué)習(xí)7—9的乘法口訣和用口

訣求商，有余數(shù)的除法，倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題。表內(nèi)乘法和除

法的計算是一切整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)乘除口算和筆算的基礎(chǔ)之一。

學(xué)會解答倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題，有助于理解分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)三類

應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。同時可為尋求解答有關(guān)倍數(shù)關(guān)系的復(fù)合應(yīng)用

題的捷經(jīng)創(chuàng)造條件。

2、萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。主要學(xué)習(xí)計數(shù)單位百、千、萬數(shù)

位順序表，萬以內(nèi)數(shù)的組成及讀法和寫法。學(xué)生掌握了這些知識，

學(xué)習(xí)萬以內(nèi)四則運算就有了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)多位數(shù)的讀寫也就不會有

困難。算盤的認(rèn)識，主要使學(xué)生了解算盤是我國古代的偉大發(fā)明

之一，從而受到一次愛國主義教育。

3、分米、厘米、毫米和克的認(rèn)識。主要教學(xué)這些單位的具體

大小，單位間的進率和化聚。這些知識，對于學(xué)生運用數(shù)和量的

工具，去進一步認(rèn)識周圍事物，解決實際問題，都是至關(guān)重要的。

4、直線和線段。主要教學(xué)直線和線段的直觀認(rèn)識。介紹直線

和線段的特征。指導(dǎo)學(xué)生量線段的長度和按指定的長度畫線段。

這些知識是進一步學(xué)習(xí)幾何形體的基礎(chǔ)。

5、萬以內(nèi)的加法。主要教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算、萬以內(nèi)

的筆算加法及連加的計算。用調(diào)換加數(shù)位置的方法驗算加法。為

學(xué)生進一步學(xué)習(xí)口算和筆算打下基礎(chǔ)。

三、全冊教學(xué)目標(biāo)

1、進一步了解乘除法的含義及其相互關(guān)系，掌握全部乘法口

訣，能熟練地計算表內(nèi)乘除法。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位

數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法。并能比較熟練地進行計算。

2、認(rèn)識計數(shù)單位百、千、萬，了解相鄰兩個計數(shù)單位之間的

十進位關(guān)系。學(xué)會比較數(shù)的大小。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序。能較

熟練地讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。

3、掌握加法的筆算法則和兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。能較

熟練地進行萬以內(nèi)的加法筆算和百以內(nèi)的加法口算。掌握用調(diào)換

加數(shù)位置驗算加法的方法，初步具有驗算的習(xí)慣。

5、認(rèn)識長度單位分米、厘米、毫米和質(zhì)量單位克，掌握相鄰

間的進率，學(xué)會簡單的化聚。

6、觀認(rèn)識直線和線段，會量線段的長度，會畫指定長度的線

段。

7、通過教學(xué)，使學(xué)生受到思想品德教育辨證唯物主義觀點的

啟蒙教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理品質(zhì)。

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字篇16

一、學(xué)生情況分析：

本年級學(xué)生48人，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境良好，家長有一定輔導(dǎo)能力

的約占50%,其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。上期考試結(jié)

果，及格率100%,優(yōu)生率49%。總體來看，學(xué)生在100以內(nèi)的加

減法，表內(nèi)乘法的計算方面基本達到教學(xué)要求，但少數(shù)學(xué)生的計

算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用方面，學(xué)生有解決

實際問題的興趣，但一部分學(xué)生欠仔細、靈活。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)

慣上，聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有一定進步，但學(xué)生在學(xué)會審題上

還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。

二、教材分析：

教學(xué)內(nèi)容：

內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，簡單的萬以內(nèi)的加法和

減法，圖形與變換，克和千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和

數(shù)學(xué)實踐活動等。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之

間的十進關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的位數(shù)順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知

道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描

述萬以內(nèi)數(shù)的大小；理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加、減

幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估算。

3、知道除法的含義，除法算式中個部分的名稱，乘法和除法

的

關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。

4、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、

解決問題的過程，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，體

驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小刮號的作用，會在解決問

題中使用小刮號。

5、會辨認(rèn)銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格

紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6、認(rèn)識質(zhì)量單位千克和克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀

念，知道1千克=1000克。

7、了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的

過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識條形統(tǒng)計圖（1格表

示5個單位）和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并

回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。

8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞

數(shù)學(xué)美的意識，有運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造沒的意識;初步形成觀察、分析

及推理能力。

9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)

學(xué)的信心。

10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

11、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。

四、教學(xué)重點：

1、表內(nèi)除法。

2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。

3、用數(shù)學(xué)解決問題。

五、教學(xué)難點：

培養(yǎng)生學(xué)會獨立審題的能力；學(xué)會解決各種應(yīng)用題。

六、教學(xué)措施：

1、鉆研好《新課標(biāo)》，精心備好課，確保課堂教學(xué)質(zhì)量此文

來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐，課件園。

2、教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成，課外盡量不留作業(yè)，或只留興趣性、

發(fā)展性作業(yè)。

3、對學(xué)生的要求要合理，充分肯定每一個學(xué)生的優(yōu)點，不用

一個刻度要求每一個學(xué)生，作業(yè)布置分層進行，避免部分學(xué)生過

重的作業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān)。

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字篇17

一、指導(dǎo)思想

努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新《課標(biāo)》的基本理念，使學(xué)

生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值，增

強理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去

觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于

探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展

所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能。

二、情況分析

二年級的小朋友經(jīng)過了一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)知識與

技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變；完成作

業(yè)情況也較好，大部分同學(xué)作業(yè)清楚，態(tài)度端正，對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出

了較大的興趣。不過還有一小部分同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法

以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，學(xué)起

數(shù)學(xué)來感覺還是有點累。

三、總體目標(biāo)：

根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，從學(xué)生

已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型

并進行解釋與應(yīng)用的過程，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，

在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。讓人

人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上

得到不同的發(fā)展。

四、具體目標(biāo)

（一）數(shù)與代數(shù)

1、通過“數(shù)一數(shù)”等活動，經(jīng)歷從具體情境中抽象出乘法算

式的過程，體會乘法的意義;從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法

解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。

2、經(jīng)歷2s5和6s9乘法口訣的編制過程，形成有條理地思

考問題的習(xí)慣和初步的推理能力；能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法,

解決實際問題。

3、通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體情境中抽象出除

法算式的過程，體會除法的意義;從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用

除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系；學(xué)會用除法口訣求

商，體會乘法與除法的互逆關(guān)系。

4、通過“時、分、秒”的學(xué)習(xí)，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的

良好習(xí)慣;在實際情境中，認(rèn)識時、分、秒，初步體會時、分、秒

的實際意義，掌握時、分、秒之間的進率；能夠準(zhǔn)確地讀出鐘面上

的時間，并能說出經(jīng)過的時間。

（二）空間與圖形

1、體驗從不同的位置觀察物體，所看到的物體的形狀可能是

不一樣的；能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形

狀；通過觀察活動，初步發(fā)展空間觀念。

2、能根據(jù)給定的一個方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余三個方

向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；知道地圖上的方向，會

看簡單的路線圖，從而發(fā)展空間觀念。

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字篇18

一、指導(dǎo)思想：

二年級數(shù)學(xué)教研組將以岱廟教辦工作意見為指導(dǎo)，以課程改

革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以

提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科

研工作?，F(xiàn)依據(jù)教辦教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)

教研工作安排如下：

二、教研目標(biāo)：

1、為教師學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供

一個研討平臺，組建好岱廟二年級數(shù)學(xué)大教研組。

2、繼承和發(fā)揚我組的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在全組發(fā)揚團隊意識、合

作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索、總結(jié)

新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一

支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

4、使教學(xué)資源、教師智慧得到共享，使教師在教研活動中有

所得。

三、教研措施

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

1、結(jié)合遠程研修認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)。全組教師

通過進一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、

探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好

教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎

實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、磨課。為落實新課標(biāo)，組織全組教師進行磨課，把具體的

任務(wù)分配到每位教師，使教師積極參與到磨課中，打造一節(jié)高質(zhì)

量的課，使教師們在磨課過程中有所提高。

（二）實行教研請假、簽到制度，以制度保證教研活動的有

效開展。

為了確保教研活動的有效開展，每次教研活動提前通知，有

事情要請假；若大多數(shù)教師有事情，則將教研活動改期進行；參

加教研活動的教師都要簽到，有事沒來的，讓同校教師傳達教研

活動內(nèi)容。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)的方法，使教師及時了解最前沿

的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富

教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字篇19

小學(xué)二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃對于步入二年級的同學(xué)，

他們經(jīng)過一年基本適應(yīng)了小學(xué)的生活，這個時候?qū)χR的學(xué)習(xí)提

到一個日程上來，結(jié)合實際，制定本學(xué)期計劃如下：

一、班級分析

本學(xué)期我執(zhí)教二年級兩個班的數(shù)學(xué)，二年級的學(xué)生在經(jīng)過一

年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識技能有了很大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也

有了一定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，

合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學(xué)生之間存在著明顯的

差距。優(yōu)等生思維活躍，發(fā)言積極；中等生課堂上幾乎是“默默無

聞”；后進生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，對每個基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢

許多。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

二、教材分析

（一）教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教材的主要內(nèi)容是：100以內(nèi)的加、減法的筆算，長度

單位，表內(nèi)乘法（一），表內(nèi)乘法（二），認(rèn)識長度單位厘米和米，

初步認(rèn)識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的

數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活

動等。

（二）教學(xué)目標(biāo)

知識和技能方面

1、學(xué)生必須要掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠

正確地進行計算。初步掌。握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，

體會估算方法的多樣性。

2、學(xué)生需要知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟

記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

3、對于長度單位厘米和米有初步的認(rèn)識，初步認(rèn)識線段，會

量整厘米線段的長度；初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱,

會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫線段、角和直角。

能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀

數(shù)學(xué)思考方面

1、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會

用具體的數(shù)據(jù)，描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

2、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分

析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計

圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出

并回答簡單的問題。

3、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列

數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成

有順序地、全面地思考問題的意識。

解決問題方面

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)

學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字篇20

為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,

根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、

上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)

外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責(zé)任心投

入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。

通過這次的半期測試進一步了解到班上學(xué)生的情況，數(shù)學(xué)的

培優(yōu)補差計劃第一步深入了解基本情況，學(xué)生情況分析：綜合素

質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。第二步制訂培優(yōu)補差目標(biāo)，對于優(yōu)秀

生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在能力培養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)上分析、解決問題遷

移能力，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在基礎(chǔ)知識掌握和基本能力上。

期末成績目標(biāo)是全區(qū)前五名。

第三步培優(yōu)補差基本思路及措施：

（一）思想方面的培優(yōu)補差。

1.做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛

他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。

了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生

的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2.定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學(xué)生的家庭、

生活、思想、課堂等各方面的情況。

（二）有效培優(yōu)補差措施。

利用課余時間和第八節(jié)課，對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提

高，”因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法

輔導(dǎo)。具體方法如下：

1.課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。

2.課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”一基礎(chǔ)題，第

二層：“選做題”一中等題，第三層“思考題”一拓廣題。滿足

不同層次學(xué)生的需要。

3.安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教

兵”。

4.培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果

鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要

精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證

培優(yōu)補差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計（或

選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數(shù)

學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)

學(xué)生思維；習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引

到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答；解答習(xí)題要有多角度，

一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈

活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精

選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不

在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。

5.每周進行一次測試一“周考”，每月進行一次“月考”，

建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。

（三）在培優(yōu)補差中注意幾點：

一、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同

仁。

二、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,

共同促進學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。

三、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。

四、不定期地進行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進行抽測。

五、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以

給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程

度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，已達到循序漸進的目的。

六、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教

法。如上復(fù)習(xí)課時，要把知識進行網(wǎng)絡(luò)，把知識進行列表比較，

把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評講課時，做到既評又講，

評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考

點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提

高優(yōu)生率。

二年級數(shù)學(xué)暑假計劃800字篇21

我們二年級數(shù)學(xué)組是一個互幫互助、團結(jié)友愛的教研組，每

位教師都是非常愛崗敬業(yè)，默默奉獻。上學(xué)期我們通過共同的努

力，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了能使本學(xué)期的教育教學(xué)工

作完成的更加出色，特制定本教研組的工作計劃如下：

一、主要工作目標(biāo)：

1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改

革，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)

揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實效做最好的準(zhǔn)備。

2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不

斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。

3、加強教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識，向四十分鐘要

質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高。

二、具體工作措施：

（一）、強化常規(guī)管理，認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高教學(xué)效率。

1、備課：要求本組教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上課必須有教案，

根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，鉆研突破教學(xué)重、難點的方法。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求

新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，

提高課堂教學(xué)效益。

3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要精，體現(xiàn)輕負荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想,

批改要細，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差

提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

5、開展一些豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)活動，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

如：口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動。

6、考核：平時考核與定