《科學(xué)擂臺(tái)-制作太陽能熱水器導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版》

《科學(xué)擂臺(tái)——制作太陽能熱水器》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本次試驗(yàn)，同硯將了解太陽能的利用原理及太陽能熱水器的制作過程，培育同硯動(dòng)手實(shí)踐、觀察與分析的能力。教學(xué)籌辦：1.試驗(yàn)材料：鋁箔、塑料瓶、剪刀、膠帶、黑色油漆、溫度計(jì)、容器、水2.試驗(yàn)器械：太陽能爐、火柴、計(jì)時(shí)器試驗(yàn)步驟：1.將塑料瓶剪開，取下頂部，并在瓶身上開一個(gè)小口，用于注入水。2.在塑料瓶外部包裹一層鋁箔，用膠帶固定。3.在鋁箔上涂上黑色油漆，增加吸熱效果。4.往塑料瓶中注入一定量的水。5.將太陽能爐放置在陽光豐富的地方，放入裝有水的塑料瓶，應(yīng)用溫度計(jì)測量水的溫度。6.記錄試驗(yàn)開始時(shí)水的溫度，并在太陽光照耀下等待一段時(shí)間后再次測量水的溫度。7.應(yīng)用火柴點(diǎn)燃太陽能爐，觀察水的溫度變化狀況。試驗(yàn)談?wù)摚?.試驗(yàn)中的塑料瓶和鋁箔有什么作用？為什么在鋁箔上涂上黑色油漆？2.為什么太陽光照耀下塑料瓶中的水會(huì)被加熱？3.太陽能熱水器的制作原理是什么？它如何利用太陽能來加熱水？4.在試驗(yàn)中，太陽能爐起到了什么作用？為什么要應(yīng)用火柴點(diǎn)燃太陽能爐？試驗(yàn)總結(jié)：通過本次試驗(yàn)，我們了解到太陽能熱水器利用太陽光的能量來加熱水，并實(shí)際制作了一個(gè)簡易的太陽能熱水器。同時(shí)，我們也明白了太陽能的利用原理，培育了動(dòng)手實(shí)踐和觀察分析的能力。期望同硯們可以通過這次試驗(yàn)，對太陽能有更深度的了解，并在平時(shí)生活中能夠勤儉能源，保衛(wèi)環(huán)境。第二課時(shí)一、活動(dòng)目標(biāo)1.了解太陽能熱水器的原理和制作方法。2.提高同硯動(dòng)手能力和試驗(yàn)操作技能。3.培育同硯科學(xué)探究精神和團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識。二、活動(dòng)籌辦1.主題：《科學(xué)擂臺(tái)——制作太陽能熱水器》2.材料：空瓶、鋁箔、絕緣膠帶、黑色紙板、膠水、針頭等。3.工具：剪刀、尺子、打孔器、熱膠槍等。4.場地：試驗(yàn)室或室外場地。三、活動(dòng)過程1.介紹太陽能熱水器的原理和作用，引導(dǎo)同硯了解太陽能的利用方式。2.分組談?wù)摬⒃O(shè)計(jì)太陽能熱水器的制作方案，確定材料和工具的應(yīng)用方法。3.按照設(shè)計(jì)方案，開始制作太陽能熱水器，組員分工合作，互相幫助。4.完成制作后，對太陽能熱水器進(jìn)行測試和調(diào)試，觀察其效果并進(jìn)行改進(jìn)。5.結(jié)合實(shí)際狀況，談?wù)撎柲軣崴鞯膬?yōu)缺點(diǎn)，并總結(jié)制作閱歷。四、活動(dòng)評判1.同硯能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)并制作太陽能熱水器，展示出較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新認(rèn)識。2.同硯能夠合作共同完成任務(wù)，培育了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。3.同硯能夠運(yùn)用科學(xué)知識解決實(shí)際問題，培育了科學(xué)探究精神和實(shí)踐能力。五、延伸活動(dòng)1.組織同硯參觀太陽能利用設(shè)施，深度了解太陽能的應(yīng)用領(lǐng)域。2.指揮同硯探討太陽能的進(jìn)步前景和環(huán)保意義，引導(dǎo)他們樂觀參與環(huán)保行動(dòng)。3.鼓舞同硯開展太陽能科普宣揚(yáng)活動(dòng)，提高大眾對太陽能的熟識和利用認(rèn)識。通過本次活動(dòng)，同硯不僅能夠了解太陽能熱水器的原理和制作方法，還能夠培育動(dòng)手能力、創(chuàng)新認(rèn)識和團(tuán)隊(duì)合作精神，為他們將來的進(jìn)修和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。期望同