小班手工活動《大風(fēng)車》

日期：演講人：小班手工活動《大風(fēng)車》CATALOGUE目錄活動背景與目的活動準備與安排手工制作流程演示互動環(huán)節(jié)設(shè)置活動總結(jié)與反思PART01活動背景與目的《大風(fēng)車》是中央電視臺少兒頻道的經(jīng)典少兒益智節(jié)目，自1995年首播以來，一直深受孩子們的喜愛。節(jié)目內(nèi)容豐富多彩，包括動畫片、系列劇、學(xué)齡前節(jié)目、兒童游戲與專題節(jié)目等，旨在寓教于樂，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識、拓展視野。《大風(fēng)車》注重培養(yǎng)孩子們的想象力、創(chuàng)造力和動手能力，通過各種形式的手工活動，激發(fā)孩子們對制作和創(chuàng)造的興趣?！洞箫L(fēng)車》節(jié)目簡介手工活動能夠培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力和空間想象力。通過手工活動，孩子們可以更加深入地了解《大風(fēng)車》節(jié)目的內(nèi)容和形式，增強對節(jié)目的興趣和喜愛。手工活動還可以促進親子互動，增進家長與孩子之間的感情，為家庭教育提供有益的補充。手工活動意義與價值通過本次手工活動，讓孩子們了解《大風(fēng)車》節(jié)目的特點和價值，激發(fā)他們對節(jié)目的興趣和喜愛。培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力和空間想象力。促進親子互動，增進家長與孩子之間的感情，為家庭教育提供有益的補充。預(yù)期效果：孩子們能夠積極參與手工活動，制作出具有創(chuàng)意和實用性的手工作品，同時增強對《大風(fēng)車》節(jié)目的興趣和喜愛。家長也能夠更加了解孩子的興趣和需求，為孩子的成長提供更好的支持和引導(dǎo)?；顒幽繕伺c預(yù)期效果PART02活動準備與安排廢舊紙盒用于制作大風(fēng)車的底座，增加穩(wěn)定性。竹簽或塑料棒作為大風(fēng)車的中心軸，需要具備一定的硬度和長度。膠水或雙面膠用于固定葉片和中心軸，確保大風(fēng)車能夠順利轉(zhuǎn)動。彩色紙張用于制作大風(fēng)車的葉片，可以選擇多種顏色以增加視覺效果。剪刀用于裁剪紙張，應(yīng)選用適合兒童使用的安全剪刀。材料準備清單及說明活動時間、地點及人員分工人員分工活動地點活動時間老師負責(zé)講解示范和輔導(dǎo)孩子制作，助教或家長志愿者協(xié)助維持秩序和分發(fā)材料。選擇室內(nèi)或室外空曠場地，確保孩子們有足夠的空間進行活動。安排在一個較為寬裕的時間段，確保所有孩子都能參與并完成作品。剪刀等尖銳工具需由老師統(tǒng)一管理和分發(fā)，確保孩子們在使用過程中的安全；活動場地需保持整潔，避免雜物和滑倒等安全隱患。安全注意事項如遇突發(fā)情況（如孩子受傷、天氣突變等），應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，包括現(xiàn)場急救、疏散轉(zhuǎn)移等措施，確保孩子們的安全和健康。同時，老師應(yīng)隨時關(guān)注孩子們的活動情況，及時發(fā)現(xiàn)并制止不安全行為。應(yīng)急預(yù)案安全注意事項及應(yīng)急預(yù)案PART03手工制作流程演示制作步驟詳細講解包括彩色紙張、剪刀、膠水、筆等制作大風(fēng)車所需的材料。將紙張按照一定比例折疊成正方形，再對角折疊，形成三角形。在折疊好的紙張上，按照大風(fēng)車的形狀剪裁出相應(yīng)的輪廓。將剪裁好的各部分粘貼組合在一起，形成完整的大風(fēng)車。準備材料折疊紙張剪裁形狀粘貼組合在折疊紙張時，要確保折痕清晰、準確，以保證后續(xù)步驟的順利進行。折疊技巧剪裁要點粘貼技巧在剪裁形狀時，要注意安全使用剪刀，并按照輪廓線剪裁，保持大風(fēng)車的形狀美觀。在粘貼組合時，要適量涂抹膠水，避免過多或過少，確保粘貼牢固且不影響美觀。030201重點難點操作技巧提示成品展示將制作好的大風(fēng)車進行展示，可以讓孩子們互相欣賞、交流制作心得。評價標準評價大風(fēng)車的制作質(zhì)量時，可以從形狀、美觀度、牢固性等方面進行綜合考慮，給予孩子們客觀、公正的評價。同時，也要鼓勵孩子們在制作過程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨具特色的大風(fēng)車。成品展示與評價標準PART04互動環(huán)節(jié)設(shè)置為孩子們準備一些與大風(fēng)車相關(guān)的問題，如“大風(fēng)車是什么樣子的？”、“大風(fēng)車有哪些顏色？”等，引導(dǎo)孩子們思考并回答。準備問題讓孩子們自由發(fā)言，回答問題的同時鼓勵他們描述自己的想法和感受，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。鼓勵回答根據(jù)孩子們的回答，老師可以進一步提問或引導(dǎo)，使孩子們更深入地了解大風(fēng)車的特點和制作過程。互動引導(dǎo)提問回答環(huán)節(jié)

小組合作制作環(huán)節(jié)分組合作將孩子們分成小組，每組4-5人，讓他們一起合作制作大風(fēng)車。材料準備為每組準備好制作大風(fēng)車所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水等。制作指導(dǎo)老師可以向孩子們介紹制作大風(fēng)車的步驟和方法，并在制作過程中給予指導(dǎo)和幫助，確保孩子們能夠順利完成制作。展示成果01讓孩子們將自己制作的大風(fēng)車展示出來，并鼓勵他們分享制作過程中的經(jīng)驗和感受。交流心得02讓孩子們互相交流制作大風(fēng)車的心得和體驗，分享彼此的想法和創(chuàng)意，增進彼此之間的友誼和合作能力?？偨Y(jié)評價03老師可以對孩子們的制作過程和成果進行總結(jié)評價，肯定他們的努力和創(chuàng)意，同時提出改進意見和建議，幫助孩子們不斷提高手工制作的技能和能力。分享交流心得體驗環(huán)節(jié)PART05活動總結(jié)與反思通過《大風(fēng)車》手工活動，成功激發(fā)了小班孩子們對手工制作的興趣和愛好。孩子們興趣濃厚孩子們在制作大風(fēng)車的過程中，動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力得到了顯著提升。動手能力提升孩子們在裝飾大風(fēng)車時，展現(xiàn)出了豐富的想象力和創(chuàng)意，使得每個大風(fēng)車都獨具特色。創(chuàng)意發(fā)揮活動成果回顧操作步驟講解不清部分孩子反映在制作過程中對某些步驟感到困惑，建議教師在講解時更加細致、清晰。材料準備不足部分孩子在制作過程中因材料不足而無法完成作品，建議在下次活動前充分準備材料。安全隱患存在使用剪刀等工具時存在安全隱患，建議加強安全教育，并在必要時提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。存在問題分析及改進建議引入更多元素結(jié)合節(jié)日主題開展親子活動拓展創(chuàng)意空間未來拓展方向預(yù)測01020304在后續(xù)的手工活動中，可以嘗試引入更多元素和材料，豐富孩