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文檔簡介
2023-2024學(xué)年漢中市重點(diǎn)中學(xué)中考語文五模試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用1.下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.喑啞紀(jì)傳體鴉鵲無聲怒不可遏B.扶掖舶來品滿目瘡痍涕灑橫流C.陰霾催淚彈日月如梭引頸受戮D.藩籬普洱茶腐化墮落美不盛收2.下列句子中,加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.夜色如瀾,璀璨的光與建筑整體完美地融合在一起,顯得花枝招展。B.春光明媚春意濃,深諳“一年之計(jì)在于春”的人們?cè)缭玳_始規(guī)劃一年的行程。C.梨花一朵朵爬滿了整個(gè)枝頭,好像是爭先恐后地展開艷麗的花朵自我欣賞似的。D.這位同志說話咄咄逼人,那氣勢(shì)可真讓人受不了啊。3.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是()A.“唯有牡丹真國色,花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城?!苯眨瑘A明園的百種牡丹迎來盛花期。此外,園內(nèi)的丁香、桃花、海棠、二月蘭等也相繼開放,吸引大批游客前來觀賞。B.愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。只要人與人之間能以仁愛之心相待,又有共同的美好志向,實(shí)現(xiàn)和睦相處并不難。C.作家梁衡常講起季羨林的《牛棚雜憶》和楊絳的《干校六記》中的內(nèi)容,身處逆境,這些學(xué)者從未放棄讀書,因?yàn)椤爸灰虚喿x,人就不會(huì)倒,不會(huì)老”。D.有些遇見,會(huì)帶來無限美好的故事。宗璞因?yàn)橛鲆娛㈤_的紫藤蘿花,于是重新喚起對(duì)生活的信心,海倫·凱勒因?yàn)橛鲆姲材荨ど蛭睦蠋煟纳艅?chuàng)造了奇跡。4.下列各句中,存在語病的一項(xiàng)是()A.第23屆空調(diào)趕集會(huì)將為廣大消費(fèi)者奉獻(xiàn)一場饕餮盛宴,必然會(huì)帶動(dòng)新一輪的空調(diào)搶購熱潮。B.團(tuán)風(fēng)縣在新春伊始就部署抹牌賭博、公款吃喝、公款旅游、公車私用等行為的專項(xiàng)整治,開展“清風(fēng)行動(dòng)”系列活動(dòng)。C.區(qū)長要求學(xué)員好好利用時(shí)間,抓緊充電,在對(duì)比中解放思想,在交流中提升自己,在思考中理清思路。D.五一期間,黃岡市公安局交通警察支隊(duì)合理安排部署警力,認(rèn)真負(fù)責(zé)突發(fā)交通事故現(xiàn)場的快速處置、快速反應(yīng)工作。5.下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是()A.當(dāng)好友王寧找他聊起創(chuàng)業(yè)計(jì)劃時(shí),兩人一拍即合,他毫不猶豫地簽訂了合作意向書。B.大疆公司稱,退出無人機(jī)中國市場的傳言是斷章取義。C.在市運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式中。我校表演的戲曲廣播體操粉墨登場,受到全場觀眾的熱烈歡迎。D.雅虎曾是傲視群雄的互聯(lián)網(wǎng)巨頭,如今卻日薄西山,就此隕落。6.欣賞右面這幅書法作品,完成各題。對(duì)這幅書法作品的欣賞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.章法奔突游走,如煙云繚繞,龍蛇飛動(dòng)。B.筆力道勁,不計(jì)一筆一字的工拙,宛若行云流水。C.豎成行,橫成列,字畫的安排緊湊、勻稱。D.用筆放縱,筆勢(shì)連綿,字形奇變百出,氣勢(shì)暢達(dá)豪放。請(qǐng)用工整的正楷或行楷將這首詞中對(duì)仗工整、被稱為“天然奇偶”的兩句詩抄寫在下面的田字格中。7.默寫。會(huì)當(dāng)凌絕頂,__________。(《望岳》)__________,弓如霹靂弦驚。(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》)中通外直,__________。(《愛蓮說》)__________,心憂炭賤愿天寒。(《賣炭翁》)政通人和,__________。(《岳陽樓記》)8.閱讀下面的語段,按要求作答。王倫便起身把盞說道:“感蒙眾豪杰到此聚義,只恨敝山小寨是一洼之水,如何安得許多真龍。聊備些小薄禮,萬望笑留。煩投大寨歇馬,小可使人親到麾下納降?!蓖鮽愓f這番話用意是什么?這番話給王倫帶來什么后果?請(qǐng)簡述。二、閱讀9.閱讀下面的古詩,完成后面小題菩薩蠻舒亶畫船捶鼓催君去,高樓把酒留君住。去住若為情①,西江潮欲平。江潮容易得,只是人南北。今日此樽空,知君何日同?注:①若為情:何以為情,難為情。1.賞析“畫船捶鼓催君去,高樓把酒留君住”的表達(dá)效果。。2.“今日此樽空,知君何日同?”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?10.閱讀下面的文段,完成下面小題。(甲)景春曰:“公孫衍、張儀,豈不誠大丈夫哉!一怒而諸侯懼,安居而天下熄?!泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?!子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之。往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無違夫子?!皂槥檎撸獘D之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道;得志與民由之,不得志獨(dú)行其道;富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈:此之謂大丈夫?!薄陡毁F不能淫》(乙)孟子見梁襄王。出,語人曰:“望之不似人君,就之而不見所畏焉。卒然問曰:‘天下惡乎定?’“吾對(duì)曰:‘定于一。’”“‘孰能一之?’”“對(duì)曰:‘天下莫不與也。王知夫苗乎?七八月之間旱,則苗槁矣。天油然作云,沛然下雨,則苗浡然興之矣。其如是,孰能御之?今夫天下之人牧,未有不嗜殺人者也。如有不嗜殺人者,則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣!誠如是也,民歸之,由水之就下,沛然誰能御之?’”《孟子見梁襄王》注:①與:從,跟。②人牧:治理人民的人,指國君。1.根據(jù)上下文,解釋下面文言句子中加點(diǎn)詞的意義。(1)往之女家(2)以順為正者(3)語人曰(4)天下惡乎定2.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義相同的一組是()A.而或長煙一空定于一B.民歸之女有歸C.雜然相許沛然下雨D.與民由之由水之就下3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)是焉得為大文大乎?(2)望之不似人君,就之而不見所畏焉。4.下列對(duì)文內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是()A.《孟子)文章以雄辯著稱,善用類比手法,有很強(qiáng)的說服力,甲乙兩文都能體現(xiàn)這一特點(diǎn)。B.甲文從“妾婦之道”開始立論,指出了公孫衍,張儀沒有判斷善惡、是非、曲直的標(biāo)準(zhǔn)。C.甲乙兩文都是以對(duì)話行文,在字里行間都可以看出儒家學(xué)派代表人物孟子“仁”的思想。D.乙文通過苗“槁”與“興”的對(duì)比,表現(xiàn)“雨”對(duì)苗的重要,也表現(xiàn)人民對(duì)明君的盼望。11.閱讀下面文字,完成后面小題①一般來說,我國歷史上的烽火臺(tái)是在西周時(shí)期出現(xiàn)的。據(jù)史料記載,在周朝時(shí),中央與各諸侯國都在邊疆或通往邊疆的道路上每隔一定距離就修筑一座烽火臺(tái)。烽火臺(tái)上堆滿了柴草,哨兵一旦發(fā)現(xiàn)有外族入侵,便點(diǎn)燃柴草以烽火報(bào)警。各路諸侯見到后,就會(huì)派兵前來接應(yīng),同御外敵。②說到這里,很多人都會(huì)想起《東周列國志》中一個(gè)很有名的故事——烽火戲諸侯。故事說的是荒淫無度的周幽王為博得美人褒姒開心一笑,夜舉烽火,戲弄諸侯援兵。其下場我們也都知道了,周幽王命喪西戎刀下,褒姒也在劫難逃。西周從此走向了滅亡之路。③西周的滅亡并不意味著以烽火通報(bào)軍情的歷史就此終結(jié)。相反,到了漢代,烽火臺(tái)的建設(shè)規(guī)模更大了。用土木筑成的被稱為“烽燧”的烽火臺(tái),在邊陲重鎮(zhèn)和交通要道上隨處可見。今天,在新疆庫車縣境內(nèi),還留存著一座漢代烽燧,其雄偉的氣勢(shì)可使我們約略窺見當(dāng)時(shí)烽火通信的盛狀。那時(shí),烽火臺(tái)的使用也有了較為完備的規(guī)則。白天發(fā)現(xiàn)有外敵入侵時(shí),哨兵就在烽燧上燃起柴草或狼糞,其煙直上不散,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能被人看見,人們稱之為“狼煙”或“烽煙”;夜間則點(diǎn)燃柴草,以火光報(bào)警。點(diǎn)燃的烽火還可以悄悄告訴你一些簡單的信息:放一道烽火,表示入侵者在500人以下;放兩道烽火,則表示入侵者在500人以上。④在古代,烽火總是與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起,烽火出現(xiàn),便意味著戰(zhàn)爭來臨。南朝吳均有詩句“羽檄起邊庭,烽火亂如螢”,大意是說軍情文書從邊疆傳來,報(bào)警的烽火像螢火蟲一樣亂飛;唐代大詩人杜甫的《春望》中也有“烽火連三月,家書抵萬金”的名句。這些都是當(dāng)時(shí)緊張氣氛的生動(dòng)寫照。⑤用烽火報(bào)警的通信方式一直延續(xù)了多個(gè)朝代,直至清朝末年。隨著電報(bào)、電話等現(xiàn)代通信方式的出現(xiàn),古老的烽火通信終于銷聲匿跡,退出了歷史舞臺(tái)。1.結(jié)合全文,簡要說說我國“烽火通信”方式從出現(xiàn)到消亡的過程。西周時(shí)期,__________;漢代,________________;清朝末年,________________。2.從說明語言的角度,分析下面加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。點(diǎn)燃的烽火還可以悄悄告訴你一些簡單的信息3.作者在說明過程中或講述故事,或引用詩句,任選一個(gè)方面,舉例分析其作用。12.(四)閱讀《讓認(rèn)真成為一種習(xí)慣》,回答各題。讓認(rèn)真成為一種習(xí)慣①1930年中原大戰(zhàn)中,馮玉祥部下的一名參謀未經(jīng)核實(shí),誤將電令會(huì)師之地沁陽寫成泌陽,導(dǎo)致貽誤戰(zhàn)機(jī)而落敗。此戰(zhàn)被后人戲稱為“敗在一撇上”。②多寫“一撇”,是戰(zhàn)敗的表象;缺失“認(rèn)真”,方為失利的實(shí)質(zhì)。何謂認(rèn)真?它是一種專注、一種投入、一種堅(jiān)韌,乃為可貴的精種品質(zhì),彰顯對(duì)職守的忠誠、做事的嚴(yán)謹(jǐn)、追求的執(zhí)著。播種認(rèn)真,收獲品格;播種品格,收獲信念;播種信念;播種信念,收獲輝煌。正如一諺語所示:“認(rèn)真是成功的秘訣,粗心是失敗的伴侶?!币虼?,我們應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。③要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣,就要懂得認(rèn)真之“道”。④認(rèn)真之“道”,在于對(duì)“毫厘”的極致嚴(yán)格。事物的質(zhì)變,往往緣于毫厘的差別和缺失,一絲一毫牽動(dòng)全盤,認(rèn)真與否關(guān)乎成敗。非凡,每每孕育于絲毫的較真之中,無論做好一項(xiàng)工作,還是成就一番大業(yè),皆要有精細(xì)、精準(zhǔn)、精深的全程投入,上個(gè)世紀(jì)60年代,鄧稼先在領(lǐng)軍對(duì)我園首顆原子彈設(shè)計(jì)進(jìn)行理論計(jì)算時(shí),發(fā)現(xiàn)一關(guān)鍵資料與蘇聯(lián)專家提供的技術(shù)指標(biāo)有細(xì)微之別。于是,這些科研精英們,操作著那時(shí)的手搖計(jì)算器,耗費(fèi)了數(shù)百公斤資料紙,最終以確無“毫厘”之差的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)論,證明了完全可以忽略蘇方提及的沖擊波波峰值,萬無一失地完成了我國原子彈的理論設(shè)計(jì)。正是這種極其認(rèn)真的精神品格,成就了昔日的“兩彈一星”、當(dāng)今的“蛟龍”“天河”等科技明星。⑤認(rèn)真之“道”,在于對(duì)事業(yè)的“至拙”專注。“天下之至拙,能勝天下之至巧。”認(rèn)真,彰顯的是笨功夫、長功夫、真功夫,乃為至拙的內(nèi)在修煉。有了這種修煉,滴水可穿石,鐵棒可磨針,鐵樹可開花。馬克思潛心研究40年,終成科學(xué)巨著《資本論》;李時(shí)珍耗費(fèi)心血二十七載,“讀萬卷書、行萬里路”,終成醫(yī)藥經(jīng)典《本草綱目》;錢穆傾盡一生心力,砥礪“雖居鄉(xiāng)僻,未嘗敢一日廢學(xué)”的拙功,終成1700萬言的國學(xué)著述,古今中外、千行百業(yè)的事實(shí)可鑒:做事、治學(xué)、成大器的真諦在于“心心在一藝,其藝必工;心心在一職,其職必舉”。⑥認(rèn)真之“道”,在于對(duì)成功的默默守望。成功過程是堅(jiān)守認(rèn)真的寂寞遠(yuǎn)征,不是一事功,而是事事功;不是一陣子,而是一輩子。其間不會(huì)躁動(dòng)、不曾走神,也永遠(yuǎn)不忘初心、不言放棄。1977年至今,多少科研奇跡層出不窮、多少名流人物閃爍更迭,但那顆名為“旅行者一號(hào)”的空間探測(cè)器,依然飛馳在太陽系外的軌道上,漫漫40年,這個(gè)航天科研團(tuán)隊(duì)的成員,從青春到暮年,一直在關(guān)注著那么遙遠(yuǎn)的距離、那么浩渺的太空、那么難測(cè)的結(jié)果。沉潛事業(yè)的認(rèn)真,多么需要遠(yuǎn)離紅塵熙攘、擯棄功利躁動(dòng)、抵御炫眼誘感。否則,何以到達(dá)“詩與遠(yuǎn)方”?⑦然而,一舉成名、一鳴驚人的“速成”心態(tài),使一些人變得急功近利、心浮氣躁。殊不知,一旦履職分心、做事粗心,厄運(yùn)便不遠(yuǎn)了。君不見,一塊脫落的塑料泡沫未引起監(jiān)控發(fā)射者的關(guān)注,導(dǎo)致美國“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)的悲慘失事;一個(gè)粗心的農(nóng)林工未滅煙蒂,引起一場森林大火……因失于一物之細(xì),而失去天下之大;因疏于一事之微,而導(dǎo)致一場悲劇,這是警世教訓(xùn)。⑧“萬物得其本者生,百事得其道者成?!备墒聞?chuàng)業(yè)得認(rèn)真之“道”,必能事舉功成。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2017年08月22日,有改動(dòng))1.本文的中心論點(diǎn)是什么?2.文中所講的認(rèn)真之“道”具體包括哪些內(nèi)容?3.請(qǐng)指出下面句子所運(yùn)用的論證方法。(一個(gè)括號(hào)只能填寫一種論證方法)(1)“天下之至拙,能勝天下之至巧?!保╛________________)(2)馬克思潛心研究40年,終成科學(xué)巨著《資本論》。(_________________)4.“成功過程是堅(jiān)守認(rèn)真的寂寞遠(yuǎn)征,不是一事功,而是事事功;不是一陣子,而是一輩子?!比绾卫斫膺@句話的含義?13.閱讀下面短文,完成小題。讓水變氫氣的“晶體魚”①工廠里的機(jī)器有規(guī)律地運(yùn)轉(zhuǎn)著,但是對(duì)于操作機(jī)器的工人來說,這種有節(jié)奏的轟鳴可是巨大的噪音,每天在這種環(huán)境里待著,十分痛苦。②不過也許幾年之后,這種噪音可以被用來賺錢了。為什么這么說?且看這樣一幅場景:工人們充滿活力地上班了,只見他們開動(dòng)機(jī)器后,又從背包里拿出一個(gè)小型的形似煤氣罐的氣罐,放在機(jī)器旁邊。與氣罐相連的是一個(gè)透明的類似魚缸的裝置,里面裝有水,水底有一個(gè)用晶體做成的奇形怪狀的物體,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去像是蹲在水底的魚。③隨著機(jī)器的震動(dòng),“魚缸”里的“晶體魚”也跟著有節(jié)奏地跳動(dòng)起來。不久,只見水里開始汩汩地冒氣泡,這些氣泡通過導(dǎo)管被引入氣罐……下班后,工人們紛紛背著氣罐興沖沖地走了。他們?nèi)錃鈴S家把剛制造出的一罐氫氣賣掉,又換上一個(gè)空的氣罐以便第二天上班裝氫氣。④原來,魚缸里的晶體魚可以吐出珍貴的氫氣泡,這種魚缸真是聚寶盆?。〉と藗?yōu)槭裁床话阳~缸放在家里,讓它安穩(wěn)地產(chǎn)生氫氣呢?⑤你有所不知,魚缸是聚寶盆的奧秘在于魚缸里的“晶體魚”和機(jī)器產(chǎn)生的噪音。原來,魚缸里的“晶體魚”是一種在震動(dòng)下就能產(chǎn)生正負(fù)電荷的壓電晶體(受到壓力或震動(dòng),晶體就會(huì)產(chǎn)生正負(fù)電荷,壓力或震動(dòng)消失,正負(fù)電荷也會(huì)中和消失)。當(dāng)這種晶體的大小和形狀剛好能在機(jī)器振動(dòng)頻率下共振時(shí),晶體表面所產(chǎn)生的電荷最多。這些正負(fù)電荷所產(chǎn)生的電場就可以把水電解成氫氣和氧氣。⑥這個(gè)裝置是由美國威斯康星大學(xué)發(fā)明和設(shè)計(jì)的,目前已經(jīng)通過試驗(yàn),研究人員正在設(shè)計(jì)晶體的形狀,以便適應(yīng)不同頻率的噪音。也許不久的將來,任何環(huán)境噪音都可以被“魚缸”里各種形狀的“晶體魚”轉(zhuǎn)變成氫氣了。(選自《讀者<校園版>》2018年第20期)1.短文運(yùn)用的說明順序是A.時(shí)間順序 B.空間順序 C.邏輯順序 D.因果順序2.短文沒有使用的一種說明方法是A.打比方 B.下定義 C.作詮釋 D.舉例子3.下列表述不完全正確的一項(xiàng)是A.文中讓水變氫氣的裝置由氣罐、“魚缸”以及“晶體魚”構(gòu)成。B.晶體魚吸收噪音產(chǎn)生氫氣,它的大小和形狀決定著氫氣產(chǎn)生的多少。C.第④段承上啟下,由上文對(duì)晶體魚產(chǎn)生氫氣現(xiàn)象的說明轉(zhuǎn)入下文對(duì)這個(gè)裝置工作原理的說明。D.第⑥段末句的“任何”是不論什么的意思,說明不論在什么環(huán)境下噪音借助水中“晶體魚”都能變成氫氣,無一例外,體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。三、語言表述14.仿照畫線句,再續(xù)寫一個(gè)句子,使之主題、結(jié)構(gòu)與前句相。二次流水的沖刷,雖微不足道,經(jīng)久不息,終成沃野千里,魚米之鄉(xiāng);______________。滄海桑田,起源于微小的力量,但是只要堅(jiān)持磨礪,終能成就偉業(yè)。________________________________。四、寫作15.閱讀下面的文字,按要求作文。夏天款款而來,我們接觸到盛夏的氣息;電影頻頻熱播,我們接觸到了電影的魅力;風(fēng)雨姍姍而至,我們接觸到了自然的恩賜。在人的一生中,我們會(huì)接觸到很多的人和事,在這些人和事中,總會(huì)有我們親密接觸的,你最親密的接觸又是什么呢?請(qǐng)以“我與的親密接觸”為題,結(jié)合自己的生活體驗(yàn),寫一篇文章。提示和要求:請(qǐng)自主選擇詞語,把題目補(bǔ)充完整??梢源竽戇x擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會(huì)被扣分。抄襲是一種不良行為,相信你不會(huì)照搬別人的文章,否則會(huì)影響你的成績??紤]到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于600字。
參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解析】
A.鴉鵲無聲——鴉雀無聲。B.涕灑橫流——涕泗橫流。D.美不盛收——美不勝收。2、A【解析】
本題考查對(duì)詞語的辨析。A項(xiàng),花枝招展:比喻姿態(tài)優(yōu)美。用在此處與語境不符。一年之計(jì)在于春:要在一年(或一天)開始時(shí)多做并做好工作,為全年(或全天)的工作打好基礎(chǔ)。爭先恐后:搶著向前,唯恐落后。咄咄逼人:形容氣勢(shì)洶洶,盛氣凌人,使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速,給人壓力?!军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中詞語運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的詞語來分析,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,首先我們對(duì)于遇到的詞語要做好積累,其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯(cuò)誤有:望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。3、D【解析】
本題考查學(xué)生對(duì)常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的把握。ABC三項(xiàng)正確。D項(xiàng),句子結(jié)構(gòu)是總分?!皢酒饘?duì)生活的信心”后的“逗號(hào)”改為“分號(hào)”。4、D【解析】
D項(xiàng),句子順序顛倒,改為“快速反應(yīng)、快速處置”。5、B【解析】試題分析:本題考查對(duì)成語的辨析能力。C(粉墨登場:指化好裝(不可寫成化妝,兩者意思不同))【考點(diǎn)定位】正確使用成語(包括熟語)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。6、(1)C(2)無可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來【解析】
試題分析:(1)從字體上看,這幅書法作品是草書。草書的用筆有其自身一定的規(guī)律和特征:用筆簡化,點(diǎn)畫變異、互連,環(huán)轉(zhuǎn)、減少頓挫,行筆順序可以顛倒,偏旁替代極復(fù)雜等。顯然C項(xiàng)的“豎成行,橫成列,字畫的安排緊湊、勻稱”不是草書的特點(diǎn)。故答案為C。(2)這幅書法作品內(nèi)容是晏殊的《浣溪沙》。其詞內(nèi)容是:一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回?無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。其中“無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”被稱為“天然奇偶”。用規(guī)范的楷書或行楷完成書寫。對(duì)于在方框或田字格里書寫,要做到妥善布局,結(jié)構(gòu)勻稱,筆畫到位。7、(1)一覽眾山?。?)馬作的盧飛快(3)不蔓不枝(4)可憐身上衣正單(5)百廢具興【解析】
詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題,復(fù)習(xí)詩文名句,首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句;其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內(nèi)容;第三是要記清楚詩文名句中的每個(gè)字,默寫詩文名句不能寫錯(cuò)別字。此題要注意“覽”“蔓”“具”等字的書寫。8、拒絕晃蓋等眾豪杰在梁山入伙。被林沖所殺?!窘馕觥?/p>
此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容:①作者:姓名、國籍(朝代)、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容:主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。此類題中,主要考查了學(xué)生對(duì)名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。這是對(duì)《水滸傳》的考查。王倫的話很委婉,表達(dá)了拒絕晃蓋等眾豪杰在梁山入伙的意思,后來王倫被林沖所殺。二、閱讀9、1.畫船上的船夫捶著鼓催促著你啟程,在高樓上我端著酒想把你留住。該句運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法,把將別而又不忍離別的情景映襯得十分強(qiáng)烈,突出強(qiáng)調(diào)了作者與好友的深厚友情和依依惜別之情。2.從將別想到別后,筆意拓展,以問句結(jié)尾,表達(dá)了作者與好友的深厚友情和依依惜別之情,寄托了重逢的希望,情深意長。【解析】1.試題分析:體會(huì)重要語句的含意,品味語言表達(dá)藝術(shù)。古詩詞句子的賞析,要抓住關(guān)鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的妙處。賞析可以從詩句的特色,或修辭,或表達(dá)方式,或遣詞造句,或表現(xiàn)手法,或表現(xiàn)的情境等方面分析,并要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是:先寫出句子的特點(diǎn),然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析,最后寫出表達(dá)效果。詩句“畫船捶鼓催君去,高樓把酒留君住”把船夫捶鼓催促啟程和朋友把酒挽留進(jìn)行對(duì)比映襯,突出地表達(dá)了作者與好友之間的深情厚意和依依惜別之情。2.試題分析:考查對(duì)詩歌主旨的理解。詩句“今日此樽空,知君何日同?”的意思是:今天這酒杯空了,不知道什么時(shí)候才能與你同飲!敘寫的是情景和思忖的結(jié)合。將送別之人心中的不舍之情表達(dá)的淋漓盡致,抒發(fā)了詞人希望再與君重逢的迫切愿望。據(jù)此理解分析作答。10、1.(1)“女”通“汝”,你(2)準(zhǔn)則,標(biāo)準(zhǔn)(3)告訴(4)安定2.C3.(1)這怎么能算大丈夫呢?(2)(梁襄王)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去不像個(gè)國君的樣子,走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。4.B【解析】
1.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題的兩個(gè)字都是古今異義詞,如“語”:動(dòng)詞,告訴。通假字詞,“女”通“汝”,你。2.A完全/統(tǒng)一。B歸附/女子出嫁。C都是“……的樣子”。D實(shí)行/通“猶”。3.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,①句是:這,這個(gè)。焉:怎么。反問句式。②句補(bǔ)出省略的成分。望:遠(yuǎn)看。4.B錯(cuò)誤,針對(duì)景春的“論點(diǎn)”和“論據(jù)”,孟子先破后立,先批駁景春的錯(cuò)誤觀點(diǎn),再闡述什么是真正的大丈夫。得出結(jié)論,公孫衍、張儀之流的所行“以順為正”,是“妾婦之道”,不是“大丈夫之道”?!军c(diǎn)睛】甲文,景春說:"公孫衍、張儀難道不是真正的大丈夫嗎?他們一發(fā)怒,諸侯就害怕,他們安靜下來,天下就太平無事。"孟子說:"這哪能算是大丈夫呢?你沒有學(xué)過禮嗎?男子行加冠禮時(shí),父親訓(xùn)導(dǎo)他;女子出嫁時(shí),母親訓(xùn)導(dǎo)她,送她到門口,告誡她說:'到了你家,一定要恭敬,一定要謹(jǐn)慎,不要違背丈夫!'把順從當(dāng)作正理,是婦人家遵循的道理。(公孫衍、張儀在諸侯面前竟也像婦人一樣!)居住在天下最寬廣的住宅'仁'里,站立在天下最正確的位置'禮'上,行走在天下最寬廣的道路'義'上;能實(shí)現(xiàn)理想時(shí),就同人民一起走這條正道;不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí),就獨(dú)自行走在這條正道上。富貴不能迷亂他的思想,貧賤不能改變他的操守,威武不能壓服他的意志,這才叫作大丈夫。”乙文,孟子進(jìn)見梁襄王,出來后,對(duì)人說:“(梁襄王)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去不像個(gè)國君的樣子,走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。(他見了我之后)突然問道:“天下要怎樣才能安定呢?”我回答說:”天下安定在于統(tǒng)一天下。““誰能統(tǒng)一天下呢?”我對(duì)他說:“不嗜殺的國君能統(tǒng)一天下。”“誰會(huì)歸附他呢?”我又回答:“天下沒有不歸附他的。大王您知道禾苗生長的情況嗎?當(dāng)七八月間一發(fā)生干旱,禾苗就要枯槁了。一旦天上烏云密布,下起大雨,那么禾苗就長得茂盛了。像這樣的話,誰能阻止它呢?而現(xiàn)在天下國君,沒有一個(gè)不嗜好殺人。如果有一個(gè)不喜歡殺人的(國君),那么普天下的老百姓都會(huì)伸長脖子仰望著他了。如果像這樣,老百姓就歸附他,就像水往低處流一樣,這嘩啦啦的洶涌勢(shì)頭,誰又能夠阻擋得了呢?”11、1.西周時(shí)期,烽火臺(tái)出現(xiàn);漢代,烽火臺(tái)建設(shè)規(guī)模更大,使用規(guī)則進(jìn)一步完善;清朝末年,延續(xù)使用多個(gè)朝代的烽火通信方式消失。2.“悄悄告訴”運(yùn)用擬人的修辭手法,將“烽火臺(tái)”擬人化,體現(xiàn)出說明文語言生動(dòng)形象的特點(diǎn)。3.示例1:文中講述烽火戲諸侯的歷史故事,(運(yùn)用舉例子的說明方法,)具體說明烽火臺(tái)在古代戰(zhàn)爭中的報(bào)警作用。這親寫使文章內(nèi)容更加生動(dòng),增加文章的可讀性,提高讀者的閱讀興趣。答案示例2:文中引用吳均的詩句“羽檄起邊庭,烽火亂如螢”(杜甫的詩句“烽火連三月,家書抵萬金”),(運(yùn)用引用的說明方法,)具體真實(shí)地說明在古代烽火是與戰(zhàn)爭密切相連的。這樣寫增加了文章的文學(xué)色彩(可讀性),提高讀者的閱讀興趣?!窘馕觥?/p>
1.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。題干中已給出朝代提示,到文中篩選出“我國歷史上的烽火臺(tái)是在西周時(shí)期出現(xiàn)的”“到了漢代,烽火臺(tái)的建設(shè)規(guī)模更大了?!薄澳菚r(shí),烽火臺(tái)的使用也有了較為完備的規(guī)則”“用烽火報(bào)警的通信方式一直延續(xù)了多個(gè)朝代,直至清朝末年。隨著電報(bào)、電話等現(xiàn)代通信方式的出現(xiàn),古老的烽火通信終于銷聲匿跡”概括即可。2.本題考查說明文語言的生動(dòng)性。這類試題需要首先分析語句的手法,然后根據(jù)其所在的句子分析。說明文語言的生動(dòng)性主要體現(xiàn)在修辭手法的運(yùn)用上。加點(diǎn)字“悄悄告訴你”將“烽火臺(tái)”擬人化,這是擬人的修辭手法,體現(xiàn)了說明文語言生動(dòng)形象的特點(diǎn)。3.本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的解讀能力。說明文引用故事、名言、寓言、謎語、時(shí)代新聞等,作用有:①引出說明對(duì)象;②激發(fā)讀者?的閱讀興趣;③(描寫性語言)生動(dòng)形象地引出將要說明的事物事理;④結(jié)合說明方法分析。做題時(shí)還要結(jié)合文章作出準(zhǔn)確判斷。如文中講述烽火戲諸侯的歷史故事,這是運(yùn)用了舉例子的說明方法,具體說明烽火臺(tái)在古代戰(zhàn)爭中的報(bào)警作用。這親寫使文章內(nèi)容更加生動(dòng),增加文章的可讀性,提高讀者的閱讀興趣。引用詩句則從引用的說明方法的角度分析。12、1.我們應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣(讓認(rèn)真成為一種習(xí)慣)。2.對(duì)“毫厘”的極致嚴(yán)格;對(duì)事業(yè)的“至拙”專注;對(duì)成功的默默守望。3.道理論證舉例論證4.追求成功的道路很漫長,需要耐得住寂寞,長期堅(jiān)持認(rèn)真做事。不是一件事認(rèn)真做,而是事事都要認(rèn)真做;不是一時(shí)認(rèn)真,而是要長久地認(rèn)真?!窘馕觥?.論點(diǎn)是議論文的核心、統(tǒng)帥。中心論點(diǎn)一般出現(xiàn)在以下四個(gè)地方:一是文章的標(biāo)題就揭示中心論點(diǎn);二是在文章的開頭點(diǎn)明中心論點(diǎn);三是在議論過程中提出中心論點(diǎn);四是在層層深入論述的基礎(chǔ)上,在文章的結(jié)尾的總結(jié)中推出中心論點(diǎn)。結(jié)合本文的內(nèi)容來看,題目“讓認(rèn)真成為一種習(xí)慣”即是論點(diǎn)。2.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本。從整體上把握文本內(nèi)容。結(jié)合第④段“認(rèn)真之‘道’,在于對(duì)‘毫厘’的極致嚴(yán)格。”第⑤段“認(rèn)真之‘道’,在于對(duì)事業(yè)的‘至拙’”專注?!钡冖薅巍罢J(rèn)真之‘道’,在于對(duì)成功的默默守望?!备爬纯?。3.要求學(xué)生掌握常用的論證方法及作用,然后結(jié)合具體語境分析即可。(1)結(jié)合“天下之至拙,能勝天下之至巧?!背鲎浴对鴩視?,這是引用論證。(2)馬克思潛心研究40年,終成科學(xué)巨著《資本論》。這是舉例論證,有力的證明了認(rèn)真之“道”,在于對(duì)事業(yè)的“至拙”專注的道理。4.理解語句一定要遵循“句不離段,段不離篇”的原則,把句子放到語段中,把語段放到原文,結(jié)合上下文內(nèi)容,結(jié)合語段在文中的位置及作用,做出具體分析,這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。結(jié)合“認(rèn)真之‘道’,在于對(duì)成功的默默守望?!狈治龅贸?,追求成功的道路很漫長,需要耐得住寂寞,長期堅(jiān)持認(rèn)真做事。不是一件事認(rèn)真做,而是事事都要認(rèn)真做;不是一時(shí)認(rèn)真,而是要長久地認(rèn)真?!军c(diǎn)睛】常見的論證方法:舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。其作用分別是:(1)舉例論證:列舉確鑿、充分,有代表性的事例證明論點(diǎn);(2)(引用)道理論證:古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn);(3)對(duì)比論證:拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比,在對(duì)比中證明論點(diǎn);(4)比喻論證:用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。通過比喻進(jìn)行證明,把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象,使論證淺顯易懂。13、1.C2.D3.B【解析】1.此題考查的是說明文的說明順序。常用的說明順序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。時(shí)間順序通常用于介紹某種事物的產(chǎn)生發(fā)展過程;空間順序常用于介紹建筑物之類的;邏輯順序通常用于事理說明文。此文屬于一篇事理說明文。故選C。2.此題考查的是說明方法的判斷。“與氣罐相連的是一個(gè)透明的類似魚缸的裝置,里面裝有水,水底有一個(gè)用晶體做成的奇形怪狀的物體,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去像是蹲在水底的魚”運(yùn)用了打比方的說明方法。“魚缸里的“晶體魚”是一種在震動(dòng)下就能產(chǎn)生正負(fù)電荷的壓電晶體”是下定義的說明方法?!爱?dāng)這種晶體的大小和形狀剛好能在機(jī)器振動(dòng)頻率下共振時(shí),晶體表面所產(chǎn)生的電荷最多。這些正負(fù)電荷所產(chǎn)生的電場就可以把水電解成氫氣和氧氣”使用的是作詮釋的說明方法。而文中沒有舉例子的說明方法。故選D。3.此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和判斷。文段⑤中“當(dāng)這種晶體的大小和形狀剛好能在
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