小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)（20篇）

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)（20篇）

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)（精選20篇）

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇1

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、

堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作、輔導(dǎo)英語(yǔ)。我在重要思想指導(dǎo)下，

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，特別是教育教學(xué)工作政策，能

夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語(yǔ)教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，研

究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)

中。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采不同的教學(xué)方法，

取得了一些的成績(jī)。

首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生幾乎沒(méi)有，中差

生卻俯視皆是。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有

什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差

生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄

待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺

點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能

適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受

到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)

人：首先做到真誠(chéng)二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，

做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種

心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想

法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到理解二字,

即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受

他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。其次，認(rèn)真制

定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，每節(jié)課都以

最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按

照小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意

以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去

工作總結(jié)/計(jì)劃

培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻從學(xué)生身

心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生，

利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生;

而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通

過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全

方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課堂把握上，

課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料。為

提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、

重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：錄音等多樣形式。通過(guò)培

養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高

課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，

并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)

能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)

擔(dān)。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，班級(jí)學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。

當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛罚?/p>

我知道還有許多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和

完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)

英語(yǔ)教師。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇2

20_年已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走，一百多個(gè)孤軍奮戰(zhàn)

的日子也隨之畫(huà)上了句號(hào)。不管這個(gè)句號(hào)是否圓滿(mǎn)，只要盡力，

就不后悔。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，

現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、思想方面：

本人堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真

學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)

校的政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)記筆記。注重學(xué)生的思想政治教育，堅(jiān)

持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培

訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行

為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在

注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，

我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己

的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、教學(xué)方面：

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。今年的五年級(jí)面臨著

全市統(tǒng)一的檢測(cè)考試，面隊(duì)這群成績(jī)參差不齊，連讀完整句子都

有問(wèn)題的學(xué)生，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，

我認(rèn)真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織好教

學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)

生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對(duì)待后

進(jìn)生，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他

們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，老師也就幫助

你。幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.興趣。同時(shí)，開(kāi)展

小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。

三、學(xué)習(xí)方面：

要給學(xué)生一滴水，老師就要長(zhǎng)流水。因此，我不斷學(xué)習(xí)新的

知識(shí)，掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法，還要通過(guò)各種媒體獲取信

息，更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材。我相信只有永遠(yuǎn)持有一顆上進(jìn)

心，我們的教學(xué)技巧才會(huì)不斷翻新，我們的英語(yǔ)知識(shí)水平才會(huì)更

加牢實(shí)深博。

在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)

點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，有耕耘總會(huì)有收獲！祝福明天！

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇3

學(xué)年結(jié)束了，又比別的年級(jí)早休息了一個(gè)月，悠哉游哉的日

子開(kāi)始了，懶散了幾天之后，該總結(jié)一下這個(gè)學(xué)年了。

本學(xué)期的最大收獲在句法教學(xué)上。這個(gè)學(xué)年的寒假是十幾年

來(lái)的第一個(gè)不補(bǔ)課的假期，假期里一邊陪女兒做作業(yè)，一邊把這

幾年在英語(yǔ)教學(xué)上的一些想法整理出來(lái)，不知不覺(jué)竟寫(xiě)了五六萬(wàn)

字，后來(lái)把其中的關(guān)鍵部分抽出來(lái)，編成了《英語(yǔ)基礎(chǔ)句法十講》。

在下個(gè)學(xué)期的教學(xué)與輔導(dǎo)中，不斷把《十講》加以完善，通過(guò)高

考成績(jī)看，教學(xué)和輔導(dǎo)的效果還是很讓我滿(mǎn)意的。我教的兩個(gè)班

的130名考生英語(yǔ)高考成績(jī)?cè)?30分以上的將近40人,大部分都

在120分以上，這說(shuō)明今年下個(gè)學(xué)期的以《十講》為基礎(chǔ)的句法

教學(xué)還是很成功的。

除了句法教學(xué)之外，我在下個(gè)學(xué)期的教學(xué)中把前幾年在作文

教學(xué)上的一些想法和做法系統(tǒng)化了，逐漸形成了自己在英語(yǔ)作文

教學(xué)上的思路與做法，積累了一部分材料，基本做到了“費(fèi)力少，

效果好”，整個(gè)學(xué)年我只批改了一次作文，但是最后的效果一點(diǎn)

也不比哪些整天批改作文的做法差，甚至還要好一些。不過(guò)現(xiàn)在

只能說(shuō)這些做法是有效的，以后還需要進(jìn)一步的系統(tǒng)化工作。

詞法的重要性一直潛藏在我的意識(shí)中，但是一直沒(méi)有自覺(jué)的

系統(tǒng)教學(xué)，前幾年的教學(xué)中也做了不少詞匯方面的工作，但是沒(méi)

有像今年這樣提高到理論的高度，并從理論的高考自覺(jué)地進(jìn)行詞

匯教學(xué)。除了詞匯教學(xué)意識(shí)的提高，還有材料的積累。我在網(wǎng)上

找到了一份約400個(gè)詞的基礎(chǔ)詞匯表，并在教學(xué)中不斷地晚上，

現(xiàn)在基本確定了基礎(chǔ)詞法教學(xué)材料。

以前的教學(xué)中只知道不斷地強(qiáng)調(diào)閱讀、寫(xiě)作等能力的重要性,

今年有了一個(gè)豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，確定了英語(yǔ)教學(xué)的大體框架，也

確定了不同教學(xué)側(cè)面的基本內(nèi)容和教學(xué)思路。

除了以上這些語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言能力的教學(xué)之外，我有幸參加

的一個(gè)有關(guān)國(guó)際理解教育的教育部課題為我的教學(xué)開(kāi)拓了一個(gè)全

新的領(lǐng)域：文化教學(xué)。即除了知識(shí)和能力之外，還應(yīng)注重文化教

學(xué)，而這個(gè)方面往往被忽視了。其實(shí)我學(xué)過(guò)的碩士課程中有一門(mén)

《跨文化交際》，但是當(dāng)時(shí)只為了學(xué)而學(xué)，現(xiàn)在才恍然大悟，文化

本來(lái)就是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)方面。后來(lái)參加了蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校辦的

一個(gè)有關(guān)跨文化交際和中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的會(huì)議，思路漸漸清晰起來(lái),

英語(yǔ)教學(xué)、文化差異、文化沖突、國(guó)際理解教育、跨文化交際能

力原來(lái)是有著內(nèi)在聯(lián)系的。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇4

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于是小學(xué)低段

的教學(xué)工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從各個(gè)方面培養(yǎng)

和鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽(tīng)說(shuō)能力，

創(chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的一切機(jī)會(huì)，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，

文化色彩，增強(qiáng)語(yǔ)感。擴(kuò)大知識(shí)面。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍

繞一年級(jí)教學(xué)課本。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作。以下是我

一年來(lái)的教學(xué)總結(jié).

一、分析教材，分析學(xué)生，掌握重點(diǎn)，積極教學(xué)。小學(xué)三年級(jí)

的英語(yǔ)課本一共有10個(gè)模塊，主要內(nèi)容是；問(wèn)候并回應(yīng)，詢(xún)問(wèn)姓名.

年齡，地點(diǎn).物品名稱(chēng)，并給予回答，數(shù)字1到12,談?wù)撊?，物品，?/p>

色，動(dòng)物，職業(yè)，家庭成員，身體部位等，這些內(nèi)容都對(duì)小學(xué)孩子

是零散的內(nèi)容，如何讓他們掌握知識(shí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),

我積極向老教師請(qǐng)教，分析教材，提煉重點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，始終以積極

的心態(tài)上好每一節(jié)課.學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生

情況，有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的

時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，

教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)我

按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)有趣的課，認(rèn)為教學(xué)

效果會(huì)很理想，怎知反饋出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)才知道我講

的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未

接觸過(guò)。從而可知，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情

況,沒(méi)有備好學(xué)生的課。

二、講求方法。豐富課堂，在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)

者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要

的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言，需要多運(yùn)用。困此，除了課堂效

果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我到

班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也

及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。

教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)

生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然

氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧

疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向

學(xué)，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，

讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教

學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課

堂中的問(wèn)題。

三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂(lè)教學(xué)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握

情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能

力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另

一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績(jī)較好。因此，

講得太淺，沒(méi)有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以

看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，

做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。所以。我利用課余時(shí)間

對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識(shí)補(bǔ)充，對(duì)差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對(duì)應(yīng)

輔導(dǎo)，使學(xué)生成績(jī)整體提高。從而建立學(xué)生自信心，提高學(xué)習(xí)興

趣。由于每一位教師尤其英語(yǔ)教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新

自己的教學(xué)，難有失敗和彎路，不過(guò)我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)

踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇5

三年級(jí)是學(xué)生開(kāi)始真正英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初始階段，在英語(yǔ)中有這

么一句諺語(yǔ)：Wellbegunishalfdone.（良好的開(kāi)端是成功的一

半）因此，我始終讓學(xué)生在寬松，莊重，和諧的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行語(yǔ)

言的學(xué)習(xí)，表演，競(jìng)爭(zhēng)和相互評(píng)價(jià)，為真正體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的

主人”這一教學(xué)現(xiàn)象而努力。怎樣才能提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果呢?

我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

一、培養(yǎng)學(xué)生的興趣。興趣是學(xué)好英語(yǔ)的最好老師，而快樂(lè)

是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的。為了這個(gè)目的能如愿以?xún)數(shù)膶?shí)現(xiàn)，在平

時(shí)的教學(xué)中我應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的興趣，比如：我在路上遇到某個(gè)學(xué)

生我就說(shuō)：“Goodmorningstudent.Howareyoutoday?v在課堂

上通過(guò)圖片、實(shí)物、錄音機(jī)等，讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。課后，同

學(xué)們自由組合，三個(gè)人結(jié)成一組小伙伴，練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)，編對(duì)話(huà)等。

若遇到老師，也可以和老師對(duì)上幾句。讓每個(gè)學(xué)生能夠加入這個(gè)

行列中，展示自我。

二、注重鼓勵(lì)性。在日常生活中，無(wú)論是成年人還是小孩子

都喜歡受到表?yè)P(yáng)和贊美。在我們的課堂上也毫不例外。面對(duì)某個(gè)

學(xué)生，精彩的回答，我們要舍得掌聲。若某個(gè)同學(xué)答案有誤，也

應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，直接了當(dāng)?shù)幕卮鹚?No,youarewrong.

會(huì)讓其信心一落千丈。換一種較委婉的語(yǔ)氣告訴他：“Youare

great,maybeyouarerighto”這樣不僅使他們?nèi)菀捉邮?還可

以增強(qiáng)自信心。

三、優(yōu)化評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)。在一個(gè)集體中，難免會(huì)有后進(jìn)生，面對(duì)

這類(lèi)學(xué)生我們應(yīng)多付出感情和熱情。同時(shí)也別忘了給予他們鼓勵(lì)

和表?yè)P(yáng)，一句鼓勵(lì)的話(huà)可能會(huì)激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮斗。

我想英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)更加需要情趣、體驗(yàn)、多維和互動(dòng)，由

教師的講授型向?qū)W生的探究型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同時(shí)教師要會(huì)欣賞學(xué)生,

激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去解決問(wèn)題，讓

他們?cè)谟H身體驗(yàn)中學(xué)會(huì)知識(shí)，并培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。課改給了作

為教師的我們一定的壓力，唯有不斷總結(jié)、創(chuàng)新和反思，才會(huì)使

我們的英語(yǔ)教學(xué)工作更上一層樓！人們都說(shuō)：“教師是太陽(yáng)光下最

光輝的職業(yè)！”因?yàn)楣餐男叛?，我們與“花朵”結(jié)緣，在燦爛陽(yáng)

光下，為了讓我們的職業(yè)出色，我們應(yīng)該用激情、熱情、溫情、愛(ài)

心來(lái)澆灌祖國(guó)的花朵，讓他們?cè)谄卟赎?yáng)光下綻放最美的色彩。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇6

一學(xué)年來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)

持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、饌寫(xiě)論文、輔導(dǎo)英語(yǔ)。一學(xué)年

來(lái)，我在重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，特別

是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語(yǔ)教學(xué)。能

夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念。有針

對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，能夠根據(jù)學(xué)生

的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績(jī)。下面就以下幾

個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)予以批評(píng)指正，使我在今后的教育教學(xué)工作

中取得更大的進(jìn)步。

首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生幾乎沒(méi)有，中差

生卻俯視皆是。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有

什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中

差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變

薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服

缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只

能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享

受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生，我真正做到以情

動(dòng)人：首先做到真誠(chéng)二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺

哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中

的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)

誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到

理解二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，

高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

其次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和

教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好輔導(dǎo)課，并能經(jīng)常

聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)

的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認(rèn)真的

形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握

好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，

多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從學(xué)生

身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生，

利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生；

而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通

過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全

方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課堂把握上,

課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料。為

提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、

重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等

多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)

計(jì)劃并付諸于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，

爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，

班級(jí)學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。

當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛罚?/p>

我知道還有許多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和

完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)

教師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”。讓我們

團(tuán)結(jié)起來(lái)師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù)。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇7

一、教育工作

本學(xué)期我校英語(yǔ)組為參加晉江市及安海鎮(zhèn)的學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比

賽進(jìn)行一系列準(zhǔn)備工作。我們進(jìn)行校級(jí)的選撥工作，通過(guò)校內(nèi)舉

行英語(yǔ)口語(yǔ)比賽選撥出三個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。我有幸輔

導(dǎo)學(xué)生，在課內(nèi)課外我們英語(yǔ)組認(rèn)真輔導(dǎo)，積極找材料，與學(xué)生

并肩作戰(zhàn)。在我們的不懈努力下，我校三名學(xué)生獲得鎮(zhèn)一、二等

獎(jiǎng)。其中兩名學(xué)生更是在眾多參賽選手中脫穎而出，代表安海鎮(zhèn)

參加晉江市的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。最后獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī)。

在這個(gè)活動(dòng)中，教師與學(xué)生都成長(zhǎng)了許多。我們收獲的不只是碩

果，更收獲了寶貴的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

在學(xué)?；顒?dòng)中，我們英語(yǔ)組本學(xué)期組織了第二屆歡樂(lè)英語(yǔ)周

活動(dòng)?；顒?dòng)上學(xué)生充分展示了自己的才能。有英語(yǔ)詞匯比賽，英

語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，英語(yǔ)手抄報(bào)、單詞卡、頭像制作及英語(yǔ)故事、英語(yǔ)

歌曲比賽等。活動(dòng)項(xiàng)目豐富多彩。從多方面考驗(yàn)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)

習(xí)能力。全體學(xué)生積極參與了此次活動(dòng)，在活動(dòng)中收獲了累累碩

果，也收獲了成長(zhǎng)的喜悅。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期的教學(xué)工作繁忙，準(zhǔn)備—年級(jí)泉州市英語(yǔ)統(tǒng)考是重中

之重。每節(jié)課我都認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備精美的PPT課件。課后我認(rèn)真

批改學(xué)生的單詞本，練習(xí)冊(cè)和考卷。并在作業(yè)上給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，

鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。學(xué)生積極配合我課堂上的任務(wù)及活動(dòng)，大部

分學(xué)生都能完成當(dāng)堂課的任務(wù)?？梢?jiàn)學(xué)生已經(jīng)把英語(yǔ)放在比較重

要的位置了。他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性在本學(xué)期大大提高。盡

管—個(gè)班級(jí)的成績(jī)并不能在同一個(gè)高度上，但是大部分學(xué)生都能

學(xué)有所成。這是我本學(xué)期最欣慰的，最自豪的成就。

三、個(gè)人繼續(xù)教育

本學(xué)期我積極參加英語(yǔ)組的研討活動(dòng)及省市英語(yǔ)組的研討活

動(dòng)。在教學(xué)上吸取名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及管理能力。我參加了第十一

屆全國(guó)相約名師、聚焦課堂的英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。各個(gè)名師教學(xué)

風(fēng)格各異，我受益匪淺。晉江市教研活動(dòng)“英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效

性”讓我學(xué)習(xí)了如何引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，在閱讀中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

在參加安海鎮(zhèn)教師技能比賽中，我有幸獲得了一等獎(jiǎng)。今后我一

定會(huì)更加努力，提高自己的英語(yǔ)教學(xué)能力。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人

的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充

實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用

我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。

相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇8

我是小學(xué)的一名英語(yǔ)教師，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作中，做到了

勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法，具有良好的師德。同時(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)

生，為人師表，教書(shū)育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面

得到全面發(fā)展。我始終堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)

業(yè)務(wù)能力，我從各方面嚴(yán)格要求自己，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互

學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學(xué)。結(jié)合本校的實(shí)際條

件和學(xué)生的實(shí)際情況，與時(shí)俱進(jìn)。在德、能、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)

異，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展并圓滿(mǎn)地完成了

教育教學(xué)任務(wù)，且在歷次的大小考試中均取得了優(yōu)異的成績(jī)，得

到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。

工作以來(lái)，我一直擔(dān)任教學(xué)工作，還擔(dān)任了班主任的工作。

工作中以學(xué)校整體利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，為學(xué)校工作盡心盡

力，按時(shí)保質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作，得到了同事們的好評(píng)。以下從

幾方面進(jìn)行總結(jié)：

一、面向全體學(xué)生，做好教育工作。

1、用心搞好班集體建設(shè)。首先積極配合班科教師，做好班主

任工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，利用班、隊(duì)活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行

愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生積極向

上；同時(shí)主動(dòng)做好其他學(xué)科的配合工作，為良好班風(fēng)的形成、

發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。并根據(jù)班級(jí)的特殊情況，開(kāi)展了豐富多彩的班

級(jí)特色活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、

了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識(shí)，從而增強(qiáng)了他們的自我保

護(hù)意識(shí)和能力，為孩子們的健康成長(zhǎng)，起到了正確的引導(dǎo)作用。

2、作為班主任，我用自己的一言一行對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化

的影響。在我的工作中，注重用不同的方式去接近個(gè)性不一的學(xué)

生，與他們真誠(chéng)相待，接近師生間的距離，使每個(gè)學(xué)生都能感受

到老師和班集體的愛(ài)，從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周?chē)?/p>

的人。

3、對(duì)學(xué)生一視同仁，平等相待，是我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終

堅(jiān)持的原則。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多

鼓勵(lì)。利用家校合力，通過(guò)家校聯(lián)系的方式，幫助特殊孩子逐步

走入健康成長(zhǎng)之路。

二、認(rèn)真教學(xué)，注重教學(xué)過(guò)程管理，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)方法和理

念。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的成功與否將對(duì)學(xué)

生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情感，形

成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)

行交流的初級(jí)能力。通過(guò)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)歷、

開(kāi)拓視野、樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。

1、在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。

教師通過(guò)多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、

信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成

功的喜悅。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開(kāi)發(fā)電

視、錄音、錄像、光碟，語(yǔ)音教具等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活

躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。

2、在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。

要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起

學(xué)生的興趣，例如韻律詩(shī)歌、寓言故事、會(huì)話(huà)表演、游戲等；教學(xué)

的語(yǔ)言材料要真實(shí)、實(shí)用。

3、采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源

——圖畫(huà)、圖表、投影、錄音、錄像、DVD等多媒體軟件，不僅能

為學(xué)生提供規(guī)范的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語(yǔ)言使用

的示范。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動(dòng)、形象、活潑，感染力

強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生持久記憶，大大提高教學(xué)的效

率。對(duì)我們農(nóng)村學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)課尤為重要。

4、尊重個(gè)體差異，實(shí)施因材施教。尊重和愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，對(duì)

學(xué)生的成績(jī)和點(diǎn)滴進(jìn)步適時(shí)地加以肯定。采用口頭表?yè)P(yáng)和精神獎(jiǎng)

勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)給小紅花、紅星、紙制獎(jiǎng)牌、課文中的人物卡通

圖片等。特別要注意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表

揚(yáng)。

三、勤于總結(jié)和學(xué)習(xí)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要；

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我積極實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作

中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。

為更好的搞好教育教學(xué)工作，我利用休息時(shí)間，閱讀了大量有關(guān)

小學(xué)英語(yǔ)的教育教學(xué)雜志，還利用各種機(jī)會(huì)參加各類(lèi)培訓(xùn)，努力

提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

四、取得的成績(jī)；

總之，在教育教學(xué)工作中，取得的成績(jī)已屬于昨天，新的起

點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始，我會(huì)切實(shí)履行一名小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)盡的職責(zé)。我將

在今后的教育教學(xué)工作中做出新的貢獻(xiàn)。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇9

這學(xué)期我繼續(xù)在6(_)班和6(_)班教英語(yǔ)。學(xué)期開(kāi)始，我面

臨的問(wèn)題不僅是像以前一樣完成這本書(shū)的教學(xué)；學(xué)生這學(xué)期要參

加小學(xué)畢業(yè)考試。我一定要在這本書(shū)教完之后，制定一個(gè)系統(tǒng)的

小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃合理安排自考前的復(fù)習(xí)工作。

六年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣整體下降，兩極分化嚴(yán)重。所

以這學(xué)期重點(diǎn)是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為宗

旨，始終把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣放在首位，注重分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)

生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，對(duì)

英語(yǔ)的基本知識(shí)和技能有了初步的了解。學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)表達(dá)

能力和閱讀能力都有了相當(dāng)程度的提高。為此，我做了一些工作：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

不僅要準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容

和不同班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)班級(jí)類(lèi)型，制定教學(xué)方法，詳

細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程和進(jìn)度，認(rèn)真編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃。每節(jié)課都要“準(zhǔn)備”，

每節(jié)課課前都要充分準(zhǔn)備，課后要及時(shí)總結(jié)。

二、提高課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的

交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的輕松學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)感受，注重精

神，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

三、認(rèn)真批改作業(yè)

及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真分析記錄學(xué)生作業(yè)，對(duì)作業(yè)過(guò)程中

出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行深入點(diǎn)評(píng)，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)

改進(jìn)教學(xué)方法，做到有針對(duì)性。

四、課后輔導(dǎo)，分層教學(xué)

課后對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)

生的需求，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的

輔導(dǎo)不僅限于對(duì)學(xué)生的智力輔導(dǎo)，更重要的是對(duì)學(xué)生的思想輔導(dǎo)，

從而提高他們的成績(jī)。首先，他們應(yīng)該解決自己的問(wèn)題，讓他們

意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。這樣，學(xué)

生機(jī)智的轉(zhuǎn)化

1、在復(fù)習(xí)階段，大多數(shù)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是積極的,

但也有少數(shù)學(xué)生由于復(fù)習(xí)緊張而不重視課堂學(xué)習(xí)，不盡力引導(dǎo)他

們抓住課堂的每一分鐘。所以為了讓他們進(jìn)步，我的做法是提供

“課后輔導(dǎo)”，增加老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、在復(fù)習(xí)階段，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容涉及到三、四、五、六年級(jí)

的內(nèi)容，內(nèi)容比較多，在處理內(nèi)容上還存在一些不足。比如五年

級(jí)和六年級(jí)的內(nèi)容應(yīng)該優(yōu)先，三年級(jí)和四年級(jí)的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)學(xué)

生的能力來(lái)選擇（對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，三年級(jí)和四年級(jí)的內(nèi)容相

對(duì)簡(jiǎn)單，易于管理）。五六年級(jí)的單詞和句型最重要，內(nèi)容多，不

可能面面俱到。但是，此時(shí)教師應(yīng)該發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。為學(xué)

生理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，比如，更系統(tǒng)地分類(lèi)句型。

另外，為了應(yīng)付考試，英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言的交際性不容忽視，

要盡可能兼顧聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，才能充分體現(xiàn)這套教材的教學(xué)目

的。同時(shí)，聽(tīng)說(shuō)是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最有趣的部分。所以在復(fù)習(xí)階

段，值得利用聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把枯燥的復(fù)習(xí)

課變得生動(dòng)活潑。

3、在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，也要根據(jù)實(shí)際工作中的問(wèn)題和學(xué)生的

身心特點(diǎn)，積極實(shí)踐，不斷探索，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷探

索。工作中還有很多困惑。班里有的同學(xué)作業(yè)馬虎，少數(shù)同學(xué)學(xué)

習(xí)懶，學(xué)習(xí)態(tài)度差，有的同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不

理想。希望以后能改進(jìn)教學(xué)方法，向同事學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，不

斷進(jìn)步，以熱情投入教育教學(xué)。

五、采取的措施

1、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、做等多種形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操

練和練習(xí)。

2、設(shè)計(jì)全面高效的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)作習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)工

整規(guī)范正確。

3、在未來(lái)的教學(xué)中，我應(yīng)該更加積極地思考轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方

法。比如復(fù)習(xí)階段，根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，利用競(jìng)賽機(jī)制在后進(jìn)生小圈

子內(nèi)進(jìn)行內(nèi)部競(jìng)賽，激發(fā)他們進(jìn)步的熱情。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我可以緊緊圍繞新課程改

革的要求，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生為主體，以人為本開(kāi)展各項(xiàng)

工作，并取得一定的成效，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教學(xué)無(wú)休無(wú)止。在今

后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，

謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加強(qiáng)教材的學(xué)習(xí)，想更多的辦法。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇10

忙碌而充實(shí)的一學(xué)期又將結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期是個(gè)忙碌的學(xué)期,

不單純是少了一天休息的日子，而是我們?cè)诿β抵幸沧隽撕芏嘤?/p>

意義有收獲的事情，日子也因?yàn)檫@些活動(dòng)變得豐滿(mǎn)起來(lái)，一學(xué)期

的歷練，我又成長(zhǎng)了起來(lái)，又收獲了很多。

工作方面

本學(xué)期我本著認(rèn)真?zhèn)湔n的原則，內(nèi)容設(shè)計(jì)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),

在上課前做到對(duì)整堂課及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)心中有數(shù)，爭(zhēng)取合理利用

課堂的每一分鐘，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供最有效的教學(xué)方式，盡可能

的讓學(xué)生成為課堂的主導(dǎo)者，為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及

對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期第八模塊第二單元《howtomakeakite》

我采取了分組合作制作風(fēng)箏的方法，目的就是將英語(yǔ)學(xué)習(xí)合理有

效的利用起來(lái)，通過(guò)豐富、多彩的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

同時(shí)也加深我對(duì)學(xué)生的了解;整堂課學(xué)生做的認(rèn)真，課文學(xué)習(xí)也收

到了良好的效果，同時(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)困生我也有了更加全面的認(rèn)識(shí)

和了解；

上課時(shí)，我更是把自己當(dāng)作一名京劇演員來(lái)看待。要求自己

要精力十足的面對(duì)學(xué)生，將注意力更多的放在學(xué)生身上。關(guān)注他

們的一舉一動(dòng)，及對(duì)知識(shí)的把握、理解和運(yùn)用，及時(shí)通過(guò)提問(wèn)、

開(kāi)個(gè)小玩笑的方式將走神的學(xué)生注意力喚回課堂上來(lái)；

在家庭作業(yè)的檢點(diǎn)方面，我在學(xué)期初就給各個(gè)小組配備了組

長(zhǎng)并和各個(gè)小組達(dá)成了“積分卡”協(xié)議，一學(xué)期的作業(yè)，組長(zhǎng)節(jié)

節(jié)課前能及時(shí)準(zhǔn)確的將該組作業(yè)完成情況匯報(bào)給我，組員受“積

分卡”的激勵(lì)，作業(yè)完成情況十分好，有的班級(jí)大部分時(shí)候是全

班完成。為了鼓勵(lì)他們，我在學(xué)期末給各班處于前三名的小組按

約定發(fā)放了獎(jiǎng)品。復(fù)習(xí)階段，這種良好的學(xué)習(xí)氣氛一直保持著。

個(gè)人成長(zhǎng)方面

這個(gè)學(xué)期對(duì)我而言是個(gè)特殊的學(xué)期，開(kāi)學(xué)伊始，我接了五年

級(jí)的五個(gè)班，對(duì)我而言，新的開(kāi)始面臨著眾多挑戰(zhàn)，學(xué)生能否接

受我和我的授課方式；家長(zhǎng)對(duì)我的反響如何；在短時(shí)間內(nèi)去了解這

些孩子并和他們相處……?，F(xiàn)在回想起來(lái)，這個(gè)學(xué)期又是最為鍛

煉我的一學(xué)期，通過(guò)一學(xué)期的努力，以及組內(nèi)各位老師的幫助和

提醒，我又對(duì)很多教學(xué)方法加深了理解，這些都是自己在教學(xué)實(shí)

踐中一步步地揣摩、嘗試中體會(huì)的；也更加深刻的體會(huì)到“強(qiáng)按牛

頭不喝水”的道理。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，讓學(xué)生自己學(xué)和老師強(qiáng)迫

學(xué)對(duì)老師教學(xué)藝術(shù)是很大的考驗(yàn)，讓我欣慰的是，這學(xué)期，我的

“積分卡”著實(shí)起了很大的作用；讓我加速成長(zhǎng)的還有英國(guó)校長(zhǎng)

pat的來(lái)訪(fǎng)，那段時(shí)間，我們組的所有成員都忙到了“天昏地暗”

的境地，來(lái)之前的準(zhǔn)備，來(lái)時(shí)的迎接、招待到歡送的工作，每個(gè)

人除了上課，剩下的時(shí)間全在不停的準(zhǔn)備節(jié)目、練習(xí)英語(yǔ)，一看

到一個(gè)事物頭腦里立刻會(huì)用英語(yǔ)想一遍，不會(huì)了就查字典，好多

被遺忘的知識(shí)立刻又閃現(xiàn)回來(lái)。那段忙碌的時(shí)間，我們一起給身

體減肥，也一起給頭腦增肥.

一學(xué)期的工作結(jié)束了，我覺(jué)得收獲頗豐：教學(xué)上，我漸漸摸

清了適合自己的教學(xué)模式，并開(kāi)始著手一步步完善，改進(jìn);個(gè)人成

長(zhǎng)更是急速提高的一個(gè)學(xué)期，通過(guò)一學(xué)期的工作及日常工作的處

理，我清楚地認(rèn)清了自己存在的問(wèn)題及需要進(jìn)一步努力的方向；一

切對(duì)我來(lái)說(shuō)都充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和機(jī)遇！

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇11

本學(xué)年里，我主要擔(dān)任四（2）班、五（4）班和六（2）班3

個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)中我力求做到扎實(shí)、有效，讓每個(gè)

學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)年

的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)

習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校

的政治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想政治教育，堅(jiān)持把思想政治教

育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師

表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表

形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生

的全面培養(yǎng)。

二、在教學(xué)工作方面

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充

分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性，一堂

準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益非淺。因此，平時(shí)，我緊

抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)掌握每一節(jié)課

的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采

用不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生

感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

三、在課堂教學(xué)中

1、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、

手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師

生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常為學(xué)生營(yíng)造環(huán)境，

讓學(xué)生表演對(duì)話(huà)，背書(shū)。

3、在課堂或課后，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗

讀，課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)

懂，不是似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向

老師或成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教。調(diào)動(dòng)優(yōu)生給差生補(bǔ)課，取得了不錯(cuò)的

成效。

四、成績(jī)與不足

本學(xué)年里，進(jìn)行四年級(jí)和六年級(jí)的抽考，我所教授的班級(jí)都

獲得第一名的好成績(jī)，這與我平時(shí)的努力和學(xué)生的勤奮有很大關(guān)

系。雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的

兩極分化的嚴(yán)重性，尤其是學(xué)困生工作，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟

不上”，因此在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工

作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的

水平，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇12

轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老

師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！

總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工

作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。有了這

些追問(wèn)，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導(dǎo)主任工作

的兩年來(lái)我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情

感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)未來(lái)

有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，在全身

心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的

快樂(lè)，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最

大的真誠(chéng)，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，

因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌思次宜?/p>

育對(duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀(guān)

念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于

一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任

學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一

視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們

恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真

誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的

想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)

生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教

書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。

教育活動(dòng)有其客觀(guān)規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作

效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷

地摸索才能得到。科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高

業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他

的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以

不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高

自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，

十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神

生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

二、為教師的發(fā)展作想，對(duì)教師負(fù)責(zé)。

新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須

有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具

有過(guò)硬的本領(lǐng)，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教

研計(jì)劃，匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),

通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的

教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高

了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益

息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，讓教師有一個(gè)練兵

的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì)。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培

訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)，并能

通過(guò)校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓

教學(xué)受益，學(xué)生受益。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好

教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校

的教育教學(xué)工作計(jì)劃、師培計(jì)劃、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，

使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)

方面的經(jīng)驗(yàn)。

2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)

好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)校

考評(píng)教師提供依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教

研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)，審批試

題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好

學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

5、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，

審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的

疑難。具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

6、組織人員完成普九資料的搜集、整理、自查工作，順利通

過(guò)綿陽(yáng)市的復(fù)查驗(yàn)收。

7、協(xié)助遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的安裝，調(diào)試和接收人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化

教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教

學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

四、反思存在不足，對(duì)工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中

不斷的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方：

1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力，但個(gè)人深入到班指導(dǎo)聽(tīng)課的力度

不夠。

2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀(guān)念（新

課程理念，新形勢(shì)下教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)等），業(yè)務(wù)（教學(xué)基本功、現(xiàn)

代教育技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用

等）。

3、青年教師的培養(yǎng)，應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件，走出學(xué)校,

成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名教師。

4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教

師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料，

提供給老師，形成良好的教育導(dǎo)向。

作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，

但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工

作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)

校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇13

本人一學(xué)期來(lái)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,

落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作

的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，現(xiàn)就將一年

以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立新的理念

1、堅(jiān)持每周的校本課程學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課

程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)

習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課

程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到

實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識(shí)，提高能力，以全

新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到一切為了

人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想,

構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重

學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)

成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)

和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的

效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成

敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我

積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽

改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具

體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力

求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意

學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)

為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注

重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),

提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起

討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后

英語(yǔ)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及

時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同

的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地

以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分

調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自

由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,

變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)

效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方

面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤

其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直

注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也

應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次

以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他

們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)

步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到真誠(chéng)二字，即教師

不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切

都會(huì)被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程

中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠,

錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理

解二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能

代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,

行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改

正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇14

一年的英語(yǔ)教學(xué)工作結(jié)束了，想起曾有個(gè)朋友問(wèn)過(guò)我：”雖

然學(xué)生不同，但是每天都在上著過(guò)去教過(guò)的課程難道不感到枯燥

嗎？”面對(duì)她這個(gè)問(wèn)題，我是這樣回答的：“既然是不同的學(xué)生,

那么就是不同的挑戰(zhàn)。這樣變化無(wú)窮的工作又怎么會(huì)枯燥呢？”是

的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，教學(xué)的方式不過(guò)是自己的工具，而我真正要面對(duì)

的，是這些活潑的孩子們。

今年我?guī)У氖?年級(jí)的兩個(gè)班，雖然都是我?guī)У膬蓚€(gè)班級(jí)，

但是卻在許多地方都有各自的不同點(diǎn)。這就導(dǎo)致我為了應(yīng)對(duì)兩個(gè)

班的教學(xué)工作不得不在忙碌中度過(guò)了這幾年。但是正是因?yàn)橛袃?/p>

個(gè)不同的班級(jí)，所以我才能在工作中體會(huì)到不一樣的感受，在帶

給我麻煩的同時(shí)，同時(shí)也帶走了最后的一絲單調(diào)。作為教師，既

然知道面對(duì)的學(xué)生各不相同，那么自然也不能讓自己一成不變，

為了讓自己的工作能不斷改進(jìn)，按照慣例，我的個(gè)人總結(jié)如下：

一、教師的素養(yǎng)

還記得當(dāng)年帶我的老師是這么教我的，他說(shuō)：“想要給學(xué)生

帶好路，自己首先就得站的直！”這句話(huà)當(dāng)時(shí)就深深的讓我震撼,

如今也久久的在我心中回蕩。所以在工作中，我一直都以?xún)?yōu)良的

教師標(biāo)準(zhǔn)在要求著自己，為了讓自己成為學(xué)生心中的標(biāo)桿。

我不知道自己能影響多少學(xué)生，但是我知道我會(huì)一直這樣堅(jiān)

持下去。為師一日，便終生要有一個(gè)老師的樣子。

二、教學(xué)方面

學(xué)生是不同的，他們?cè)敢饨邮艿氖挛镆餐煌?，身為教師?/p>

我們擁有的工具雖然只有平凡的教學(xué)手段，但是我不斷的去摸索,

去思考。通過(guò)在之前教學(xué)中的一點(diǎn)一滴，分析出帶好每個(gè)班的路

線(xiàn)。這是一件累人的活，有的個(gè)別同學(xué)還需要專(zhuān)門(mén)去單獨(dú)教導(dǎo)。

但是每當(dāng)我做好了一件事，總會(huì)有股自豪感在心中升起。看著之

前那些年的教學(xué)計(jì)劃，每一本都經(jīng)過(guò)了我的精心修改，雖然不是

每一個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)上有大成就，但是每一個(gè)學(xué)生都值得我去

努力！

三、不足

作為一個(gè)老師，我自認(rèn)為一只在為人師表上做的不錯(cuò)。但是，

我卻一直缺乏了一種老師的“霸氣”，雖然能和同學(xué)們打成一片,

但也導(dǎo)致課堂上的氣氛不夠嚴(yán)謹(jǐn)。簡(jiǎn)單輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境雖然很重

要，但是在課堂上，教師的威嚴(yán)也是重要的手段。

我會(huì)在之后的教學(xué)中好好的改善自己的不足，但是也不要忘

了自己的本心，“以身為范”才是最好的老師。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇15

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間又到了期末?；仡欉@學(xué)期的工作，忙碌中

感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)干甜。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在同事

的互相幫助下，本學(xué)期初的各項(xiàng)目標(biāo)都井然有序地完成了?，F(xiàn)我

將這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期，每個(gè)英語(yǔ)教師都是在忙碌中渡過(guò)的。我擔(dān)任六年級(jí)

一個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓

每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)將本

學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)

《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的

政治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想政治教育，堅(jiān)持把思想政治教育貫

穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育

人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為

一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的

同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

二、在教學(xué)工作方面

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充

分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性，一堂

準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益非淺。因此，平時(shí)，我緊

抓備、教、

改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教

學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用不

同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受

到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了上好課，我注重

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有

意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們

產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克

服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)

英語(yǔ)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，

同歌唱。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老

師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的

手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理

解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的

理解和尊重。積極參與講課，聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)

方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

三、在課堂教學(xué)中

1、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、

手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師

生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌

曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà)，背書(shū)。

3、在課堂或課后，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗

讀，課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，把老師講的內(nèi)容真正

聽(tīng)懂，

不是似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向

老師或成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教。調(diào)動(dòng)優(yōu)生給差生補(bǔ)課，取得了不錯(cuò)的

成效。

4、在作業(yè)批改方面

在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)

地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別

學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑

難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

四、自身的學(xué)習(xí)

雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的

兩極分化的嚴(yán)重性，尤其是后進(jìn)生工作，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟

不上”，因此在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工

作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的

水平，不斷提高教學(xué)成績(jī)。

當(dāng)一天的老師是容易的，但是每天都當(dāng)好老師是難的。總之，

我不是最優(yōu)秀的老師，但是我可以做到孩子們最喜歡的老師。一

個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一種肯定的體態(tài)語(yǔ)言，一次耐心的個(gè)別輔導(dǎo)，一

句贊揚(yáng)的話(huà)語(yǔ)都將成為一個(gè)受孩子喜歡的老師的奠基石。相信自

己，我會(huì)努力做到的。

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇16

我叫，是—中學(xué)的一名普通教師。去年暑假，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)

遞交了支教申請(qǐng)，來(lái)到了一小學(xué)，開(kāi)始了我一年的支教生活。

記得支教第一天，帶著激動(dòng)與迫不及待的心情，一大早我就

準(zhǔn)備好行囊，做好了出發(fā)的準(zhǔn)備。對(duì)于偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們，對(duì)于

新的領(lǐng)導(dǎo)與同事，對(duì)于新學(xué)校，我心里充滿(mǎn)了好奇與憧憬。乘著

官營(yíng)小學(xué)同事的車(chē)子，一陣寒暄、一路風(fēng)景、一車(chē)歡聲笑語(yǔ)，正

式踏上了我一年的支教旅程。說(shuō)實(shí)在的，在那一刻，在興奮的同

時(shí)還有幾分忐忑：支教不是一次心曠神怡的簡(jiǎn)單的游山玩水，而

是一份沉甸甸的責(zé)任，是付出，是耕耘，是奉獻(xiàn)。自從章丘教育

在章丘市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展支援偏遠(yuǎn)山區(qū)教育活動(dòng)以來(lái)，已

有眾多杰出的支教教師，用她們辛勤的付出與汗水，為廣大教師

樹(shù)立了榜樣。垛莊的支教教師們更是以她們吃苦耐勞的品質(zhì)、頑

強(qiáng)的意志、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，書(shū)寫(xiě)了許多可歌可泣的動(dòng)人篇章。

在邁出支教歷程第一步的時(shí)刻，我暗下決心：我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)

的重托，不負(fù)社會(huì)、家長(zhǎng)和孩子們的厚望，我將心懷榜樣，竭盡

全力，用自己的實(shí)際行動(dòng)為偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子們的成長(zhǎng)，為垛莊偏遠(yuǎn)

山區(qū)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

由于學(xué)校英語(yǔ)教師短缺，我主動(dòng)承擔(dān)了四、五、六三個(gè)年級(jí)

的繁重的英語(yǔ)教學(xué)工作。小學(xué)是學(xué)生各方面學(xué)習(xí)發(fā)展的啟蒙階段,

是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要培養(yǎng)階段，面對(duì)一個(gè)個(gè)嬌嫩的花骨朵，我

深感肩上責(zé)任的重大，不敢有一絲的懈怠。和中學(xué)教師相比，小

學(xué)教師課時(shí)多，工作量大而雜，使我深深得體會(huì)到了作為一名小

學(xué)教師的不易之處。由于孩子們從小居住在大山深處，與外界聯(lián)

系較少，許多事物接受起來(lái)比較困難，這也增加了教學(xué)的難度。

雖然有諸多的困難與不適應(yīng)，但我深信Nothingisdifficultif

youputyourheartintoit!困難只會(huì)讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)、更智

慧。

在教學(xué)中，我竭盡全力，絞盡腦汁，努力解決教學(xué)中所遇到

的各種困難，在所教的學(xué)生身上，幾乎傾注了我全部的愛(ài)。通過(guò)

了解知道孩子們的英語(yǔ)水平參差不齊，為了使學(xué)生們都能輕松地

學(xué)好英語(yǔ)。課前，我力求做到深入而全面的備課，悉心了解每一

個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我想盡各種辦法，力求教

學(xué)方法更加豐富多彩，牢牢地抓住每一個(gè)學(xué)生。課后，我認(rèn)真批

改作業(yè)，及時(shí)高效地解決好學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，并對(duì)后

進(jìn)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。

為培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣，幫助他們樹(shù)立了學(xué)好英語(yǔ)

的自信心，我還教學(xué)生唱英文歌曲，編演英語(yǔ)話(huà)劇，不斷的充實(shí)

他們的課間生活，打破了山里娃學(xué)不好英語(yǔ)的傳說(shuō)，期末考試中，

我所帶三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)均名列全鎮(zhèn)前兩名。

一年來(lái)，我信守承諾，不忘初衷，努力堅(jiān)持自己的教育信念，

時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。同時(shí)我也感受到了孩子們的成功所帶給

我的喜悅。盡管支教路上有諸如離家路途遙遠(yuǎn)、生活不便、家中

孩子幼小等較多的困難，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著支教工作的

那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自己，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。重要

的只是，我無(wú)愧于心，踐行了我的初衷。這一年的歷程，將在我

的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。在付出與收獲的同時(shí)，我也被

官營(yíng)小學(xué)老師們身上那種吃苦耐勞，踏實(shí)肯干的實(shí)干精神所感動(dòng),

從他們身上我學(xué)到了很多很多……

為了給學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)美的校園生活環(huán)境，營(yíng)造濃郁的校園

文化氛圍，官營(yíng)小學(xué)的老師們?cè)趶埿ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，努力打造山水

園林式精美校園。

學(xué)校老師們以校為家，放棄節(jié)假日休息時(shí)間，頭頂烈日，親

力親為，預(yù)制地面，修建水池，還從大山深處精心選材，把一塊

塊純樸自然、渾然天趣的山石搬進(jìn)了校園，并對(duì)校園進(jìn)行了裝飾

和美化，讓校園處處萌發(fā)著智慧的種子，彌漫著文化的芬芳，既

陶冶了情操，又培養(yǎng)了學(xué)生的審美觀(guān)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

一株樹(shù)，一棵草，一朵花，在校園的綠色景點(diǎn)和特色辦學(xué)特

點(diǎn)的映襯下，突出了自然生態(tài)與人的心靈的有機(jī)融合，營(yíng)造了自

然山水意境，提升了校園文化內(nèi)涵，更增添了幾分靈氣。

張校長(zhǎng)，為人誠(chéng)實(shí)，正直，話(huà)語(yǔ)不多，說(shuō)的最多的就是只要

積極做事，就能夠做好，這給了我的心靈新的洗禮。我看見(jiàn)，工

作中，他嚴(yán)格要求自己，為教育理盡竭慮，在全面抓好學(xué)校各項(xiàng)

工作的同時(shí)，為打造大山最美校園而沖鋒在前，吃苦在前；我看

見(jiàn)，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，官營(yíng)小學(xué)的教學(xué)成績(jī)連續(xù)3年在全鎮(zhèn)名

列前茅，老師們互相幫助，共同鉆研，構(gòu)建了一支優(yōu)秀的教師團(tuán)

隊(duì)；我看見(jiàn)，學(xué)校的每個(gè)角落，都凝聚著全體教師的血汗和智慧，

是他們用自己的雙手托起了官營(yíng)小學(xué)美麗的現(xiàn)在，用強(qiáng)有力的肩

膀扛起了偏遠(yuǎn)山區(qū)教育輝煌的未來(lái)。

野花從未因平凡而放棄綻放的機(jī)會(huì)，他們也從未因位卑而放

棄對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。從他們身上彰顯了我們垛莊教師們執(zhí)著的敬業(yè)

精神，垛莊教師們的偉大。他們是我們這個(gè)時(shí)代教師中的楷模，

是我一生學(xué)習(xí)的榜樣……

年難留，時(shí)易損，日月既往，不可復(fù)追。一年的支教生活在

忙碌與快樂(lè)中，在收獲與感動(dòng)中忽然而已，但孩子們的歡聲笑語(yǔ)，

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事們的音容笑貌，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，支教生活中

的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……都在我腦海里留下了深深的印跡，成了我人生歷

程上的一筆寶貴的財(cái)富。選擇支教，我無(wú)怨無(wú)悔，我可愛(ài)的官營(yíng)

小學(xué)的孩子們，尊敬的同事們，在這即將離開(kāi)的日子里，我深深

地祝福你們，祝你們?cè)谝院蟮娜兆永?，健康、快?lè)、幸福，同時(shí)祝

官營(yíng)小學(xué)的明天更加美好，輝煌！

小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)篇17

一、思想認(rèn)識(shí)，小學(xué)教師工作總結(jié)。

本人堅(jiān)持黨的基本原則、教育方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《教育法》、

《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的

教育事業(yè)，以黨員的要求來(lái)約束、鞭策自己。力爭(zhēng)在思想上、工

作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái)，我還

積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。

服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀(guān)點(diǎn)，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活

應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)際，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面：認(rèn)真研究教材教法和大綱，研究新課程標(biāo)

準(zhǔn)。認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)

持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀

教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)

悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)

課，我都做好充分的準(zhǔn)備。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教

材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任三、四年級(jí)幾個(gè)班的教學(xué)輔導(dǎo)及圖書(shū)管理