2024年支教工作總結(jié)簡短 支教工作總結(jié)1500字(15篇)

2024年支教工作總結(jié)簡短支教工作總結(jié)1500字(15篇)總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

支教工作總結(jié)簡短支教工作總結(jié)1500字篇一

一、教學工作

我們八位隊員分別在四所不同中學任教，在教學工作中，我們仔細鉆研教學大綱和教材，深化了解學生的學習狀況，虛心向各位老師學習請教，一絲不茍的對待教學，滿腔熱忱地對待學生，保質(zhì)保量的完成教學任務。

付雷和卓桂珍在海原三中擔當活動課時，針對該課沒有教學大綱、沒有教材、沒有固定教學方法的特點，細心打算，仔細上課，把學問傳授與實力培育結(jié)合起來，更多的傳授給學生的是為人的原則和做事的方法。他們側(cè)重于培育學生的團隊精神，并向?qū)W生介紹學習方法和現(xiàn)代科技學問。付雷的生物課將生物專業(yè)學問、生物學史、生物科研方法和生物學的現(xiàn)實應用結(jié)合在一起，深得學生喜愛。

石朝陽與黃斌在西安中學主動提出教初一年級的英語和數(shù)學，并將該班作為支教接力班，為此，他們在這個班下了很大功夫，無論在平常的教學上，還是在課余的輔導上，他們都不遺余力，確保教學質(zhì)量。一年下來，該班的數(shù)學和英語成果在全年級名列前茅，該班總體素養(yǎng)有明顯提高。

吳俊杰和方博在興仁中學任教中學英語，工作量很大，任務艱難，他們不怕困難，通過細心備課與課外輔導相結(jié)合，狠抓基礎，培育愛好，英語課上得繪聲繪色。吳俊杰仔細鉆研生物課程標準和教材，生物課堂深得學生歡迎。

彭彬和李新煜在海原回中帶高三數(shù)學輔導，工作量特別大，他們以高度的責任感投身于工作之中;而且，他們還利用晚自習和周末時間，輔導學生的其他功課，深得學生好評。特殊是在高考前夕，他們常常是一天到晚與學生在一起，除了進行學習輔導外，還開展心理輔導;高考結(jié)束后，他們又主動指導學生填報志愿。

為了保證教學質(zhì)量，支教隊員深化探討教學方法，通過聽老老師的課、請老老師聽自己的課，改進教學方法，改善教學質(zhì)量。針對學生英語學習狀況，我們還組織了英語學習狀況問卷調(diào)查、英語書法競賽、周末英語沙龍等活動，提高學生學習愛好，教給他們學習英語的方法。另外，支教隊員利用晚自習和課余時間，為學生輔導各門功課，答疑解惑，受到了廣闊同學的好評。

二、學校管理

我們各位隊員均在服務學校擔當了部分學校管理工作，主動參加學校建設和發(fā)展。不論在什么崗位上，我們都堅持立足本職、盡職盡責，根據(jù)上級要求完成各項工作。同時，我們還主動向?qū)W校建言獻策，為學校管理出點子、想方法，歷盡所能貢獻才智。付雷和卓桂珍在海原三中擔當團委副書記，在校內(nèi)廣播站、田徑運動會、文化藝術節(jié)、兩基迎國檢等活動中發(fā)揮了重要作用。石朝陽和黃斌在西安中學分別擔當團委書記和教科室主任，主動參加了學校校內(nèi)文化周、師生籃球賽、兩基迎國檢等活動。彭彬和李新煜在海原回中的政教處工作，在校內(nèi)文化藝術節(jié)中擔當重要工作。方博和吳俊杰由于主動參加學校建設，特殊是在兩基迎國檢中作用突出，被學校聘為常務副校長。支教隊員的務實工作贏得了各學校領導的高度重視和主動評價。

三、學生活動

根據(jù)支教隊的工作安排，結(jié)合海原縣及各中學實際狀況，我們開展了豐富多彩的活動，豐富了學生的校內(nèi)文化生活，熬煉了學生的才能，開闊了學生的視野，促進了學生的全面發(fā)展。

結(jié)合團縣委工作支配，我們聯(lián)合廈門高校支教隊，在各中學組織了迎奧運，講環(huán)保，文明禮儀伴我行主題活動，包括奧運、環(huán)保、文明禮儀的圖片展、征文競賽、學問講座和奧運學問競賽。_年年10月24日，系列活動啟動儀式在三中實行，縣委縣政府及團縣委的領導出席了啟動儀式。11月12日11月28日，支教隊員在各服務中學因地制宜，或者利用廣播系統(tǒng)，或者利用多媒體設備，開展學問講座，五千余名中學生參加了此次活動;10月下旬至11月中旬，迎奧運，講環(huán)保，文明禮儀伴我行主題征文活動在各服務地綻開，海原三中、海原回中、興仁中學收到稿件上千篇，在與其他中學一起進行的全縣評比中，我校支教隊員舉薦的文章獲得優(yōu)異成果;從11月10日起先，我校支教隊員在各中學組織了奧運學問競賽預選賽，每個中學選出了3名選手參與了12月6日舉辦的海原縣中學生奧運學問競賽決賽。在決賽中，我校支教的海原三中代表隊獲得亞軍，興仁中學代表隊、海原回中代表隊、西安中學代表隊均獲優(yōu)勝獎;12月6日下午迎奧運，講環(huán)保，文明禮儀伴我行系列活動總結(jié)表彰大會在海原一中報告廳實行，我校支教隊員服務的海原三中獲得優(yōu)秀組織獎。縣委縣政府的領導為在征文競賽和奧運學問競賽中獲得各種獎項的學校和學生頒了獎。

年3月全國學雷鋒活動高潮期間，支教隊員在海原三中組織了學雷鋒，樹新風主題實踐活動，通過組織雷鋒事跡報告會、主題班會、演講競賽、黑板報競賽、雷鋒日記書法競賽、學雷鋒標兵評比等活動，宣揚雷鋒精神，提倡校內(nèi)新風，有力的推動了校內(nèi)文化建設和良好校風的形成。

進入4月份之后，支教隊員在各個學校組織了其次屆風箏節(jié)。風箏節(jié)已經(jīng)成為各中學的傳統(tǒng)活動，深得學校師生的歡迎。

吳俊杰和方博在興仁中學組織了冬季拔河競賽、英語書法競賽、手抄報競賽等;付雷在海原三中組織了英語學習狀況問卷調(diào)查和周末英語沙龍。這些活動一方面活躍了校內(nèi)文化生活，另一方面也促進了學生的學習和校風建設。

四、扶貧濟困

海原縣是國家級貧困縣，自然環(huán)境惡劣，貧困人口比例較高，我們支教的四所中學的學生大部分來自貧困的農(nóng)村，亟需幫助。針對這種狀況，我們開展了幾項扶貧濟困活動，供應各類資助達13.2萬余元。

1.一幫一啟明星導航行動

這是我們的傳統(tǒng)項目，今年是第四年在海原實施。今年我們走訪了近百戶學生家庭，并對以往資助的學生進行了回訪調(diào)查。我們聯(lián)系中國科技高校芳草社志愿者協(xié)會，發(fā)動科高校生力氣，兩學期共資助學生457人次，資助金額88000元。同時，借助一幫一活動，使受助學生與科技高校的學生建立了書信聯(lián)系，是受助學生在物質(zhì)和精神方面受到雙重資助。

2.健康光明行配鏡活動

教學中我們發(fā)覺服務學校有一些近視的學生家庭貧困，不能剛好配戴眼鏡，影響到了他們的學習。我們聯(lián)系到了安利公司的贊助，為我們服務的四所中學363名貧困的近視學生免費配送眼鏡，總價值達24000元。

3.中國科學技術高校安利優(yōu)秀獎學金

我們聯(lián)系到安利公司_0元贊助，為我們服務的四所中學62名得才兼?zhèn)涞膶W生(海原三中14名，海原回中12名，西安中學24名，興仁中學12名)供應了最高每人400元的獎學金。

有一種生活，沒有經(jīng)驗過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的歡樂;有一種歡樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹。

支教工作總結(jié)簡短支教工作總結(jié)1500字篇二

這是一段忘卻不了的情感歷程，這是一首值得珍藏的贊歌，這是一份生命的成長篇章，這是一次心的歷練，這是屬于青春的不滅印記……一路走來，有太多的收獲，有太多的故事值得訴說。有過艱辛，有過徘徊，但一切都隨著我們的離去而變得微乎其微，留下的是我們和孩子們無限的不舍和依戀。

坐在這和__完全不一樣的城市里，看著窗外的車流不停穿梭，回想著在__經(jīng)驗的十二天的支教生活，突然發(fā)覺自己成長了不少。思緒隨著窗外的車流飄向不久前我們駐足的地方……活動前的打算工作把剛從考試中奮戰(zhàn)出來的我們又帶回勞碌的生活里，經(jīng)過大家不斷的努力協(xié)作，打算工作做的特別好，全部成員把我們這次能夠預想到的困難都做了打算，可以說萬事俱備，只欠東風了。在歡歌笑語中我們來到了這次活動的目的地——__完小。這是一所擁有這六個年級232名學生的小學，在這其中，有185名留守兒童，17名單親孩子，這對于我們這個團隊來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，最艱難的挑戰(zhàn)是學校沒有水，我們必需到一公里外的井邊挑水。還記得有人說過：有挑戰(zhàn)才會有樂趣，有壓力才會有動力。在明白了自己的條件后沒有一個志愿者選擇退縮，而是迎頭趕上，挑水，做飯，幫孩子們洗頭，修剪指甲，教孩子們寫，帶他們做嬉戲，雖然身體上很疲憊，但是我信任每個志愿者內(nèi)心都很快樂。

或許是老天要考驗志愿者們的實力，在其次天的時候來學校報名的孩子不到三十人，針對這種狀況，志愿者們在指導老師的帶領下分成四組去不同的地方下訪，了解學生的家庭狀況，并記錄在案?；侍觳回撚行娜耍谥驹刚邆兠爸崾钕略L后，到學校報名的人數(shù)超過八十，并有很多家長親自送孩子來學校。使得支援活動能夠順當開展。

作為炊事班班長，負責隊員們每天的伙食，使得同志們能夠更好的工作，雖然工作有些艱苦，但是看到同志們歡快的樣子，我覺得自己的事情有意義，真正體會到累并歡樂著的感覺。和同志們協(xié)作起來工作讓我體會到團隊的重要性，在這里我能夠感受到我們是一個集體，一個家庭，第一范文團結(jié)就是我們最大的力氣。

新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔當小班的數(shù)學老師，感覺這個地方的差距太大了，教化的不到位使得孩子們整個水平處在極差的位置，對于原本屬于他們這個階段的學問一竅不通，到最終不得以給他們講一些有關于數(shù)學的故事，希望以此來促進他們對于學習的熱忱。

有幾次去大班和小班做助教發(fā)覺這些孩子對于未知的學問充溢愛好，特殊是對于文體和藝術學問有極大的愛好。但由于時間的有限，在這段時間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法。

下午送孩子回家是我們一天中最有意義的事情，由于有些孩子的家離學校很遠很遠，這對于每天呆在學校的我們來說是一個特別大的挑戰(zhàn)，許多志愿者腳底度磨出了血泡，但沒有一個志愿者選擇退縮，和孩子們回家的這段日子是志愿者們收獲的時間，我們能夠從孩子的話語中了解到孩子對于學問的渴望，了解到孩子們對父母的思念，許多時候我們聽到孩子們對父母的印象是模糊的，在她們的生命中，一年到頭能夠看到父母親就是他們最大的愿望。也有些孩子誕生到現(xiàn)在才看到父母幾次，甚至有些孩子的父母沒有絲毫音訊。在這個條件落后的地方，大部分孩子家庭有三到四個小孩，有點小孩子因為家庭條件的不容許而不得不放棄學業(yè)，大一點的出去務工，小一點的留在家里做農(nóng)活。這是這個山村絕大部分孩子的出路，也是唯一的出路。在這里，有著太多的小孩值得我們關注，他們有著和我們小時候一樣的年齡，但卻有著和我們完全不一樣的童年，生活的重擔壓得他們抬不起那弱小的肩膀。這是一群被上帝遺忘的孩子，他們貧困，他們艱苦，他們瘦小，但他們堅毅，弱小的身軀挺起那不屈的脊梁，那是對生活的宣戰(zhàn)，那是對命運的拼搏，那是對生命的酷愛。

在這個群山環(huán)繞的小山村，在我下訪的家庭里，有很多讓我感傷，讓我感動的事情，隨意一件就可以讓我的心靈得到震撼。這群孩子帶給我的不僅僅是實力的熬煉，也還有心靈上的升華，他們身上的一切讓我自慚形穢，我們的生活是多么精彩，我們的條件是多么優(yōu)越，可是我們在這美妙的青春時期用許很多多的時間做一些無聊，無趣的事情，白白奢侈我們的青春，虛度著我們本就很少的光陰。第一范文/article/list/

苗族是一個封閉但又熱忱的民族，在這里的每間房子外面都有著高高的圍墻，每個寨子只有一條小道進村，每間房子都是一樣的布置，簡潔，樸實，沒有奢華，沒有太多的擺設，但是這里的每個人都很友好，記得有志愿者在小孩的家里拿了不少黃瓜，志愿者要給錢但是被趕出了家里，在這里，苗族傳承下來的是他們的和善，在她們眼中，友情高于一切，當你用金錢來衡量那是你對他們最大的羞辱，是他們讓我們明白賜予是不須要酬勞的，友情恒久高于一切。這一切是我在這座中國第一經(jīng)濟特區(qū)的城市里感受不到的，這一切是我今生最大的財寶。

在這里，我要感謝一群人，首先，我要感謝我的隊友，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有志氣有信念去做，是他們給了我行動的動力，讓我的勞動能夠得到確定，讓我急需前行;我還要感謝我的伙伴，是他們和我一起努力才能順當完成任務，是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動變得精彩，變得完備;最終，我要感謝這群大山的孩子，是他們讓我們隊伍的工作變得有意義，是他們讓我們懂得生命的價值，是他們讓我重拾往日的幻想，是他們讓我感受到了愛的真諦，是他們讓我們的暑假變得充溢，是他們給與了我們前進的動力。

生命是一輛沒有終點的列車，有人中途上車，有人半路下車，[蓮山課~件]他們陪我走過一段時間然后離開，不管怎樣都要感謝生命中有你們的到來，感謝一路的風景，感謝一路的陪伴，離開后我會為你們祝愿，祝你們恒久華蜜。

孩子們，讓我們一起手拉手走向明天，走向?qū)恚呦蛉A蜜!

支教工作總結(jié)簡短支教工作總結(jié)1500字篇三

年10月22日中午13點，經(jīng)過細心的打算，我們踏上了前往此次支教的征程。在40分鐘的車程之后，我們最終到達了目的地——千山廟爾臺小學。

在前往小學的短短幾分鐘路途中，我深深感受到此次支教的意義重大。在四周都是山，只有一條馬路經(jīng)過的條件下，我能想到這所小學的教學設施和學生素養(yǎng)的也許狀況。

經(jīng)過幾分鐘的等待之后，學生們下課了。我看到走廊里出現(xiàn)的小學生們。他們的臉上或許還有些稚嫩，但是眼神里卻充溢了求知的渴望和一種生活的韌性。由于大二的學哥學姐有過多次的支教經(jīng)驗。所以小學生們特別熱忱，圍住學哥學姐，問他們教幾年級。作為一名支教隊員，我深深感受到能夠參與支教不僅僅是一種榮譽，更是一種責任。因此。我必需把支教工作做好，把課教好。

由于是第一批支教隊員，我沒有什么閱歷。還好有一節(jié)助教課。我站在教室后面，聽著高鍵學長的授課，想著自己打算的教案中存在哪些不足，還有哪些須要改進的。高建學長的感恩課，不僅把學生們的主動性調(diào)動起來，還能保持秩序不亂。每個同學都主動發(fā)言，聽著五年級的小摯友的發(fā)言，我能感受到生活的力氣。是生活，讓這些孩子早早褪去了稚嫩，并且試著像成年人一樣去思索問題。在我做助教的同時，我對我的課程有了新的添加和改動。我希望能把學生們的主動性調(diào)動起來。

四非常鐘很快就過去了，我的課即將起先。在一些心理調(diào)整之后，我起先了我的授課。可能由于有些驚慌，剛起先講的時候思路有些凌亂，做了一些錯誤的確定，導致課程幾乎有些混亂。還好有助教的幫助，這才得以開展支教工作。

為了能把課教好，我在同學們做嬉戲的時候，適度地調(diào)查了一下一年級的兩位小學生，發(fā)覺廟爾臺小學的講課內(nèi)容非常提前。一年級的小摯友就已經(jīng)會從1到10的英語單詞了。這也致使我的思路出現(xiàn)短時間的混亂。因為，它是在是出乎我的意料。但是，我還是確定在吧我的授課內(nèi)容提高一個層次之前，先把我事先打算的授課內(nèi)容講下去，以此當作是一種復習并且用它調(diào)動小摯友學習的主動性。

在本節(jié)課內(nèi)，我仍舊堅持我當時的安排：

1、以《字母課》作為課程的導入，活躍氣氛;

2、做一個嬉戲，以此復習1到10的單詞的讀寫;

3、以卡片的形式復習ear拼成ear。再將ear與bearpear區(qū)分，一小嬉戲的形式，使同學記住單詞;

4、在嬉戲期間，同學們的主動性高的同時，穿插一些簡潔的英語記憶法，使同學們樂意接受;

5、以歌曲的形式，將我即將授予學生們的單詞的漢語意思重讀，然后教同學們英語的讀寫方法。

總體來說，本節(jié)課以嬉戲與音樂的教學模式為主，同學們樂意接受，并且主動性相當高。在嬉戲的同時要剛好的復習從前所學的內(nèi)容，且穿插一些新的學問，使同學們在玩的過程中學習，輕松和歡樂。

在支教結(jié)束后，我經(jīng)過反思，總結(jié)了自己的一些不足，得到了如下的一些閱歷與想法：

1、在嬉戲教學中，肯定要留意課堂秩序，不能太混亂。

2、肯定要留意公允性。提問時，大家一起回答比較好，個別問題要盡量做到每個同學都有機會回答。

3、提前做好支教備案，課堂上要敏捷應對學生們的各種問題。即打算工作肯定要充分。

4、事先要做好調(diào)查，要對教學進程有一個初步的了解，因材施教。

5、留意保證學生的平安，不行以讓同學們做一些危急的事，更不能追逐打鬧。

支教工作總結(jié)簡短支教工作總結(jié)1500字篇四

一、在思想上

本人酷愛祖國，酷愛人民,堅持國家的教化方針，忠誠國家的教化事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領導的工作支配，辦事仔細負責。主動參與學校組織的各項活動，團結(jié)支教學校老師，做到愛支教學校和自己的學校一樣。一心一意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作看法好。

二、在教學工作上

一、首先，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽擱上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。

二、教學上，我想是我在高陽一年中遇到的最大的困難，因為我是中途接手班級，剛起先無法適應學生的學習方式，例如，剛上課的時候，我發(fā)覺，假如筆記，自己不抄寫在黑板上，學生不會記，記筆記也沒有重點，還有課堂氣氛特別的沉悶，要是讓學生自己探討，舉手回答的話，那是一個漫長的緘默等待，同時許多的學生都是等待答案，而自我學習的意識非常的薄弱，對于我來說前面不是自己帶的，一時對于這樣的狀況，很難適應，而對于學生來說，我也是生疏的，我的教學方式對于他們來說也是很難適應的，于是在和班主任溝通和學生溝通后，自己在不斷的調(diào)整，盡量以學生為主，變更自己的方式，同時也在漸漸的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學習習慣和方法，詳細方法如下：

1、多和學生，和班主任，和其他支教老師進行溝通，了解這里學生的各方面的狀況，想他們請教一些適合這里孩子的教學方式。

2、仔細備好每一節(jié)課。每一次備課都很仔細，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其他語文老師一起考慮;主動仔細學習新教材，將教材、教法、學法盡可能完備地結(jié)合，主動、仔細備好每一個教案，上好每一節(jié)課。

3、主動參與學校的教研活動。主動的參與學校的教研活動和聽課活動，在聽課中仔細做好記錄。通過多聽課，想這里的老師學習，在學習中調(diào)整自己的教學方式。

4、組織好課堂教學，活躍課堂氣氛，針對課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，關注全體學生，課堂提問面對全體學生，不再是單一的只叫幾個學生，讓全部的學生都參加到課堂上來;留意引發(fā)學生學語文的愛好，讓他們感受到學習語文的樂趣。

5、要提高教學質(zhì)量，要抓好學生的思想教化，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，利用課余時間解答學生提出的問題，并對重難點進行講解和分析。對于個別好學的學生，進行了課余輔導，制定學習安排和目標。同時分小組，進行責任制的小組互助學習，以及一對一的好生幫助學習有困難的學生。

6、注意學生語文基礎學問的的培育，培育他們的語文素養(yǎng)，例如進行了一個學期的練硬筆書法，朗讀等。

支教工作總結(jié)簡短支教工作總結(jié)1500字篇五

兩年的支教生活即將結(jié)束，回顧兩年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的寵愛，受到同事的好評，得到學校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺!我欽佩很多優(yōu)秀老師忘我的奉獻精神，仔細負責的工作看法，她們——才是我真正學習的榜樣。在學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順當完成了兩年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、遵紀遵守法律,做教學一線的一般人

自從我踏進校內(nèi)那一刻起，就以高度負責的主子翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先，聽從領導工作支配;嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務;其次、與群眾打成一片，不搞特別化。利用茶余飯后或工作之余與老師們聊閑聊，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領導提出過多的要求，一律按學校的要求去辦事;第三，樹立主子公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從學校這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是仔細爭取……

二、仔細做好班主任工作

在班主任工作中，我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征，注意以下幾個方面的工作：(1)注意孩子的養(yǎng)成教化。我利用班會課組織學生自主學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，逐步培育學生良好的特性行為習慣。(2)培育孩子的自覺性。從紀律、衛(wèi)生、學習看法、交際用語等方面對學生進行規(guī)范化教化，使孩子們明白該做什么，不該做什么。(3)重視主題班會和社會實踐的開展。(4)努力創(chuàng)建團結(jié)的班集體。組織孩子們學習先進班集體的優(yōu)秀事例，并選取_視中的典型故事情節(jié)對孩子們開展專題主題班會。

三、仔細聽課、備課，細心做好教學工作。

(一)是“聽”，根據(jù)學校的支配，我仔細聽了很多優(yōu)秀老師的公開課，從中學到了很多，積累了豐富的課堂閱歷。

(二)是“寫”，我結(jié)合教學大綱以及自己對教學中的見解，有針對性的對學生各個不同層面做出分析，仔細撰寫好教案。

(三)是“教”，在教學過程中，我面對農(nóng)村的教化現(xiàn)實，大膽改革，大膽創(chuàng)新，把課本學問和學生實際結(jié)合起來組織教學，并結(jié)合學生的作業(yè)完成狀況、測試的狀況來進行教學。

四、關切學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。

我在所教學生身上，傾注了全部的愛。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和其他老師建立了和諧的關系。我還特別留意學生的養(yǎng)成教化，個人衛(wèi)生教化，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還特別關切學生的生活狀況，常常和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我了解到班里哪個學生家里比較困難，就動員同學一起來幫助生活有困難的學生。

兩年支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充溢的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我希望在以后的教化教學工作中，接著本著對教化事業(yè)的熱忱，以我心努力去探究，去奮斗。

路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。

支教工作總結(jié)簡短支教工作總結(jié)1500字篇六

轉(zhuǎn)瞬間我的支教工作已經(jīng)接近尾聲，這一年的支教工作在我的工作生涯里留下了不平凡的一筆，也為今后的工作起到了良好的開端?；仡欉@一年的支教生活，各個片段歷歷在目。其實在下面鎮(zhèn)工作，肩上的擔子并不比城里輕松!能夠贏得學生的寵愛，受到同事的好評，得到學校的確定是我最大的收獲。通過一年的工作實踐，使我無論在思想上、工作上都得到了很大的進步。在學校領導的關切支持下，同事的無私的幫助下，我順當?shù)耐瓿闪艘荒甑闹Ы坦ぷ?，現(xiàn)總結(jié)如下：

一：聽從領導工作支配，克服困難做到最好。

_年9月6日家人開車送我去支教學校柏塘中學，當車行進在曲折的山路上時，我的心很不是味道!但是我知道，支教對我們老師來說是一種磨練，須要具備吃苦耐勞的精神。所以從我踏進了校內(nèi)的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主子翁精神，把柏塘中學當成自己的家。我嚴格遵守該學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到，不早退，不曠課，有事先請假，按時按質(zhì)完成學校領導交給的各項工作任務。除了完成教學工作之外，我還主動仔細地去聽其他老師的課，虛心請教，仔細學習他們的授課方法和授課技巧，從而提高自身的業(yè)務水平和教學實力。

報到時，學校領導給我支配了4個班的體育課和學生宿舍的管理工作，詳細工作支配：除了上課之外，每天早操，中午和晚上的是宿舍管理。副校長跟我說：“宿舍管理這一塊是時間長、任務重的一項工作，會比較辛苦!”我點點頭說：“我會盡力做好的?！毙南雽W校支配這份工作給我就是對我的信任，于是我制定了一份工作安排。每天早上7點30分到校，組織學生出早操，然后備課、上課，中午12點30分管理宿舍，13點20分回到宿舍休息一陣，保持良好的精神狀態(tài)投入到下午的工作中，晚上9點30分回校管理宿舍到10點30分。當時我就發(fā)覺每天要多次來回于學校和宿舍之間!首要克服的困難就是宿舍到學校的這段距離，雖然說是短短的3公里，但是每天要跑幾趟就變長了!當天中午我就確定回家把摩托車開來作為代步工具來更好的完成工作。其次就是天氣，可能我從小就在城里長大，所以柏塘的冬天給我的感覺就是風很大、比城里冷多了!每天都要在寒風中來回幾次，假如遇上下雨就真是風里來雨里去咯。我總是激勵自己：“不經(jīng)驗風雨怎么見彩虹呢!”

二：踏踏實實教書，一心一意育人

剛接手這些班時，雖然我不是班主任，但我深感到任重而道遠!柏塘中學的學生大多是來自當?shù)剞r(nóng)村和外來務工人員的子女，部分學生的家長都在忙于工作賺錢，沒時間或很少管教自己的孩子，學生的素養(yǎng)參差不齊。柏塘中學的宗旨是不求人人成才，但求人人成人!就是不要求每個學生都成為人才，但要每個學生都學會做人，達到學校教書育人的目的。

在教學方面，細心設計每堂課程，自己在不斷學習理論學問的同時，一有時間就觀摩其他體育老師上課，學習他們的教學技能，通過對比，發(fā)覺自己什么地方不足，這樣能快速的提高自己的教學技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有打算的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學校的教學資源，學生的水同等綜合考慮，從學生的角度去備課。雖然備課花的時間比較多，但是事實證明是值得的。一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。課堂上變更傳統(tǒng)的只是老師教的教學方式，而是采納師生互動，以學生為主體的教學方式。并且充分調(diào)動學生的學習主動性，設法讓學生投入，讓學生多參加、多仿照、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來。充分調(diào)動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。在課堂中穿插一些做人道理和自己的人生經(jīng)驗，加強學生的思想品德教化，達到教書育人的目的。課后針對學生中的體育愛好者進行課余輔導，輔導的內(nèi)容主要是大眾健身項目和中考的考試項目。提高學生的體育愛好和體育成果，同時培育學生終身體育的良好習慣。利用工作之余總結(jié)閱歷，不斷提高自身的業(yè)務水平和教學實力，做一名合格的老師。

支教工作總結(jié)簡短支教工作總結(jié)1500字篇七

時間匆忙，10年湘西義務支教的情形還歷歷在目，09年二十天的支教竟也結(jié)束了。記得去年動身前的懵懵懂懂和對湘西的無限憧憬，到臘乙村后的激情無限;今年看著身旁的隊友對支教充溢著無限的向往、充溢著大干一場的豪情，自己則少了分沖動，多了分理性與冷靜。冷靜地看待著每一天、出現(xiàn)的每一種狀況、遇到的每一個問題，仔細分析、仔細解決。解決了，不敢懈怠地迎之后下一個困難;解決不了，抓緊找尋隊員們的幫忙。就這樣，20天里，一向繃緊著神經(jīng)，不敢有半點松懈。支教結(jié)束后，疲憊的神經(jīng)最終松下來了，起先靜靜地回顧支教全部的點滴了：

早在寒假時，我就起先打算支教的事情了。但當時我對于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定。從去年支教回來的半年里，我一向在想：我們那么多的人、那么多的時間、那么多的精力、那么大的經(jīng)費開支所做的義務支教好處何在?那邊的孩子真的在我們這學到了多少東西嗎?當?shù)貢驗槲覀兊牡絹矶卸啻笞兏鼏?我們真的在其中獲得了多少嗎?而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對來說應是很不錯的，無論是在課堂上給孩子們傳授學問還是在當?shù)貥嫵傻牧己每诒?，這樣的隊伍的支教效果都無法令人滿足。另外一些沒有閱歷的支教隊伍呢?他們做的怎樣?他們會讓社會給支教冠上一個什么修飾詞?一系列的問題困惑著我，甚至一度使我想放下支教。

但我作為心星家教志愿者協(xié)會的負責人，有職責、有義務完成協(xié)會最大的一項工作，我務必組織這次義務支教，并保證它的順當進行。所以在籌備支教時，我想盡一切方法使它更具有好處。決心在長沙為湘西的孩子募集一個“愛心書社”，努力打造一支“學習型志愿者團隊”，把原先兩個星期的支教時間延長到二十天，并帶給孩子們一個歡樂而充溢的暑假，在這二十天里給當?shù)厝肆粝乱慌陚涞母咝Ｉ蜗?，必需努力幫忙貧困家庭的孩子?lián)系資助而此刻以上種種設想均已實現(xiàn)或是正在實現(xiàn)，毋庸置疑，這些措施大大增加了此次支教的實際好處。假如真正圓滿完成了以上幾項設想，信任無論是哪只隊伍的哪次支教都是勝利的，都是有好處的。這些設想能夠使得否定支教的人重新諦視支教。

剛到補抽鄉(xiāng)，支教還沒進行時就連續(xù)遇到了兩個巨大的困難。首先是原定的支教小學過小，如不能換到更大的學校，全部的支教安排務必跟著調(diào)整，許多的設想將成為泡影。經(jīng)過艱難地努力換到中心小學后，校長卻不允許我們召集學生到中心小學上課，如不能解決，無法想象今年的支教會是怎樣一個情景。不僅僅如此，在校打算階段、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦，我們面臨著一次又一次的考驗。但這些問題最終都得以順當解決，應對困難，我們毫不畏懼，迎難而上。我為我們應對困難時的魄力與志氣而感到驕傲，更為我們在解決問題時得到的成長而感到興奮。

拿著隊員們的總結(jié)、日記，看到隊員發(fā)自內(nèi)心的感慨、不斷成長的印跡。我明白我們的支教是有好處的，我們的隊員在成長，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會受用終身。

當?shù)氐暮⒆觽冸m是可愛，但終歸年紀小、不懂事，有許多做得不盡人意的地方。見到我們也不打招呼，看完圖書后不放回原位，借東西不說感謝，上課不敢發(fā)言但經(jīng)過不斷地努力，我們欣喜地發(fā)此刻路上時常能聽到“老師好”了，碼放整齊的圖書再也不用時時常地整理了，借出乒乓球、羽毛球時常能聽到“感謝”了，課堂氣氛越來越活躍了孩子們點點滴滴的變更，我們都記在心頭，因為這些都是我們努力付出的回報?？粗⒆觽兊倪M步，我們欣慰自己的付出實現(xiàn)了價值，遺忘了困難帶來的傷痛，明白我們來這一趟是值得的。

雖然近些年對于教化的重視程度有很大的提升，但湘西地區(qū)的教化現(xiàn)狀很讓人擔憂。窘迫的經(jīng)濟條件，使得一些孩子甚至無法完成義務教化;沒有良好的經(jīng)濟基礎，家長們哪會把精神層面上的教化擺在最重要的位置上，讀書與否全由孩子愛好;而幼小的孩子哪里會真正懂得“學問變更命運，讀書成就將來”的道理，讀完初中就去打工甚至成為天經(jīng)地義;惡劣的環(huán)境、低下的待遇吸引不了老師，僅花垣縣就缺編數(shù)百名老師

這些問題中的大部分都不是我們能變更的，但這是我們透過親身的支教了解到的，此刻還有許多人不了解。而我們能透過宣揚讓更多的人了解這些狀況，使更多的人關注湘西，關注貧困地區(qū)的教化問題。我們信任關注也是一種力氣，一種不行忽視的強大力氣。

用二十天時間結(jié)交了十余位值得牢記終生的摯友。在那里的每一位隊員都是有愛心的人，都是為了他人能夠犧牲許多的人，都是有著很強的潛力的人，都是選取了崇高的人，都是我至親的隊友。

二十天里，我們一齊生活、一齊工作、一齊學習，相互幫忙、相互提攜;我們一齊朝著同一個目標努力，一齊為同一個志向奮斗。我們之間深厚的感情是其他人無法代替的，即使是每一天生活在一齊的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分開后各奔天際。而我們則是一批志同道合的戰(zhàn)友，我們的感情絕不會因為支教的結(jié)束而中斷，這份特別的感情將一向持續(xù)下去，直至恒久。

支教工作總結(jié)簡短支教工作總結(jié)1500字篇八

20_年7月10日，這一天對我來說是特別的一天。經(jīng)過了報名，面試，培訓等幾個環(huán)節(jié)，開了大大小小十多次會議，探討了多數(shù)支教中須要的授課材料和課程支配，最終在這一天，口頭探討要變成實踐活動，忐忑激烈的心情要變成傳授學問的力氣，費盡心血打算的材料要變成學生們筆下一朵朵盛開的鮮花。去往陽城的車上，大家默默無語，可是眼睛里明明閃耀著躊躇滿志的光輝，可是表情里明明是對這七天支教的無限期盼，路途的顛簸，陰沉的天氣，暈車的不適，萌萌的細雨反而都轉(zhuǎn)化成了我們對未知生活的向往。

三個半小時之后，我們最終到達了目的地，我們這支支教團隊共有12人:一名指導老師，一名隊長，十名“小老師”。校方領導與我們介紹了學校的狀況后，指導老師黎超老師具體說明白“三下鄉(xiāng)”義務支教的目的和要求，我們?yōu)槠谝恢艿闹Ы躺罹瓦@樣拉開了序幕。

支教的第一天，心情是困難而忐忑的。都說萬事開頭難，第一堂課，第一印象，假如把握不好，接下來幾天的課堂教學效果會大打折扣，讓人欣慰的是一節(jié)課下來效果還是不錯的，我的搭檔彭曉娟給每個孩子都打算了好聽的英文名字，再用ppt做上美麗的卡通圖案，寫上名字的含義，孩子們都挺感愛好。我激勵他們用英語在臺上做自我介紹，兩個人做簡潔的打招呼，并用設備錄下來給他們回放，盡管孩子們站在臺上的時候自我壓抑著盡量不表現(xiàn)出來，可是從他們的聲音里，表情中，動作上我都能感覺到他們的驚慌，好在沒有人退縮說老

師我不行，這點讓我挺觀賞的，正是發(fā)覺問題，提出問題，才能改正問題。上臺驚慌是因為上臺熬煉的機會少，膽識不夠，那么多給孩子們創(chuàng)建能夠主動上臺展示自己的機會，練習的多了一切也就順理成章了。

第一天結(jié)束后，我跟搭檔探討了很久，從孩子們的表現(xiàn)到我們相對應要實行的措施，從備課的不足之處到每節(jié)課須要進行的詳細內(nèi)容，為人師表，必需以身作則，二十多個渴望學問的心，四十多雙求知的眼睛，我們感到責任重大，半點都馬虎不得。而且初中這個年齡段的孩子們多多少少都會有點逆反心理，我是從那個階段過來的所以這些當心思我很熟識，一起先剛見面確定會有隔閡，有的孩子想引起老師的留意，可是卻有意做出無所謂的表情，有的孩子覺得老師年輕，跟板著臉唬他們的班主任大媽不一樣，心里一點也不怕還想挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)看看，有的孩子不知道老師水平凹凸，一言不發(fā)就這樣瞪著你看你在臺上怎么表現(xiàn)，二十二個孩子，二十二個挑戰(zhàn)，不得不費盡心思周全。

漸漸的其次天第三天過去了，孩子們跟我們越來越熟識，在桌子上寫老師“soyoung”的小姑娘成了班上最活躍主動的同學，坐在教室后面一言不發(fā)的男生主動請纓在情景劇《小紅帽》中扮演獵人，我在講臺上問誰情愿主動來回答這個問題臺下有十多雙小手舉了起來，要知道前些時候我問這句話的時候臺下一個回應我的孩子都沒有。

看到他們一點一滴的改變，我由衷的替他們興奮，我知道，這幾天在他們漫長的學習生涯中只是一個小小的插曲，我知道幾天之后他們還會接著接受應試教化的束縛，我知道今后可能再也沒有機會再看

到這些笑靨如花的小臉，可是這些天里我們我們一起努力了，一起經(jīng)驗了，一起感動了，等若干年后他們假如還還記得我教給他們的單詞記憶法，記得站在臺上大聲說話的志氣，記得練習過多數(shù)次的分段朗讀法，那我們也就不枉此行了。

世界那么小，世界那么大。我們從陽城離開了，可是我們的影子在那，記憶在那，愛也在那。靜靜的我走了，正如我靜靜的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

支教工作總結(jié)簡短支教工作總結(jié)1500字篇九

歲月荏苒，又到歲末新年時，在這時來盤點我的支教工作，百感交集?；貞涍@半年的支教工作，有收獲時的喜悅，有碰壁時的低落，有付出的坦然和艱辛，有與異鄉(xiāng)老師漸漸和諧相處的難忘，有許多人生的第一次新感悟，他們豐富了我們的人生閱歷，開闊了我們的社會視野，讓我們更加努力，倍增信念，投入支教工作中去。支教小結(jié)如下：

一、班主任管理

為了全面深化體驗支教生活，深化熟知支教學生的心理、思想、習慣、品德等各方面的成長狀況，蔡校長要求我擔當班主任工作，摸底了解學生現(xiàn)今思想習慣，針對性的制定、實施相關習慣技能訓練不足的長期培育，注意教學的方式方范文網(wǎng)[]法，運用適于兒童、高效的教學理念，在支教過程中一如既往、始終如一的貫徹和執(zhí)行，為支教的有效性供應有力的保證。

在實際教學中，始終心無旁騖，朝著目標要求與學生一起努力，獲得了點滴成果。

1、本學期中，以培育學生學習實力為動身點，以值日班長制和組長負責制雙管齊下，值日班長對班級紀律、衛(wèi)生、上課表現(xiàn)做全程負責，組長對課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、早讀等方面做全權負責，每天放學前剛好詳細做好反饋評價工作，學生管理學生，毫不懈怠，一絲不茍，評價公開，實事求是，現(xiàn)如今已成為學生的常規(guī)工作了。各方面習慣成果都有了肯定的提高，在期中考試中，語文、數(shù)學、科學等成果都有喜人成果。

2、循環(huán)紅旗獲得次數(shù)累計15次(一共20次)，縱觀各年級乃至全校都遙遙領先。開學第一周，我就詢問前來教室檢查的學生干部，每天檢查的內(nèi)容、時間、標準，然后針對全班實際，切實制定掃除支配表，講清掃除要求，植入評比愛勞動會勞動的勞動標兵評比機制。一學期以來，每每校領導喊道三(2)班獲得循環(huán)紅旗，學生的歡呼雀躍是我最大的喜悅。

3、在為桃園鎮(zhèn)蒙蒙同學患白血病愛心捐款中，我們班同學愛心涌現(xiàn)，全力以赴，共捐愛心款192.3元，高居榜首。雖然愛心不能用金錢的多少來衡量，但是在捐款的過程來講是非常感人的，有七人捐款2次，一人捐款3次，五人捐10元以上，有的同學把中午在街上吃快餐的一元錢都捐了，中午走回家吃，這種精神怎能不讓全班師生感動，學習呢?在全校的表彰大會上，獲得全校師生好評。

4、在“冬三項”競賽中，經(jīng)過賽前的班級公開賽，為期兩周的不懈熬煉，獲得了年級組第一的好成果。

二、科學教學

本學期擔當三六年級的科學教學，第一周的兩節(jié)科學讓我駭人動目，尤其是六年級，學生的思維實力，言語表達實力，動手操作實力有待提范文網(wǎng)[]高，在今后的教學中，以演示試驗為主線，以熬煉提高言語表達實力為突破口，按部就班，堅持不懈，一步一步地培育。一學期結(jié)束，在科學課堂上能夠與學生打成一片，相互發(fā)問，師生共進。學生對科學老師的滿足度大大增加。

在收獲面前，思不足，改缺點，才能全方位熬煉自己。個人在教科研方面學習不夠，缺少見地，相關的學科參考書等猶如擺設，今后要提高自身的教科研相識，多學習，多探討，爭做科研型老師。

支教工作總結(jié)簡短支教工作總結(jié)1500字篇十

為了支持農(nóng)村基層教化，全面提高支教高校生素養(yǎng)，依據(jù)縣政府、縣教化局關于高校生頂崗實習支教工作的有關文件的部署要求，本學期我校接納了伊犁師范學院六名高校生到校頂崗支教。他們是：哈帕爾、古力納孜、吳新芹、黃霞、白捷、王娟宏。根據(jù)縣教化局文件精神，我校對支教高校生的生活、學習、工作進行了細致的支配。在生活上關切照看，在教學工作中嚴格要求，悉心指導。通過一學期的學習、工作和生活，支教的六名高校生增加了教化教學實踐閱歷，培育了艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志。同時也把新的學問、新的理念、新的精神風貌帶給了我們學校。我校以高度的熱忱和仔細負責的精神，落實頂崗支教工作，順當完成了本學期的教學任務，真正實現(xiàn)了教化教學上的互利和雙贏?，F(xiàn)將本項工作總結(jié)如下：

一、以樹立高校生服務意識和實習培訓為核心。我們在工作中，始終遵循老師成長規(guī)律，以培育創(chuàng)新精神和實踐實力為標準，著力體現(xiàn)高校生頂崗實習支教的特點，實事求是，結(jié)合農(nóng)村教化的現(xiàn)狀和要求，大膽運用，關切照看，悉心指導。我們遴選有多年教學閱歷的老老師、骨干老師作為指導老師，一對一，結(jié)對子。相互學習，相互幫助。老老師的思想、感悟、體會、經(jīng)驗向參與支教的高校生表達了農(nóng)村基層教化須要學問，更須要無私的服務行動和奉獻精神這一觀念，高校生把新的學問、新的理念、新的精神風貌也帶給了我們學校。學校在教學工作中嚴格要求他們，從教學設計的書寫，作業(yè)的批改、講評，課外輔導，上課，說課，評課、議課等方面做起。除高校生和輔導老師的常常性互聽課外，校長、教育處組織了多次不定期的聽課活動，并進行深化的溝通和探討。對高校生的“老師三本”同本校老師一樣進行定期檢查，并熱心指導。通過這次活動幫助支教高校生樹立起服務農(nóng)村教化的精神，為他們成為高素養(yǎng)、高水平，具有自主發(fā)展實力、終身學習和創(chuàng)新實力，具有現(xiàn)代教化思想和改革創(chuàng)新意識的教化工作者奠定良好的基礎。

二、在生活上關切照看，在教學上嚴格要求。六位高校生到達我校后，學校組織有關人員召開了專題會議，對他們的學習生活和工作進行了細致的支配，確定了在生活上關切照看和教學上嚴格要求大膽運用的準則。后勤方面，學校給他們支配有特地宿舍，并供應了嶄新折疊床和日常生活用品，伙食免費，校長多次到宿舍對高校生們的生活和工作了解狀況征求看法。教學工作中，支教學生和本校老師實行相同的管理方法。9月份，支教學生到達我校后，教育處對高校生支教工作進行了探討支配，確定先由指導老師上課，支教學生聽課，通過課后評議后支教學生再登講臺的方法。經(jīng)過了為期四周的以學習各科課程標準，熟識教材、學生，聽老老師講課為主要內(nèi)容的適應性學習和培訓后，我們將七、八年級兩個班的地理、歷史、小學五年級數(shù)學、四年級語文、信息技術等科目的教學任務交給了高校生，促使他們放手教學。但放手不是放任，學校要求指導老師和主管領導隨時隨堂聽課，注意教學過程管理，以發(fā)覺問題剛好解決。同時指出，支教老師的教學成果既是高校生的成果也是指導老師的成果，以避開放任自流。通過我們的努力，指導老師的教學閱歷和支教高校生的新學問、新理念得到了有機結(jié)合，期中考試中高校生所帶班的教學成果都有良好表現(xiàn)。

三、建立特地檔案，促進高校生成長。依據(jù)高校生實習支教的特點，從上學期起先，我們就建立健全了高校生支教特地檔案，包括高校生來源，所學專業(yè)，家庭住址，特長愛好，聯(lián)系電話等。還對他們的教學業(yè)務進行了全程監(jiān)管。對教學設計的撰寫，如何說課，如何評課、議課，批改作業(yè)應留意的問題都進行了特地的指導。要求高校生同他老師一樣參與學校會議，參與教研活動，參加聽、說、評課活動，并對他們的工作進行定期檢查。并把支教老師的教研記錄，會議記錄，互聽課筆記，期中、期末的教學成果歸入特地檔案，作為評價的主要依據(jù)。

四、收獲與感悟。作為支教的高校生，他們一方面有全新的現(xiàn)代教化理念和豐富的專業(yè)學問及創(chuàng)新意識，但還沒有做好艱苦奮斗的思想打算。我們支持高校生的頂崗實習支教工作，目的就是為了使其能夠了解農(nóng)村的教化現(xiàn)狀，從而有針對性的進行學習，從學問上和思想上都做好打算。所以，我們根據(jù)教化局的支配從高校生的運用、管理和指導上都著重體現(xiàn)出了這一特點。一學期將要過去了，他們說，頂崗支教是短暫的，但學習是長期的。我們希望，支教學生在今后走上工作崗位后，肯定要保持不斷學習的信念，進一步加強師德培育，進一步增加創(chuàng)新意識，在實際工作中提高自身的實力和素養(yǎng)。

一學期以來，支教高校生以他們豐富的專業(yè)學問，先進的教化理念，全新的精神面貌，給我們學校注入了新的活力。他們和學生打成一片，深受學生歡迎，他們和老老師一道探討教法，探討學法，取長補短，共同進步，受到領導和老師的確定和好評。在今后的工作中我們將一如既往，全力支持高校生支教工作。給他們供應更為廣袤的天地，給他們供應施展才華的舞臺。

支教工作總結(jié)簡短支教工作總結(jié)1500字篇十一

為期20余天的支教活動結(jié)束了，我們羽彩隊特別的幸運，從年初大家從家里動身到平安到達支教地點，再到順當完成支教活動然后回到北京，我們這隊特別的順當，幾乎沒有發(fā)生任何意外，當然除了一些小插曲，比如我從鄭州動身的時候我們隊的楊獻忠和我一起動身，但是我在鄭州的同學只幫我們買了一張票，但很快就在火車站那邊買到了一位老先生退的票。除此之外，我們的出行包括在甘肅的活動一切都特別的順當。當然這么順當?shù)氖虑槌烁兄x上天的憐憫之外，還有我們隊共同的努力?，F(xiàn)將我們隊西部之行順當?shù)木売蓺w納如下：

一、和當?shù)厝颂幚砗藐P系

當?shù)貭顩r比較簡潔，民風比較淳樸，我們的活動和當?shù)厝瞬粫l(fā)生利益沖突，而且我們的活動使當?shù)厝耸芤?，所以比較簡單和當?shù)厝烁愫藐P系。我們從以下幾個方面了解當?shù)貭顩r并正確處理和當?shù)厝酥g的關系。

1、我們在從蘭州到宕昌的汽車上和售票員聊了許多關于當?shù)氐脑掝}，比如風俗習慣、治安狀況、應留意的事項等許多方面的問題。通過他了解當?shù)氐囊恍顩r，并根據(jù)我們的平安預案中的一些條款向他提出一些問題進行詢問。注：那位售票員中專畢業(yè)，對當?shù)氐臓顩r比較了解，而且能說會道，很能把問題表達清晰。

2、到達當?shù)睾?，我們和接待我們的校長聊了很長時間，除了教學方面的問題，還包括許多關于當?shù)氐脑掝}，包括我們一些日常應留意的問題。校長對我們的平安狀況提出了一些建議，如建議我們晚上七點之后不能外出，尤其是不能單獨外出，要把校門鎖好等，我們仔細執(zhí)行校長的建議。

3、平常我們上課和孩子們建立了深厚的感情，家訪的時候和當?shù)卮迕窠Y(jié)下了深厚的友情，尤其是和當?shù)氐拇骞傩纬闪撕芎玫年P系。得到了當?shù)卮迕駛兊闹С?，我們的平安狀況就得到了保障。

4、不和當?shù)氐念愃屏髅サ臒o業(yè)青年來往，我們平常上課時都把校門鎖上，下課后孩子們回家后我們接著把校門鎖上，平常除了家訪我們很少和當?shù)厝擞绕涫悄贻p人來往，這就從另一個方面保障了我們的平安。后來聽說在禮川的那個隊常常被當?shù)氐牧髅ヲ}擾而被迫轉(zhuǎn)移地點，我們隊沒有遇到類似的狀況，可能是因為我們在農(nóng)村他們在鎮(zhèn)上的緣由吧!后來聽當?shù)氐囊晃淮骞僬f禮川那里本身治安狀況都不是很好。

二、外出時留意保持低調(diào)

我們是一群年輕的高校生，又操著和當?shù)厝瞬煌那徽{(diào)，一起外出很簡單引起當?shù)厝说牧粢?，尤其是一些壞人的留意，所以我們外出都特別的謹慎和當心，除了管好財物外，我們盡量做到低調(diào)，不引起別人的留意。這樣就更有利于削減我們的麻煩，從而保證我們的平安。外出時假如過于高調(diào)，很簡單引起各方面人的留意，這就很難保證沒有人不起歹心，況且我們基本上都帶有筆記本電腦、數(shù)碼相機和mp3、mp4等寶貴的數(shù)碼產(chǎn)品。

三、不讓外人進入我們居住的宿舍

這一點很重要，我們攜帶的珍貴物品比較多，假如讓外人進入我們宿舍，了解了我們的狀況，這就很難保證他四周的人不會利欲熏心或者見利忘義，所以即使是學生，我們也不允許他們進入我們的宿舍，平常大家的宿舍門都是鎖著的。讓外人很難了解我們的財物狀況。

四、每晚睡前進行平安檢查，解除隱患

我們所在的地方晝夜溫差特殊的大，學校給我們打算的有生火的爐子，因為我們基本是兩個人一張床，一個被褥，所以每晚都得讓火爐燃著，而這又很簡單引起煤氣中毒，我把每個住室的窗戶都開了一個小縫，而且把這個縫隙固定住，每晚睡前我都會在隊員住室前提示他們留意開好窗戶，然后幫女隊員把門鎖上，用手電在校內(nèi)內(nèi)照一遍，確認平安之后才睡覺。

五、坐車和外出留意財物平安

我們從哈達鋪到蘭州后，我們都是相互提示肯定要留意財物平安，尤其是在西安等火車的時候，西安火車站的治安差是特別出名的，那個地方扒包的和偷手機的特別的多。昨天聽另一個隊的同學說她們隊長的錢包被偷了，在西安的時候還遇到了有人持槍搶劫，弄得大家都很郁悶。我們在西安的時候還算比較順當，沒有人丟失財物，也沒有遇到搶劫的狀況。在火車上我們要么是把珍貴物品鎖在大箱子里，要么隨身攜帶。大家都坐在一起，財物的平安系數(shù)比較高。我們這次西部之行除了我不當心掏丟20塊錢外，沒有發(fā)生財物被盜或者被搶的狀況，一路走來，都是特別的順當。

六、全隊人齊上陣，留意平安

我們隊的平安狀況良好，除了運氣比較好之外，還有一個最重要的緣由，就是我們?nèi)犎硕紩r刻保持著平安意識，大家外出基本上都不帶錢包等珍貴物品，只拿一些零錢放在口袋里。平安不是一個人的事情，是全部隊員共同努力的結(jié)果。

總之，我們這次西部之行取得了不錯的成果，支教順當完成，平安上也沒有出什么意外，真的特別的幸運。

支教工作總結(jié)簡短支教工作總結(jié)1500字篇十二

實習支教老師的到來，大大緩解了我校師資力氣嚴峻不足的狀況，為我校的教學工作增加有生力氣。我校也對實習生進行全方位的關切、指導和幫助，爭取為他們創(chuàng)建一個良好的教化實習環(huán)境。

一、我校為實習生支配了辦公室，配備了辦公桌椅和辦公設備，因我校正處于建設中，無處支配實習老師的住宿，我校主動聯(lián)系了中學及鄉(xiāng)敬老院，將實習生支配在中學住宿，從敬老院騰了兩間房作廚房，供他們煮飯。

二、我校在開學初召開了實習支教工作的動員大會，會上闡明白我校工作條件非常艱苦，但頂崗實習的確能提高實習生的教化教學實力，班級的組織管理實力，是將學校學到的教化教學理論化成教學實踐最好的平臺，激勵了實習生克服困難，努力工作的決心。

1、熱忱接待實習生，選派閱歷豐富、責任心強的老師擔當指導老師，細心支配和實施專業(yè)教學實習和班主任工作實習。每位頂崗老師都支配一位學科教學指導老師，一位班主任工作指導老師，訂立師徒協(xié)議書，全面負責實習工作。

2、為實習生支配了多堂優(yōu)秀老師的示范課、觀摩課，對實習生的成長起了很大促進作用。實習生除了聽指導老師的課以外，還可以隨意聽本校老師的課。

3、要求實習老師一律參與本校的教研活動，上一堂教學匯報課，一堂主題班隊會課。

4、指導老師仔細指導實習生教學技能競賽，榮獲小學語文一等獎的2人，小學數(shù)學一等獎的5人，二等獎的3人，體育一等獎的1人。

但也存在著一些問題，如體育系的實習生常常請假，甚至不辭而別，給我們的教學帶來了支配課程上得困難。還有大四的實習生常常去參與考聘，也給頂崗的課程支配上增加難度。

支教工作總結(jié)簡短支教工作總結(jié)1500字篇十三

中牟縣直其次初中在縣教體局的正確領導下，堅持以科學發(fā)展觀為指導思想，深化實行縣局有關城鄉(xiāng)教化均衡發(fā)展的總體發(fā)展目標，今年接著對張莊中學開展了為期一年的老師溝通活動，取得了較為顯著的成效。以實際行動有力地支持了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教化的快速發(fā)展，圓滿完成了支教工作任務，現(xiàn)就一年來的溝通工作如下。

一、提高相識，落實支教的組織工作

我校在20xx年暑期接到接著分派老師到張莊中學開展為期一年的支教任務后，主動行動，仔細落實支教籌備工作，切實加強領導，建立支教工作責任制，做到支教工作領導、老師、經(jīng)費“三落實”;在選派老師人選工作中，堅決根據(jù)上級指示精神在選派人員時重點做到“兩側(cè)重”：即側(cè)重學校重點學科，側(cè)重骨干老師從事支教工作;08至09學年，我校選派一名帶隊領導和四名任課老師共五名老師到鄉(xiāng)中工作。他們學歷水平全部在本科及其以上學歷。帶隊領導到由學校支部書記擔當，四名老師在學科安排上分別是：數(shù)學老師3人，英語老師1人，他們?nèi)渴侵鞲蓪W科老師。四位老師中劉書朝、毛洪森、岳振峰三位同志長期在我校擔當班主任職務，占支教老師人數(shù)的75%比重，是學校教學工作的中堅力氣。細心選擇出的年輕有為、業(yè)務精湛的支教工作人員為學年的支教工作穩(wěn)步、順當、卓有成效地開展供應了人員保障和技術保障。

二加強領導突出對支教工作的管理

支教的目的是自不待言，是通過輸送城市學校的優(yōu)質(zhì)教化資源(重點是老師)到鄉(xiāng)下學校一段時間，為鄉(xiāng)下學校傳遞新的教學方法、教化理念、教學思路、教學技能。最終縮短城鄉(xiāng)教化差距改善城鄉(xiāng)二元的發(fā)展狀況。我們以為：支教工作開展得如何，人是確定性因素。同樣，幾位老師的工作的開展狀況好壞，就干脆確定了支教工作完成的狀況的好壞。因此，加強對支教工作的領導尤其是加強對支教老師的工作看法，思想管理就顯得很關鍵也很重要。對老師的管理我們主要采納兩套的管理途徑：一是托付學校帶隊領導程書記對老師進行干脆管理。通過和老師一起工作、生活對老師進行思想疏導、工作指導，并定期對學校校委會匯報工作開展狀況，進行階段性總結(jié)。其次，學校領導班子也對支教老師不定期地進行走訪、慰問。主要是利用一些節(jié)假日等特定的時機，深化鄉(xiāng)中學校了解他們存在的困難，解決困難。一年中我校先后利用老師節(jié)、中秋節(jié)、元旦等時間支配領導多次到張莊中學慰問老師，為他們帶去生活的必需品，詢問工作進展狀況，了解他們生活中存在的困難，著力加以解決。例如，支教老師岳振峰和劉書朝兩位同志的愛人都在我校工作，她們還分別擔當著一、二年級的班主任職務。兩位男老師支下鄉(xiāng)教后，他們家中全部的事物都要有兩位女老師擔當，并且兩位老師的學生都正在上幼兒園。兩位支教老師提出由于孩子上幼兒園須要人接送，希望學校能夠賜予考慮，當了解到這一狀況之后，劉校長組織召開領導班子會議探討這一問題，大家一樣認為：不能讓支教老師背著思想包袱去支教，書潮、振峰老師的狀況應當考慮，于是就要求主管領導落實將兩位女老師的班主任工作減去，盡力為支教老師創(chuàng)設一個安心工作的工作環(huán)境。

三開展活動，拓展支教活動的新途徑

每年為支教接收單位做好事，是局黨委的一貫主見，也是我們學校始終堅持的一貫工作主見，這也是親密兄弟學校間的關系的一種有效舉措。為張莊鄉(xiāng)中學做點什么實際貢獻?才能起到幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的效果?達到幫扶的目的?是一開學就困擾我們的一個問題。在支教前兩年，我校先后為張莊中學無償捐贈老師辦公桌椅30余套，今年該做些什么才能實現(xiàn)人在情意在，人走物存留?起先我校曾先后設想過為張莊三年級的學生捐贈跳繩、救濟貧困學生、為學校架設籃球架等幾種做好事的形式。但是又都因為覺得不具有廣泛性逐一否掉。雖然我們一度沒有搞清晰該做什么?但是通過探討，我們至少駕馭了捐贈的主旨意義應當體現(xiàn)在：就是要讓我們捐贈的物品能夠讓更多的學生受益，并具有突破時間概念的價值。后來我校在和張莊中學李金鐘校長溝通中了解到該校的圖書館藏書尚不能滿意學生的閱讀需求，認為為圖書室捐些圖書，更準確地說是為學生捐書這是一個較好的切入點。不僅是我們支教老師捐書，還要讓我校的學生參加到這一活動中來。這一活動受到了金力校長的大力支持。最終我校團委在廣闊團員中間發(fā)出了“愛心傳書”活動倡議，號召廣闊學生尤其是城市學生“信息農(nóng)村學生、關注同齡人成長、人人捐獻一本好書，”動員城市學生把自己讀過，影響深遠的好書奉獻出來，送給鄉(xiāng)下同齡人一同學習，共同進步，共同成長。這一活動在廣闊師生中間引起了劇烈的共鳴，活動開展后，學生捐書的主動性特別高漲，他們紛紛從家里拿出自己珍藏的圖書，有的還特地到書店買來新書捐獻出來。許多學生還在自己捐獻的圖書扉頁仔細地寫上贈言和自己的姓名，期望能夠和鄉(xiāng)下同學共同進步成長。本次活動共捐工具書，教學參考書、故事、漫畫等各類圖書1358冊，為張莊中學的學生供應了豐富的精神食糧，同時我校的這一舉動也受到了張莊鄉(xiāng)中學老師學生的一樣好評。

主動開展送課下鄉(xiāng)活動。為了真正推動我校和幫扶學校間的資源互享，我校堅持每學期向張莊中學組織開展一次送課下鄉(xiāng)活動。每次的活動都要提前一周從人員遴選、課件打算、學校把關等幾個方面做好打算工作。在活動中堅持根據(jù)緊跟學科教學進度，不燙剩飯，確保送課下鄉(xiāng)工作送教法、送教態(tài)、送教學新理念、送教學新技能。仔細組織評課活動，真正將課堂教學活動中存在的問題擺出來供大家探討，達成共識。本學年共開展送課下鄉(xiāng)活動兩次，涵蓋英語、語文、數(shù)學、物理、政治5個學科。在下學期的送課活動中，我們總結(jié)了第一次開展活動的不足，邀請了教體局領導和教研室的業(yè)務領導參加活動，為活動組作整體把關。送課下鄉(xiāng)活動的開展不僅親密了兩校間教學業(yè)務的合作往來，還為加強兩校老師之間、學科之間的教研溝通，實現(xiàn)資源相互，共同提高，供應了發(fā)展平臺。受到教體局徐秀娥副科長和教研室胡玉奇副主任兩位領導的確定和支持。

支教工作總結(jié)簡短支教工作總結(jié)1500字篇十四

又是一個陰雨連綿的日子，11月24日我們支教隊再次踏上了去新建縣堂下小學的路途。與上次不同的是，這次時間選擇在感恩節(jié)前夕，以感恩為背景，進行演講。鑒于低年級同學理解實力，我們把這次活動的接受對象主要放在四、五、六年級，目的是教會他們學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學，并付出實際行動。

此次活動得到信息部的大力支持，愛心支教從今不再總是靜默無聞，這是愛心支教向前發(fā)展的一大步，信任我們愛教人會在大家的關切支持下取得更好的成果。接下來，針對此次活動，總結(jié)如下：

前期活動打算：1，在10月份成立6人演講小隊，每天固定時間練習口頭表達

2，每天針對新聞熱點進行探討，開放思維，熬煉表達

3，仔細打算演講材料，看演講視頻，進行模擬演講，制作相關ppt

4，打算一些小禮品送給小同學們

6，與堂下小學校方領導取得聯(lián)系，商定活動也許時間

7，與信息部進行溝通，支配隨行人員

活動支配:(1)人員支配：四、五、六年級的主講人分別由艾青文、鄧霞、劉營超擔當。姚寧、陳午乾負責記錄視頻，信息部負責相關工作。

(2)借助工具：電腦ppt和背景音樂

活動過程：1，在艾青文負責的四年級，他以生動好玩的事例切入演講主題，同學們主動表現(xiàn)，氛圍和諧熱情。作為演講人，艾青文充分調(diào)動他們的活躍心情，能夠很好的把控全場環(huán)境按自己的思路進行。

2，五年級由我負責。我從各個方面來講解并描述感恩的對象，內(nèi)容，方式和方法。以真情實意告知他們要懂得感恩，學會感恩。

3，劉營超負責的六年級，主講內(nèi)容則從為什么要感恩，怎樣感恩來契合主題，并教他們歌頌《感恩的心》?；顒涌傮w效果不錯，得到了老師和同學們的寵愛和支持，但距離預期效果差距依舊存在。歸納緣由有