2024年幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)小班 幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)大班(大全八篇)

2024年幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)小班幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)大班(大全八篇)總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我?guī)?lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜愛!

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇一

二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代。培育各類需求的人才離不開老師。因此，從事教化的我們就須要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對(duì)人、對(duì)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求?！靶１九嘤?xùn)”這種可持續(xù)的、開放式的接著教化模式，為廣闊老師打開了便利之門，熬煉了廣闊老師的業(yè)務(wù)水平，提高了廣闊老師的素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，樹立以人為本，以校為本的理念，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平;增加研修意識(shí)，以探討的眼光諦視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。在這學(xué)期的時(shí)間里，我仔細(xì)進(jìn)行著研修，從自己的教化教學(xué)中找尋突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將其總結(jié)如下:

一、能夠按時(shí)參加校本研修活動(dòng)，并做好理論學(xué)習(xí)記錄，踴躍發(fā)言，提出自己的.見解，并仔細(xì)撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充溢自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

1、在校本研修培訓(xùn)中，我校組織了有關(guān)“各學(xué)科教學(xué)基本模式”、“課題探討的過(guò)程與方法”等教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。開展多層次教化科學(xué)探討，人人有課題，人人學(xué)理論，人人駕馭科研方法，從而有針對(duì)性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與熬煉，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，有效地提高了我校老師的理論水平和創(chuàng)新實(shí)力。

2、開展有效課堂教學(xué)探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

仔細(xì)開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的探討，進(jìn)行跨年級(jí)、跨學(xué)科、跨學(xué)段進(jìn)行聽課研討，教研組在“研”字上下功夫，在自覺主動(dòng)有效上下功夫，接著加強(qiáng)集體備課的力度，充分調(diào)動(dòng)各年級(jí)組的能動(dòng)性。每次教研活動(dòng)都有具體的記錄。落實(shí)了教學(xué)工作備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、考核要“嚴(yán)”、質(zhì)量要“高”。

嚴(yán)格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，向相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。會(huì)選一節(jié)本周最難把握的課大家共同探討分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。

二、教研組主動(dòng)組織老師聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺不足，逐步提高;

特殊強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，同心同德，充分發(fā)揮每個(gè)老師的愛好愛好和特性特長(zhǎng)，打破了以往老師備課各自為戰(zhàn)的局面，每月個(gè)教研組進(jìn)行一次集體備課的，每次集體備課，每一堂教研課都是教研組集體的結(jié)晶，通過(guò)實(shí)踐來(lái)改進(jìn)和完善我們的課堂教學(xué)模式“重難點(diǎn)前移”，推行課堂模式“重難點(diǎn)前移”，提高研修實(shí)效。、聽課、研討、發(fā)覺問(wèn)題、解決問(wèn)題，如此循環(huán)往復(fù)，使我們的教學(xué)方式漸漸的成熟起來(lái)，老師在互動(dòng)、互補(bǔ)、合作中不斷提高了自己實(shí)施新課程的實(shí)力，已形成的教化觀念順當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)化了能動(dòng)的教化教學(xué)行為，使老師不斷走向成熟，給我們的課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

三、關(guān)注自我反思及案例

反思，是老師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題，自己是怎樣剛好處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿足的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己的確駕馭了許多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與主動(dòng)性。而且，留意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料剛好上交。

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)驚慌而又充溢的學(xué)期過(guò)去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

一、思想方面

本人主動(dòng)參與思想政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)遵守法律，熱心幫助同志;工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)切、愛惜學(xué)生，到處以為人師表的形象嚴(yán)格要求自己。實(shí)際行動(dòng)表明,自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的人民老師。

二、工作方面

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)(3)(4)兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)、八年級(jí)(1)(3)班的生物教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)當(dāng)生物試驗(yàn)室管理員職責(zé)。工作上聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、仔細(xì)踏實(shí)地做好自己的本職工作。詳細(xì)教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、提高相識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

隨著新課改的推動(dòng)，陳舊的教學(xué)觀念已經(jīng)不適應(yīng)目前的.教學(xué)，它要求老師打破傳統(tǒng)教學(xué)，采納新的教學(xué)手段進(jìn)行課改教學(xué)。為了使自己的教學(xué)方法與新的教學(xué)理念相接軌，我多次研讀新課改化學(xué)教材相關(guān)書籍，領(lǐng)悟了新課改的教學(xué)理念，主動(dòng)運(yùn)用新課改理念進(jìn)行教學(xué)。

2、鉆研教材，因材施教。

面對(duì)農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，每位上課的老師都有壓力。學(xué)生領(lǐng)悟?qū)嵙Σ粡?qiáng)，考試成果參差不齊，教學(xué)中，既要照看“前面”又要顧及“后面”，不然學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性就提不起來(lái)。為了使學(xué)生聽得懂、記得住、樂(lè)于學(xué)，我在上課之前先從學(xué)生角度考慮怎樣備課，采納哪種教法，做到“知己知彼”。在教學(xué)過(guò)程中盡量避開深邃學(xué)問(wèn)，多采納通俗易懂的講授法，做到老師少講，學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，課堂體現(xiàn)內(nèi)容上主次分明。在課堂上關(guān)注絕大多數(shù)學(xué)生，體現(xiàn)“微笑、愛心”教化，課后主動(dòng)了解學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的實(shí)際駕馭狀況，做到詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，這為下一節(jié)課“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”打下基礎(chǔ)。

3、培育學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。

中學(xué)化學(xué)是九年級(jí)新開的一門學(xué)科。學(xué)生入門了，很簡(jiǎn)潔，不入門，它比外語(yǔ)還難學(xué)。所以，平日的教學(xué)里，我用化學(xué)試驗(yàn)來(lái)貫穿全年的教學(xué)工作。演示試驗(yàn)，每節(jié)課都有，而且力爭(zhēng)打算充分，讓每一位學(xué)生都能視察到明顯的現(xiàn)象。學(xué)生試驗(yàn)，盡可能多分組，讓全部的學(xué)生都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)。試驗(yàn)教學(xué)激發(fā)了學(xué)生無(wú)限的愛好，但是瑣碎的學(xué)問(wèn)點(diǎn)又讓他們頭昏腦脹。所以對(duì)學(xué)生而言，他們既喜愛又膽怯 ，為了讓學(xué)生寵愛化學(xué)，讓他們對(duì)化學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，課后，仔細(xì)研讀教參，設(shè)計(jì)出適合學(xué)生的教學(xué)過(guò)程，課上主動(dòng)引導(dǎo)他們克服畏難心情，多激勵(lì)他們，多發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，做到多表?yè)P(yáng)少指責(zé)。假如一起先就讓學(xué)生對(duì)化學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)看法，那你的教學(xué)注定是失敗的。為此，平常的教學(xué)中，我多方面對(duì)學(xué)生灌輸好的學(xué)習(xí)方法，明確化學(xué)在生活中的作用，講解并描述一些勝利人士的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)他們要有信念，不要有畏懼心情。這樣從易到難，漸漸培育了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)，做到有序有效。

化學(xué)復(fù)習(xí)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，在中考總復(fù)習(xí)中，我分三階段進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一階段，章節(jié)復(fù)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生回憶、鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)并加強(qiáng)記憶力度;其次階段，專題復(fù)習(xí)，把中考學(xué)問(wèn)點(diǎn)根據(jù)專題分解給學(xué)生，使他們對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)有一個(gè)系統(tǒng)性的相識(shí);能夠做到舉一反三，融會(huì)貫穿;第三階段，模擬檢測(cè)，每一次模擬考試，都做到嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān)，仔細(xì)剛好批改試卷，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題剛好訂正，力爭(zhēng)全面突破薄弱環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)工作開展得有序、有效，不但減輕了學(xué)生的壓力，還增加了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。事實(shí)證明，這樣的復(fù)習(xí)方式很受學(xué)生歡迎。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，以適應(yīng)當(dāng)前教化的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。

四、考勤方面

工作中，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，不曠工、不曠課，無(wú)故不請(qǐng)假，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展各項(xiàng)工作。

教化是一項(xiàng)常做常新的工作。作為教化工作者，須以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決工作中的新狀況、新問(wèn)題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。

總之，一學(xué)期下來(lái)，有收獲也有不足。我是一名新老師，我會(huì)努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷，吸取先進(jìn)閱歷運(yùn)用于實(shí)踐中，力求把今后的工作做得更好!

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇三

一、思想政治方面

本人能仔細(xì)貫徹黨的教化方針、政策，執(zhí)行教化規(guī)程，一心一意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，為人師表，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律己，寬以待人。聽從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作。主動(dòng)要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對(duì)待每一位孩子。

二、教化教學(xué)方面

本學(xué)年主要以基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)教學(xué)為主，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖潜景嗟恼Z(yǔ)言、音樂(lè)、舞蹈等課程，開學(xué)初我首先了解孩子大班學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)已經(jīng)所駕馭的東西制訂了一年的教學(xué)安排，主要包括拼音、漢等方面的教學(xué)內(nèi)容支配，其次再在周安排中制訂了關(guān)于音樂(lè)，舞蹈等方面的安排。在教學(xué)中，我沒(méi)有沿襲孩子們以前接受的那種單調(diào)的教學(xué)方式，讓孩子在枯燥乏味中不斷重復(fù)機(jī)械的抄寫，不斷重復(fù)無(wú)味的朗讀。我注意實(shí)物教學(xué)，嬉戲教學(xué)，實(shí)行各種提高幼兒愛好的方式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒在輕松開心中學(xué)到了學(xué)問(wèn)，達(dá)到了事半功倍的效果。我新的教學(xué)方式漸漸被家長(zhǎng)接受，最終深得家長(zhǎng)的好評(píng)。

一年下來(lái)，孩子們不僅駕馭了學(xué)前教化應(yīng)當(dāng)駕馭的東西，還養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)們看在眼里，喜在心里，我從家長(zhǎng)們的神情中，目光中，語(yǔ)言中，讀出了這一切。有付出就有收獲，我收獲的不是金錢，也不是豐厚的物質(zhì)，只是獲得了一些認(rèn)可，但我覺得這就夠了。另外我還學(xué)習(xí)了新操，對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的教授，讓他們感受到一種新的早操形式，不再只是單純的做一些仿照小動(dòng)物的操，結(jié)合幼兒寵愛的音樂(lè)、自編一些幼兒簡(jiǎn)單接受和學(xué)習(xí)的動(dòng)作，幼兒在這種形式下主動(dòng)參加學(xué)習(xí)。和幼兒們一起在嬉戲中歡樂(lè)的成長(zhǎng)。大大豐富了幼兒的學(xué)習(xí)、生活。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大部分孩子養(yǎng)成了良好的一日常規(guī)，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了相互幫助、相互謙讓、相互合作。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中、學(xué)習(xí)中都學(xué)會(huì)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)也逐步上升。這點(diǎn)也得到家長(zhǎng)的確定。在與孩子們朝夕相處的學(xué)習(xí)和生活中，我與他們結(jié)下了了深深地感情，孩子們經(jīng)常拿些吃的或者是玩的東西來(lái)討好我，還會(huì)在我累了的時(shí)候問(wèn)候我，甚至給我捶捶背什么的，每當(dāng)那時(shí)我就特殊暖和，他們是那么的天真可愛，純凈溫情。我甚至覺得他們就是上帝派到我身邊的天使!

三、平安教化工作

平安教化是每位老師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身平安，也是每位老師的責(zé)任和職責(zé)，讓家長(zhǎng)放心，幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我在平常課后或空閑時(shí)間教幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)實(shí)力。

如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。不帶擔(dān)心全物品到班上。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本班無(wú)以外事故發(fā)生。但我也必需做到警鐘長(zhǎng)鳴。

四、關(guān)注家園互動(dòng)，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴

平常，熱忱的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺特別暖和。讓家長(zhǎng)參加活動(dòng)、園內(nèi)環(huán)境布置等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的工作支持度高，能主動(dòng)參加其中，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。使我能有針對(duì)性的開展幼兒的教化工作，而且還能夠促使我跟著家長(zhǎng)的相互理解，建立合作伙伴。

總之，這一學(xué)年來(lái)的工作特別忙也特別累，但卻讓我更加感受到了生活的充溢帶給我的華蜜與歡樂(lè)!

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇四

工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總探討，并分析成果的不足，從而得出引以為戒的閱歷。你會(huì)寫幼兒園老師個(gè)人總結(jié)嗎?下面我給大家?guī)?lái)幼兒園老師個(gè)人總結(jié)，希望大家喜愛!

看著慢慢長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，20__年轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教化教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)年工作做總結(jié)：

一、思想政治方面

老師被喻為人類靈魂的程師，老師的政治思想會(huì)干脆影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教化教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周安排活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到特性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)年，依據(jù)班級(jí)安排中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒剛好表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予激勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教化，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周安排活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的嬉戲價(jià)值讓幼兒在有打算的嬉戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)變更傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地相識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教化教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教化行為上得到了許多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種須要和必定;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教化方法剛好摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了視察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒視察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)視察來(lái)發(fā)覺問(wèn)題。一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的孩子們總是不能寧?kù)o下來(lái)，于是我就進(jìn)行視察，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)辯房子里住的是什么小動(dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?”后來(lái)我發(fā)覺，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的協(xié)助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)吵不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的協(xié)助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種協(xié)助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而相互爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打攪他們的嬉戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。

四、家長(zhǎng)工作方面

這個(gè)學(xué)年我與家長(zhǎng)們相處得很開心，工作得到了家長(zhǎng)們的一樣認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)溝通幼兒教化，介紹育兒學(xué)問(wèn)新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)須要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，支配家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。

五、存在不足

1、在下學(xué)年的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題實(shí)力和科研實(shí)力。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教化孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍Ｐ娜勖恳粋€(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的實(shí)力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂(lè)的笑容，我感到了莫大的歡樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教化教學(xué)活動(dòng)中。我主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，酷愛集體，聽從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作。主動(dòng)要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教化教學(xué)方面

我從本班孩子們的實(shí)際狀況動(dòng)身，結(jié)合園內(nèi)工作安排，細(xì)心支配好每周安排活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓孩子們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí)，使孩子們真正成為學(xué)習(xí)的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到特性的發(fā)展。這也是我始終以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，剛好主動(dòng)想園長(zhǎng)和老老師請(qǐng)教。

在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)孩子們年齡特點(diǎn)、發(fā)展須要投放活動(dòng)材料，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展須要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有安排有目的地投放，并剛好增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)孩子們主動(dòng)仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿意孩子們發(fā)展的須要。針對(duì)孩子們個(gè)別差異，愛好、實(shí)力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了孩子們閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織孩子們?cè)缙陂喿x、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育孩子們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉孩子們的身體素養(yǎng)。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓孩子們的衛(wèi)生狀況，教化孩子們勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示孩子們多喝水，培育孩子們良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都親密留意孩子們的身體狀況，常常檢查孩子們是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教化，培育孩子們團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)懇英勇、知錯(cuò)就改、酷愛勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

四、平安教化方面

嚴(yán)抓孩子們的平安問(wèn)題，增加孩子們的平安意識(shí)，增進(jìn)孩子們的平安學(xué)問(wèn)。在日常生活中，時(shí)刻提示孩子們留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到剛好發(fā)覺，剛好清除。每次出外活動(dòng)前，先視察四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便剛好清除，然后再帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。

五、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很開心，工作得到了家長(zhǎng)們的一樣認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平常，常常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們溝通教化心得，溝通孩子們?cè)诩摇⒃趫@的表現(xiàn)狀況，共同找尋出教化孩子們的方法，細(xì)致傾聽家長(zhǎng)們的看法和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們供應(yīng)最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)須要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，剛好反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理支配工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別孩子們教化問(wèn)題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別孩子們?nèi)孕栌写岣撸趤?lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

“滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及特性特征來(lái)采納不同的教化方法，堅(jiān)持正面教化，提倡以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)切、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二、保教工作

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教化閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選取幼兒感愛好的事物和問(wèn)題和他們一齊探討。

透過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，很多小摯友在上課時(shí)都能集中留意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手潛力，想象力、創(chuàng)建力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強(qiáng)。，許多小摯友剛起先對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒明白相互協(xié)作的關(guān)系。

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂(lè)，變更他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行拍?，更專心地做好事情，完成任?wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特性是念兒歌，有了很好的成果。在上課時(shí)能仔細(xì)聽錄音并跟隨著朗讀，仿照錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心開心的氣氛中，生長(zhǎng)也特性好，出勤率較高。

三、家園工作

家長(zhǎng)工作也是我們教化的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由生疏人成為了摯友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還透過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教化措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還須要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里接著多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

一年的時(shí)間真的過(guò)得好快呀，在陪伴孩子們成長(zhǎng)的日子里，我也是有挺多的收獲，看著他們是一每天的改變和長(zhǎng)大，也更加懂事，是更加優(yōu)秀，我也是感到要為他們的改變?nèi)グ谅?，作為幼兒園的一名老師，來(lái)陪伴孩子們的成長(zhǎng)，去教給他們學(xué)問(wèn)，告知他們一些做人的道理，我也是對(duì)我這一年的工作去好好的總結(jié)下。

一、教學(xué)方面

作為老師，以身作則，每天我都是早早的來(lái)到幼兒園，在門口去迎接孩子們，和他們打招呼，問(wèn)好，而一天的歡樂(lè)時(shí)間就是在這問(wèn)好聲中起先了的，帶著孩子們進(jìn)入幼兒園到教室里，上課，嬉戲，還監(jiān)督他們的習(xí)慣，避開一些壞習(xí)慣發(fā)生在他們的身上，這一年來(lái)，看著孩子們長(zhǎng)大，看著他們一個(gè)個(gè)不好的習(xí)慣去改善，好習(xí)慣的能養(yǎng)成，也是讓我知道，我的教學(xué)付出有用，是值得的，是給孩子們帶去了一個(gè)好的方面，通過(guò)一年的教學(xué)，孩子們的成長(zhǎng)是改變很大的，年初的時(shí)候，雖然已經(jīng)到幼兒園有半年了，但是許多習(xí)慣都沒(méi)有養(yǎng)成的很徹底，一些小毛病也是不斷，不過(guò)經(jīng)過(guò)一年，到了而今中班上學(xué)期結(jié)束，孩子們的習(xí)慣也是變好了，一些不喜愛吃飯的孩子，情愿吃飯了，一些不愛說(shuō)話的孩子在周遭環(huán)境的影響下，也變得活潑可愛了。我也是知道，我付出了努力，而這些努力也是讓我的教學(xué)有了效果。

二、個(gè)人方面

除了做好教學(xué)方面，我也是知道，我有多少學(xué)問(wèn)，那么孩子們就能學(xué)到多少，我懂得多少，那么就能教孩子們多少，所以這一年來(lái)我也是不遺忘去學(xué)習(xí)幼教的學(xué)問(wèn)，更新自己的教學(xué)學(xué)問(wèn)，了解幼兒老師是如何的去做，才能把幼兒教學(xué)做的更好，孩子們更情愿聽老師的，去養(yǎng)成好的一個(gè)習(xí)慣，學(xué)到有用的東西。仔細(xì)的去聽優(yōu)秀老師的講課，去看相關(guān)的一些書籍，我不斷的完善自己，總結(jié)教學(xué)的方法，讓自己的幼兒教學(xué)水平得到提高，能更好的去把孩子們給教好，讓他們的成長(zhǎng)更好。通過(guò)學(xué)習(xí)，我也是知道自己還是有蠻多不足的地方，特殊是我的閱歷原來(lái)就不足，工作一年多，這個(gè)班級(jí)也是我?guī)У牡谝粋€(gè)班級(jí)，我也是不遺余力的去做，同時(shí)我也是知道我要學(xué)的方面還有許多。

在今后的一個(gè)工作當(dāng)中，我要接著努力的把我們班級(jí)帶好，給孩子們陪伴，教他們學(xué)問(wèn)，讓他們得到更好的成長(zhǎng)，個(gè)人也是須要接著的努力，學(xué)到更多，讓自己變成更加優(yōu)秀。

我是一名幼兒老師，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我在幼兒老師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里，我學(xué)習(xí)到了許多。幼兒老師的工作是瑣碎的、細(xì)小的，但卻是很有好處的。

而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂(lè)趣。這學(xué)期就我擔(dān)當(dāng)了中二班的班主任，對(duì)于在過(guò)去的兩個(gè)月來(lái)，擔(dān)上任的班主任來(lái)說(shuō)，是有一點(diǎn)的難度。我在剛開學(xué)時(shí)候，有一些不適應(yīng)，每一天總是忙的我不行開交，不知所措，可是我此刻已經(jīng)適應(yīng)了過(guò)來(lái)啦，其實(shí)只要自我仔細(xì)做好自我的工作，合理的支配時(shí)間，這些都是沒(méi)什么問(wèn)題可在的!

那么在此，我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來(lái)工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級(jí)特色

我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入中班，我明顯感覺就是小孩子的個(gè)小，太過(guò)于活潑，有的小摯友嗓門也不小，活動(dòng)的量也較多?？墒沁@就是中班的孩子。看起來(lái)比較乖巧、活潑、好動(dòng)，為了持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順當(dāng)?shù)亻_展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較淘氣、行動(dòng)比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教化;一些理解潛力強(qiáng)，但就是限制不住自我行為的孩子，我們特性留意他，對(duì)他嚴(yán)格要求;另一方面也剛好表?yè)P(yáng)他，使他不再影響到他人。在對(duì)待全班的全部幼兒時(shí)，我一般實(shí)行多激勵(lì)，少指責(zé)的方法，幼兒的專心性也就大大提高了，被表?yè)P(yáng)的感覺就找到了。

二、愛心

要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài);2:對(duì)班主任工作的酷愛，只要對(duì)這項(xiàng)工作具有專心的熱忱，才能把班主任工作做好。其次，對(duì)待孩子要有關(guān)切、愛心、耐性、細(xì)心，關(guān)愛每一個(gè)孩子是做一個(gè)好班主任的前提，我們要像對(duì)自我的孩子一樣去關(guān)愛他，愛惜他、教化他、培育他，讓每一個(gè)孩子都能感受到老師的關(guān)愛，感覺老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時(shí)刻關(guān)切他們的成長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)也能夠放心地把孩子送到我班里來(lái)

三、家園聯(lián)系

仔細(xì)做好與家長(zhǎng)的溝通和溝通工作，我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來(lái)也就簡(jiǎn)單了、簡(jiǎn)潔了。于是我們常常透過(guò)豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài)，明確自我該怎樣協(xié)作幼兒園的教化工作。另外，我透過(guò)校訊通剛好地把每周的教學(xué)資料發(fā)送給家長(zhǎng)們，讓家長(zhǎng)剛好了解我們的動(dòng)態(tài)。此外，我仔細(xì)填寫幼兒手冊(cè)，對(duì)每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。

一切為了孩子，為了孩子的一切，我信任只要心中有愛，再平凡的工作都會(huì)做得大放光彩!期望我以后的工作能做的更好，做到家長(zhǎng)對(duì)我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有信念。加油!

幼兒園的一日活動(dòng)中，不管是主題教學(xué)活動(dòng)或嬉戲活動(dòng)，遵守紀(jì)律和守規(guī)則的幼兒，都會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)和疼愛，反之，那些“搗蛋王”聽到的，只能是教化和訓(xùn)斥，其實(shí)，有時(shí)細(xì)想起來(lái)“搗蛋”的孩子也有許多可愛之處。

晨晨是我們班異樣活潑可愛的孩子，白凈的皮膚，可愛的臉蛋，看著都著實(shí)招人喜愛，而他就是我最頭疼的“搗蛋王”，小手就沒(méi)有閑的時(shí)候，異樣是在嬉戲的時(shí)候，總是與小摯友發(fā)生糾紛，告狀的屢見不鮮，在我視察中，晨晨其實(shí)異樣喜愛與小摯友交往，也樂(lè)意和小摯友一齊嬉戲，每次在玩區(qū)域活動(dòng)時(shí)，他都表現(xiàn)進(jìn)取，情愿參加嬉戲，也期望老師會(huì)關(guān)注他，喜愛他。從我關(guān)注他后，我發(fā)覺晨晨與小摯友交往的方法不對(duì)，所以常常事與愿違，所以告狀的也就見怪不怪了，如：在玩區(qū)域活動(dòng)時(shí)，在區(qū)域里隨意走動(dòng)，隨意拿或搶玩具，“老師，你看晨晨，跑我們那里搶東西”“老師，他擠我們”“老師……”。每當(dāng)發(fā)生這種事情，我都有意識(shí)地，悄聲提示他，教他正確的交往方式，在與他交往的過(guò)程中，激勵(lì)他與小摯友們搞好團(tuán)結(jié)，要學(xué)會(huì)共享玩具，解決不了的事情，要和小摯友們商議，不能硬搶，大家一齊玩才快樂(lè)，在主題教學(xué)活動(dòng)時(shí)，讓他有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗敾酆脛?dòng)，上課喜愛回答問(wèn)題，我就多賜予表?yè)P(yáng)，潛移默化的教化有了小小的氣色，漸漸的他和群了，會(huì)說(shuō)：“我們一齊玩好嗎”。

孩子的心靈都是純凈的，淘氣的孩子也不列外，只要我們做老師的，多一些關(guān)愛，多一些耐性，或許一個(gè)眼神或一個(gè)提示，都會(huì)有意想不到的教化效應(yīng)，讓愛走進(jìn)幼兒的心田，讓世界充滿愛的芳香。開放的“睡前五分鐘”

每一天午睡總讓我感到頭疼，孩子們嘻嘻哈哈，說(shuō)說(shuō)笑笑：如廁的如廁，脫衣服的脫衣服，賴在活動(dòng)區(qū)不愿離去的仍在玩耍。一會(huì)兒告狀聲又此起彼伏，誰(shuí)推人了，誰(shuí)還不愿睡了，誰(shuí)又在講話了，誰(shuí)手里還拿著小玩意兒了。老師幫著這個(gè)，勸著那個(gè)，就這樣，那幾個(gè)磨磨蹭蹭的還在擠眉弄眼呢。

午睡是孩子們統(tǒng)一的活動(dòng)。在孩子們看來(lái)，一旦睡下了，就失去了講話、活動(dòng)的自由，所以想方設(shè)法要在睡前說(shuō)完自我想說(shuō)的話，做完自我想做的事。于是，我告知孩子們，以后，老師在午睡前五分鐘會(huì)提示大家，小摯友能夠在這五分鐘內(nèi)做完自我想做的事，過(guò)了這五分鐘，小摯友就必需上床睡覺了。有了這“睡前五分鐘”的提示，到了午睡時(shí)小摯友不再那么忙亂。

有時(shí)候，當(dāng)我們感覺到孩子太煩、太吵、大鬧的時(shí)候，不妨反思一下自我是否理解了孩子，滿意了孩子。設(shè)身處地為孩子著想一下，多釋放一些時(shí)間與空間給孩子，孩子必需會(huì)協(xié)作老師的工作。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間幾年過(guò)去了，回看前這幾年，好象就在眼前閃過(guò)，時(shí)間過(guò)的好快，我從事幼兒老師也有好幾年了，這當(dāng)中的酸甜苦辣真的許多。從中我也了解了幼兒老師的辛苦，更隨著天氣的轉(zhuǎn)冷以及幼兒已經(jīng)很適應(yīng)幼兒園生活，我發(fā)覺我迎接的挑戰(zhàn)更多了!

幼兒的平安問(wèn)題是此刻我最關(guān)注的問(wèn)題，發(fā)覺此刻的幼兒越來(lái)越活潑了，時(shí)常一刻都不能停，可是想到孩子們的平安問(wèn)題，他們能夠開快樂(lè)心的在幼兒園度過(guò)每一天，我覺得這些都是值得的!

幼兒在小班的三個(gè)月里，發(fā)覺幼兒學(xué)會(huì)了許多我和搭班老師教的學(xué)問(wèn)，我覺得心里很甜，一種小小的成就感在我心里跳來(lái)跳去。我明白這只是開頭的，困難一向等著我，每次都會(huì)打算好教具，準(zhǔn)備給幼兒好好的上堂好課，可是發(fā)覺幼兒適應(yīng)環(huán)境之后，就不愿聽我的上課了，間或異樣吸引他們的課，他們才能停下來(lái)好好的聽，其余的時(shí)間都是很活躍的，這使我非常的苦惱。思索了很久我想是我的教學(xué)方法有問(wèn)題，在經(jīng)過(guò)很搭班老師的探討，我明白幼兒喜愛自我回答，不須要老師總是插嘴說(shuō)話，再者經(jīng)過(guò)看了許多老師的課，使我學(xué)會(huì)了許多上課的方法。我在想只要一向?qū)Ｐ牡娜?duì)待，必需能夠?qū)W到東西的。

都說(shuō)任何工作越做越嫻熟，我也發(fā)覺自我比以前得心應(yīng)手了，最最不足的是，自我的動(dòng)手方面有許多的欠缺，最近和搭班老師一向在弄環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我搭班老師的心靈手巧使我佩服，而我很笨手笨腳的，我在想假如我有一天能夠和她一樣就好了，可是我明白這些都是須要努力的，從一個(gè)一點(diǎn)也不懂的外行，進(jìn)入這個(gè)職業(yè)，我覺得自我是幸運(yùn)的，可是我會(huì)好好把握好這份幸運(yùn)，專心去學(xué)的，我明白，只要專心的去做，隨著時(shí)間的推移，我必需也能夠和搭班老師一樣棒。

在幼兒園的日子也是快樂(lè)的，幼兒與我之間已經(jīng)有了感情，突然有一天，有個(gè)幼兒拿著一塊巧克力跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“老師，這是我?guī)Ыo你吃的!”我好快樂(lè)，說(shuō)明孩子們還是喜愛我，記著我的!每一天早上孩子們來(lái)幼兒園時(shí)都在在門外躲著，來(lái)個(gè)突然出現(xiàn)，我并覺得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式!孩子們還喜愛在我背后躲，他們是想和我一齊玩鬧，我就盡量協(xié)作他們!因?yàn)槲野l(fā)覺這樣他們會(huì)很快樂(lè)!

這個(gè)月我覺得自我過(guò)的很充溢，有苦有甜，每一天都在為孩子的快樂(lè)而做著許多東西，弄到手酸，可是他們的一句快樂(lè)就能讓我很確定的，很堅(jiān)信的把自我的這份工作好好干下去!我期望自我每一天能夠給孩子們帶來(lái)新意!讓孩子們真的覺得小一班是個(gè)快樂(lè)的大家庭!我在想，孩子們提高了，我也在提高，我會(huì)加油的!

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幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇五

人生倏忽兮如白駒之過(guò)隙，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一(11)的數(shù)學(xué)，我內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的完備，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切，所以我也努力工作著，回報(bào)著。

一、收獲

1、備課：這學(xué)期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡(jiǎn)，簡(jiǎn)化了學(xué)問(wèn)上的抄寫，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)語(yǔ)言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)渡;依據(jù)中考要求、學(xué)校招生考試試題難度要求，簡(jiǎn)化了去年過(guò)繁、過(guò)深的學(xué)問(wèn)傳授，盡量將教學(xué)難度降到相宜的要求，并充分注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的駕馭與記憶;依據(jù)學(xué)生實(shí)際，簡(jiǎn)化了過(guò)多、過(guò)細(xì)的教學(xué)資料，重點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)問(wèn)的講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法，從而減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。

2、教學(xué)方法

今年，我進(jìn)取參與省教化廳組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，另外在與教學(xué)不相沖突的情景下，盡量多聽課，多聽有閱歷老師的評(píng)課，多鑒定別人的優(yōu)點(diǎn)，并依據(jù)自我的教學(xué)實(shí)際加以借用。在教學(xué)中，我還非常留意向有閱歷的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語(yǔ)言、學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程的組織、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的閱歷，努力使自我的教學(xué)漸漸成熟。

3、課堂管理

經(jīng)過(guò)一年的帶班，自我最深刻的體會(huì)學(xué)生管理真是一門博大精深的藝術(shù)，怎樣使自我管理學(xué)生嚴(yán)而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學(xué)簡(jiǎn)便的氛圍中進(jìn)行，都是自我今后還應(yīng)努力的地方。

二、工作反思和改善

1、狠抓學(xué)生管理：經(jīng)過(guò)這一年的工作實(shí)際和視察，教學(xué)效果的好壞與老師對(duì)學(xué)生的管理、與老師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。老師對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格、老師與學(xué)生構(gòu)成良好的師生關(guān)系會(huì)干脆影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成果。在今后應(yīng)漸漸鑒定、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)識(shí)教學(xué)工作的重點(diǎn)、核心，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為，使自我的教學(xué)更加完善。針對(duì)今年的教學(xué)實(shí)際，在今后教學(xué)重要留意對(duì)學(xué)生的了解，留意學(xué)生的實(shí)際，把握教學(xué)的難度和深度，做到按部就班，由淺入深，不能急于求成，應(yīng)避開求全求細(xì)。

3、變換教學(xué)模式：在今年的教學(xué)中，我過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)的傳授，一廂情愿的認(rèn)為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了，忽視了學(xué)生的自學(xué)本領(lǐng)的培育，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)本領(lǐng)的培育，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，并切實(shí)不斷變換教學(xué)方式：講解、探討、探究、記憶、練習(xí)等方式的敏捷運(yùn)用，避開老師的干脆灌輸。

4、提高教學(xué)水平：作為一名中學(xué)老師，僅僅只滿意于平常的課堂教學(xué)到達(dá)要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅僅要折服學(xué)生，還要能折服聽課的老師、評(píng)委。在今后的教學(xué)中，自我還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、鑒定先進(jìn)的教學(xué)閱歷，努力構(gòu)成貼合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自我的教學(xué)水平早日登上一個(gè)新臺(tái)階。

5、工作細(xì)微環(huán)節(jié)有待改善：反思一年多的工作，自我在一些細(xì)微環(huán)節(jié)工作上還存在著不足，異樣是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注意工作中的細(xì)微環(huán)節(jié)，盡量使自我的工作做得扎實(shí)。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了許多，提高了許多，同時(shí)也感受到了自我的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自我的業(yè)務(wù)本領(lǐng)、充溢自我的業(yè)務(wù)理論水平、提高自我在學(xué)生管理方面的本領(lǐng)、注意細(xì)微環(huán)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自我的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇六

我酷愛黨、酷愛人民，忠于教化事業(yè)，深化貫徹黨的人民代表大會(huì)第十七屆精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，投身于教化改革實(shí)踐。人民老師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著教化學(xué)生的重?fù)?dān)。自擔(dān)當(dāng)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作以來(lái)，本著無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗的精神，在這個(gè)新的領(lǐng)域中，仔細(xì)履行自我的職責(zé)?，F(xiàn)將一年的工作作如下鑒定。

一、思想方面

本人能進(jìn)取參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志;教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)工作

1、備課開學(xué)初，進(jìn)取參與教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行團(tuán)體備課，細(xì)致聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)資料，我進(jìn)取查找課件，制作課件，打算、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)資料用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清楚的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，頸項(xiàng)就已經(jīng)感到非常僵硬而難受。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。

2、上課上好課的前提是做好課前打算，不打無(wú)打算之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的本領(lǐng)。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo)，課后剛好做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐性講解，不會(huì)寫字就手把手地教，剛好查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好溝通情景，使家長(zhǎng)了解情景，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我經(jīng)常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。

4、作業(yè)依據(jù)減負(fù)的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過(guò)細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本領(lǐng)發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)建性的作業(yè)。

三、教化工作育人是學(xué)校工作中的重中之重，而育人的秘訣就是"愛"。

師愛是宏大的、神圣的`。師愛是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。愛學(xué)生要深化地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著劇烈的情感色調(diào)，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注意學(xué)生將來(lái)的發(fā)展和前途。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。

努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教化的形式，給自我充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好打算。進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫忙其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。進(jìn)取撰寫教化教學(xué)論文，本學(xué)期有兩篇論文同時(shí)獲獎(jiǎng)。

五、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生本領(lǐng)的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教化，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我。

4、教化學(xué)生要留意堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生，增加主子翁意識(shí)和職責(zé)感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇七

總結(jié)要具體地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、實(shí)行的措施和取得的成效、存在的問(wèn)題。你會(huì)寫幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)嗎?下面我給大家?guī)?lái)幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)，希望大家喜愛!

20__—20__學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期幼兒園的后勤工作在園長(zhǎng)和其他園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，堅(jiān)持以《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，本著園本實(shí)際狀況，圍繞幼兒園的中心工作，全體后勤人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友好的精神，努力為幼兒服務(wù)，為老師服務(wù)，為教化服務(wù)，在養(yǎng)分保育、綜合治理、衛(wèi)生保健、資產(chǎn)管理等方面有了明顯提高，取得了肯定的進(jìn)步，較好地完成了期初各項(xiàng)后勤工作安排。這里，為了今后能更好的提升后勤服務(wù)水平與質(zhì)量，體現(xiàn)以人為本的新教化理念，現(xiàn)把這一學(xué)期后勤管理工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)后勤人員思想、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)管理，提高其服務(wù)意識(shí)。

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我們有安排地堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)后勤人員定期開展政治學(xué)習(xí)和思想教化。我們通過(guò)開展學(xué)習(xí)，使后勤人員進(jìn)一步正確相識(shí)自己的工作，了解到后勤服務(wù)工作是幼兒園開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是老師做好教化教學(xué)工作的保障。我們不僅是一名勞動(dòng)者，同時(shí)也是一名教化者，引導(dǎo)大家樹立愛幼兒，愛本職工作的思想，主動(dòng)仔細(xì)地做好服務(wù)工作，做到自尊、自愛、自強(qiáng)，一心一意地為老師和幼兒服務(wù)。例如本學(xué)期后勤組全體人員團(tuán)結(jié)協(xié)作講奉獻(xiàn)，制作了大量的戶外活動(dòng)器具，豐富了幼兒戶外活動(dòng)內(nèi)容，提高了幼兒活動(dòng)愛好。

此外，我們通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高大家的理論學(xué)問(wèn)，用來(lái)指導(dǎo)實(shí)際操作。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式，對(duì)保育員和養(yǎng)分員的各個(gè)操作環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查評(píng)比，剛好進(jìn)行溝通與反饋，從而發(fā)覺問(wèn)題、找出不足、不斷反思改進(jìn)，有效提高了后勤人員的保教實(shí)力。

二、規(guī)范對(duì)三大員的日常工作管理與培訓(xùn)。

“三大員”的嚴(yán)格管理和規(guī)范操作是我們后勤工作中的重中之重，除在思想上重視外，在實(shí)踐中也要嚴(yán)格要求，為此，我們加強(qiáng)不定期檢查并做好檢查記錄，促使三大員形成良好的規(guī)范意識(shí)、養(yǎng)成良好的規(guī)范習(xí)慣。

(一)加強(qiáng)保健老師的晨檢工作，切實(shí)做到一摸、二看、三問(wèn)、四查。并依據(jù)季節(jié)改變、幼兒園實(shí)際狀況嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好各類預(yù)防性消毒與措施、傳染病發(fā)生后的加強(qiáng)性消毒及幼兒隔離工作，加強(qiáng)衛(wèi)生管理的力度。

(二)加強(qiáng)保育員的規(guī)范操作。要求保育員必需仔細(xì)根據(jù)工作要求，對(duì)室內(nèi)外環(huán)境每天進(jìn)行清潔和消毒，對(duì)幼兒的生活用房，如廁所、餐廳等保持整齊平安，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。關(guān)注幼兒的每日生活，依據(jù)季節(jié)、氣候改變做好幼兒的冷、暖調(diào)整。要協(xié)作老師一起做好對(duì)幼兒的保育工作，特殊是對(duì)幼兒生活活動(dòng)中的指導(dǎo)，這方面是我們保育員的薄弱環(huán)節(jié)，但通過(guò)這學(xué)期的不斷學(xué)習(xí)、不斷努力，在加強(qiáng)對(duì)孩子的護(hù)理與生活習(xí)慣的培育督促中，如午餐習(xí)慣、活動(dòng)中的自我愛護(hù)、護(hù)理等方面有了肯定的進(jìn)步。

(三)加強(qiáng)養(yǎng)分員的工作指導(dǎo)與檢查。督促養(yǎng)分員嚴(yán)格遵照工作制度合理、規(guī)范操作，堅(jiān)決做好個(gè)人衛(wèi)生;堅(jiān)持對(duì)操作間、備餐間、倉(cāng)庫(kù)每天清潔與消毒，

特殊對(duì)食品原料每天嚴(yán)格檢查驗(yàn)收，發(fā)覺食品原料有過(guò)期和變質(zhì)的堅(jiān)決按規(guī)定處理。

三、加強(qiáng)園所膳食管理，確保食品平安。

膳食管理是幼兒園保教工作的基礎(chǔ)，也是家長(zhǎng)最為關(guān)切的.問(wèn)題。本學(xué)期對(duì)食堂進(jìn)行了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化管理，依據(jù)他們的各自狀況作了相對(duì)合理的職責(zé)分工。對(duì)食品仔細(xì)檢驗(yàn)與加工，變質(zhì)過(guò)期食品堅(jiān)決不用，并剛好按規(guī)定處理。為了保證孩子足夠的養(yǎng)分量，保健老師嚴(yán)格根據(jù)幼兒的養(yǎng)分標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)制定好每周食譜，每天的菜譜，并對(duì)家進(jìn)步行了公示。每天由配菜中心送來(lái)的菜，由保健老師及養(yǎng)分組長(zhǎng)共同驗(yàn)收，并做好記錄，以確保食物質(zhì)量。嚴(yán)格做到不吃隔夜食物，食物不留存冰箱，不外買熟食，食物堅(jiān)持燒熟煮透，從源頭上堵住一切病原體的侵入，保證了全園師生的身體健康。由于我們始終堅(jiān)持對(duì)食堂衛(wèi)生工作嚴(yán)格要求，因此截至目前，我園無(wú)任何食物中毒事務(wù)發(fā)生。

另外：這只是我關(guān)于幼兒園后勤工作方面的一點(diǎn)總結(jié)共享，很大程度上結(jié)合了我園的詳細(xì)實(shí)際，算是比較具有針對(duì)性了，所以不代表全部的園所都會(huì)適用，不同幼兒園得視各自的詳細(xì)狀況而定，而我在幼兒園標(biāo)準(zhǔn)文案網(wǎng)上也有共享總結(jié)一些更早以前的幼兒園后勤工作的相關(guān)文案。

四、建立、健全園所平安管理制度。

“平安第一”是我們后勤人員堅(jiān)守的工作準(zhǔn)則，為使平安工作保質(zhì)保量正常開展，我們常常開展平安教化，增加老師平安意識(shí)，同時(shí)不斷完善園內(nèi)平安設(shè)施，嚴(yán)防各類平安事故在我園發(fā)生。結(jié)合幼兒園衛(wèi)生保健要求，相互監(jiān)督，相互幫助，將平安工作貫穿于幼兒一日活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。詳細(xì)表現(xiàn)為：

財(cái)務(wù)室、倉(cāng)庫(kù)、園長(zhǎng)室、電腦房等重要部位都裝有110聯(lián)網(wǎng)報(bào)警裝置。平常財(cái)務(wù)室保險(xiǎn)柜內(nèi)現(xiàn)金存放不超過(guò)財(cái)務(wù)制度規(guī)定的限額。除了必要的硬件設(shè)施，我們還建立了嚴(yán)格的平安管理制度，平安責(zé)任人經(jīng)過(guò)培訓(xùn)持證上崗。

加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度，閑散人等一律不準(zhǔn)進(jìn)入園內(nèi)，來(lái)人來(lái)訪必需問(wèn)清緣由并做好登記掛牌入園。同時(shí)完善幼兒接送制度，家長(zhǎng)接送幼兒一律憑接送卡且保證一人一卡。督促保安夜間開啟報(bào)警裝置并加強(qiáng)巡察，維護(hù)幼兒園平安。

健全防火平安機(jī)制，完善消防平安設(shè)施。我們?cè)谥攸c(diǎn)區(qū)域添置了滅火器材，制訂了消防應(yīng)急預(yù)案，并與各班組簽定了防火平安工作責(zé)任書，平安負(fù)責(zé)人參與了消防培訓(xùn)，對(duì)園內(nèi)的消防設(shè)施定期進(jìn)行檢查，確保完好可用。合理運(yùn)用電熱產(chǎn)品，嚴(yán)格規(guī)范平安用電，指導(dǎo)大家平安運(yùn)用電器等。

保證熱源遠(yuǎn)離幼兒，嚴(yán)禁燙傷事故的發(fā)生。幼兒園內(nèi)幼兒用的開水保暖桶時(shí)刻上鎖，冬季班內(nèi)電熱水器的水溫統(tǒng)一設(shè)置為35度左右，確保用水平安。熱水瓶、塑封機(jī)等物一律不準(zhǔn)進(jìn)班。

另外，保健室內(nèi)的消毒藥水、藥品等物品放置合理并有嚴(yán)格的進(jìn)出帳。對(duì)園內(nèi)的大型玩具和其他活動(dòng)器材定期予以檢查，發(fā)覺隱患剛好解決，確保平安運(yùn)用。

五、加強(qiáng)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和綠化管理。

做好校內(nèi)綠化，保障環(huán)境衛(wèi)生是后勤管理工作的又一重心。為了使校內(nèi)綠、潔、美，我們仔細(xì)做好衛(wèi)生工作的常規(guī)化、細(xì)致化。要求教職工增加做好衛(wèi)生工作的自覺性，辦公室、電腦房常常清掃，整齊有序;保育員和養(yǎng)分員每天做好班級(jí)及食堂內(nèi)部環(huán)境的打掃與消毒，做到窗明幾凈;衛(wèi)生保潔員每天對(duì)園舍公共區(qū)域和各層衛(wèi)生間進(jìn)行清潔打掃，保持干凈。督促綠化保養(yǎng)單位對(duì)花草樹木要細(xì)心養(yǎng)護(hù)，科學(xué)管理，按時(shí)進(jìn)行澆灌、噴藥、施肥、修剪，未成活樹木剛好補(bǔ)種，防暑防凍措施到位，使園內(nèi)綠樹成蔭，四季常青。同時(shí)對(duì)一些衛(wèi)生死角與隱藏區(qū)域必需定期進(jìn)行特地打掃與清理，防止蚊蠅蟲蟻孽生，進(jìn)一步優(yōu)化園區(qū)環(huán)境，為全園教職工、幼兒的工作、學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)建舒適良好的氛圍環(huán)境。

六、嚴(yán)格制定并貫徹執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度。

財(cái)務(wù)室建立健全崗位職責(zé)和內(nèi)部限制制度，并實(shí)行到日常工作中。主要表現(xiàn)在：財(cái)務(wù)人員正確編報(bào)預(yù)、決算，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算，統(tǒng)一管理全園預(yù)算內(nèi)外經(jīng)費(fèi)，定期向園長(zhǎng)報(bào)告經(jīng)費(fèi)的運(yùn)用狀況;各項(xiàng)費(fèi)用來(lái)源渠道分清，?？顚Ｓ?教職工、幼兒伙食賬嚴(yán)格分開，做到收支平衡;按規(guī)定記錄好各種帳目，做到帳實(shí)相符、帳證相符，嚴(yán)把資金運(yùn)用關(guān)，切實(shí)遵守幼兒園經(jīng)費(fèi)先申請(qǐng)后運(yùn)用的有關(guān)規(guī)定，不違規(guī)操作，幫助園長(zhǎng)搞好財(cái)務(wù)結(jié)算;加強(qiáng)日常管理，肅穆財(cái)經(jīng)紀(jì)律，仔細(xì)保管和按規(guī)定運(yùn)用財(cái)務(wù)章，嚴(yán)格一支筆審批制度;切實(shí)遵守現(xiàn)金管理方法，做好現(xiàn)金的管理工作，每天庫(kù)存現(xiàn)金不能超過(guò)財(cái)務(wù)制度規(guī)定的限額;完善各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，會(huì)計(jì)、出納職責(zé)分明，堅(jiān)決做到幼兒園財(cái)務(wù)一月一算一公布;剛好做好托費(fèi)、獎(jiǎng)金等各項(xiàng)費(fèi)用的收發(fā)工作，按章辦事，不亂收費(fèi)、多收費(fèi);同時(shí)，送交上級(jí)主管部門的各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)精確、剛好、全面，決不弄虛作假。另外，我園各種教學(xué)用品設(shè)備的選購(gòu) 也全部按《政府選購(gòu) 法》的規(guī)定程序進(jìn)行了操作。

七、后勤考核、嘉獎(jiǎng)機(jī)制的制定完善和實(shí)施。

為了主動(dòng)參加幼教改革，深化我園后勤工作改革制度，我們依據(jù)園本現(xiàn)狀，建立并不斷健全合理競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，制定了相應(yīng)的后勤人員考核制度，確立以月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的過(guò)程評(píng)價(jià)機(jī)制。首先，定崗、定責(zé)、定人，制訂每月考核要點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)保育員和養(yǎng)分員平常定期與不定期的視察與檢查，結(jié)合自評(píng)與組長(zhǎng)雙考評(píng)價(jià)的形式進(jìn)行月考，并設(shè)立相應(yīng)的月考核獎(jiǎng)金;其次，注意學(xué)期考核的針對(duì)性，依據(jù)不同的崗位制定相關(guān)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)考核內(nèi)容，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，適當(dāng)拉開差距，不搞平均主義;最終，學(xué)期末還開展了后勤服務(wù)明星的公開評(píng)比，并賜予肯定的嘉獎(jiǎng)，有效地激勵(lì)了后勤職工的工作實(shí)效性、主動(dòng)性。

八、后勤工作反思總結(jié)與今后努力的方向。

不斷提高“三大員”在規(guī)范操作中的軟性要求，“三大員”的服務(wù)意識(shí)與工作實(shí)力是幼兒園全面質(zhì)量提升的重要環(huán)節(jié)，盡管我園的保育員通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，基本上駕馭了操作程序，工作有所進(jìn)步提升，但也還存在不少問(wèn)題：比如人員流淌性大、文化素養(yǎng)參差不齊、階段性懈怠現(xiàn)象、不注意平常工作的規(guī)范性，對(duì)幼兒的各個(gè)生活環(huán)節(jié)上的保育指導(dǎo)不主動(dòng)、不全面等。另外，保健老師的整體專業(yè)技能也須要進(jìn)一步提高。

為此，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)平常的業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)與操作指導(dǎo)，加強(qiáng)培訓(xùn)，注意工作的規(guī)范性、實(shí)效性，甚至創(chuàng)新性，不斷提高后勤人員的服務(wù)水平，使我園的后勤服務(wù)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。

本學(xué)期的工作結(jié)束了，為發(fā)揚(yáng)成果、更好地做好今后的工作，現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。

每月保育員參與一次各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有保育員一日工作支配、怎樣消毒玩具等，教化后勤人員要以幼兒園的須要為己任，做好教學(xué)工作安排，酷愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強(qiáng)、一心一意地為老師和幼兒服務(wù)。仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)技能，讓每位后勤人員都能跟上時(shí)代的步伐，提高服務(wù)育人的質(zhì)量。整個(gè)幼兒園的平安工作是一切工作的保障，全部后勤工作均以這宗旨綻開工作。

二、明確職責(zé)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

我們幼兒園的后勤隊(duì)伍，依據(jù)工作的性質(zhì)，可分為保健、保育、門衛(wèi)三大塊，由于人員配備不齊，所以有時(shí)候都是一身兼幾職。

保育工作要求細(xì)致，通過(guò)不斷總結(jié)溝通，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高服務(wù)水平。在每月的保育員工作會(huì)議上，請(qǐng)工作時(shí)間較長(zhǎng)的阿姨介紹自己覺得做的較好的工作亮點(diǎn)，要求工作時(shí)間較短的阿姨講詳細(xì)的操作方法，分析她們的操作是否正確，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。12月份，太倉(cāng)市婦保所檢查了我園的衛(wèi)生保育工作，阿姨流利的回答，齊全的資料，干凈的環(huán)境給她們留下了良好的印象。

門衛(wèi)的主要職責(zé)是“看好自己的門，管好自己的人”，常常檢查門衛(wèi)的來(lái)客登記盤問(wèn)制度的落實(shí)狀況，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校內(nèi)，以確保幼兒園正常的教學(xué)秩序。

后勤服務(wù)的宗旨是為一線老師、幼兒做好一切服務(wù)工作，深化班級(jí)，了解老師的心聲，開學(xué)時(shí)支配好各班級(jí)的課桌凳、床位、學(xué)習(xí)用品等，平常任勞任怨，為全部活動(dòng)做好物品、場(chǎng)地、音響多媒體等打算工作。特殊是本學(xué)期創(chuàng)建省示范幼兒園，老師須要東西了領(lǐng)，沒(méi)了出去買;環(huán)境布置了，加班;整理資料了，奉獻(xiàn)了自己的休息日，最忘不了的是跟王劍玫付園長(zhǎng)冒著大雨餓著肚子在常熟購(gòu)買物品。另外加強(qiáng)幼兒園財(cái)產(chǎn)的保管，期初、末作好核對(duì)清查工作，削減不必要的損失，節(jié)約開支。倉(cāng)庫(kù)鑰匙專人管理，進(jìn)出物資均登記到冊(cè)。能節(jié)約的節(jié)約，為幼兒園節(jié)支做出了貢獻(xiàn)。

三、重抓平安工作，做好學(xué)校平安工作安排，保證孩子健康成長(zhǎng)。

1.堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，負(fù)責(zé)督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和午餐、午睡、平安等。

2.日常修理剛好化。對(duì)老師報(bào)來(lái)的修理項(xiàng)目能夠剛好匯報(bào)小學(xué)總務(wù)部，拿出處理方法，除特別狀況外，做到當(dāng)天通知修理部門，不留問(wèn)題過(guò)夜。

3.領(lǐng)導(dǎo)重視，相識(shí)到位。幼兒園將接著建立健全由園主任為第一責(zé)任人的學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特地成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園主任沈英組長(zhǎng)，王劍玫任副組長(zhǎng)，組員由保健老師項(xiàng)秋芳和3名年級(jí)組長(zhǎng)組成。形成園主任干脆領(lǐng)導(dǎo)，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行平安教化，增加教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教化、平安檢查等文件，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)平安工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營(yíng)造一個(gè)平安、寧?kù)o、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

4.保教并重，加強(qiáng)一日活動(dòng)的管理。晨檢是一日活動(dòng)的開端，因此，我們每天做到一問(wèn)二看三摸四查，防止幼兒將危急物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對(duì)發(fā)覺問(wèn)題的幼兒剛好與家長(zhǎng)聯(lián)系，妥當(dāng)處理，對(duì)服藥的幼兒要問(wèn)清緣由，杜絕服錯(cuò)藥物。老師在組織活動(dòng)時(shí)，不管是集體活動(dòng)、分散嬉戲，還是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，隨時(shí)發(fā)覺擔(dān)心全因素，剛好加以引導(dǎo)，以防事故發(fā)生。有運(yùn)用剪刀時(shí)、玩大型玩具時(shí)、午睡上床時(shí)、收取玩具時(shí)、搬椅子時(shí)、放學(xué)發(fā)衣服等時(shí)出現(xiàn)的平安問(wèn)題，老師眼觀六路，耳聽八方，剛好發(fā)覺并實(shí)行了必要的引導(dǎo)措施，杜絕了許多損害事故的發(fā)生。孩子離園是一天中平安事故多發(fā)環(huán)節(jié)，為了孩子的平安，放學(xué)時(shí)，老師能依據(jù)本班的實(shí)際狀況，仔細(xì)檢查接送卡，核對(duì)把關(guān)，特別狀況必需由家長(zhǎng)事前說(shuō)明并供應(yīng)足信憑證。

綜上所述，本學(xué)期后勤本著務(wù)實(shí)、勤儉的工作看法，與老師們同心同德，為創(chuàng)建省示范性試驗(yàn)幼兒園做出了應(yīng)有的努力。以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，做好下半年工作安排，進(jìn)一步提升服務(wù)水平。

這個(gè)學(xué)期是一個(gè)手忙腳亂的學(xué)期。整個(gè)學(xué)期在原學(xué)期安排的履行中，全體老師還齊心完成了年終工作以及幼兒園工作。雖然整個(gè)學(xué)期是勞碌的，但在園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各班級(jí)的主動(dòng)協(xié)作下，后勤工作才得以接著更好地開展，全力服務(wù)于教學(xué)，以充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)毅后盾為宗旨，圍繞幼兒園的中心平安工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、腳踏實(shí)地的完成了各項(xiàng)后勤工作任務(wù)，取得了肯定的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的后勤簡(jiǎn)要工作總結(jié)：

一、合理運(yùn)用經(jīng)費(fèi)，完善辦園條件

為了盡快完善辦園初期條件，使我們夢(mèng)得利爾幼兒園更加穩(wěn)定、更加規(guī)范化，本學(xué)期花了大批資金辦了以下幾件實(shí)事：

1、購(gòu)買了幼兒養(yǎng)分計(jì)算軟件，使得孩子們以后的食譜能夠多樣化，養(yǎng)分均衡化。

2、大型演播廳、電教室、圖書室安裝了窗簾，避開長(zhǎng)期日曬損壞室內(nèi)物品。

3、定期依據(jù)教職工領(lǐng)用物品的狀況，添置了倉(cāng)庫(kù)缺少的物品，盡可能的保證了教職工領(lǐng)用物品時(shí)不缺貨。

4、配備了另外六個(gè)班級(jí)的桌椅等電器配置，以及購(gòu)買了多件大型戶外玩具，攀爬球、毛毛蟲等，以及小木馬，平衡木等。

5、圓滿的完成了運(yùn)動(dòng)百分百親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)匯報(bào)等活動(dòng)，做到了有預(yù)案、有目的、有總結(jié)、有反思。

6、完成了平安教化活動(dòng)，組織全園教職工及幼兒地震演練，讓師生做到時(shí)刻平安在心中。

二、加強(qiáng)物品管理，提高運(yùn)用效益

依據(jù)幼兒園工作規(guī)程，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教化相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提高活動(dòng)和表現(xiàn)實(shí)力的機(jī)會(huì)與條件?！傲己玫沫h(huán)境和設(shè)備條件”就是做好幼兒園后勤工作的一個(gè)重要條件。對(duì)園內(nèi)及班級(jí)的財(cái)產(chǎn)物資我們都建有固定物品登記表和領(lǐng)物登記，屬于班上固定運(yùn)用的財(cái)產(chǎn)的登記在每個(gè)學(xué)期開學(xué)前各班班主任進(jìn)行清點(diǎn)登記，期末進(jìn)行清點(diǎn)后交后勤處統(tǒng)一保管。同時(shí)，定期檢查核對(duì)設(shè)備用具，定期檢查并剛好修理了戶外幼兒大型玩具、監(jiān)控系統(tǒng)、刷卡系統(tǒng)、廚房電器設(shè)備等，保證了本學(xué)期物品的平安運(yùn)用。

三、加強(qiáng)食堂的管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量

膳食工作是幼兒園后勤管理中一項(xiàng)特別重要的工作。這一年來(lái)，我們漸漸的建立健全了各項(xiàng)膳食制度，《生活制度》、《幼兒飲食管理制度》、《幼兒飲食衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生消毒制度》、《炊事員崗位職責(zé)》、《食物中毒處理方案》等。食堂炊事員真正做到每天幼兒食譜多樣化，定期對(duì)幼兒生活進(jìn)行養(yǎng)分分析，分析幼兒每人每日養(yǎng)分?jǐn)z入量、各類食物攝入量、膳食調(diào)查總結(jié)等，嚴(yán)格堅(jiān)持餐餐根據(jù)食譜做，不私自調(diào)菜單。我們始終樹立“平安第一，一切為了孩子”的服務(wù)思想，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)飲食衛(wèi)生、消毒制度，保證孩子“吃好、吃滿足”。本學(xué)期的詳細(xì)做法：

1、每月組織召開一次后勤會(huì)議，總結(jié)每月的工作，對(duì)做的不到位的事情提出整改看法。

2、對(duì)廚房衛(wèi)生每星期進(jìn)行一次大檢查，發(fā)覺問(wèn)題剛好指出并加以改正，使廚房的平安與衛(wèi)生得到了保障。

3、對(duì)廚房?jī)?chǔ)物室的食品至少半個(gè)月進(jìn)行一次全查，對(duì)食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、合格證等一一進(jìn)行落實(shí)，對(duì)于過(guò)期和即將過(guò)期的食品馬上處理，杜絕了食物中毒的隱患因素。所以，本學(xué)期師生飲食無(wú)一事故發(fā)生。

四、狠抓平安工作，消退擔(dān)心全的隱患

定期對(duì)一些易產(chǎn)生平安事故的設(shè)施，設(shè)備實(shí)行了事先排查防范的預(yù)防措施，把一切擔(dān)心全因素都處理在萌芽狀態(tài)。

針對(duì)全國(guó)不斷出現(xiàn)的校內(nèi)平安事故，我園加強(qiáng)完善了幼兒園平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。門衛(wèi)室剛好購(gòu)買了警棍、狼牙棒、橡膠棒、防刺手套、鋼叉、保安工作服等平安保衛(wèi)器械，保障頭道關(guān)卡的平安。同時(shí)還制訂了不定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度、平安巡邏制度、以及平安救援小組，明確部門職責(zé)，避開事故發(fā)生。把平安工作放在全園工作的首位，對(duì)來(lái)園來(lái)訪人員做了仔細(xì)登記，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生一起幼兒丟失事務(wù)，保證了幼兒在園的平安。本學(xué)期五月中旬，在中心校的組織下，完成了全園滅火器年檢充粉工作，保證了滅火器能夠隨時(shí)正常運(yùn)用。

本學(xué)期的后勤工作能夠圓滿完成，離不開董事會(huì)、園長(zhǎng)的正確指導(dǎo)，離不開班級(jí)老師們的主動(dòng)協(xié)作，離不開廚房、保潔的辛苦付出，離不開兩位富有責(zé)任心的保安人員，離不開曉蓓這位好搭檔，更離不開我們夢(mèng)得利爾大家庭的團(tuán)結(jié)一樣。在此，向大家表示真誠(chéng)的感謝。在以后的后勤工作中，我將提高自身修養(yǎng)，主動(dòng)進(jìn)取，持著將平安放在首位的工作看法，更好的將后勤工作開展下去。

幼兒園的后勤工作是一件煩瑣的服務(wù)性工作，事情雜而散，可謂是“剪不斷，理還亂”。本學(xué)期在園主任的領(lǐng)導(dǎo)下，后勤工作接著以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，圍繞幼兒園的中心工作，遵照省示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)簡(jiǎn)潔總結(jié)如下：

一、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí)，提高他們的服務(wù)意識(shí)

本學(xué)期，我們有安排的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，每月定期召開一次后勤人員工作會(huì)議，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊(cè)》、《中小學(xué)、幼兒園公共平安教化指導(dǎo)綱要》、《消防平安培訓(xùn)》等，在學(xué)習(xí)的同時(shí)仔細(xì)比照職責(zé)要求，總結(jié)和分析工作中的得失，確定了后勤人員工作上進(jìn)步和成果，指出工作中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的看法和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到的提高，用她們的話說(shuō)，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它干脆關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，少了就不行。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有了新的提高。

二、珍愛幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平

幼兒教化在提高幼兒的生存、愛護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康、平安的教化環(huán)境。

1、平安管理方面，本學(xué)期，為加快推動(dòng)學(xué)校平安管理信息化建設(shè)步伐，提高校內(nèi)平安管理水平，全市學(xué)校、幼兒園統(tǒng)一安裝并運(yùn)用校內(nèi)平安管理軟件，遵照規(guī)定，幼兒園的每日平安工作與每月履職報(bào)告、以及每月的平安工作會(huì)議我都不厭其煩地準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。同時(shí)，本學(xué)期還規(guī)范了平安教化備課，結(jié)合健康活動(dòng)，每班每月開展的平安教化內(nèi)容及平安教化月的內(nèi)容，都在備課本上得到全面詳實(shí)的體現(xiàn)。老師們不僅提高了自己的平安意識(shí)，同時(shí)重視了對(duì)幼兒的平安學(xué)問(wèn)教化，提高了幼兒的平安意識(shí)。

在平安管理全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。詳細(xì)做法：由平安小組成員每周一次對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查，每次有檢查有記錄，發(fā)覺問(wèn)題做到剛好上報(bào)剛好修理。嚴(yán)格接送制度，要求門衛(wèi)督促家長(zhǎng)記錄好無(wú)卡幼兒接送登記及晚離園幼兒接送登記，汲取姐妹園的閱歷，本學(xué)期完善了中途幼兒接送登記表。為了避開接送時(shí)的擁擠，我們分時(shí)間規(guī)定了幼兒放學(xué)的時(shí)間。小班為4：00—4：10，中班為4：10—4：20，大班為4：20—4：30，讓幼兒真正做到開快樂(lè)心來(lái)園，安平安全回家。本學(xué)期，我們還邀請(qǐng)市消防大隊(duì)對(duì)全體教職員工進(jìn)行了一次防火宣揚(yáng)講座，每位老師都把自己深刻的感想記錄了下來(lái)。并通過(guò)自己的言傳身教感染幼兒、教化幼兒。

本學(xué)期，在平安方面，我還扎實(shí)做了以下工作：

在期初，分條線、分部門層層簽訂了平安責(zé)任狀，簽約率101%。依據(jù)市局要求及幼兒園平安教化內(nèi)容，發(fā)放各類平安工作告家長(zhǎng)書。組織全體教職工進(jìn)行了突發(fā)事務(wù)緊急疏散演練。做好了幼兒暑期的家訪工作支配及假期的值班支配。依據(jù)片平安檢查結(jié)果，剛好安裝應(yīng)急照明燈。通過(guò)全園教職工的共同努力，本學(xué)期無(wú)任何意外損害事故的發(fā)生。

幼兒健康管理方面，本學(xué)期接著由保健老師負(fù)責(zé)班級(jí)老師協(xié)作，仔細(xì)做好每天晨間檢查工作，把好幼兒平安健康入園的第一關(guān)，并依據(jù)保健要求，本學(xué)期重視了對(duì)患病兒的全日視察，嚴(yán)格了對(duì)藥物的管理，于保健老師和班級(jí)老師共同填寫好全日視察記錄和幼兒服藥記錄。春季尤其在“流感”流行期，進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作，對(duì)個(gè)別患兒做好了隔離。使各班的發(fā)病率限制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。同時(shí)，我園還始終做好新生的入園體檢工作及幼兒的六一體檢工作。

食堂飲食管理方面，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，首先在食堂人員上作了調(diào)整，其次我們又依據(jù)他們的各自狀況作了職責(zé)分工，使他們真正起到了各取所長(zhǎng)，各投其好的作用。為了保證孩子足夠的養(yǎng)分量，保健老師嚴(yán)格根據(jù)幼兒養(yǎng)分標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)制定好每周食譜，做到配餐養(yǎng)分科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量。本學(xué)期與往年同期相比，谷類食品的用量增大了。

環(huán)境衛(wèi)生管理方面，我們始終以省示范性幼兒園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé)，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也依據(jù)各人所長(zhǎng)，分工到人，責(zé)任到人，堅(jiān)持每周一次檢查，并每次于園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查，確保了孩子生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。

三、圍繞幼兒園的中心工作，幫助園領(lǐng)導(dǎo)努力做好了如下工作

做好了食品衛(wèi)生方面的各類索證工作。做好了各班物品的發(fā)放工作，保證教化教學(xué)活動(dòng)正常準(zhǔn)時(shí)的開展。食堂人員結(jié)構(gòu)作了新的調(diào)整和分工，保證食堂工作的正常行轉(zhuǎn)。并剛好增加食堂用品。做好了__省行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作，并按要求輸機(jī)存檔。后勤工作月報(bào)表能按要求按月按時(shí)總結(jié)匯報(bào)。合理添置部分學(xué)習(xí)用具、廚房生活用品，保證后源充備。

做好設(shè)備設(shè)施的檢查與修理工作。做好學(xué)校的政府選購(gòu) 工作，有安排地添置設(shè)備設(shè)施。為順當(dāng)舉辦“家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)”、“超級(jí)童星競(jìng)賽”、“小太陽(yáng)親子樂(lè)園”“大班畢業(yè)匯報(bào)演出”“大型同構(gòu)活動(dòng)”等活動(dòng)做好了籌備工作。幫助會(huì)計(jì)做好了幼兒牛奶、點(diǎn)心的結(jié)算工作。

以上總結(jié)是幼兒園后勤工作中的一部分，更多的內(nèi)容和責(zé)任將促使我在今后的工作中不斷反思和完善，以期盼更多的收獲。

一、工作重點(diǎn)

1、創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境。

(1)硬件設(shè)備添置。擬于本學(xué)期為廚房和部分班級(jí)安裝不銹鋼防護(hù)窗和電視架，以確保幼兒和園內(nèi)財(cái)產(chǎn)的平安。應(yīng)廣闊教職工要求，安裝窗簾5間(301室至305室)，并更換老師辦公室的順手泡。添置班級(jí)部分?jǐn)?shù)學(xué)教玩具和表演嬉戲所需的頭飾等玩具，更換班級(jí)“娃娃家”的地墊。

(2)營(yíng)造良好的精神環(huán)境。加強(qiáng)幼兒園園風(fēng)建設(shè)，要求全體教職工相互關(guān)切，相互敬重，同等相處，常運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，園長(zhǎng)、老師、保育員、其它工作人員親密協(xié)作，發(fā)覺問(wèn)題共同協(xié)商，相互體諒和理解，把幼兒擺在工作的首位，以關(guān)切愛惜幼兒以中心，讓幼兒在園里生活得更加快樂(lè)，時(shí)時(shí)保持開心的心情。

(3)整齊衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。各班級(jí)的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人，各班級(jí)的物品擺放、衛(wèi)生、消毒工作進(jìn)行評(píng)比和公布，對(duì)家長(zhǎng)、全園教職工開展保育、衛(wèi)生保健工作的講座、宣揚(yáng)。

(4)綠化美化校內(nèi)，剛好添種各類花草，并保持園內(nèi)綠化