2025版高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí)知識(shí)梳理第5章平面向量與復(fù)數(shù)第1講平面向量的概念及其線性運(yùn)算_第1頁(yè)
2025版高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí)知識(shí)梳理第5章平面向量與復(fù)數(shù)第1講平面向量的概念及其線性運(yùn)算_第2頁(yè)
2025版高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí)知識(shí)梳理第5章平面向量與復(fù)數(shù)第1講平面向量的概念及其線性運(yùn)算_第3頁(yè)
2025版高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí)知識(shí)梳理第5章平面向量與復(fù)數(shù)第1講平面向量的概念及其線性運(yùn)算_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一講平面向量的概念及其線性運(yùn)算知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)一向量的有關(guān)概念1.向量:既有大小又有方向的量叫做向量,向量的大小叫做向量的長(zhǎng)度(或稱模).2.零向量:長(zhǎng)度為0的向量叫做零向量,其方向是任意的,零向量記作0.3.單位向量:長(zhǎng)度等于1個(gè)單位的向量.4.平行向量:方向相同或相反的非零向量;平行向量又叫共線向量.規(guī)定:0與任一向量平行.5.相等向量:長(zhǎng)度相等且方向相同的向量.6.相反向量:長(zhǎng)度相等且方向相反的向量.知識(shí)點(diǎn)二向量的線性運(yùn)算向量運(yùn)算定義法則(或幾何意義)運(yùn)算律加法求兩個(gè)向量和的運(yùn)算三角形法則平行四邊形法則(1)交換律:a+b=b+a;(2)結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)減法向量a加上向量b的相反向量叫做a與b的差,即a+(-b)=a-b三角形法則a-b=a+(-b)數(shù)乘實(shí)數(shù)λ與向量a的積是一個(gè)向量記作λa(1)模:|λa|=|λ||a|;(2)方向:當(dāng)λ>0時(shí),λa與a的方向相同;當(dāng)λ<0時(shí),λa與a的方向相反;當(dāng)λ=0時(shí),λa=0設(shè)λ,μ是實(shí)數(shù).(1)λ(μa)=(λμ)a(2)(λ+μ)a=λa+μa(3)λ(a+b)=λa+λb.知識(shí)點(diǎn)三共線向量定理向量a(a≠0)與b共線,當(dāng)且僅當(dāng)存在唯一一個(gè)實(shí)數(shù)λ,使b=λa.歸納拓展1.零向量與任何向量共線.2.與向量a(a≠0)共線的單位向量±eq\f(a,|a|).3.若存在非零實(shí)數(shù)λ,使得eq\o(AB,\s\up6(→))=λeq\o(AC,\s\up6(→))或eq\o(AB,\s\up6(→))=λeq\o(BC,\s\up6(→))或eq\o(AC,\s\up6(→))=λeq\o(BC,\s\up6(→)),則A,B,C三點(diǎn)共線.4.首尾相連的一組向量的和為0.5.若P為AB的中點(diǎn),則eq\o(OP,\s\up6(→))=eq\f(1,2)(eq\o(OA,\s\up6(→))+eq\o(OB,\s\up6(→))).6.若a、b不共線,且λa=μb,則λ=μ=0.雙基自測(cè)題組一走出誤區(qū)1.判斷下列結(jié)論是否正確(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中打“√”或“×”)(1)|a|與|b|是否相等,與a,b的方向無(wú)關(guān).(√)(2)若a∥b,b∥c,則a∥c.(×)(3)若向量eq\o(AB,\s\up6(→))與向量eq\o(CD,\s\up6(→))是共線向量,則A,B,C,D四點(diǎn)在一條直線上.(×)(4)當(dāng)兩個(gè)非零向量a,b共線時(shí),一定有b=λa,反之成立.(√)題組二走進(jìn)教材2.(必修2P22T4改編)化簡(jiǎn)eq\o(AB,\s\up6(→))+eq\o(BD,\s\up6(→))-eq\o(AC,\s\up6(→))-eq\o(CD,\s\up6(→))=(B)A.eq\o(AD,\s\up6(→)) B.0C.eq\o(BC,\s\up6(→)) D.eq\o(DA,\s\up6(→))[解析]eq\o(AB,\s\up6(→))+eq\o(BD,\s\up6(→))-eq\o(AC,\s\up6(→))-eq\o(CD,\s\up6(→))=eq\o(AD,\s\up6(→))-(eq\o(AC,\s\up6(→))+eq\o(CD,\s\up6(→)))=eq\o(AD,\s\up6(→))-eq\o(AD,\s\up6(→))=0.3.(必修2P15T3改編)八卦是中國(guó)古老文化的深?yuàn)W概念,其深邃的哲理解釋了自然、社會(huì)現(xiàn)象.如圖1所示的是八卦模型圖,其平面圖形記為圖2中的正八邊形ABCDEFGH,其中O為正八邊形的中心,則eq\o(OA,\s\up6(→))-eq\o(ED,\s\up6(→))=(B)A.eq\o(OD,\s\up6(→)) B.eq\o(DO,\s\up6(→))C.eq\o(DA,\s\up6(→)) D.eq\o(AD,\s\up6(→))[解析]eq\o(OA,\s\up6(→))-eq\o(ED,\s\up6(→))=eq\o(EO,\s\up6(→))-eq\o(ED,\s\up6(→))=eq\o(DO,\s\up6(→)).故選B.4.(多選題)(必修2P15T4改編)如圖所示,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1,在其中標(biāo)出了6個(gè)向量,則在這6個(gè)向量中(BC)A.向量eq\o(CH,\s\up6(→)),eq\o(DG,\s\up6(→))的模相等B.|eq\o(AE,\s\up6(→))|=eq\r(10)C.向量eq\o(DG,\s\up6(→)),eq\o(HF,\s\up6(→))共線D.|eq\o(DG,\s\up6(→))|+|eq\o(HF,\s\up6(→))|=10[解析]對(duì)于ABD,通過(guò)計(jì)算向量的模進(jìn)行判斷即可,對(duì)于C,通過(guò)判斷直線DG,HF的位置關(guān)系來(lái)判斷兩向量是否共線.因?yàn)閨eq\o(CH,\s\up6(→))|=eq\r(32+12)=eq\r(10),|eq\o(DG,\s\up6(→))|=eq\r(22+22)=2eq\r(2),所以|eq\o(CH,\s\up6(→))|≠|(zhì)eq\o(DG,\s\up6(→))|,所以A錯(cuò)誤;因?yàn)閨eq\o(AE,\s\up6(→))|=eq\r(32+12)=eq\r(10),所以B正確;因?yàn)椤螩DG=∠CFH=45°,所以DG∥HF,所以向量eq\o(DG,\s\up6(→)),eq\o(HF,\s\up6(→))共線,所以C正確;因?yàn)閨eq\o(DG,\s\up6(→))|+|eq\o(HF,\s\up6(→))|=eq\r(22+22)+eq\r(32+32)=5eq\r(2)≠10,所以D錯(cuò)誤,故選BC.題組三走向高考5.(2020·新高考Ⅱ,3,5分)若D為△ABC的邊AB的中點(diǎn),則eq\o(CB,\s\up6(→))=(A)A.2eq\o(CD,\s\up6(→))-eq\o(CA,\s\up6(→)) B.2eq\o(CA,\s\up6(→))-eq\o(CD,\s\up6(→))C.2eq\o(CD,\s\up6(→))+eq\o(CA,\s\up6(→)) D.2eq\o(CA,\s\up6(→))+eq\o(CD,\s\up6(→))[解析]∵D為△ABC的邊AB的中點(diǎn),∴eq\o(CD,\s\up6(→))=eq\f(1,2)(eq\o(CA,\s\up6(→))+eq\o(CB,\s\up6(→))),∴eq\o(CB,\s\up6(→))=2eq\o(CD,\s\up6(→))-eq\o(CA,\s\up6(→)).故選A.6.(2015·新課標(biāo)2,13,5分)設(shè)向量a,b不平行,向量λa+b與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論