3.1《仰望天空》教學(xué)設(shè)計（新課標(biāo)）

第三單元太陽、地球和月亮第1課時仰望天空課型實驗探究課課時1學(xué)情分析太陽、地球和月球是我們最常見的天體，基于三年級學(xué)生對天體的認(rèn)知水平，特從學(xué)生最熟悉的太陽和月球表面特征的對比作為本單元的起始課，能夠更好地激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探索關(guān)于太陽和月球知識的興趣。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念*太陽是一顆恒星，太陽給地球帶來光照和熱量。*太陽和月球都是球體，但是它們的表面各不相同。*太陽和月球到地球的距離不同?？茖W(xué)思維*了解和意識到太陽和月球是我們生存的天體環(huán)境的一部分，太陽和月球與地球朝夕相伴，對生活在地球的人類有很大影響。探究實踐*能通過觀察、對比的方式獲取天體信息，進(jìn)一步了解、收集、加工太陽和月球的信息。*嘗試用模擬實驗的方式去探索宇宙空間問題。＊能利用維恩圖整理信息，比較兩個天體的相同點和不同點。態(tài)度責(zé)任*對天空產(chǎn)生好奇心，樂于探索星空。*樂于陳述自己已有的認(rèn)知，善于傾聽與接納別人的觀點，達(dá)成共識。教學(xué)重難點重點：能夠通過模擬實驗來探究太陽和月球與地球距離遠(yuǎn)近的問題。難點：根據(jù)實驗總結(jié)出太陽與月球的異同。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：太陽表面圖片、月球表面圖片、教學(xué)課件、大圓卡片、小圓卡片、圓形紙筒、軟尺等。學(xué)生準(zhǔn)備：大圓卡片、小圓卡片、圓形紙筒、記錄單等。教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動指導(dǎo)與評價設(shè)計意圖一、聚焦1.用課件展示白天和夜晚天空的圖片，提問：這是什么？2.仰望天空，白天我們會看到烈日當(dāng)空，太陽高照；晚上我們可以和家人一起坐在門口的庭院，欣賞明亮的月球。這時我們的心中都會有這樣一個疑問：太陽和月球是什么樣的？3.關(guān)于太陽和月球，我們知道些什么？它們有什么相同和不同？（板書課題）從圖片引入，幫助學(xué)生快速抓住本節(jié)課的重點研究對象，激發(fā)學(xué)生探索的熱情。二、探索活動一：分享我們知道的太陽和月球的知識。1.分組討論，分享自已知道的關(guān)于太陽和月球的相關(guān)知識，完成記錄單。2.播放關(guān)于太陽和月球的視頻。3.依據(jù)視頻和討論結(jié)果，小組長對本小組成員的想法進(jìn)行分享。對比分析本小組和其他小組的結(jié)果有哪些相同點和不同點?；顒佣汉唵伪容^太陽和月球的異同。1.用課件展示幾組太陽和月球的照片。2.小組內(nèi)對比觀察，在組內(nèi)進(jìn)行討論。3.用課件展示維恩圖，對維恩圖的構(gòu)造和使川方法進(jìn)行簡單的介紹，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用維恩圖進(jìn)行記錄。4.學(xué)生在觀察討論的基礎(chǔ)上，完成記錄單。5.小組交流，說一說對太陽和月球異同的發(fā)現(xiàn)或者想法。6.利用維恩圖，對收集到的太陽和月球的異同進(jìn)行匯總整理。7.為什么我們站在地球上看到的太陽和月球大小差不多呢？8.出示實驗材料：大圓卡片、小圓卡片、圓形紙簡、軟尺等。9.播放實驗指導(dǎo)視頻，講解實驗的操作步驟和方法。10.小組合作完成實驗。11.總結(jié)：太陽距離地球遠(yuǎn)，看起來比較小，而月球離地球近，看起來比較大。在同一視角觀察時會發(fā)現(xiàn)，它們的大小差不多。12.繼續(xù)在維恩圖中添加我們的比較。1.鼓勵學(xué)生主動思考，調(diào)動學(xué)生原有的知識經(jīng)驗。2.借助圖片幫助學(xué)生認(rèn)識太陽和月球的表面特征。3.通過對信息的匯總分析，可以更好地建構(gòu)關(guān)于太陽和月球的知識體系。4.讓學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)我們無法獲取實際的物體來進(jìn)行實驗研究時可以采用模擬實驗。三、研討1.通過我們的初步比較，你知道太陽和月球有哪些相同和不同？2.關(guān)于太陽和月球，你還想知道些什么？進(jìn)一步加深學(xué)生對太陽和月球的認(rèn)識。四、拓展和家長一起觀察今天晚上的月球是什么樣子的。板書設(shè)計教學(xué)反思學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)刁，對宇宙天體的探索又邁進(jìn)了一步，掌握好本節(jié)課模擬實驗探究的方法和維恩圖這一研究工具，能夠為接下來繼續(xù)探究宇宙提供有力的保障。第1課仰望天空1.太陽是太陽系中唯一的一顆恒星，太陽給地球帶來了光照和熱量。2.月球是一個不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射太陽的光。3.太陽和月球都是球體，但是它們的表面各不相同。太陽上有黑子，月球上有環(huán)形山。4.從地球上看，太陽和月球為什么看上去差不多大小呢？我們可以通過模擬實驗，來找一找原因。其中拿紙筒觀察的同學(xué)代表地球上的觀察者；小圓片代表月球；大圓片代表太陽。5.太陽比月球大得多，但我們從地球看它們的大小差不多，這是因為太陽離地球的距離比月球離地球的距離遠(yuǎn)得多。6.恒星、行星和衛(wèi)星衛(wèi)星（1）恒星：本身能發(fā)光發(fā)熱。（2）行星：繞著恒星運(yùn)轉(zhuǎn)。（3）衛(wèi)星：繞著行星運(yùn)轉(zhuǎn)。7.太陽和月球的相同點和不同點第2課陽光下物體的影子1.太陽位置的變化會引起物體影子的變化。2.一天中，在太陽光的照射下，物體的影子變化有一定的規(guī)律。（1）影子長度變化是長→短→長。（2）太陽方向變化是東→南→西，影子方向變化是西→北→東。（3）一天中，正午時影子最短，早晚影子都比較長。（4）同一時刻，我們周圍物體的影子方向都是相同的。3.日晷是我國古代利用日影測量時間的一種計時儀器。4.我們可以模仿古人，制作一個簡易的日晷，幫助我們找到影子變化的規(guī)律。第3課影子的秘密1.利用手電筒和木圓柱模擬陽光下影子的變化實驗，其中手電筒模擬的是太陽，木圓柱模擬的是陽光下的物體。2.影子的形成必須有光源、阻擋物和屏（呈現(xiàn)影子的平面)。3.像太陽和電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。月球不是光源，月球看起來很亮，是反射的太陽光。4.影子的變化（1）影子的變化包括方向、長短、大小、形狀的變化。（2）影子的方向與光源所在的方向相反。（3）影子的長短與光源的照射角度有關(guān)，光源直射時，影子最短；光源斜射的程度越大，影子越長。（4）影子的大小與阻擋物的位置有關(guān)。當(dāng)光源和屏的距離一定時，阻擋物越靠近光源，影子越大；阻擋物越遠(yuǎn)離光源，影子越小。（5）影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。5.在天空中，有一種天然的擋光物——云。6.手影游戲、皮影戲都利用了影子的原理。第4課月相變化的規(guī)律1.月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫月相。月相實際上是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。2.研究月相變化的規(guī)律時，按農(nóng)歷日期進(jìn)行會更方便。3.一個月內(nèi)，月相變化的規(guī)律（農(nóng)歷）（1）月相在一個月中的變化規(guī)律是上半月由缺到圓，下半月