2024年《安全教育》心得體會(十六篇)

2024年《安全教育》心得體會(十六篇)當我們備受啟迪時，經(jīng)?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作實力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

《平安教化》心得體會篇一

擔心全事務(wù)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把平安工作放在第一位所導(dǎo)致的。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在我們的檢修工作中，應(yīng)當以平安規(guī)章制度為保障，嚴格貫徹執(zhí)行，杜絕工作中習(xí)慣性違章行為。

“不損害他人，不損害自己，不被別人損害”，也特殊要求每一個員工提高平安防范意識，嚴格執(zhí)行平安生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保設(shè)備和技術(shù)人員的平安，還要精確地把握項目平安生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。平安生產(chǎn)管理者也應(yīng)把“平安重于泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思?！钡膽n患意識，把平安提到講政治的高度來相識。不論是一線員工還是管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的危急因素有充分的了解。不論是高危急崗位人員還是其他人員，都應(yīng)當定期接受相關(guān)平安教化培訓(xùn)。

第一是要“抓重點”。對重大檢修作業(yè)和風(fēng)險較高的作業(yè)要制定平安技術(shù)措施，加強現(xiàn)場監(jiān)督，保證措施的落實。加強過程限制，除在工作前進行平安交底外，還要常常組織進行檢查，發(fā)覺隱患剛好整改。

其次是要“抓薄弱”。仔細開展危急點分析，特殊對一些簡潔、工作量較小的工作要加強重視，克服馬虎思想，認為簡潔工作不好出平安問題。強化對臨時用工人員的教化和管理，他們的平安學(xué)問和技能相對較差，保證平安管理落實到每一個角落。

第三是要“抓細微環(huán)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。應(yīng)當從小處做起。細微環(huán)節(jié)不輕易引人注意，如不合格的工期具等。但幾乎全部的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不當心”引起的，這些輕易被忽視的細微環(huán)節(jié)很輕易成為小事故的放大器。

總之，我們要堅固樹立平安第一的理念。從內(nèi)心深處相識到平安生產(chǎn)的重要性。沒有平安生產(chǎn)，所追求的效益都將成為泡影。只有時刻想著平安，工作事事到處留意平安，牢記平安觀念，才能營造安定和諧的氛圍。

《平安教化》心得體會篇二

青少年的健康成長，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興盛和國家的前途。因此，教化和愛護好下一代，具有非常重要的意義。中學(xué)階段是一個人成長的重要時期，中學(xué)教化尤其是中學(xué)生平安教化的成敗干脆關(guān)系到一個人將來是否成為人才，志向理想能否實現(xiàn)的問題?，F(xiàn)在正值人口高峰期，各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，在校學(xué)生增多，校內(nèi)周邊環(huán)境日趨困難，給中學(xué)生平安教化管理帶來很多新的問題，中學(xué)生平安事故時有發(fā)生。抓好中學(xué)生的平安教化與管理，保障中學(xué)生的人身財產(chǎn)平安，促進中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個突出課題。

一、對中學(xué)生進行平安教化的必要性

1、普及九年義務(wù)教化的須要和提高民族素養(yǎng)的須要

義務(wù)教化法規(guī)定：“義務(wù)教化是依照法律規(guī)定，適齡少年兒童必需接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭必需予以保證的國民教化?！狈惨讶雽W(xué)的適齡兒童、少年，必需根據(jù)當?shù)貙W(xué)制的規(guī)定，學(xué)習(xí)到畢業(yè)，而不能中途輟學(xué)。只有做好學(xué)生的平安教化工作，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué)，保證九年義務(wù)教化制度的實施，從而提高我國的民族素養(yǎng)。

2、開展素養(yǎng)教化的須要

社會發(fā)展到今日，從現(xiàn)代教化理論的角度要求我們必需由“應(yīng)試教化”向“素養(yǎng)教化”轉(zhuǎn)變，[蓮~山課件]因為教化本身是為了培育學(xué)生優(yōu)良的、全面的素養(yǎng)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化學(xué)問。開展平安教化，可以提中學(xué)學(xué)生的素養(yǎng)，為中學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)建良好的外部環(huán)境和文化氛圍。中學(xué)生一方面要自我約束，遵紀遵守法律，另一方面，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而中學(xué)生平安教化恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。

3、正確引導(dǎo)特別中學(xué)生的須要

現(xiàn)在的中學(xué)生，絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感，攀比之風(fēng)日盛。當愿望不能實現(xiàn)時，少數(shù)自我約束實力差的學(xué)生便動起了歪腦筋，把手伸向了四周的同學(xué)。造成很多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事務(wù)時有發(fā)生，有很多學(xué)生的錢物也被搶劫。有些女生為了錢，結(jié)交社會上不三不四的人為“友”。同時，單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多，其心理往往存在障礙。由于心理狀態(tài)不好，導(dǎo)致個別學(xué)生面對繽紛的世界不能自恃，面對突發(fā)的意外事故及人身損害等手足無措。

4、困難的社會治安形勢的須要

隨著社會改革的不斷深化和教化的不斷發(fā)展，在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升，校內(nèi)社會化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨困難。學(xué)生被攔路搶劫或被他人損害，學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生。大量事實說明，平安問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中常常遇到的問題，也是今后走向社會要遇到的問題。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化學(xué)問的同時，學(xué)習(xí)、了解、駕馭一些法律學(xué)問和平安常識，不僅可以做到在校期間自己不受損害，也不損害他人，自己不違法違紀并能同違法違紀行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力氣愛護自己，維護自己的正值權(quán)益。

5、提中學(xué)學(xué)生平安意識的須要

當前中學(xué)生平安意識普遍比較淡薄，自身平安意識不強，主要表現(xiàn)為：學(xué)校一一再令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外平安公約》及懲罰方法，給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《平安事故手冊》，但在學(xué)?？傆袑W(xué)生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的，有翻越校門、圍墻的，有體育課上不聽從老師要求的，試驗課上未經(jīng)老師允許，擅自觸摸藥品進行違章操作的，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的，有私自闖入施工現(xiàn)場的，有結(jié)伙斗毆、盜竊的，有滋事尋非的，在自身財物管理上，思想麻痹，錢物隨意亂放，離開宿舍不關(guān)門窗，給犯罪分子以可乘之機。另外缺乏自我愛護意識，對社會了解不夠，一些社會上的犯罪分子、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活，接觸社會少，辨別是非實力差等，騙取中學(xué)生財物。還有的中學(xué)生不留意用電、用火平安，不留意交通平安，夏天不留意游泳平安，冬天不留意滑冰平安，平常不留意飲食平安，購買廉價過期食品和飲料，心存僥幸心理，往往簡單造成平安事故。一些中學(xué)生缺乏社會責(zé)任感，看到違法違紀事務(wù)，沒有關(guān)系到自身利益，裝作視而不見。相識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、學(xué)校會帶來什么樣的危害，不實行有效的制止措施。因此，要切實加強中學(xué)生的平安教化，提中學(xué)學(xué)生平安的防范意識。

二、對中學(xué)生進行平安教化的主要內(nèi)容

平安教化是學(xué)校思想政治教化的一個重要組成部分。平安教化涉及的內(nèi)容特別廣泛，應(yīng)與學(xué)校的一切教化活動相聯(lián)系，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教化、道德教化、民主法制教化、校紀校規(guī)教化、心理健康教化相結(jié)合。

1、進行遵紀遵守法律的教化

法規(guī)校紀是為了規(guī)范人們的行為，愛護廣闊人民群眾利益，打擊壞人而制定的。作為一名在校中學(xué)生，通過對法規(guī)校紀的學(xué)習(xí)，應(yīng)知道那些事能做，那些事不能做。學(xué)?？赏ㄟ^文本材料學(xué)習(xí)與視頻材料學(xué)習(xí)相結(jié)合，法制課堂與法制學(xué)問競賽活動相結(jié)合的方式，聘請法律工作者或公安人員，結(jié)合工作實際，通過典型案例進行教學(xué)，給學(xué)

生上專題法制課。通過多種形式的法制教化，使學(xué)生深切感受到法就在身邊。這不僅對中學(xué)生健康、平安成長有益，而且對其走向社會乃至一生都有益。

2、網(wǎng)絡(luò)平安教化

隨著信息時代的到來，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個城鎮(zhèn)應(yīng)運而生。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧，但多數(shù)是一些無牌的地下黑色網(wǎng)吧，這些黑色網(wǎng)吧瞄準的市

場就是青少年學(xué)生。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)嬉戲后，便欺瞞家長和老師，設(shè)法籌資，利用一切可利用的時間上網(wǎng)。有許很多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學(xué)習(xí)之類則拋之腦后，并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的嬉戲，更有不健康、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁。針對這種狀況，一是要與學(xué)生家長協(xié)作管好自己的學(xué)生，二是向有關(guān)執(zhí)法部門反映，端掉這些黑色網(wǎng)吧，三是加強網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣揚教化，提中學(xué)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安意識，在思想上形成一道能抵擋外來反動、邪惡侵蝕的“防火墻”。

3、消防平安教化

當前中學(xué)生消防平安意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃命技能，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時驚惶失措，不知道如何報警，由于沒有駕馭簡潔救火常識，往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時，因缺乏自防自救的學(xué)問和實力，丟失了逃命的最佳時間，最終被火魔無情地吞噬。針對上述問題，一是組織中學(xué)生學(xué)好、用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防平安學(xué)問，增加滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時逃命、自救、互救本事。學(xué)?？刹杉{消防學(xué)問講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的運用，常見火災(zāi)的撲救方法和不憐憫況下逃命自救方法，讓學(xué)生熟識防火、滅火全過程，從而使他們嫻熟地駕馭“三知”(知防火學(xué)問，知滅火學(xué)問，知防火制度)、“四會”(會報警，會運用滅火器材，會撲滅初起火災(zāi)，會疏散自救)。

4、進行平安防范和自我愛護教化

平安是做好工作、搞好學(xué)習(xí)的基本條件，沒有平安一切都無從談起。因此，人人都應(yīng)樹立平安第一的思想，并懂得一些平安學(xué)問，學(xué)會一些平安防范和自我愛護的技能。例如：社會交往中要防止上當受騙;遇到險情、看到犯罪行為要剛好實行適當方式報警;正確處理同學(xué)、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過期食品;留意愛護好自己的錢物;不能酗酒、參加賭博;不攜帶易燃易爆、有毒的物品;不拉幫結(jié)派，不打群架，不惹是生非，不染社會不良習(xí)氣，不參加社會惡勢力等非法組織;不進卡廳、歌舞廳、嬉戲室等消遣場所;遵守交通規(guī)范，留意交通平安，不橫穿公路，不搶道、不強行爬車、超車;既要防止性騷擾、性攻擊，也要自尊、自重、自愛。當有困惑時應(yīng)向老師、同學(xué)傾訴，聽取別人勸告;當受到損害時，要防身防衛(wèi)和尋求法律愛護等等。只有有了平安意識，自覺遵紀遵守法律，到處留意平安防范，并學(xué)會自我愛護，才能根據(jù)正常的秩序工作和學(xué)習(xí)。

5、心理平安教化

學(xué)校對學(xué)生的教化培育全面引入競爭機制，必定對學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如焦慮、強迫、唯恐、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、急躁等等。中學(xué)生的心理正在發(fā)育之中，尚未成熟，其心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙伴有劇烈的心情色調(diào)和偏激的行為特征。近幾年發(fā)生在學(xué)生中的打架斗毆、偷盜、染上不良習(xí)氣等行為，相當一部分是由心理問題引起的。因此，學(xué)校要特殊重視學(xué)生的心理平安教化，應(yīng)實行普遍教化與個別教化相結(jié)合的方法、有針對性地進行人際關(guān)系的和諧教化、環(huán)境適應(yīng)教化、健康人格教化、性教化、心理衛(wèi)生學(xué)問教化、挫折教化以及心理疾病預(yù)防教化，優(yōu)化心理素養(yǎng)，促成健康人格的發(fā)展和完善，從而避開各類平安問題的發(fā)生。

三、對中學(xué)生進行平安教化的途徑和措施

1、切實提高對中學(xué)生平安教化工作重要性的相識

目前，個學(xué)校雖然重視平安教化，樹立了平安重于泰山的意識，也實行了一些平安教化措施，但是平安教化工作遠未達到有安排、有目標、規(guī)范化教化的層次。平安教化是維護中學(xué)生平安的一項基本教化，是中學(xué)生素養(yǎng)教化的一部分，是人才保障的根本教化，它始終貫穿于人才培育的全過程。發(fā)生學(xué)生平安事故，不僅僅是個別學(xué)生受到損害的問題，還會牽動學(xué)生家長，涉及其他學(xué)生的心情，影響學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定。因此，我們要把做好中學(xué)生平安教化工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護校內(nèi)和社會的穩(wěn)定、能不能實現(xiàn)學(xué)校的教化培育目標這一高度來相識，時刻把學(xué)生平安教化工作擺在重要位置。

2.充分調(diào)動各方面力氣開展宣揚教化活動，形成齊抓共管的局面。

事實證明，對學(xué)生的平安教化，僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠遠不夠的，還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長等有關(guān)部門和人員共同參加，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。特殊是要發(fā)揮思想教化陣地的作用，利用學(xué)校思想政治教化的工作體系和優(yōu)勢。依據(jù)實際狀況和須要，因人因事有針對性的進行平安教化。此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時地對學(xué)生進行平安教化和法制教化，如在化學(xué)、物理試驗課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等。

3.突出重點、留意提高教化實效

加強學(xué)生的平安教化，既要全面綻開，更要有重點地進行。做到點面結(jié)合，以點帶面。一是教化的內(nèi)容要以防人身損害、防財務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點。二是針對不同的教化對象開展不同內(nèi)容的教化。如對有不良行為的“后進生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容，幫助、引導(dǎo)他們健康成長，成為一個遵紀遵守法律的好學(xué)生;對寵愛運動，行為又過于冒險的學(xué)生，要加強防運動損傷教化，教化他們做好平安防護工作;對有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強心理健康教化，幫助他們消退心理障礙，等等。

4.組織學(xué)生主動參加學(xué)校的平安管理工作

讓中學(xué)生參加學(xué)校的平安管理工作是提中學(xué)學(xué)生平安防范意識的有效途徑。學(xué)校要非常留意激發(fā)學(xué)生的參加意識，提高他們的自我教化、自我管理、自我服務(wù)實力，引導(dǎo)他們主動主動參加校內(nèi)平安管理工作。如常常召開各班學(xué)生干部會，探討平安管理問題，查學(xué)生宿舍，召開學(xué)生宿舍辦公會，聽取學(xué)生看法，解決學(xué)生提出的問題;還可以利用校團委的組織活動，各個課外小組活動進行學(xué)生平安教化，提高學(xué)生的平安防范意識和自我平安管理實力。建立健全和完善從校到班、從大的團隊組織到小的愛好小組的學(xué)生自我管理組織，讓學(xué)生參加學(xué)校各方的日常管理工作。建立激勵機制，通過常常開展創(chuàng)“文明班級”、“創(chuàng)三好”、“模范團員”、“優(yōu)秀班干部”和“精彩愛好小組”等活動，充分發(fā)揮學(xué)生在校內(nèi)平安管理工作中的模范榜樣作用，調(diào)動學(xué)生的主動性，增加師生的凝合力和向心力。

5、爭取相關(guān)部門協(xié)作，整治校內(nèi)周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校在加大對校內(nèi)平安保衛(wèi)力氣的投入、提高保衛(wèi)人員素養(yǎng)和學(xué)校平安教化水平的同時，要主動爭取地方政府、公安機關(guān)的支持，嚴厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生平安的不法行為，切實改善校內(nèi)周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。對校門口的一些攤點，校內(nèi)旁邊的一些黑色網(wǎng)吧，對中學(xué)生存有平安隱患的一切問題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的盡快解決。對校內(nèi)發(fā)生的治安事務(wù)或平安事故，要依法處理，剛好通報。對違反平安規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以指責(zé)教化，甚至必要的紀律處分，對已發(fā)覺的平安隱患剛好實行有效的防范措施，以此創(chuàng)建一個平安、文明的育人環(huán)境，為提高教化教學(xué)質(zhì)量和我國教化事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

綜上所述，對中學(xué)生進行平安教化是一項系統(tǒng)工程，在外部，須要社會、學(xué)校、家庭緊密協(xié)作;在內(nèi)部，須要學(xué)校的各個部門通力合作、齊抓共管，組織學(xué)生主動參加，這樣才能達到對中學(xué)生進行平安教化的目的

《平安教化》心得體會篇三

聽了馬良專家關(guān)于校內(nèi)平安教化的講座，我的心靈產(chǎn)生了很大的振動，也更加深刻地體會到了校內(nèi)平安的重要性。我個人認為加強校內(nèi)的平安工作最主要的是要做好以下三個方面的工作：

1、要建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長負責(zé)，將平安保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大平安事故的，要肅穆追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及干脆責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還要與學(xué)生家長簽訂了平安責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將平安教化工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票推翻制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并依據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁學(xué)生參與商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危急性工作，嚴禁老師個人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救實力，抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的重中之重。學(xué)校要以平安教化周為重點，常常性地對學(xué)生開展平安教化，特殊是抓好交通、大型活動等的平安教化。

1、仔細做好平安教化周工作。學(xué)校平安教化周要以"校內(nèi)平安"為主題，在平安教化周期間，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)平安教化工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位愛護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對地扎實地開展教化和防范工作。

2、開展豐富多彩的平安教化活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問和技能教化。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣揚工具及實行主題班會、講座、平安征文與學(xué)問競賽等形式開展豐富多彩的平安教化。學(xué)校要主動推行一周平安提示，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周平安工作，強調(diào)平安事項。通過公開信，增加家長的平安意識。通過教化提高廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范實力和自我愛護實力。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)狀況進行清查，嚴禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學(xué)。

學(xué)校要常常開展平安大檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把平安教化工作作為重點檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的平安大檢查至少要達到二到三次，要重點檢查學(xué)校的水、電、小賣店、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校內(nèi)周邊環(huán)境等一切存在平安隱患的地方，發(fā)覺問題要剛好實行措施，限期整改，必有達到學(xué)校和上級規(guī)定的平安標準，保障全體老師和學(xué)生的生命平安和身心健康。

《平安教化》心得體會篇四

今日，市交警大隊利用班會的時間為我們?nèi)熒v了關(guān)于交通平安學(xué)問的講座從“坐公交車、走文明路、騎車的留意事項”等幾個方面，用身邊血淋淋的事實，深化淺出地給我們上了生動的一課。

首先坐公交車時要先下后上，遇到老弱殘孕和抱小孩的，應(yīng)當主動讓座。乘車時不要將頭、手伸出窗外；過公路時要先看左再看右，看清兩邊再走。不要在公路上奔跑、打鬧，要走斑馬線；不到12歲的兒童不能在公路上騎自行車。

而且要求全體同學(xué)做到以下幾點：

1、樹立平安意識：

加強平安素養(yǎng)不僅僅意味著要善待生命，更重要的是對健康意識、風(fēng)險意識、防范意識、科學(xué)意識和遵守法律意識的學(xué)習(xí)和提高。

2、熟識平安學(xué)問：

了解生活平安、公共平安以及自然災(zāi)難等方面的平安學(xué)問。懂得什么是危急因素，哪里是危急場所，如何預(yù)防危急的發(fā)生以及發(fā)生事故后如何應(yīng)對。

3、駕馭平安技能：

駕馭現(xiàn)代社會中平安生活和生產(chǎn)的基本技能。如報警電話的撥打，滅火器的運用，公共場所遇險的正確逃命，事故發(fā)生時的應(yīng)急方法和技能。

生命對于每個人都只有一次，華蜜寄希望于平安，平安又賜予我們無限美妙地華蜜。只要我們牢記平安，就能夠時刻沐浴在華蜜的陽光之中，享受平安。華蜜的樂趣。通過這次講座我校全體師生的法律意識進一步提高了，同學(xué)們紛紛表示“珍愛生命——從我做起、從現(xiàn)在做起”做一名合格遵守法律的小公民。

《平安教化》心得體會篇五

十多天學(xué)生平安專題培訓(xùn)即將結(jié)束了。通過此次培訓(xùn)，自己感覺收獲較大!專家們從不同角度、不同層面、理論與現(xiàn)實相結(jié)合，全方位剖析了校內(nèi)平安發(fā)生的緣由，校內(nèi)平安事故處理法律程序等。聽了專家們的講座，我更懂得了要依法確保校內(nèi)平安，必需加強領(lǐng)導(dǎo)，明確校內(nèi)平安防范的責(zé)任，對學(xué)校及周邊綜合治理，以凈化平安校內(nèi)的平安環(huán)境，構(gòu)建平安和諧校內(nèi)。

一、構(gòu)筑平安管理體系，健全平安管理制度。

全員參加，齊抓共管是學(xué)校平安工作基本要求。學(xué)校要把平安工作列入各項工作的首位，校長是學(xué)校平安第一責(zé)任人，成立平安工作委員會，把平安工作分解、細化和落實到各部門各責(zé)任人，形成校級、部門、班級、責(zé)任人為主的管理體系。仔細總結(jié)近年學(xué)校平安工作閱歷教訓(xùn)，建立健全平安管理制度，努力提高平安工作水平。把保障平安的制度措施融入學(xué)校日常管理中工作，注意過程，狠抓細微環(huán)節(jié)，落實責(zé)任，嚴格考核，考核納入績效。

二、加強平安教化，做好平安預(yù)防工作。

1、全面提高老師與每位家長的平安責(zé)隨意識，主動主動地向?qū)W生和家長宣揚校內(nèi)平安。在校內(nèi)醒目的地方張貼懸掛平安教化圖片、標語，在樓梯、校門、操場、試驗室、廁所、等簡單發(fā)生平安問題的地方設(shè)置警示標記或標語。要利用校內(nèi)壁報、專欄、主題班會、演講等活動宣揚平安學(xué)問，在校內(nèi)形成事事想平安，到處有警示、人人抓平安的深厚的平安育人氛圍。

2、加強平安教化，預(yù)防和削減事故的發(fā)生。加強對學(xué)生的平安教化，讓學(xué)生自己懂得平安學(xué)問，增加平安意識，駕馭防范技能，從根本上預(yù)防和削減平安事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開學(xué)初、放假前的一周和每次大型集會時間對學(xué)生進行平安學(xué)問教化，要主動利用綜合實踐課開展平安學(xué)問講座、演講、探討等多種形式的平安教化活動，同時要與家庭、社會親密協(xié)作，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的平安教化網(wǎng)絡(luò)，堅持不懈地把各項平安教化開展下去，有效預(yù)防各類平安事故的發(fā)生。

三、實行得力措施，嚴防易發(fā)事故的發(fā)生

平安事故主要集中在交通、食物、中毒、火災(zāi)等方面。探討駕馭事故的規(guī)律，實行有力措施防止事故的發(fā)生。

1、加強學(xué)校平安設(shè)施建設(shè)。加高校校的監(jiān)管力度，嚴把教學(xué)、生活用房的設(shè)計、監(jiān)管和質(zhì)量驗收關(guān)，不留任何平安隱患。

在專業(yè)方面，廣告行業(yè)最注意的是實踐和傳播效果，須要我們不僅僅在專業(yè)技能上有著全面的學(xué)問，而且要對市場有著精確的把握和分析實力。公司在媒體以及電視節(jié)目方面有著很大的優(yōu)勢、但是相對于綜合型的廣告公司來說對市場的了解相對來說還是比較缺乏的，而一個產(chǎn)品品牌的傳播的效果往往又確定于市場的反應(yīng)，我們不僅僅要思索怎么有效的利用好媒介資源去傳播、更須要的是以一個整體的眼光來看待傳播，這就須要我們對產(chǎn)品的營銷和市場有深化的了解和相識。因此，我建議是不是公司以后的培訓(xùn)可以邀請一些資深的營銷或者市場方面的人士來進行培訓(xùn)和指導(dǎo)，這樣我們就能以市場的眼光來思索品牌傳播，從而能更好的為客戶服務(wù)，公司員工的學(xué)問層面也會更加全面。

其次是要“抓薄弱”。相對消防平安隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽視的地區(qū)，但相對平安隱患少并不代表沒有平安隱患。消防平安隱患和生產(chǎn)平安隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校內(nèi)的每一個角落。

第三是要“抓細微環(huán)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)當從小處做起。細微環(huán)節(jié)不輕易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎全部的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不當心”引起的，這些輕易被忽視的細微環(huán)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

其二：運用爐火、燈火時應(yīng)留意不行靠近可燃物。城市居民在運用煤氣、液化氣后遺忘關(guān)閉閥門，或私自對液化氣倒罐而導(dǎo)致氣體泄漏，如遇明火、開啟電器的電火花或靜電就會爆炸起火。運用液化氣時，不能用火烤、開水燙、蒸汽吹液化石油氣瓶;不要放在暖氣片旁烤;用爐火取暖的房間，不能同時運用液化石油氣。因為氣瓶一旦漏氣，就簡單釀成火災(zāi)。

2、接著加強學(xué)校及校內(nèi)周邊治安綜合治理，抓好平安排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生。學(xué)校要主動協(xié)作公安、文化、衛(wèi)生、工商、建設(shè)等部門，大力整頓學(xué)校周邊的秩序，堅決防止校外犯罪分子侵入校內(nèi)，損害師生事務(wù)發(fā)生。同時要仔細搞好學(xué)生的交通平安教化，“愛路護路”宣揚教化活動，并貫穿到學(xué)校日常的教學(xué)管理之中。

3、加大平安工作的檢查力度，建立常抓不懈的學(xué)校平安工作機制。我校在平安這方面始終做得很好，每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班，堅持早檢查，午檢查和下午放學(xué)檢查。

4、主動開展心理健康教化，防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為。學(xué)校要求每位班主任要對本班個別心理素養(yǎng)差的學(xué)生進行長期地心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生的心理健康。

5、防止各種火災(zāi)的發(fā)生。加強對學(xué)校消防平安設(shè)施的檢查和配備，加強對試驗室、電腦室的線路檢查，特殊是要對校舍設(shè)施陳舊運用時間較長的電路進行檢查，對老化陳舊的電線、電纜要剛好更新。

6、嚴防溺水事務(wù)的發(fā)生。各班主任要求學(xué)生不要到河邊去玩耍，杜絕溺水事故的發(fā)生。

總之，平安關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的根本，平安關(guān)系到社會的安定華蜜!我們今后將更關(guān)注平安，主動思索，不斷學(xué)習(xí)，以便把我校平安工作搞得更好!

《平安教化》心得體會篇六

近年來，由于高校擴招在校高校生，校內(nèi)平安事務(wù)頻繁發(fā)生，在校高校生的損害事務(wù)呈上升趨勢，學(xué)校平安工作也出現(xiàn)了一系列的新的特點、新的狀況、這樣也就順其自然導(dǎo)致學(xué)校平安形勢非常嚴峻，那么如何對學(xué)生進行平安教化呢?無論孩子是在生活還是學(xué)習(xí)中，家長和老師都應(yīng)為學(xué)生供應(yīng)一個平安的環(huán)境和活動設(shè)施，如將藥品、消毒水、殺蟲劑等放在孩子夠不到的地方，打火機、蠟燭不要放在孩子能拿到的地方;剛好將用過的電線插頭收起。在帶孩子外出時，給孩子換上舒適合腳的鞋子，不要讓孩子在堆放磚頭或滿是石頭瓦礫的場地玩耍，不要讓孩子獨自由水池或河邊玩耍等等。

生命只有在平安中才能永葆活力，華蜜只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)第一文庫網(wǎng)習(xí)《高校生平安教化》這門課程，我再一次深刻的體會到：在平安問題上，來不得半點馬虎和僥幸，在平安問題上，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行;必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安;必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。生命是惟一的，是珍貴的，世界因為有了生命而變的精彩!

在校學(xué)生人數(shù)的急劇增加、學(xué)校與社會的逐步一體化，這些都對高校校內(nèi)和高校生的平安帶來了更大挑戰(zhàn)，導(dǎo)致近年來學(xué)生被騙、被搶的案例，以及其他高校學(xué)生的下毒、損害和傷亡事故，學(xué)校的“平安事務(wù)”影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活的穩(wěn)定發(fā)展，所以我們要把平安問題重視起來，平安學(xué)問和防范技能是高校生學(xué)問結(jié)構(gòu)的重要組成部分，平安意識和平安責(zé)任是高校生人文素養(yǎng)的重要內(nèi)容。

在一些高校生中出現(xiàn)道德觀念弱化和扭曲現(xiàn)象。一些學(xué)生出現(xiàn)好逸惡勞、貪圖享受、愛貪便宜、為達目的不擇手段等不良傾向，因此而出現(xiàn)陷入傳銷騙局、傍“大款”而引發(fā)沖突、校內(nèi)盜竊、考試作弊等平安問題。

作為高校生，我們應(yīng)當要這樣：

1、不要損害別人。我們高校生是將來社會發(fā)展的棟梁，不僅要學(xué)習(xí)理論學(xué)問和專業(yè)技能，而且要具備完善的人格，各方面都應(yīng)成為社會的主流和典范，包括成為遵紀遵守法律的公民。加強高校生平安教化，首先要教化高校生珍愛生命，善待他人，用理智思索和對待社會、對待他人。要成為遵紀遵守法律的好學(xué)生，這是對高校生平安教化的最基本要求和首要之義。

2、不要損害自己。我們高校生應(yīng)當是人格高尚、情趣高雅、心理健康的人。既要善待別人，與人友善;又要善待自己，珍愛生命，有對社會、對家庭、對別人的責(zé)任感。要加強心理自我調(diào)整和疏理，正確面對生活中的成敗得失，不做出損害自己的傻事。

《平安教化》心得體會篇七

一、時代不斷進步，發(fā)展是保障平安的基礎(chǔ)

在遙遠的古代，威逼國家平安的無非是部隊人數(shù)的懸殊，或是冷兵器的寒光，而在如今這個科技飛速發(fā)展的時代，對國家平安的威逼因素早已遠遠不止這些。軍事、政治、文化、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)、生物……威逼國家平安的因素來自四面八方，而要想保障國家的平安，就必需要使得國家各個方面都不斷發(fā)展?！奥浜缶鸵ご颉边@句話我國曾有過深刻的體會，好在堅韌不屈的中國人民團結(jié)一樣，捍衛(wèi)了我們的國土，又以堅持不懈的精神使我國不斷發(fā)展，到如今已成為國際舞臺上一顆最閃爍的星。由此我們可以知道，要想保障國家平安，發(fā)展是第一要義。

二、各個方面環(huán)環(huán)相扣，每個方面都值得重視

國家平安有許多方面，我們不能說哪個重要，哪個不重要，因為每一方面的因素都是環(huán)環(huán)相扣的，他們會相互影響，在肯定條件下也可能會相互轉(zhuǎn)化，比如此次新冠疫情，按理說，疫情應(yīng)當屬于生物平安，但當疫情發(fā)生時，我們的經(jīng)濟也會受到損害，此時經(jīng)濟平安也受到了肯定程度的威逼。危害國家平安因素眾多，每一個都應(yīng)引起我們的高度重視，才能更好地維護國家平安。

三、人類命運共同體，各國家之間應(yīng)互幫互助

作為人類，我們共同生活在漂亮的地球上，我們的行為所帶來的一系列后果會相互影響，所以縱使有時國家間會有利益糾葛，但當災(zāi)難來臨時，我們就應(yīng)堅守人類命運共同體，互幫互助，共同度過危機。在此次新冠疫情中，國外疫情不斷加重的同時，不僅國外損失嚴峻，我國的對外貿(mào)易也會受到影響。而我國在這時就充分呈現(xiàn)了友好的一面，當疫情擴散，我國主動幫助其他國家，主動供應(yīng)醫(yī)療物資，共享疫情防控方法，呈現(xiàn)出了人類命運共同體應(yīng)有的樣子。

四、全民參加，人人都應(yīng)當加強愛護國家平安的意識，高校生更應(yīng)起帶頭作用

在這個網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達的時代，國家平安離我們一點都不遙遠。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使得信息的傳遞極為便利，同時，信息的泄露也更加不易察覺，所以我們?nèi)巳硕紤?yīng)當樹立起愛護國家平安的意識，對一切可能涉及國家平安的信息當心謹慎，留意自己在網(wǎng)絡(luò)上的言行。作為高校生，我們接受著先進的教化，也有著更先進的思想，我們更應(yīng)當做好表率，為維護國家平安獻上一份力。

《平安教化》心得體會篇八

在星期一的校會課上，我相識到了生命的珍貴；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的時間很短暫，我們何不珍惜這短暫的時間呢？所以我們首先要以平安為首，只有在健康的基礎(chǔ)上更好地學(xué)習(xí)、工作。

在看《平安教化》這部教化片時，我望見了有多少泥沙被卷進了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒有良好的駕馭避開這種狀況的方法，與親人長辭，妻離子散；我望見當海嘯來臨時，有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人已被沉沒，又有多少人在四處找尋親人的蹤影，假如他們知道海嘯來臨前的預(yù)兆，或許就不會有那么多人無辜喪命了。再看地震、火災(zāi)光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯誤的方式，這些舉動，都有可能危及生命！假如他們都有自我愛護意識，也不會出現(xiàn)這么多凄慘的場景

通過這部影片，我了解到了遇到火災(zāi)如何逃命、陷入沼澤如何脫險、發(fā)生地震該如何去做，同學(xué)們，莫非你們還想聽一位母親抱著在災(zāi)難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎？莫非你們還想看到失去親人的人，須要被人攙扶著走路嗎？假如你們都不想看到這樣的場景，就讓我們從現(xiàn)在做起，增加自我愛護意識，同時也帶動周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng)建美妙家園！“平安就是效益”，這種觀點應(yīng)根植于每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程平安制度，仔細學(xué)習(xí)平安有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的平安操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的擔心全行為較真兒；第三是勤于檢查，剛好發(fā)覺整改事故隱患。

一線崗位平安隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，假如只在形式上講平安，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，平安環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，平安管理水平恒久不能得到本質(zhì)提升！

假如每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提示、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止擔心全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起平安大堤。無危則安，無損則全。平安就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于損害，財產(chǎn)免于損失。

讓人人都來重視平安，時刻關(guān)注平安，將“平安生產(chǎn)”牢記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守平安生產(chǎn)之法！讓人人都清晰地相識到違章就是走向事故，就是損害自己、損害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的損害或損失，就會變成違法。假如我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的平安生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個平安和諧的環(huán)境中華蜜生活。

《平安教化》心得體會篇九

國之古語：人命大于天!雖簡潔幾個字，卻道出了各行各業(yè)不行忽視的平安問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安家立業(yè)”;從小的方面來說，家人外出，也是“立刻相逢無紙筆，憑君傳語報平安”?？梢娖桨彩侨酥?，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培育祖國棟梁的校內(nèi)，“平安”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為老師，只有抓好平安教化工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，強壯成長。自參與工作十年來，我對平安教化有如下幾點小小的體會。

一、校內(nèi)的平安教化與教學(xué)質(zhì)量必需雙管齊下。

正如“安家立業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;老師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是老師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種學(xué)問的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤探討、探究自己感愛好的問題。但須留意，中國是歷經(jīng)許久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教化，令很多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。老師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低實力的學(xué)生卻是一大片。這是教化中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)當拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明白教化的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是老師在各科教學(xué)方面注意對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)愛好。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)————-樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校內(nèi)真正平安。

二、必需規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

我國的教化家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培育人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國將來的社會風(fēng)氣。因此，作為教化工作者的我們，在培育學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)當賞罰分明，公允公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。

三、普法教化燃眉之急。

面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學(xué)生，特殊是高年級的孩子，身體的成長讓他們對很多事產(chǎn)生新奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校內(nèi)，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來損害。我覺得，學(xué)校應(yīng)當定期開展法制教化，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校內(nèi)環(huán)境。

四、亟待整頓的家長教化。

目前，在許多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教化更談不上嚴格。二是父母每天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教化放任自流。孩子放學(xué)要么守在熱鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩嬉戲，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教化。特殊是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，老師請家長，家長“忙”，總請不來;老師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教化環(huán)節(jié)嚴峻脫鉤，加高校生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培育孩子”的教化。

五、師德是老師的靈魂。

“潤物細無聲”是老師教化學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位老師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，是不會得到學(xué)生的敬重，何談仰慕?作為老師，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。

面對學(xué)生，老師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公允公正對待每位學(xué)生。當我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)當弄清事情的原委，給他講清晰“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)當怎樣做”的方向。只有學(xué)生相識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不行以老師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生，一旦學(xué)生與老師處于對立面，教化只有失敗，更談不上平安教化了。

校內(nèi)的平安教化與老師、學(xué)生、家長、校內(nèi)、家庭、社會都休戚相關(guān)。不行忽視平安教化，更應(yīng)當從各個方面加強平安教化，才能真正建立“平安、和諧”的校內(nèi)。

《平安教化》心得體會篇十

這學(xué)期我學(xué)習(xí)了《高校生平安教化》這本書，對相關(guān)平安學(xué)問有了肯定的了解;課上老師的精辟講解和與同學(xué)之間的熱情探討使我對高校生的平安有了更深化的體會。

書中主要內(nèi)容包括飲食平安、學(xué)習(xí)平安、交通平安、人身平安、財產(chǎn)平安、網(wǎng)絡(luò)平安、心理平安、國家平安以及救援學(xué)問等。本書從法制平安入手，由近及遠、深化淺出，并且從當代高校生的實際狀況入手，細致講解并描述了平安教化對高校生的重要性，也通過實例向我們傳授了一些平安學(xué)問，引導(dǎo)我們更好地愛護自己的生命財產(chǎn)平安，更好地適應(yīng)高校生活，更好地融入社會。

法制平安。當代高校生大多數(shù)已經(jīng)成年，在法律上負完全的法律責(zé)任，因此我們更要留意的言行，堅決不違反法律，對他人的違法行為在時機成熟時要予以堅決地制止。法制平安，于我們而言，關(guān)鍵是在我們心中樹立起法律的權(quán)威，發(fā)自內(nèi)心地去學(xué)習(xí)、了解、敬畏法律。更要明白我們已經(jīng)不是小孩子了，一言一行都必需在法律允許的范圍內(nèi)。只有樹立起成人的思維，才能更加深化地了解法律。

學(xué)習(xí)平安。此類平安往往是被我們所忽視，也經(jīng)常得不到重視，但它時刻在我們身邊。學(xué)習(xí)平安，主要體現(xiàn)在一些課外實踐和科學(xué)試驗方面。在進行相關(guān)活動時，我們應(yīng)當嚴格遵守相關(guān)的操作章程，不要為了快而鋌而走險。正所謂不怕一萬就怕萬一，把學(xué)習(xí)平安牢記心中，在平常的學(xué)習(xí)中發(fā)揚嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，保衛(wèi)我們學(xué)習(xí)。

運動平安。此類平安主要體現(xiàn)在體育活動或體育賽事中。在熬煉身體或體育課前，我們應(yīng)當做好充分的打算工作，避開由猛烈運動所引發(fā)的受傷事務(wù)。在運動中假如感覺身體不適，不要強撐，要馬上放緩自己的運動節(jié)奏，進行調(diào)整;嚴峻的須要馬上去醫(yī)院進行檢查。我們還可以了解一些運動常識，諸如因運動引發(fā)的傷情，借此可以對自己的身體有一個較為全面的了解。

飲食平安。此類平安與我們休戚相關(guān)。在現(xiàn)今學(xué)校食堂的飲食平安標準有了很大提升的狀況下，我們可對學(xué)校的飲食平安大可放心，但也不能掉以輕心，在出現(xiàn)身體不適時，應(yīng)立即檢查。對于校外的小攤，飲食質(zhì)量得不到保障，應(yīng)盡量避開在小攤上就餐。在平常一些食物的搭配上也要留意，可通過相關(guān)權(quán)威網(wǎng)站了解相關(guān)信息，避開因吃錯食物引起食物中毒。在超市購物時也要留意食品的保質(zhì)期。

人身平安。人身平安可以說是我們最基本的平安，只有活著才能體會世間百態(tài)。對于人身平安，我們應(yīng)當做到黑夜不到偏僻的地方，外出游玩應(yīng)當做好相應(yīng)的打算，帶上一些應(yīng)急的設(shè)備等。對于突發(fā)的災(zāi)難，我們應(yīng)當冷靜分析，避開急躁，還可以學(xué)習(xí)一些求生學(xué)問。

財產(chǎn)平安。俗話說“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的”，在財產(chǎn)與生命面前，生命是最為珍貴的。在遇到如搶劫、盜竊等事務(wù)時，應(yīng)當冷靜，用自己的才智擊退犯罪者，實在不行時最好化財消災(zāi)，萬萬不行以自己的生命為賭注。對此也要留意一些詐騙分子，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)了解一些詐騙的常用手段，做到身處事中心中有數(shù)，剛好化解危機。也要留意自己的賬號平安，諸如銀行卡、qq賬號等應(yīng)當加強保密措施，避開被不法分子利用，造成不必要的損失。

網(wǎng)絡(luò)平安。網(wǎng)絡(luò)平安關(guān)鍵是一些網(wǎng)絡(luò)病毒和不良信息的傳播。于我們而言，應(yīng)當加強對自己電腦的愛護，定期檢查、維護、更新等，在運用u盤等設(shè)備時也要留意病毒等不確定因素。在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論應(yīng)當正值合理，不能侵擾他人的合法權(quán)益。在遇到如人肉搜尋等狀況時應(yīng)當剛好與警方聯(lián)系。對于網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，應(yīng)當堅決抵制，堅決舉報，從自己做起，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

《平安教化》心得體會篇十一

國之古語：人命大于天!雖簡潔幾個字，卻道出了各行各業(yè)不行忽視的平安問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安家立業(yè)”;從小的方面來說，家人外出，也是“立刻相逢無紙筆，憑君傳語報平安”?？梢娖桨彩侨酥荆瓿筛黜椚蝿?wù)的基礎(chǔ)。在培育祖國棟梁的校內(nèi)，“平安”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為老師，只有抓好平安教化工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，強壯成長。自參與工作十年來，我對平安教化有如下幾點小小的體會。

一、校內(nèi)的平安教化與教學(xué)質(zhì)量必需雙管齊下。

正如“安家立業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;老師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是老師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種學(xué)問的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤探討、探究自己感愛好的問題。但須留意，中國是歷經(jīng)許久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教化，令很多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。老師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低實力的學(xué)生卻是一大片。這是教化中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)當拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明白教化的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是老師在各科教學(xué)方面注意對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)愛好。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)————-樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校內(nèi)真正平安。

二、必需規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

我國的教化家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培育人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國將來的社會風(fēng)氣。因此，作為教化工作者的我們，在培育學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)當賞罰分明，公允公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。

三、普法教化燃眉之急。

面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學(xué)生，特殊是高年級的孩子，身體的成長讓他們對很多事產(chǎn)生新奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校內(nèi)，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來損害。我覺得，學(xué)校應(yīng)當定期開展法制教化，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校內(nèi)環(huán)境。

四、亟待整頓的家長教化。

目前，在許多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教化更談不上嚴格。二是父母每天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教化放任自流。孩子放學(xué)要么守在熱鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩嬉戲，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教化。特殊是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，老師請家長，家長“忙”，總請不來;老師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教化環(huán)節(jié)嚴峻脫鉤，加高校生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培育孩子”的教化。

五、師德是老師的靈魂。

“潤物細無聲”是老師教化學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位老師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，是不會得到學(xué)生的敬重，何談仰慕?作為老師，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。

面對學(xué)生，老師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公允公正對待每位學(xué)生。當我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)當弄清事情的原委，給他講清晰“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)當怎樣做”的方向。只有學(xué)生相識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不行以老師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生，一旦學(xué)生與老師處于對立面，教化只有失敗，更談不上平安教化了。

校內(nèi)的平安教化與老師、學(xué)生、家長、校內(nèi)、家庭、社會都休戚相關(guān)。不行忽視平安教化，更應(yīng)當從各個方面加強平安教化，才能真正建立“平安、和諧”的校內(nèi)。

《平安教化》心得體會篇十二

我大班三位老師深知平安工作的重要性，不予余力的做好平安工作?，F(xiàn)將平安教化工作總結(jié)如下：

一、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。

我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和平安主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事務(wù)，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

二、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度。

1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時;

2、保證桌椅的平安、衛(wèi)生;

3、每周清洗、消毒玩具;

4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;

5、剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生。

三、戶外活動時，提示幼兒活動要求，留意平安。

檢查活動場地的平安性，剛好解除擔心全因素，確保幼兒平安，發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，剛好匯報，做到剛好消退擔心全的隱患，保障幼兒平安。

四、通過標記,進行潛移默化的教化。

制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說話”等圖標，提示幼兒：當心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、愛護嗓子。

五、家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣揚平安教化，達成家園共識，引起共鳴。

六、學(xué)習(xí)必要的自救常識。

學(xué)會正確撥打特別號碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營救。

《平安教化》心得體會篇十三

1、切實提高對中學(xué)生平安教化工作重要性的相識

目前，個學(xué)校雖然重視平安教化，樹立了平安重于泰山的意識，也實行了一些平安教化措施，但是平安教化工作遠未達到有安排、有目標、規(guī)范化教化的層次。平安教化是維護中學(xué)生平安的一項基本教化，是中學(xué)生素養(yǎng)教化的一部分，是人才保障的根本教化，它始終貫穿于人才培育的全過程。發(fā)生學(xué)生平安事故，不僅僅是個別學(xué)生受到損害的問題，還會牽動學(xué)生家長，涉及其他學(xué)生的心情，影響學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定。因此，我們要把做好中學(xué)生平安教化工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護校內(nèi)和社會的穩(wěn)定、能不能實現(xiàn)學(xué)校的教化培育目標這一高度來相識，時刻把學(xué)生平安教化工作擺在重要位置。

2.充分調(diào)動各方面力氣開展宣揚教化活動，形成齊抓共管的局面。

事實證明，對學(xué)生的平安教化，僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠遠不夠的，還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長等有關(guān)部門和人員共同參加，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。特殊是要發(fā)揮思想教化陣地的作用，利用學(xué)校思想政治教化的工作體系和優(yōu)勢。依據(jù)實際狀況和須要，因人因事有針對性的進行平安教化。此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時地對學(xué)生進行平安教化和法制教化，如在化學(xué)、物理試驗課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等。

3.突出重點、留意提高教化實效

加強學(xué)生的平安教化，既要全面綻開，更要有重點地進行。做到點面結(jié)合，以點帶面。一是教化的內(nèi)容要以防人身損害、防財務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點。二是針對不同的教化對象開展不同內(nèi)容的教化。如對有不良行為的“后進生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容，幫助、引導(dǎo)他們健康成長，成為一個遵紀遵守法律的好學(xué)生;對寵愛運動，行為又過于冒險的學(xué)生，要加強防運動損傷教化，教化他們做好平安防護工作;對有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強心理健康教化，幫助他們消退心理障礙，等等。

4.組織學(xué)生主動參加學(xué)校的平安管理工作

讓中學(xué)生參加學(xué)校的平安管理工作是提中學(xué)學(xué)生平安防范意識的有效途徑。學(xué)校要非常留意激發(fā)學(xué)生的參加意識，提高他們的自我教化、自我管理、自我服務(wù)實力，引導(dǎo)他們主動主動參加校內(nèi)平安管理工作。如常常召開各班學(xué)生干部會，探討平安管理問題，查學(xué)生宿舍，召開學(xué)生宿舍辦公會，聽取學(xué)生看法，解決學(xué)生提出的問題;還可以利用校團委的組織活動，各個課外小組活動進行學(xué)生平安教化，提高學(xué)生的平安防范意識和自我平安管理實力。建立健全和完善從校到班、從大的團隊組織到小的愛好小組的學(xué)生自我管理組織，讓學(xué)生參加學(xué)校各方的日常管理工作。建立激勵機制，通過常常開展創(chuàng)“文明班級”、“創(chuàng)三好”、“模范團員”、“優(yōu)秀班干部”和“精彩愛好小組”等活動，充分發(fā)揮學(xué)生在校內(nèi)平安管理工作中的模范榜樣作用，調(diào)動學(xué)生的主動性，增加師生的凝合力和向心力。

5、爭取相關(guān)部門協(xié)作，整治校內(nèi)周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校在加大對校內(nèi)平安保衛(wèi)力氣的投入、提高保衛(wèi)人員素養(yǎng)和學(xué)校平安教化水平的同時，要主動爭取地方政府、公安機關(guān)的支持，嚴厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生平安的不法行為，切實改善校內(nèi)周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。對校門口的一些攤點，校內(nèi)旁邊的一些黑色網(wǎng)吧，對中學(xué)生存有平安隱患的一切問題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的盡快解決。對校內(nèi)發(fā)生的治安事務(wù)或平安事故，要依法處理，剛好通報。對違反平安規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以指責(zé)教化，甚至必要的紀律處分，對已發(fā)覺的平安隱患剛好實行有效的防范措施，以此創(chuàng)建一個平安、文明的育人環(huán)境，為提高教化教學(xué)質(zhì)量和我國教化事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

綜上所述，對中學(xué)生進行平安教化是一項系統(tǒng)工程，在外部，須要社會、學(xué)校、家庭緊密協(xié)作;在內(nèi)部，須要學(xué)校的各個部門通力合作、齊抓共管，組織學(xué)生主動參加，這樣才能達到對中學(xué)生進行平安教化的目的.

《平安教化》心得體會篇十四

在21世紀，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，許多人甚至已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。有了網(wǎng)絡(luò)，人們足不出戶便可衣食無憂。前些天剛從電視上看到關(guān)于年底網(wǎng)購火爆，快遞公司也在“春運”的新聞。以前人們找東西得找人幫忙，現(xiàn)在人們找東西找網(wǎng)幫忙。記得有一次鑰匙不知道放到了什么地方，就百度了一下“鑰匙丟在那里了”，結(jié)果根據(jù)網(wǎng)友們提示的方案還真給找到了。

網(wǎng)絡(luò)爆炸性地發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也日益困難和開放，同時各種各樣的平安漏洞也暴露出來，惡意威逼和攻擊日益增多，平安事務(wù)與日俱增，也讓接觸互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的每一個人都不同程度地受到了威逼。在此，我就生活中、工作中遇到看到的各種網(wǎng)絡(luò)平安問題談?wù)勛约旱捏w會：

1.有網(wǎng)絡(luò)平安的意識很重要

談到網(wǎng)絡(luò)平安，讓我們無奈的是許多人認為這是計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人員的事情。其實，每個人都應(yīng)當有網(wǎng)絡(luò)平安的意識，這點對于涉密單位人員來說尤其重要。前段時間看了電視劇《密戰(zhàn)》，其中揭露的泄密方式多數(shù)都是相關(guān)人員平安意識薄弱造成：單位要求機密的工作必需在辦公室完成，就是有人私自帶回家加班造成泄密;重要部門要求外人不得入內(nèi)，偏有人把閑雜人員帶入造成泄密;專網(wǎng)電腦不允許接互聯(lián)網(wǎng)，有人

接外網(wǎng)打嬉戲造成泄密;甚至涉密人員交友不慎，與間諜談戀愛造成泄密。雖然這只是電視劇，但對機密單位也是一種警示?？催@部電視劇的時候我就在想，這應(yīng)當作為平安部門的平安教化片。

不單單是涉密單位，對于個人來說，網(wǎng)絡(luò)平安意識也特殊重要。網(wǎng)上層出不窮的攝像頭泄密事務(wù)、這“門”那“門”的都是由于個人平安意識淡薄所致。正如老師所說的“看到的不肯定是真的!”。我自己的電腦上有一些自己平常做的軟件、系統(tǒng)，雖說沒什么重要的，但那也是自己辛苦整出來的呀，所以運用電腦始終很當心，生怕有什么木馬、病毒之類的，“360流量監(jiān)控”的小條始終在我的“桌面”右下角，只要有上傳流量確定得去看看是什么進程在上傳。

平常為別人維護系統(tǒng)常常會遇到殺毒軟件很久不升級的狀況，主子還振振有詞的說自己裝了殺毒軟件的。在他們看來殺毒軟件有了就成，剩下的就不用管了，我許多時候這樣對他們說：“你養(yǎng)條狗還得每天喂它吃呢!”

2.設(shè)備平安-許多技術(shù)是我們想不到的

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是網(wǎng)絡(luò)運行的硬件基礎(chǔ)，設(shè)備平安是網(wǎng)絡(luò)完全必不行少的一個環(huán)節(jié)。

以前聽說過電泄密，始終沒見過，最近單位有同事拿來了兩個“電力貓”(電力線以太網(wǎng)信號傳輸適配器)，一個接網(wǎng)線插到電源上，另一個在30米內(nèi)接電源通過接口接網(wǎng)線鏈接到電腦便可上網(wǎng)。這讓我想到，只要有人將涉密的網(wǎng)絡(luò)線路接到電源線路便可輕易泄密，當然這塊國家

平安部門確定有相關(guān)的防范措施。

在搜尋引擎里搜尋諸如：intitle:liveview/-a_is206w等，可以搜到網(wǎng)絡(luò)攝像頭，在電視劇《密戰(zhàn)》中，某涉密部門的監(jiān)控系統(tǒng)被接入了互聯(lián)網(wǎng)，間諜就利用監(jiān)控系統(tǒng)竊取工作人員的屏幕信息和按鍵信息。在某政府機要室的復(fù)印機上安裝基于移動網(wǎng)絡(luò)的放射器，便可再用另外一臺接收機上受到全部掃描的機要文件。

11015年，在法國召開的一次國際計算機平安會議上，年輕的荷蘭人范〃艾克當著各國代表的面，公開了他竊取微機信息的技術(shù)。他用價值僅幾百美元的器件對一般電視機進行改造，然后安裝在汽車里，這樣就從樓下的街道上，接收到了放臵在8層樓上的計算機電磁波的信息，并顯示出計算機屏幕上顯示的圖像。他的演示給與會的各國代表以巨大的振動。本人最早知道電磁泄密是在20__年為部隊某部門開發(fā)軟件的時候聽說的，在部隊許多地方時安裝了干擾器的就是為了防止電磁泄密。

硬盤數(shù)據(jù)不是刪掉就不存在了，用諸如easyrecovery等復(fù)原軟件都可以復(fù)原?？磥恚挥袑⑸婷苡脖P用煉鋼爐化掉才能保證完全平安。

3.當心木馬

4.網(wǎng)頁平安

在單位，我負責(zé)幾個部門的網(wǎng)站維護，主要是網(wǎng)頁制作。在一起先編程的時候，根本沒想到能被攻擊。后來自己做的網(wǎng)站常常被攻擊，這才知道諸如sql注入、ewebeditor漏洞等攻擊手段，所以在編程時會留意到這些方面的平安。比如我的后臺數(shù)據(jù)庫一般都是“#”。防止數(shù)據(jù)庫被下載。

記得又一次為某部門自己編寫了一個留言板程序，結(jié)果發(fā)布沒1天就有3000多條惡意留言，還是英文的，挺讓人頭疼。最終設(shè)臵了驗證碼、用戶驗證都不起作用，直到用了檢測留言來源網(wǎng)頁代碼才堵住。原來人家是用工具攻擊的。

5.養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣

網(wǎng)絡(luò)平安涉及到運用網(wǎng)絡(luò)的每一個人。對個人來說，要保證自己平安上網(wǎng)，每個人都得養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。我想應(yīng)當包含以下幾點：

1)電腦要安裝防火墻和殺毒軟件，要剛好升級，假如電腦上網(wǎng)則設(shè)臵為自動升級。并且養(yǎng)成常常性平安掃描電腦;

2)剛好更新windows補丁;

3)在確保系統(tǒng)平安的狀況下，做好ghost備份，防止遇到頑固病毒時能剛好復(fù)原系統(tǒng);

5)不閱讀擔心全的網(wǎng)頁;

6)共享文件要剛好關(guān)閉共享，在單位常常會在工作組計算機中看到別人共享的東西;

7)不熟識的郵件不閱讀;

8)u盤殺毒后再去打開;

學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平安之小結(jié)

對于網(wǎng)絡(luò)平安，相對于我來說，在未接觸這門課程之前，可以說是一個漏洞，一片空白，網(wǎng)絡(luò)平安的意識也是很是淡薄。之前也是聽說過網(wǎng)絡(luò)攻擊，盜取情報，竊取密碼，查看個人隱私等一些迫害網(wǎng)絡(luò)平安秩序的不法行為，這也讓我對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生一種懼怕感。這次有幸接觸網(wǎng)絡(luò)平安這門課程，也讓我對于網(wǎng)絡(luò)平安有了新的相識，更多的了解，也讓我從中受益許多。網(wǎng)絡(luò)平安從其本質(zhì)上講就是網(wǎng)絡(luò)上的信息平安.指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)硬件、軟件及其系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的平安。網(wǎng)絡(luò)信息的傳輸、存儲、處理和運用都要求處于平安狀態(tài)可見.網(wǎng)絡(luò)平安至少應(yīng)包括靜態(tài)平安和動態(tài)平安兩種靜態(tài)平安是指信息在沒有傳輸和處理的狀態(tài)下信息內(nèi)容的隱私性、完整性和真實性：動態(tài)平安是指信息在傳輸過程中不被篡改、竊取、遺失和破壞。事實上計算機網(wǎng)絡(luò)平安的詳細含義會隨著運用者的改變而改變，運用者不同，對網(wǎng)絡(luò)平安的相識和要求也就不同。例如從一般運用者的角度來說，可能僅僅希望個人隱私或機密信息在網(wǎng)絡(luò)上傳輸時受到愛護，避開被竊聽、篡改和偽造;而網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商除了關(guān)切這些網(wǎng)絡(luò)信息平安外，還要考慮如何應(yīng)付突發(fā)的自然災(zāi)難、軍事打擊等對網(wǎng)絡(luò)硬件的破壞，以及在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)異樣時如何復(fù)原網(wǎng)絡(luò)通信，保持網(wǎng)絡(luò)通信的連續(xù)性。網(wǎng)絡(luò)平安既有技術(shù)方面的問題，也有管理方面的問題，兩方面相互補充，缺一不行。隨著互聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模普及和應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)平安問題也隨之呈現(xiàn)在我們面前。病毒滲透、系統(tǒng)漏洞和黑客攻擊等威逼層出不窮，已經(jīng)嚴峻地影響到網(wǎng)絡(luò)的正常運行。網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的日益浩大，給網(wǎng)絡(luò)平安防范人員提出了更加嚴峻的挑戰(zhàn)。人力、物力和財力的有限性確定了不行能完全地依靠手工方式進行平安分析防范所以如何實行更加快捷便利而且行之有效的方法進行攻擊分析已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)平安的重要課題。隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為社會發(fā)展的重要保證。有許多是敏感信息，甚至是國家機密。所以難免會吸引來自世界各地的各種人為攻擊(例如信息泄漏、信息竊取、數(shù)據(jù)篡改、數(shù)據(jù)刪添、計算機病毒等)。同時，網(wǎng)絡(luò)實體還要經(jīng)受諸如水災(zāi)、火災(zāi)、地震、電磁輻射等方面的考驗。計算機犯罪案件也急劇上升，計算機犯罪已經(jīng)成為普遍的國際性問題。據(jù)美國聯(lián)邦調(diào)查局的報告，計算機犯罪是商業(yè)犯罪中最大的犯罪類型之一。

計算機網(wǎng)絡(luò)平安存在的威逼嚴峻的威逼。由于計算機網(wǎng)絡(luò)計算機網(wǎng)絡(luò)組成形式多樣性、終端分布廣和網(wǎng)絡(luò)的開放性、互聯(lián)性等特征，致使網(wǎng)絡(luò)簡單受到來自黑客、惡意軟件和其它種.種攻擊。常見的計算機網(wǎng)絡(luò)平安威逼主要有：信息泄露、完整性破壞、拒絕服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)濫用。

信息泄露：信息泄露破壞了系統(tǒng)的保密性，他是指信息被透漏給非授權(quán)的實體。常見的，能夠?qū)е滦畔⑿孤兜耐朴校壕W(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽、業(yè)務(wù)流分析、電磁、射頻截獲、人員的有意或無意、媒體清理、漏洞利用、授權(quán)侵擾、物理侵入、病毒、木馬、后門、流氓軟件、網(wǎng)絡(luò)釣魚。

完整性破壞：可以通過漏洞利用、物理侵擾、授權(quán)侵擾、病毒，木馬，漏洞來等方式實現(xiàn)。

拒絕服務(wù)攻擊：對信息或資源可以合法的訪問卻被非法的拒絕或者推遲與時間親密相關(guān)的操作。

網(wǎng)絡(luò)濫用：合法的用戶濫用網(wǎng)絡(luò)，引入不必要的平安威逼，包括非法外聯(lián)、非法內(nèi)聯(lián)、移動風(fēng)險、設(shè)備濫用、業(yè)務(wù)濫用。

常見的計算機網(wǎng)絡(luò)絡(luò)平安威逼的表現(xiàn)形式主要有：竊聽、重傳、偽造、篡改、拒絕服務(wù)攻擊、行為否認、電子欺瞞、非授權(quán)訪問、傳播病毒。

竊聽：攻擊者通過監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的手段獲得重要的信息，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息的泄密。重傳：攻擊者事先獲得部分或全部信息，以后將此信息發(fā)送給接收者。

篡改：攻擊者對合法用戶之間的通訊信息進行修改、刪除、插入，再將偽造的信息發(fā)送給接收者，這就是純粹的信息破壞，這樣的網(wǎng)絡(luò)侵擾者被稱為主動侵擾者。主動侵擾者的破壞作用最大。

拒絕服務(wù)攻擊：攻擊者通過某種方法使系統(tǒng)響應(yīng)減慢甚至癱瘓，阻擋合法用戶獲得服務(wù)。行為否認：通訊實體否認已經(jīng)發(fā)生的行為。

電子欺瞞：通過假冒合法用戶的身份來進行網(wǎng)絡(luò)攻擊，從而達到掩蓋攻擊者真實身份，嫁禍他人的目的.

非授權(quán)訪問：沒有預(yù)先經(jīng)過同意，就運用網(wǎng)絡(luò)或計算機資源被看作非授權(quán)訪問。傳播病毒：通過網(wǎng)絡(luò)傳播計算機病毒，其破壞性特別高，而且用戶很難防范。

常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊有：特洛伊木馬，郵件炸彈，過載攻擊，沉沒攻擊，ping攻擊等。所以，網(wǎng)絡(luò)平安是一項動態(tài)、整體的系統(tǒng)工程，從技術(shù)上來說，網(wǎng)絡(luò)平安有平安的操作系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)、防病毒、防火墻、入侵檢測、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、信息審計、通信加密、災(zāi)難復(fù)原、平安掃描等多個平安組件組成，一個單獨的組件是無法確保信息網(wǎng)絡(luò)的平安性。1、防病毒技術(shù)。為了免受病毒所造成的損失，可以采納多層的病毒防衛(wèi)體系。即在每臺計算機安裝單機版反病毒軟件，在服務(wù)器上安裝基于服務(wù)器的反病毒軟件，在網(wǎng)關(guān)上安裝基于網(wǎng)關(guān)的反病毒軟件。做到每臺計算機不受病毒的感染，從而保證整個企業(yè)網(wǎng)不受病毒的感染。由于病毒在網(wǎng)絡(luò)中存儲、傳播、感染的方式各異且途徑多種多樣，故相應(yīng)地在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)時，應(yīng)利用全防衛(wèi)的企業(yè)防毒產(chǎn)品，實施層層設(shè)防、集中限制、以防為主、防殺結(jié)合的策略。2、防火墻技術(shù)。防火墻