新教科版三下科學(xué)2.8《動物的一生》教學(xué)設(shè)計（新課標(biāo)）

第二單元動物的—生第8課時動物的一生課型資料探究課課時1學(xué)情分析三年級的學(xué)生對于動物的一生是有一定認(rèn)識的，但他們對不同種類動物之間的生命歷程缺乏有目的的研究。通過前一階段的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)掌握了一些獲取信息的方法和交流合作的能力，對蠶的一生和其他昆蟲的一生有著充分的情感體驗。在研究大自然中的動物時，他們總是興致盎然，只需要教師給他們一些例子作為引導(dǎo)，必定能夠啟發(fā)他們進一步思考。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念*動物的一生都要經(jīng)歷出生、成長、繁殖、死亡的生命歷程。*不同動物一生所經(jīng)歷的時間不同，身體形態(tài)發(fā)生的變化不同，繁殖后代的方式也不同。*像雞那樣，卵生、身上長有羽毛和翅膀的動物屬于鳥類。*像狗那樣，胎生、身上長毛、吃媽媽乳汁長大的動物屬于哺乳動物。科學(xué)思維*體驗科技創(chuàng)造中運用科學(xué)知識的重要性。*體會到珍愛生命、健康生活的重要性。探究實踐*能基于不同動物的一生的相關(guān)資料，歸納出鳥類及哺乳動物一生的共同特點。*能根據(jù)動物的共同特征，區(qū)分更多的動物。態(tài)度責(zé)任*有保護大自然、關(guān)心和愛護小動物的責(zé)任感。*樂于嘗試用不同的方式了解更多動物的一生，體會探究的樂趣。教學(xué)重難點1.認(rèn)識不同的動物有不同的繁殖方式，在生長發(fā)育過程中也有不一樣的形態(tài)特征變化。2.能夠從多種動物的生命過程中發(fā)現(xiàn)它們之間的異同。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、圖片資料、視頻資料等。學(xué)生準(zhǔn)備：人類生長發(fā)育過程的圖片、動物生長發(fā)育的資料卡等。教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動指導(dǎo)與評價設(shè)計意圖一、聚焦1.經(jīng)過前面課程的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識和了解了蠶完整的一生會經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段?，F(xiàn)在請同學(xué)們想一想，是不是所有動物的一生都是和蠶一樣的呢？其他動物的一生又會是怎樣的呢？2.今天我們就一起來學(xué)習(xí)和了解不同動物的一生吧！（板書課題）提出新的問題，激發(fā)學(xué)生對其他動物的一生進行探究的興趣。二、探索活動一：了解雞的一生。1.猜測一下雞的一生是怎樣的，大致會經(jīng)歷哪些階段？2.觀察小雞的孵化過程和小雞的成長歷程，進一步直觀地認(rèn)識雞的一生。3.小組進行交流和討論，得出雞的一生的結(jié)論。4.用課件展示雞、鴨、麻雀、鴿子、喜鵲、孔雀、企鵝等鳥類的圖片。5.學(xué)生仔細觀察，對比分析這些動物之間的相同特征。6.教師解析：像雞這樣，卵生、身上長有羽毛和翅膀的動物屬于鳥類。7.分組討論更多鳥類的一生，了解它們的一生有什么共同特。8.蠶是昆蟲，它在幼蟲和成蟲期的外部態(tài)完全不一樣。而小雞和長大后的雞，外部形態(tài)特征基本上差不多，這兩者有什么不一樣呢？9.教師解析：蠶從幼蟲到成蟲經(jīng)歷了完全變態(tài)發(fā)育，而小雞則不需要經(jīng)過變態(tài)發(fā)。這也是昆蟲和鳥類的不同之處。活動二：了解狗的一生。1.用課件展示小狗的照片，請同學(xué)們思考一下：狗的一生和雞的一生是一樣的嗎？2.播放視頻：狗的一生。3.狗媽媽需要多久才會生狗寶寶呢？4.剛出生的小狗長什么樣？會不會走路？5.用課件展示哺乳動物：狗、猴子、熊貓、羊、長頸鹿等圖片。6.學(xué)生分組觀察這些圖片并進行對比分析，尋找共同點。7.教師解析：像狗這樣，身上長毛、胎生、吃媽媽乳汁長大的動物叫作哺乳動物。8.閱讀資料卡，了解更多哺乳動物的一生，說一說哺乳動物的一生有什么共同特點。活動三：人類的一生。1.用課件展示班級的集體照片，提問：我們一出生就長這樣嗎？2.用課件展示5幅不同年齡的人物照片，小組對比觀察討論這5幅圖片的人，想一想，我們的一生要經(jīng)歷哪幾個階段？3.教師解析：人的一生會經(jīng)歷嬰兒、幼兒、青少年、成年、老年這幾個主要階段。4.現(xiàn)在的我們處于人生中的哪一個階段呢？5.想一想，我們出生前，在媽媽肚子里的時候叫什么？6.你們的爸爸媽媽和老師又處于哪一個階段呢？7.爺爺奶奶、外公外婆呢？他們都處于哪個階段？1.引導(dǎo)學(xué)生在雞的一生中發(fā)現(xiàn)其主要特征。由此激發(fā)學(xué)生認(rèn)識更多鳥類的一生，從而發(fā)現(xiàn)烏類一生的共同特點。2.引導(dǎo)學(xué)生在了解狗的一生中發(fā)現(xiàn)狗區(qū)別于卵生動物的主要特征，從而發(fā)現(xiàn)哺乳動物一生共同特點。3.引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍不同年齡的人，發(fā)現(xiàn)我們出生后經(jīng)歷了嬰兒、幼兒、青少年、成年、老年幾個主要階段。體驗珍愛生命、健康生活的重要性。三、研討1.不同種類動物的一生有什么相同和不同？2.我們?nèi)祟惖囊簧c哪些動物相似呢？3.經(jīng)過一個單元的學(xué)習(xí)，我們對動物有了新的認(rèn)識，我們又發(fā)現(xiàn)了動物的哪些共同特征？對本節(jié)課探索活動獲得的信息進行思維加工。歸納出動物更多的特征。四、拓展為了生存和繁殖后代，動物的行為隨著環(huán)境的變化而變化。比如冬季來臨，大雁南飛、兔子換毛、蛇冬眠等。查閱資料，了解更多動物，收集動物一生中的有趣事情，及時把收集到的資料記錄下來，制作成一份科學(xué)小報吧。幫助學(xué)生認(rèn)識動物行為的多樣性，了解更多動物一生有趣的事情，理解這些行為都是為了生存和繁殖后代。板書設(shè)計動物的一生一、雞卵孵化21天(3個星期）左右孵出小雞二、狗懷胎2個月生下小狗 三、母親懷胎十月生下嬰兒人的一生：嬰兒幼兒青少年成年老年教學(xué)反思本節(jié)課為這一單元的末課，既是對整個單元的總結(jié)和歸納，又是學(xué)生更好地走入動物世界的開端。通過本單元的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解到無論生命