2022年玉溪市澄江市教育體育系統(tǒng)市外選調(diào)教師考試試卷及答案解析

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考2022年玉溪市澄江市教育體育系統(tǒng)市外選調(diào)教師考試試卷及答案解析（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.重視“學(xué)會(huì)關(guān)心”的德育模式是（）。A.社會(huì)模仿模式B.價(jià)值澄清模式C.體諒模式D.認(rèn)知模式【答案】：C2.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）。A.教學(xué)效能感B.教學(xué)反思C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教育機(jī)智【答案】：D3.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實(shí)踐中的具體要求。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)C.廉潔從教D.依法執(zhí)教【答案】：B4.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.態(tài)度B.方法C.能力D.學(xué)識(shí)【答案】：A5.一位教師經(jīng)常會(huì)反思同事們怎么看自己，領(lǐng)導(dǎo)覺得自己干工作怎么樣，這個(gè)教師目前處于（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注生存階段C.虛擬關(guān)注階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：B6.新課程倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)對(duì)話等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是（）。A.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)論B.結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論C.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論D.建構(gòu)主義理論【答案】：D7.情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度分為（）。A.五個(gè)等級(jí)B.三個(gè)等級(jí)C.兩個(gè)等級(jí)D.四個(gè)等級(jí)【答案】：A8.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式被稱作（）。A.操作技能B.操作能力C.能力D.技巧【答案】：A9.編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是（）。A.課程目標(biāo)B.教學(xué)計(jì)劃C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：C10.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)？（）A.講授法B.多媒體教學(xué)法C.討論法D.案例教學(xué)法【答案】：A11.提出教育目的應(yīng)當(dāng)從受教育者的本性出發(fā)，認(rèn)為個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值，教育目的在于把受教育者培養(yǎng)成人，發(fā)展他們的個(gè)性，增進(jìn)他們的個(gè)性價(jià)值的教育觀點(diǎn)是（）。A.社會(huì)本位論B.實(shí)質(zhì)教育論C.個(gè)人本位論D.形式教育論【答案】：C12.有關(guān)道德行為的論述錯(cuò)誤的是（）.A.是知、情、意的歸宿B.是一種內(nèi)在心理因素C.是心理的外顯D.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)【答案】：B13.我國學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是（）。A.榜樣示范法B.陶冶教育法C.實(shí)際鍛煉法D.說服教育法【答案】：D14.按照“動(dòng)機(jī)的整合”理論，動(dòng)機(jī)內(nèi)化過程的最高水平是（）。A.攝入調(diào)節(jié)B.外在調(diào)節(jié)C.認(rèn)同調(diào)節(jié)D.整合調(diào)節(jié)【答案】：D15.兒童多動(dòng)癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動(dòng)過度和好沖動(dòng)為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在（）。A.5～7歲B.8～10歲C.3～5歲D.12～13歲【答案】：B16.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出了應(yīng)該把教師工作視為（）。A.獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)B.非專門職業(yè)C.專門職業(yè)D.非獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)【答案】：C17.不加以節(jié)制地進(jìn)行網(wǎng)上購物的人被稱為網(wǎng)購控。其原則是：能在網(wǎng)上買的就在網(wǎng)上買；最火的東西一定要拍；便宜的東西立即拍。下列對(duì)此現(xiàn)象的理解，正確的是（）。A.“便宜的東西立即拍”反映了價(jià)格對(duì)需求的影響B(tài).“能在網(wǎng)上買的東西就在網(wǎng)上買”體現(xiàn)的是攀比心理C.網(wǎng)購不利于企業(yè)的經(jīng)營和銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展D.“最火的東西一定要拍”體現(xiàn)的是求異心理【答案】：A18.某著名中藥店有一副對(duì)聯(lián)：“品味雖貴，必不敢減物力；炮制雖繁，必不敢省人工?！闭强窟@份承諾，該藥店經(jīng)歷300年風(fēng)雨不倒，從一家普通的家庭藥鋪發(fā)展為國藥第一品牌。上述材料說明（）。A.市場交易中應(yīng)遵循互利原則B.市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)C.市場經(jīng)濟(jì)是創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)D.市場經(jīng)濟(jì)是誠信經(jīng)濟(jì)【答案】：D19.（）在中國農(nóng)村分布極廣，表現(xiàn)內(nèi)容非常豐富，具有強(qiáng)烈的民族特色和成熟穩(wěn)定的藝術(shù)特征，在世界藝術(shù)之林中獨(dú)樹一幟。這種平面造型藝術(shù)多用于年節(jié)或喜慶盛典等民俗活動(dòng)中，裝點(diǎn)環(huán)境，渲染氣氛。A.面塑B.對(duì)聯(lián)C.皮影D.剪紙【答案】：D20.訴訟時(shí)效中斷后，從中斷時(shí)起，其訴訟時(shí)效期間（）。A.繼續(xù)計(jì)算B.重新計(jì)算C.不再計(jì)算D.屆滿【答案】：B21.運(yùn)用具有代表性的、傾向性的事實(shí)教育干部和群眾，通過表揚(yáng)、批評(píng)、倡導(dǎo)或強(qiáng)調(diào)喚起人們的警覺與注意，闡明自己的觀點(diǎn)和意圖，指導(dǎo)和推動(dòng)工作的公文是（）。A.通知B.決定C.通告D.通報(bào)【答案】：D22.《行政處罰法》規(guī)定，未滿14周歲的人違反行政法律規(guī)范將（）。A.免予處罰B.從輕處罰C.減輕處罰D.不予處罰【答案】：D23.《齊民要術(shù)》是關(guān)于：（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)事活動(dòng)的著作B.君主如何統(tǒng)治國家的著作【答案】：A24.“一門父子三詞客﹐千古文章八大家”這幅對(duì)聯(lián)中提到得“三父子”就是―:（）A.蘇淘、蘇軾、蘇轍B.班彪、班固、班超C.曹操、曹丕、曹植【答案】：A25.科學(xué)研究的目的是發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，總結(jié)事物的發(fā)展規(guī)律，_____反映科學(xué)研究成果的學(xué)術(shù)論文應(yīng)該記載新的發(fā)現(xiàn)和新的結(jié)論，____使人們獲得新的知識(shí)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.而B.但是C.所以D.因此【答案】：D26.然而，武威銅馬足下確有一鳥，其象征之意為人所關(guān)注。一提到馬，人們很快想到奔騰如飛，而飛燕的速度同樣也是毋庸置疑的。歷朝多有以燕喻良馬之詩文，如南朝沈約詩有“紫燕光陸離”，注：“紫燕，良馬也”；梁朝簡文帝詩云紫燕躍武，赤兔越空?！倍渲谐嗤弥噶捡R，紫燕亦指良馬。李善注謝靈運(yùn)詩云：“文帝自代還，有良馬九匹，一名飛燕騮?！痹诠糯?，武威銅馬足下的飛燕無疑是用來比喻良馬之神速，這種造型讓人一看便知其意，所以銅馬應(yīng)直截了當(dāng)取名為“紫燕騮”或“飛燕騮”，此名恰合古意，最為雅致貼切。對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）。A.銅奔馬足下有一鳥，文中透露出這種造型的用意表明奔馬速度快于飛燕B.作者認(rèn)為“紫燕騮”、“飛燕騮”的名稱符合古人原意，又切合銅奔馬的造型C.從古到今的詩文中，有許多用燕子比喻良馬奔騰如飛的例子D.“二句中赤兔指良馬”的“二句”指“紫燕光陸離”、“紫燕躍武”二句【答案】：B27.你若喜歡上一本書了，不妨多讀：第一遍可________地讀，這叫享受;第二遍就靜心坐下來讀，這叫________;第三遍便要一句一句想著讀，這叫________。三遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常又會(huì)有再新再悟的地方。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.走馬觀花B.囫圇吞棗C.不求甚解D.含英咀華【答案】：B28.所謂“全光通信”，是一種全新的，無需進(jìn)行任何光電變換的光波通信。在全光通信系統(tǒng)中，圖像和話音信息直接變換為光信號(hào)，并在傳輸媒體中傳輸。在攝像光學(xué)系統(tǒng)、光纖系統(tǒng)和接收光放大系統(tǒng)組成的全光通信系統(tǒng)中，由于不要求光電變換，所以沒有任何電子元件，信號(hào)失真小，能夠在100°C以上的高溫環(huán)境中連續(xù)工作，是理想的通信方式。下列說法不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）。A.全光通信信號(hào)失真小，因?yàn)闆]有光電轉(zhuǎn)換B.全光通信無需進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換C.全光通信系統(tǒng)的信息媒體是光波D.全光通信系統(tǒng)中沒有電子元件【答案】：B29.容易犯錯(cuò)誤是我們?nèi)祟悷o法避免的一個(gè)弱點(diǎn)，不管科技發(fā)展到什么程度，事故總是會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)生。懂得這個(gè)道理，我們就可以“（）”，只有這樣，或許我們才能（）應(yīng)對(duì)一切可能出現(xiàn)的麻煩。A.穩(wěn)操勝券、主動(dòng)B.先發(fā)制人、完美C.未卜先知、巧妙D.未雨綢繆、從容【答案】：D30.研究成果顯示，因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的“西塔波”可促進(jìn)腦神經(jīng)細(xì)胞生成，從而使“大腦越用越靈”的觀點(diǎn)得到了科學(xué)論證?！按竽X越用越靈”的事實(shí)主要表明：A.人腦是意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官B.物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的主體C.認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的主體是人的思維D.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式【答案】：D31.資源為國家所有,資源開發(fā)不應(yīng)成為暴利行業(yè),可以大幅提高修復(fù)基金,生態(tài)補(bǔ)償基金額度,作為（）,讓有能力、有資質(zhì)、負(fù)責(zé)任的企業(yè)成為開發(fā)主體,使其成為未來礦產(chǎn)開發(fā)的方向。與此同時(shí)、建立礦山生態(tài)終身追責(zé)機(jī)制、嚴(yán)厲打擊私挖濫采,讓（）者得不償失,這樣才能保障礦山資源的有序開發(fā)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.標(biāo)桿B.壁壘C.門檻D.標(biāo)準(zhǔn)【答案】：C32.現(xiàn)代化學(xué)與煉金(煉丹)的相同點(diǎn)是從分子層面創(chuàng)造新事物,至于創(chuàng)造新元素其實(shí)是核物理學(xué)家的任務(wù),由他們拿一些回旋加速機(jī)把新元素轟出來然后再填到元素周期表中作為化學(xué)家的勝利果實(shí)。古典煉金術(shù)實(shí)際上已經(jīng)有了元素、原子這樣的理念,但并不具備理性思維,例如中世紀(jì)的歐洲人認(rèn)為,輕、重、干、濕是基本的物理性質(zhì),干而輕的是火,干而重的是土,濕而輕的是氣,濕而重的是水,因此,任何物質(zhì)均是由水、火、土、氣這四種基本元素按不同比例合成的結(jié)果,這與目前可知世界的觀念顯然不同,而同時(shí)期其它文明中對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)同樣也是介于神秘與理性之間。接下來最可能講的是:（）A.現(xiàn)代化學(xué)理性思維的起點(diǎn)B.物理學(xué)家如何創(chuàng)造新元素C.古典煉金術(shù)對(duì)歐洲文明的影響D.可知世界中關(guān)于元素的各種觀念【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.互動(dòng)傳播模式B.整體互動(dòng)模式C.單向傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD34.教師加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)的途徑有（）。A.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)B.組織學(xué)習(xí)C.自我學(xué)習(xí)D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).【答案】：ABC35.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.改善教育與道德教育的效能C.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)D.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍【答案】：ABC36.不合理信念的特征有（）。A.糟糕至極B.過分概括C.認(rèn)知偏差D.絕對(duì)化要求【答案】：ABD37.下列選項(xiàng)中，存在著去個(gè)性化現(xiàn)象的是（）。A.集體起哄B.球迷鬧事C.團(tuán)伙斗毆D.隨大流【答案】：ABC38.奉獻(xiàn)社會(huì)要求從業(yè)人員做到（）。A.堅(jiān)定信念，履行職責(zé)B.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)C.義利相融，重在奉獻(xiàn)D.艱苦奮斗，勤奮工作【答案】：ABCD39.[]教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）A.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件B.得到學(xué)生及其家長的饋贈(zèng)C.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)D.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)【答案】：ACD40.下列心理學(xué)家中屬于行為主義者的是（）。A.馮特B.詹姆士C.斯金納D.苛勒E.華生【答案】：CE41.以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.不按時(shí)就寢B.閱覽室聊天C.上課忘關(guān)手機(jī)D.上網(wǎng)成癮【答案】：ABCD42.公職人員最基本的從政道德有（）。A.勤奮B.創(chuàng)新C.廉潔D.公正【答案】：ABCD43.下列文學(xué)人物形象出自于魯迅小說的有（）。A.周樸園B.孔乙己C.祥林嫂D.閏土【答案】：BCD44.韓愈的《調(diào)張籍》有言“李杜文章在，光焰萬丈長。不知群兒愚，那用故謗傷！蚍蜉撼大樹，可笑不自量。”材料中的“李杜”是指（）。A.李白B.杜牧C.杜甫D.李商隱【答案】：AC45.近年來，某國國民收入的年平均增長率約為9%，而該國居民人均消費(fèi)增長率只有6%左右。造成人均消費(fèi)增長率低于國民收入增長率的原因可能是（）。A.積累增長較快B.居民儲(chǔ)蓄增長較快C.人口數(shù)量減少D.物價(jià)基本穩(wěn)定【答案】：AB46.記者從有關(guān)部門了解到，受南京市區(qū)漢中門至清涼門高架爆破的影響，地鐵2號(hào)線在爆破期間將有所調(diào)整。目前有全線停運(yùn)或莫愁湖站至上海路站雙向停運(yùn)兩套備選方案。這里提到的“備選方案”具有（）。特點(diǎn)。A.互相排斥B.互相包容C.代表性D.一般性【答案】：AC47.“通知”文種轉(zhuǎn)發(fā)的對(duì)象包括（）。A.不相隸屬的文件B.上級(jí)文件C.下級(jí)文件D.平級(jí)文件【答案】：ABCD48.殘疾人在社?會(huì)交往中具?有的特點(diǎn)是?：（）A.不可預(yù)見性?B.封閉性C.單一性D.特殊性【答案】：ABD49.實(shí)行計(jì)劃生?育的夫妻免?費(fèi)享受以下?哪些計(jì)劃生?育技術(shù)服務(wù)?：（）A.人工終止妊?娠術(shù)及技術(shù)?常規(guī)所規(guī)定?的各項(xiàng)醫(yī)學(xué)?檢查；B.放置、取出宮內(nèi)節(jié)?育器及技術(shù)?常規(guī)所規(guī)定?的各項(xiàng)醫(yī)學(xué)?檢查；C.孕情、避孕節(jié)育情?況檢查；D.輸卵管、輸精管結(jié)扎?術(shù)及技術(shù)常?規(guī)所規(guī)定的?各項(xiàng)醫(yī)學(xué)檢?查；【答案】：ABCD50.“專業(yè)工作”模塊可以實(shí)?現(xiàn)以下功能?（）A.查詢各專業(yè)?工作的數(shù)據(jù)?B.逐條增加各?專業(yè)工作的?數(shù)據(jù)C.管理計(jì)生、黨建等專業(yè)?工作的人口?數(shù)據(jù)D.批量導(dǎo)入各?專業(yè)工作的?數(shù)據(jù)【答案】：ABCD51.液體的閃點(diǎn)可用（）閃點(diǎn)儀測定A.開杯式B.閉杯式C.敞開式D.閃燃式【答案】：AB52.下列關(guān)于查封、扣押的期限表述錯(cuò)誤的是（）A.延長查封、扣押的決定應(yīng)當(dāng)及時(shí)書面或者口頭通知當(dāng)事人B.延長查封、扣押的期限不需向當(dāng)事人說明理由C.查封、扣押的期限一般不得超過三十日，情況復(fù)雜的，經(jīng)行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以延長D.延長查封、扣押的期限最多不得超過十五日【答案】：ABD53.催告期間，行政機(jī)關(guān)可以作出立即強(qiáng)制執(zhí)行決定的情形有（）A.有證據(jù)證明有揮霍財(cái)產(chǎn)的跡象B.有證