第16課亞非拉民族民主運動的高漲課件-高一下學期必修中外歷史綱要下2

《中外歷史綱要（下）》第16課亞非拉民族民主運動高漲的十月革命勝利殖民地半殖民地國家民族意識覺醒帝國主義國家第一幕背景探究·勇氣的來源十月革命勝利殖民地半殖民地國家民族意識覺醒帝國主義國家帝國主義和殖民主義力量被削弱戰(zhàn)爭消耗國力，實際管控變?nèi)?；一、背景探究·勇氣的來源第一次世界大?zhàn)帝國主義力量變化？英國荷蘭德國俄國奧匈帝國意大利法國殖民地半殖民地人民民族民主意識覺醒野蠻暴露狼心，統(tǒng)治威信下滑；加大殖民剝削，激化民族矛盾；一戰(zhàn)后，英國的對外貿(mào)易聯(lián)系破壞了，使它不能像過去那樣執(zhí)世界之牛耳，沿著盛極而衰的下坡路跌落下去。法國在戰(zhàn)爭中被德軍占領(lǐng)了10個省，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)損失嚴重。沙皇俄國永遠從帝國主義列強的名單中勾銷了。德國戰(zhàn)敗，受到的削弱比英法更甚，并且陷入經(jīng)濟困境?！妒澜缃?jīng)濟史》【思考】列強對待殖民地半殖民地人民的做法會激化什么矛盾？

一戰(zhàn)期間：從殖民地半殖民地掠奪戰(zhàn)爭所需的人力和物資等。如英國從印度征召了100多萬人，運走了數(shù)百萬噸糧食和軍用物資，還強迫印度負擔了幾億英鎊的軍費；1918-1919年，印度農(nóng)業(yè)歉收、疾病流行，1000多萬印度人由此喪生。一戰(zhàn)后：列強卷土重來，加強殖民統(tǒng)治并轉(zhuǎn)嫁經(jīng)濟危機。例如，進行不等價的商品交換、發(fā)展行高利貸業(yè)務等。1929年，外國壟斷公司在印尼的企業(yè)利潤達銀30-40%,有時達170%。沉重的剝削加速了廣大殖民地農(nóng)民、手工業(yè)者的破產(chǎn),工人生活日益貧困。殖民地半殖民地國家民族民主意識傳播帝國主義國家殖民力量削弱經(jīng)濟基礎(chǔ)一、背景探究·勇氣的來源殖民地半殖民地國家經(jīng)濟基礎(chǔ)帝國主義殖民力量↓↓↓↑↑↑殖民地半殖民地民族力量【溫故】一戰(zhàn)期間，中國民族資本主義的發(fā)展狀況？

（短暫的）“黃金時期”【溫故】當時中國民族資本主義迅速發(fā)展原因何在？列強無暇東顧，民族資本主義生存空間增大……（國內(nèi)政府支持、實業(yè)救國思潮）……“一戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后，大多數(shù)殖民地半殖民地國家的資本主義經(jīng)濟在整個國民經(jīng)濟中的比重都提高了?！辈牧弦唬ㄒ粦?zhàn)中）英國出于戰(zhàn)爭需要，向埃及軍事訂貨，促進了埃及紡織、酒精、制革、面粉、磚瓦等輕工業(yè)的發(fā)展；埃及的資本家隨之加快了經(jīng)營商業(yè)、參加外國股份公司及土地買賣和集中資本的過程。材料二

各帝國主義為獲取高額利潤和壟斷資源，不斷地增加對殖民地的投資，加速了資本輸入國資本主義發(fā)展?！督F(xiàn)代西方殖民主義史(1415-1990)》資金市場經(jīng)營時局人才基礎(chǔ)民族資本主義發(fā)展民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級力量增強一、背景探究·勇氣的來源十月革命勝利帝國主義國家殖民力量削弱殖民地半殖民地國家民族民主意識傳播第一次世界大戰(zhàn)鼓舞與推動十月革命勝利·意義？發(fā)展馬克思主義：在落后國家建立無產(chǎn)階級專政傳播馬克思主義：為亞非拉人民提供了思想指南共產(chǎn)黨組織發(fā)展：共產(chǎn)黨組織在亞非拉紛紛成立階級力量變化經(jīng)濟基礎(chǔ)十月革命勝利殖民地半殖民地國家民族意識覺醒帝國主義國家第二幕抗爭剪影·亞非拉的智慧中國：新民主主義革命越南：反抗法國印度尼西亞共產(chǎn)黨人·發(fā)動第一次反荷武裝起義（1926-1927）被殘酷鎮(zhèn)壓·但獲世界革命人民同情支持印尼：反荷蘭的民族大起義阿富汗：抗英斗爭伊拉克、敘利亞和黎巴嫩等地：爆發(fā)反英法占領(lǐng)的斗爭。二、抗爭剪影·亞非拉的智慧|亞洲印尼民族黨（民族主義政黨）領(lǐng)導人：蘇加諾策略：與殖民當局不合作·民族資產(chǎn)階級獲運動領(lǐng)導權(quán)印度人民在甘地和國大黨的領(lǐng)導下，發(fā)起多次“非暴力不合作”運動。第一次世界大戰(zhàn)后，亞洲民族民主運動風起云涌非暴力不合作思想的實踐【探究思考】該策略背后是怎樣的指導思想？二、抗爭剪影·亞非拉的智慧|亞洲印度非暴力不合作運動甘地—————————？

運用非暴力不合作的策略與英印當局進行斗爭非暴力思想的含義:①以非暴力手段抵抗殖民統(tǒng)治以求自治;②以人道主義為核心的社會平等思想;③發(fā)揚民族文化、重視民族教育;④宗教平等團結(jié)觀念（印度教徒、穆斯林）“非暴力”與“不合作”的關(guān)系：相輔相成用“不合作”來發(fā)動群眾，反對英國殖民者，迫使殖民當局作出讓步；用“非暴力”來限制群眾運動，防止社會改良轉(zhuǎn)變?yōu)楦锩讶罕娺\動控制在資產(chǎn)階級利益所能容許的范圍之內(nèi)。二、抗爭剪影·亞非拉的智慧|亞洲印度非暴力不合作運動第一階段（1920-1922）第二階段（1930-1934）第三階段（1940-1942）非暴力不合作思想的實踐甘地號召印度人民放棄英國人授予的爵位、封號和榮譽，罷課、罷職，抵制法院和立法機關(guān)；以手工紡紗抵制洋布，拒絕納稅等。措施|1922年2月聯(lián)合省喬里喬拉村農(nóng)民火燒警察局，21名警察被燒死。甘地在國大黨工作委員會上決議停止非暴力不合作運動。結(jié)果|甘地自己紡紗，其白衣白帽一時成為民族服裝“土布運動”背景|《羅拉特法》實行，英軍制造阿姆利則慘案

“與邪惡合作正如與善良合作一樣，都是一種責任……我盡力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪惡，既然邪惡只能靠暴力來維持，那么對邪惡不予支持，就需要完全戒除暴力。非暴力的內(nèi)涵，就是指為了不與邪惡合作而自愿服刑受罰?！薄实亍对诜ㄍド系臅媛暶鳌?922年3月18日二、抗爭剪影·亞非拉的智慧|亞洲印度非暴力不合作運動非暴力不合作思想的實踐第一階段（1920-1922）第二階段（1930-1934）第三階段（1940-1942）發(fā)動“食鹽進軍”運動，自行到海邊取海水制鹽。措施|結(jié)果|引發(fā)印度各地的抗稅斗爭，迫使當局答應了他的部分要求。人民生活必需品英印政府稅收主要來源之一世界經(jīng)濟危機爆發(fā)，英國在印度實行“食鹽專賣法”。背景|人民生活必需品英印政府稅收主要來源之一人民生活必需品英印政府稅收主要來源之一二、抗爭剪影·亞非拉的智慧|亞洲印度非暴力不合作運動非暴力不合作思想的實踐結(jié)果|甘地和國大黨重要領(lǐng)導人被英印當局逮捕，運動陷入低谷。緣由|甘地發(fā)動了要求英國立即撤離的“退出印度”行動。背景|二戰(zhàn)爆發(fā)，英印當局擅自宣布印度參戰(zhàn)，印度各界不滿。？但故事只是暫告一段落……二戰(zhàn)后，甘地帶領(lǐng)印度人民繼續(xù)積極爭取獨立，士兵和工農(nóng)斗爭風起云涌。迫于印度人民反抗斗爭的壓力，1947年，英國同意印度獨立，但印巴分治。1950年，印度成為共和國。第一階段（1920-1922）第二階段（1930-1934）第三階段（1940-1942）二、抗爭剪影·亞非拉的智慧|亞洲印度非暴力不合作運動【小組討論】結(jié)合印度非暴力不合作運動的實際，對其進行評價。第一階段（1920-1922）第二階段（1930-1934）第三階段（1940-1942）甘地《非暴力論》：“就我所知，我們的斗爭之所以引起全世界的注意，并不是因為印度正在為自己的解放而戰(zhàn)，而是因為我們?yōu)闋幦〗夥哦扇〉姆绞绞仟氁粺o二的，不曾為歷史上有過記錄的任何民族所采用?！庇《瓤偠綒W文：“不管我們?nèi)绾巫l責不合作運動，但假如我們低估了今天印度的民族意識，我們可能會產(chǎn)生嚴重的錯誤。一味采用高壓，不可能永久地解決問題?！?/p>

1.影響上：創(chuàng)立了一條獨特的民族解放道路，沉重打擊了英國殖民統(tǒng)治，增強了印度的民族自尊心，推動了印度民族獨立與解放；作為寶貴的精神財富，推動了爭取和平改革的國際運動。2.特點上：具有革命性和現(xiàn)實性。堅持斗爭不屈不撓、團結(jié)群眾。3.局限性：貶斥一切暴力、束縛人民，妥協(xié)下革命不徹底。二、抗爭剪影·亞非拉的智慧|亞洲印度非暴力不合作運動

1921年，甘地提出：“每一國家都需要有代表性的旗幟……因為旗幟代表一種理想。”同年，體現(xiàn)他思想的三色自治旗誕生。其中，紅色代表印度教、綠色代表回教、白色代表其他宗教，旗幟正中繪有紡車圖案。據(jù)此推測，甘地的“理想”是A．將“食鹽進軍”與發(fā)展民族工業(yè)相結(jié)合B．以“仁愛”作為主旨進行“消極抵抗”C．在西方物質(zhì)文明的基礎(chǔ)上發(fā)展傳統(tǒng)經(jīng)濟D．通過民眾的團結(jié)和經(jīng)濟的自主爭取獨立D二、抗爭剪影·亞非拉的智慧|亞洲印度非暴力不合作運動

倫敦《新聞紀事報》曾這樣評價甘地：“一位78歲的瘦弱老人竟以神奇力量震撼了整個世界——他所顯示的力量，可以勝過原子彈的威力?！薄八@示的力量”對印度民族民主運動產(chǎn)生的主要影響是（）揭開了印度民族獨立運動的序幕給英國經(jīng)濟造成了一定打擊增強了印度人民的民族自尊心和自信心徹底完成了印度的獨立大業(yè)D1857二、抗爭剪影·亞非拉的智慧|非洲摩洛哥里夫：酋長克里姆領(lǐng)導抗西抗法的愛國民族主義運動·1923年建立共和國·1926年共和國被殖民軍扼殺埃塞俄比亞：人民抗意局部反法西斯斗爭·與反法西斯同盟國一起·1941年恢復國家獨立埃及：以扎格魯爾為首的華夫脫黨領(lǐng)導民族獨立運動扎格魯爾看視頻，談談其爆發(fā)原因非洲獨立運動特點：發(fā)展程度較低且不平衡（北非東非進程較快）以民族獨立為主要訴求（目標單一）出現(xiàn)反法西斯的斗爭（埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭）

二、抗爭剪影·亞非拉的智慧|非洲埃及：民族主義政黨成為埃及民族獨立運動的新生領(lǐng)導力量扎格魯爾現(xiàn)代埃及之父背景|一戰(zhàn)期間，英國為拉攏埃及參戰(zhàn)，曾四次許諾戰(zhàn)后予以埃及獨立。但停戰(zhàn)后，英方卻拒絕履諾。對此，扎格魯爾決定組織“埃及代表團”到歐洲去活動，爭取參加巴黎和會。（“代表團”阿拉伯語為“華夫脫”

“華夫脫黨”）過程|非暴力：游行、示威、罷工、罷課、罷市暴力：街壘戰(zhàn)英國：承認埃及為獨立主權(quán)國家，但保留在埃及駐軍、控制蘇伊士運河、領(lǐng)事裁判權(quán)等特權(quán)。1918年要求獨立被拒1918年要求獨立被拒1918年要求獨立被拒1919年埃及斗爭英國讓步1919年埃及斗爭英國讓步1919年埃及斗爭英國讓步1922年3月埃及宣布為獨立的君主立憲國家1922年3月埃及宣布為獨立的君主立憲國家1922年3月埃及宣布為獨立的君主立憲國家1923年1923年1923年頒布第一部憲法“護憲運動”要求英國放棄特權(quán)但未獲完全成功民族獨立運動（1919-1922）（1923-1935）

第一次世界大戰(zhàn)中，英國在埃及建立了殖民保護制度，使埃及由半殖民地變?yōu)橹趁竦?，埃及民眾深受殖民保護制度之苦反英情緒強烈由此爆發(fā)了華夫脫運動。該運動(

)A.使埃及獲得有條件的獨立B.使英國在埃及的特權(quán)被廢C.使英國給埃及以徹底獨立D.迫使埃及成為獨立的共和國A尼加拉瓜：桑地諾領(lǐng)導抗美斗爭二、抗爭剪影·亞非拉的智慧|拉丁美洲尼加拉瓜桑地諾領(lǐng)導抗美斗爭墨西哥卡德納斯改革智利成立民族陣線聯(lián)合政府，防止法西斯勢力上臺。阿根廷共產(chǎn)黨（深受十月革命影響）領(lǐng)導工人罷工和戰(zhàn)斗桑地諾二、抗爭剪影·亞非拉的智慧|拉丁美洲桑地諾尼加拉瓜：桑地諾領(lǐng)導抗美斗爭【頭腦風暴】桑地諾被譽為“人民的良心”和“美洲自由的標志”，閱讀課本第98頁，結(jié)合他的事跡，談談你的理解。補充材料奧古斯托·塞薩爾·桑地諾（1893～1934），尼加拉瓜反美游擊隊領(lǐng)導人。1920年因參與械斗，逃亡中美洲多國和拉丁美洲北部的墨西哥。1926年回國，開始率領(lǐng)尼加拉瓜人民起義，反抗美國占領(lǐng)軍。1929年6月25日，再次前往墨西哥，獲得墨西哥政府的一些軍用物資援助。其游擊隊最多時達3000多人，雖然被當時的美國政府描繪為一名匪徒，但是他堅決而頑強的抵抗意志，使得他成為拉丁美洲諸國反抗美國控制的標志性英雄人物之一。他率領(lǐng)的游擊戰(zhàn)最終迫使美國從尼加拉瓜撤軍，但是他本人卻被陰謀奪取獨裁地位的國民警衛(wèi)隊負責人所暗殺。代表民意，領(lǐng)導人民武裝斗爭追尋獨立、民主等自由二、抗爭剪影·亞非拉的智慧|拉丁美洲墨西哥：卡德納斯推行民主改革針對經(jīng)濟危機、社會危機、政治危機、主權(quán)危機，“對癥下藥”改革內(nèi)容材料一

卡德納斯政府在全國范圍內(nèi)加速土地分配，規(guī)定凡無地少地的農(nóng)民均可通過申請從附近大莊園領(lǐng)取相應的土地；簡化分地的法律程序，取消對莊園主的補償金制度，取消了對莊園雇工分配土地的限制。這就從大莊園中解放大批勞動力，從內(nèi)部瓦解了大莊園經(jīng)濟。此外，謀求民族經(jīng)濟的獨立與發(fā)展，將石油行業(yè)收歸國有。材料二

1938年3月卡德納斯把執(zhí)政的國民革命黨改組為墨西哥革命黨，容納工會、農(nóng)民和其他群眾組織參加，設(shè)立工人、農(nóng)民、軍人和民眾四個部，把由軍人控制的資產(chǎn)階級政黨變成了一個由工人、農(nóng)民、軍人和市民聯(lián)合組成的統(tǒng)一戰(zhàn)線；確立總統(tǒng)一任制度。此舉鞏固民主政體，打擊軍事寡頭勢力，為墨西哥的發(fā)展提供了有利的政治條件。材料三卡德納斯反對教會對教育的壟斷，提倡以世俗教育代替宗教神學教育，以自然科學代替經(jīng)院哲學。在1934年12月通過的法令中規(guī)定:“國家將保證社會主義教育，在消滅一切宗教教育后，將與宗教狂熱和偏見作斗爭…以便使青年獲得關(guān)于字宙和社會生活的正確概念。”土地改革，全國內(nèi)分配土地石油行業(yè)國有化，捍衛(wèi)主權(quán)改組國民革命黨；遏制軍人勢力確立總統(tǒng)一任制度發(fā)展教育，限制教會提高人民文化水平現(xiàn)代化之路鞏固資產(chǎn)階級革命成果性質(zhì)：反帝反封建的資產(chǎn)階級民主改革十月革命勝利殖民地半殖民地國家民族意識覺醒帝國主義國家與一戰(zhàn)前相比，亞非拉民族民主運動有何特點？

第一次世界大戰(zhàn)后,亞洲出現(xiàn)了民族民主運動的新高潮,北非和東非一些國家的民族獨立意識已經(jīng)覺醒,拉丁美洲也出現(xiàn)了爭取民族獨立和推進民主的進步運動。與第一次世界大戰(zhàn)前的民族解放運動相比,兩次世界大戰(zhàn)之間民族民主運動新高潮的特點有(

)①地區(qū)上具有普遍性②參加者具有廣泛性③領(lǐng)導力量的層次性④運動具有地區(qū)不平衡性④手段的多樣性⑤目標的明確性

⑥影響的深遠性A.①②③④⑤⑥

B.①②③⑤

C.②③④

D.①③④

有民族資產(chǎn)階級、小資產(chǎn)階級、工人、農(nóng)民等既有共產(chǎn)黨領(lǐng)導，也有民族主義政黨武裝起義、非暴力不合作、民主改革“民族自決”成為普遍訴求A十月革命勝利殖民地半殖民地國家民族意識覺醒帝國主義國家第三幕抗爭之后·對國際秩序的沖擊·凝聚并展現(xiàn)亞非拉民族的人民力量，帝國主