人教部編統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元檢測(cè)卷（含答案解析）

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元檢測(cè)卷姓名：_________班級(jí)：_________學(xué)號(hào)：_________一、積累運(yùn)用1．抄寫：將下面這段話抄寫在橫線格中，注意行款整齊，力求美觀。茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。_______________________________________________________________________________________2．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（1）我們要從一些sīkōngjiànguàn（）的現(xiàn)象中jiànwēizhīzhù（），善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，去發(fā)現(xiàn)zhēnlǐ（）并不遙遠(yuǎn)。（2）這個(gè)mángrén（）能用口琴吹奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓人bùkěsīyì（）。（3）這個(gè)令人感到kǒngbù（）的現(xiàn)象被zhèngshí（）是個(gè)惡作劇。3．選擇下列多音字的正確讀音打“√”。（1）海蜇（zhézhē）是會(huì)蜇（zhézhē）傷人的。（2）孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗（dòudǒu），問(wèn)其故。古人在斗（dòudǒu）室里飽讀詩(shī)書，才富五車。（3）小弟弟拍著胸脯說(shuō)，他將（jiāngjiàng）來(lái)要成為統(tǒng)領(lǐng)全軍的將（jiāngjiàng）領(lǐng)。4．下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字的意思不正確的一項(xiàng)是（）A．走馬觀花（騎） B．自愧弗如（不）C．聲淚俱下（都） D．不以為然（突然）5．下列關(guān)于辯論前要作充分的準(zhǔn)備說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．要有針對(duì)性地收集材料。既要收集證明自己觀點(diǎn)的材料，也要收集能反駁對(duì)方觀點(diǎn)的材料。B．選擇的事例要有說(shuō)服力。C．根據(jù)觀點(diǎn)對(duì)材料進(jìn)行梳理、歸納。D．如果材料很多，不需要把要點(diǎn)記下來(lái)，去掉一些內(nèi)容。6．“正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。”這句話引用了數(shù)學(xué)家華羅庚的名言，對(duì)這樣寫的好處表達(dá)正確的一項(xiàng)是（）A．使文章辭藻華麗，吸引讀者閱讀B．壓縮了語(yǔ)言，節(jié)省文字空間C．使表達(dá)的觀點(diǎn)更具說(shuō)服力D．體現(xiàn)作者的語(yǔ)言深度，讓讀者被作者折服7．下列學(xué)習(xí)的方法不正確的一項(xiàng)是（）A．遇到不懂的問(wèn)題要勤問(wèn)勤查，這樣可以學(xué)到很多新的知識(shí)。B．要邊讀邊思考，并寫下讀書筆記C．堅(jiān)持每天讀課外書，只要是與課本無(wú)關(guān)的什么都可以，這樣可以擴(kuò)大知識(shí)面。D．完成習(xí)作后再讀一遍，運(yùn)用修改符號(hào)，修改不通暢的地方，讓習(xí)作更好。8．為了使人們的生活更快走出疫情的影響，政府實(shí)施了許多創(chuàng)新之舉，發(fā)放消費(fèi)券，縣長(zhǎng)直播帶貨……，這真是。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。B．近水知魚性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。C．有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。D．讀書須用意，一字值千金。判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。9．《兩小兒辯日》中的兩個(gè)小孩各自指出對(duì)方的語(yǔ)言漏洞來(lái)證明自己的觀點(diǎn)是正確的。（）10．《學(xué)弈》選自《列子·湯問(wèn)》。（）11．《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》一文的寫作思路：論證觀點(diǎn)—提出觀點(diǎn)—總結(jié)觀點(diǎn)。（）12．《表里的生物》中的“我”是一個(gè)善于觀察、長(zhǎng)于思考和探索，具有強(qiáng)烈好奇心和豐富想象力的孩子。（）13．根據(jù)你的積累填寫。（1）小明跟著爸爸學(xué)下棋，沒(méi)多久，棋藝就超過(guò)了他的爸爸。可以用《荀子》中的一句話夸贊小明____________________________。（2）一兒曰：“日初出滄滄涼涼，________________，_____________________？”（3）《禮記》有言：“_______________，____________，___________?！薄吨芤住芬嘣疲骸案F則變，____________，____________?！毕荣t教導(dǎo)我們，創(chuàng)新求變是民族進(jìn)步的靈魂。（4）________是元代著名的書法家，《三門記》是其_______代表作之一。二、閱讀與理解（一）閱讀非連續(xù)性文本【材料一】袁隆平和他的雜交水稻2021年5月22日，“中國(guó)雜交水稻之父”袁隆平于長(zhǎng)沙逝世。袁隆平曾說(shuō)過(guò)，他一直以來(lái)有兩個(gè)夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)：一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。這兩個(gè)夢(mèng)想促使他不能也不想停下來(lái)。《中國(guó)工程院院刊》的研究指出，歷經(jīng)50多年的創(chuàng)新發(fā)展，中國(guó)超級(jí)雜交稻的推廣面積目前已占全國(guó)水稻種植面積的30％以上，成為世界上唯一一個(gè)大面積成功應(yīng)用超級(jí)稻的國(guó)家?！静牧隙繀敲铣?021年5月22日，被譽(yù)為“中國(guó)肝膽外科之父”的中國(guó)科學(xué)院吳孟超院士于上海逝世。從醫(yī)70余載，吳院士完成了1．6萬(wàn)余臺(tái)肝臟手術(shù)，自主創(chuàng)新30多項(xiàng)重大醫(yī)學(xué)成果，救治2萬(wàn)多名患者，把中國(guó)的肝癌手術(shù)成功率從不到50％提高到90％以上……每一個(gè)數(shù)字，都令人驚嘆不已。手中握刀，游刃肝膽，精準(zhǔn)無(wú)誤；滿腔熱忱，守望初心，矢志不渝。這是醫(yī)者仁心，也是一名共產(chǎn)黨人對(duì)人民群眾生命健康的摯愛(ài)守護(hù)?！静牧先恳箍罩凶盍恋男橇?xí)近平總書記指出：“科學(xué)成就離不開(kāi)精神支撐。科學(xué)家精神是科技工作者在長(zhǎng)期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富。”只有尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)才能熱愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)；科學(xué)家只有勇攀高峰、敢為人先，才能服務(wù)人民、獻(xiàn)身祖國(guó)，引領(lǐng)科技不斷向廣度和深度進(jìn)軍。仰望星空，宇宙中有兩顆小行星，一顆是編號(hào)為8117的“袁隆平星”，一顆是編號(hào)為17606的“吳孟超星”一兩位科學(xué)家對(duì)人民對(duì)人類的貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)為世人所銘記。14．根據(jù)內(nèi)容，作出判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）想要了解袁隆平開(kāi)始研究雜交水稻的時(shí)間和這些年他發(fā)表了多少篇和水稻相關(guān)的論文，只需要讀【材料一】中的（圖1）。（）（2）1997年，“超級(jí)雜交水稻育種研究計(jì)劃”啟動(dòng)截至2020年，中國(guó)育成各類型雜交水稻品種超過(guò)7000個(gè)，第二代雜交水稻平均畝產(chǎn)突破2000千克。（）（3）歷經(jīng)50多年的創(chuàng)新發(fā)展，中國(guó)成為世界上唯一一個(gè)大面積成功應(yīng)用超級(jí)稻的國(guó)家。（）（4）從醫(yī)70余載，吳孟超院士自主創(chuàng)新了30多項(xiàng)重大醫(yī)學(xué)成果，把中國(guó)的胃癌手術(shù)成功率從不到50％提高到95％以上。（）15．結(jié)合材料【二】的內(nèi)容，給材料【二】取個(gè)小標(biāo)題，寫在橫線上。_______________________________________________________________________________________16．邊讀書邊思考是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你結(jié)合句子，用自己喜歡的符號(hào)，圈圈劃劃，在文中批注自己的閱讀感受。17．校園雜志《領(lǐng)航者》要開(kāi)辟“風(fēng)云人物”頒獎(jiǎng)詞專欄，邀請(qǐng)大家推薦“心中的風(fēng)云人物”，你會(huì)推薦誰(shuí)呢？選擇以上材料中的一位人物，填寫表格。“風(fēng)云人物”頒獎(jiǎng)詞推薦人物：___________________________________________________________________推薦理由：___________________________________________________________________18．回憶本單元課本有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合材料和生活實(shí)際，談一談你對(duì)科學(xué)精神的理解。_______________________________________________________________________________________（二）理解短文。做一顆彩色的露珠晶瑩透明的露珠，落在楓葉上就會(huì)閃爍出紅色，落到荷花上便會(huì)呈現(xiàn)出白色。這是它在適應(yīng)不同環(huán)境時(shí)所表現(xiàn)出的狀態(tài)。而正是這種因環(huán)境而改變的特點(diǎn)，才讓我們看到了露珠多樣的美。人，也和露珠一樣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)。仙人掌為了適應(yīng)沙漠，將葉片變成刺，減少了水分的蒸發(fā)；蝴蝶為了適應(yīng)環(huán)境，改變了體色，躲避了天敵。學(xué)會(huì)適應(yīng)是一種智謀和策略，能讓生活變得豁然開(kāi)朗。適應(yīng)一種環(huán)境，可以在心靈深處打上鮮明的烙印。年幼的葉嘉瑩生活在書香世家。在四合院里，她每天都能看到父親和伯父在院子里大聲吟唱詩(shī)詞，聽(tīng)到母親和伯母在房間里小聲吟唱詩(shī)詞。聰明伶俐的她，從小就受到良好家庭氛圍的熏陶。這種環(huán)境，給了她創(chuàng)作的源泉，她也在適應(yīng)的過(guò)程中，讓心不斷地飛翔，成為最漂亮的露珠——蜚聲中外的學(xué)者。適應(yīng)，需要一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該熱情地面對(duì)每一種環(huán)境，不膽怯，不多疑，如果每走一步都要思前想后，拿不定主意，最終只會(huì)在灰色的陰霾中傷害自己。林黛玉是無(wú)法適應(yīng)環(huán)境的典型。她進(jìn)入賈府，處處小心，事事在意，唯恐“被別人家笑話了去”。其實(shí)，整個(gè)賈府的人都很關(guān)照她，可就是因她無(wú)法適應(yīng)，愛(ài)她的人也只能敬而遠(yuǎn)之。不想適應(yīng)，不代表可以不適應(yīng)，如果在適應(yīng)的過(guò)程中表現(xiàn)得被動(dòng)消極，最終將無(wú)法真正融入新環(huán)境中。我們要不斷提醒自己：既然不能改變世界，我們就改變自己。做一顆彩色的露珠，不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存之道，從而擁有屬于自己的精彩。19．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。蜚聲中外：___________________________________________________________20．根據(jù)短文內(nèi)容及提示完成下面的思維導(dǎo)圖。我發(fā)現(xiàn)作者為了說(shuō)明觀點(diǎn)，選了四個(gè)事例，其中是略寫，是詳寫。這四個(gè)事例可以分為兩類，一類是正面的，有；一類是反面的，有。（填序號(hào)）21．如果想補(bǔ)充一個(gè)事例說(shuō)明短文的觀點(diǎn)，下列不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．老鞋匠擁有最好的制鞋手藝，卻不愿改變自己，堅(jiān)持用手工制作每雙鞋，最終無(wú)法跟上機(jī)械化的時(shí)代，生意慘淡。B．張文舉屢次投稿不過(guò)，放棄文學(xué)，勤練書法，終成硬筆書法家C．越王勾踐戰(zhàn)敗后，臥薪嘗膽，終于打敗了吳國(guó)，成為一方霸主。D．愛(ài)迪生改進(jìn)電燈泡的過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的挫折，沒(méi)有放棄，最終取得成功。22．結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勑W(xué)畢業(yè)后，我們要以怎樣的心態(tài)面對(duì)新的環(huán)境。_______________________________________________________________________________________（三）閱讀古文。楊生畜一犬，甚憐①之。一日，生夜行，墮涸井中。犬吠徹夜，旦日，有行人過(guò)，往視，見(jiàn)井中有人焉。生曰：“君若出我，當(dāng)厚報(bào)?！毙腥嗽唬骸耙源巳?jiàn)與。”生曰：“此犬嘗屢次活我，不得與爾?！毙腥嗽唬骸叭舨慌c我，便不出②爾?！惫纺艘i視井生知其意遂應(yīng)之。楊生出，行人系犬而去，犬時(shí)時(shí)顧。后五天，犬夜走③歸楊生家?！咀⑨尅竣賾z：喜愛(ài)②出：使……出來(lái)③走：跑23．為下列加點(diǎn)字選擇正確的意思。（1）若不與我（）A．和B．結(jié)交C．給D．贊成（2）遂應(yīng)之中的“之”指（）A．犬B．行人C．楊生D．到、往24．根據(jù)你的理解，用“/”給下列句子斷句，只劃兩處。狗乃引頸視井生知其意遂應(yīng)之25．這是一只怎樣的狗？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。_______________________________________________________________________________________26．文中哪一處細(xì)節(jié)突出地表現(xiàn)了楊生對(duì)狗“甚憐之”？（用原句回答）_______________________________________________________________________________________27．楊生答應(yīng)行人要求的原因是（用自己的話回答）_______________________________________________________________________________________28．這篇文章給你怎樣的啟示？_______________________________________________________________________________________三、習(xí)作29．習(xí)作（從兩題中選擇一題來(lái)寫）（1）主題：這就是幸福幸福是肚子“咕咕”叫時(shí)可以吃到媽媽做香噴噴的飯，幸福是生病時(shí)額頭上爸爸那雙溫暖的手，幸福是干渴難忍時(shí)可以喝到爺爺泡的一杯清新的涼茶，幸福是考試成績(jī)不好時(shí)老師一句鼓勵(lì)的暖暖的話語(yǔ)……請(qǐng)以“這就是幸?！睘橹黝}完成一篇作文。要選擇事例來(lái)寫，能以細(xì)節(jié)打動(dòng)讀者，以真情實(shí)感來(lái)贏得讀者的共鳴，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。（2）當(dāng)下科技發(fā)展日新月異，新的科學(xué)技術(shù)層出不窮，這些科學(xué)技術(shù)會(huì)給我們的生活和命運(yùn)帶來(lái)怎樣的影響？請(qǐng)你發(fā)揮想象暢想一下，未來(lái)的生活是什么樣的？寫一篇科幻故事，題目自擬，不少于400字?？茖W(xué)技術(shù)克隆技術(shù)蟲洞量子隱形技術(shù)海洋遙感技術(shù)“云”技術(shù)冷凍技術(shù)黑洞太空鏡子太空探索……參考答案一、積累運(yùn)用小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五單元練習(xí)1．茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?！窘馕觥勘绢}考查漢字書寫。書寫時(shí)要注意行款整齊、布局合理。書寫要正確，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的字。書寫時(shí)要注意“茍、周、事、循”容易寫錯(cuò)。2．①．司空見(jiàn)慣②．見(jiàn)微知著③．真理④．盲人⑤．不可思議⑥．恐怖⑦．證實(shí)【解析】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語(yǔ)。書寫時(shí)要注意“慣、微、著、盲、恐、怖”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。3．（1）zhézhē（2）dòudǒu（3）jiāngjiàng【解析】本題考查多音字的辨析。（1）蜇，zhē釋義：1、毒蟲叮刺。2、刺痛。zhé釋義：［海蜇］又名水母。腔腸動(dòng)物，身體半球形，隆起成傘狀。生活在海中。海蜇：[hǎizhé]，生活在海中一種腔腸軟體動(dòng)物。蜇人：[zhērén]，形容蜂、蝎子等用毒刺刺人或動(dòng)物。（2）斗，dòu釋義：1、對(duì)打。2、斗爭(zhēng)。3、戰(zhàn)斗。4、為了一定的目的而努力。5、比賽爭(zhēng)勝。6、使動(dòng)物爭(zhēng)斗。7、往一起湊；湊在一起。dǒu釋義：1、古代酒器。圓形或方形，有柄。2、容量單位。一斗等于十升。3、舊時(shí)量（liáng）糧食的器具。容量是一斗，多為方形。4、形狀略像斗的器物。辯斗：[biàndòu]，爭(zhēng)辯﹔爭(zhēng)論。斗室：[dǒushì]，（書）（名）形容非常狹小的屋子。（3）將，jiāng釋義：1、扶持；攙扶。2、保養(yǎng)。3、帶著。4、下象棋時(shí)攻擊對(duì)方的“將”“帥”。5、用言語(yǔ)刺激對(duì)方或給對(duì)方出難題。6、做。7、順從。jiàng釋義：1、將領(lǐng)；高級(jí)軍官。2、統(tǒng)率；率領(lǐng)。3、軍銜名。在元帥之下，校之上。4、能手；能人。將來(lái)：[jiānglái]，（名）指現(xiàn)在以后的時(shí)間。將領(lǐng)：[jiànglǐng]，（名）較高級(jí)的軍官。4．D【解析】本題考查字詞的解釋。A．走馬觀花：騎在奔跑的馬上看花，本用以形容科舉中第后得意、愉快的心情?，F(xiàn)多用以比喻匆忙、粗淺地了解事物。走：騎。B．自愧弗如：自感不如別人而內(nèi)心慚愧。弗：不。C．聲淚俱下：一邊說(shuō)一邊哭。形容極其悲慟。俱：都，全，一起。D．不以為然：不認(rèn)為是正確的。表示不同意或否定。然：是，對(duì)。故選D。5．D【解析】本題考查口語(yǔ)交際的能力。辯論會(huì)，也叫辯論賽，還有的叫做論辯賽。它在形式上是參賽雙方就某一問(wèn)題進(jìn)行辯論的一種競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)際上是圍繞辯論的問(wèn)題而展開(kāi)的一種知識(shí)的競(jìng)賽、思維反映能力的競(jìng)賽、語(yǔ)言表達(dá)能力的競(jìng)賽、也是綜合能力的競(jìng)賽。辯論前的準(zhǔn)備有：（1）有針對(duì)性地搜集材料。既要搜集能證明自己觀點(diǎn)的材料，也要搜集能反駁對(duì)方觀點(diǎn)的材料。（2）選擇的事例要有說(shuō)服力?？梢砸妹嗣浴＃?）根據(jù)觀點(diǎn)對(duì)材料進(jìn)行梳理、歸納。如果材料很多，可以把要點(diǎn)記在卡片上。D．錯(cuò)誤。如果材料很多，可以把要點(diǎn)記下來(lái)，不能將內(nèi)容不加選擇的全部去掉。6．C【解析】本題考查句子的理解。引用名言的好處是：1、引出中心論點(diǎn)或論題，觀點(diǎn)鮮明。2、激發(fā)讀者閱讀興趣，啟迪讀者。3、增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性。4、在文章中有著畫龍點(diǎn)睛和升華主題的作用?！罢駭?shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的?！边@句話出自《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》，引用華羅庚的話強(qiáng)調(diào)“見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的”這一觀點(diǎn)，使表達(dá)的觀點(diǎn)更具說(shuō)服力。選C。7．C【解析】本題考查閱讀策略與方法。A．正確。碰到不懂的問(wèn)題我們可以隨時(shí)向人請(qǐng)教，或者去讀書、查資料，琢磨解決問(wèn)題的辦法。這樣可以學(xué)到很多新的知識(shí)。B．正確。邊讀書邊思考，用旁批或筆記把心得寫下來(lái)，可以加深對(duì)作品內(nèi)容的理解。C．不正確?！爸灰桥c課本無(wú)關(guān)的什么都可以”說(shuō)法錯(cuò)誤，要選擇健康有益的課外書進(jìn)行閱讀。D．正確。完成習(xí)作后要認(rèn)真讀幾遍，看看通不通順，有什么問(wèn)題，然后用修改符號(hào)仔細(xì)修改，可以讓習(xí)作更好。8．A【解析】本題考查名言警句的理解與運(yùn)用。A．“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊”意思是說(shuō)只要對(duì)人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。B．“近水知魚性，近山識(shí)鳥(niǎo)音”意思是臨近水邊，時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)懂得水中魚兒的習(xí)性；靠近山林，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)知道林中鳥(niǎo)兒的習(xí)性。C．“有意裝花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”意思是用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多,但花卻總是不開(kāi)，最后還是枯萎了；而隨意折下來(lái)的一只柳條隨意插在地里，從來(lái)沒(méi)有照料它，幾年過(guò)去，卻成了郁郁蔥蔥的柳樹(shù)。D．“讀書須用意，一字值千金”意思是想文采出眾，一字千金，就得在讀書時(shí)下一番苦功夫。讀書須用意，一字值千金。結(jié)合意思，在“政府實(shí)施了許多創(chuàng)新之舉”的語(yǔ)境中應(yīng)選：A。9．×10．×11．×12．√【解析】【9題詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。《兩小兒辯日》中兩個(gè)小孩都是通過(guò)自己在日常生活中的觀察與體驗(yàn)來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)的。一個(gè)小孩是通過(guò)觀察太陽(yáng)不同時(shí)間段的視覺(jué)大小，運(yùn)用打比方和反問(wèn)的手法來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)的；另一個(gè)小孩則是根據(jù)不同時(shí)間段太陽(yáng)照在身上的涼熱感覺(jué)得出結(jié)論，也采用了打比方和反問(wèn)的手法來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。故錯(cuò)誤?！?0題詳解】本題考查作家作品的識(shí)記?！秾W(xué)弈》選自《孟子·告子》，通過(guò)弈秋教兩人下棋的事，告訴我們做任何事都應(yīng)專心致志，不能三心二意，否則就會(huì)一事無(wú)成。故錯(cuò)誤?！?1題詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解?！墩胬碚Q生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》課文首先開(kāi)門見(jiàn)山，提出觀點(diǎn)。明確指出：“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”本身就是“真理”。接著運(yùn)用事例，證明觀點(diǎn)。最后總結(jié)全文，重申觀點(diǎn)。指出科學(xué)并不神秘，也不遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于見(jiàn)微知著，不斷探索，善于獨(dú)立思考，具有鍥而不舍的精神。寫作思路為：提出觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)——總結(jié)觀點(diǎn)。故錯(cuò)誤。【12題詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解?！侗砝锏纳铩繁疚臄⑹隽俗髡咝r(shí)候的一段幼稚可笑的經(jīng)歷。他聽(tīng)到父親的表里發(fā)出清脆的聲音，并認(rèn)為里面一定有一個(gè)小生物，當(dāng)父親打開(kāi)表蓋，說(shuō)擺來(lái)擺去的小東西是蝎子的尾巴。他便信以為真，本文表達(dá)了作者對(duì)那段天真又充滿好奇的童年生活的懷念之情。全文按照事情發(fā)展順序，以“我”對(duì)表里的生物的探索為脈絡(luò)，塑造了一個(gè)天真可愛(ài)、善于觀察、熱愛(ài)思考、十分執(zhí)著的孩童形象。故正確。13．（1）青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。（2）及其日中如探湯此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎（3）茍日新日日新又日新變則通通則久（4）趙孟頫楷書【解析】本題考查句子理解、文言文默寫與文學(xué)常識(shí)的積累。（1）“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！背鲎匀蹇拖葞熫髯印秳駥W(xué)》，是一個(gè)俗語(yǔ)，比喻人經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或教育之后可以得到提高。常用以比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。（2）一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”出自先秦列御寇的《兩小兒辯日》。（3）有言，“茍日新日日新又日新”。出自《禮記》。亦云：“窮則變，變則通，通則久?！毕荣t教導(dǎo)我們，創(chuàng)新求變是民族進(jìn)步的靈魂。出自《周易》。（4）趙孟頫，字子昂，漢族，號(hào)松雪道人。趙孟頫博學(xué)多才，能詩(shī)善文，通經(jīng)濟(jì)之學(xué)，工書法，精繪藝，擅金石，通律呂，解鑒賞。在繪畫上，他開(kāi)創(chuàng)元代新畫風(fēng)，被稱為“元人冠冕”。其繪畫取材廣泛，技法全面，山水、人物、花鳥(niǎo)無(wú)不擅長(zhǎng)。其書取法鐘繇、“二王”、李邕、趙構(gòu)等，于篆、隸、真、行、草諸體皆擅，尤以楷書、行書著稱；其書風(fēng)遒媚、秀逸，結(jié)體嚴(yán)整、筆法圓熟，創(chuàng)“趙體”書，與歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)并稱“楷書四大家”。此外，趙孟頫倡導(dǎo)師法古人，強(qiáng)調(diào)“書畫同源”。其繪畫、書法和畫學(xué)思想對(duì)后代影響深遠(yuǎn)?！度T記》是其楷書表作之一。14．①．×②．×③．√④．×15．用一生為理想去奮斗16．手中握刀，游刃肝膽，精準(zhǔn)無(wú)誤；滿腔熱忱，守望初心，矢志不渝。這是醫(yī)者仁心，也是一名共產(chǎn)黨人對(duì)人民群眾生命健康的摯愛(ài)守護(hù)。感受：從這句話中感受到了吳孟超的那種共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的崇高精神。17．①．袁隆平院士。②．他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一位鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田間，淡泊名利。他，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。因?yàn)橛兴?，“禾下乘涼?mèng)”不再是幻想。他就是“風(fēng)云人物”袁隆平院士。18．科學(xué)精神就是為了科學(xué)事業(yè)鍥而不舍，奉獻(xiàn)一生。就像吳孟超院士為肝癌手術(shù)在手術(shù)臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的熱情。作為一名小學(xué)生，我們肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，我們要以優(yōu)秀科研者為榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神。【解析】【14題詳解】本題考查材料內(nèi)容的理解。（1）想要了解袁隆平開(kāi)始研究雜交水稻的時(shí)間和這些年他發(fā)表了多少篇和水稻相關(guān)的論文，需要讀【材料一】中的圖1、圖2、圖3。因此，說(shuō)法錯(cuò)誤。（2）從【材料一】“1997年，“超級(jí)雜交水稻育種研究計(jì)劃”啟動(dòng)。截至2020年，中國(guó)育成各類型雜交水稻品種超過(guò)7000個(gè)，第二代雜交水稻平均畝產(chǎn)突2000公斤?！笨芍?，1994年，“超級(jí)雜交水稻育種研究計(jì)劃”啟動(dòng)。因此，說(shuō)法錯(cuò)誤。（3）從“歷經(jīng)50多年的創(chuàng)新發(fā)展，中國(guó)超級(jí)雜交稻的推廣面積目前已占全國(guó)水稻種植面積的30%以上，成為了世界上唯一一個(gè)大面積成功應(yīng)用超級(jí)稻的國(guó)家?！笨芍?，歷經(jīng)50多年的創(chuàng)新發(fā)展，中國(guó)成為了世界上唯一一個(gè)大面積成功應(yīng)用超級(jí)稻的國(guó)家。說(shuō)法正確。（4）從“從醫(yī)70余載，吳院士完成了1．6萬(wàn)余臺(tái)肝臟手術(shù)，自主創(chuàng)新30多項(xiàng)重大醫(yī)學(xué)成果，救治2萬(wàn)多名患者，把中國(guó)的肝癌手術(shù)成功率從不到50%提高到90%以上……”可知，從醫(yī)70余載，吳孟超院士自主創(chuàng)新了30多項(xiàng)重大醫(yī)學(xué)成果，把中國(guó)的胃癌手術(shù)成功率從不到50%提高到90%以上。因此，說(shuō)法錯(cuò)誤?！?5題詳解】本題考查取小標(biāo)題?！静牧隙恐饕榻B了吳孟超院士從醫(yī)70余載，完成了1．6萬(wàn)余臺(tái)肝臟手術(shù)，自主創(chuàng)新30多項(xiàng)重大醫(yī)學(xué)成果，救治2萬(wàn)多名患者，把中國(guó)的肝癌手術(shù)成功率從不到50％提高到90％以上。說(shuō)明吳孟超院士為中國(guó)的肝膽科事業(yè)奉獻(xiàn)了終身，所以可贊美吳孟超院士“肝膽相照濟(jì)蒼生”?！?6題詳解】本題考查寫批注的能力。批注，指閱讀時(shí)在文中空白處對(duì)文章進(jìn)行批評(píng)和注解，作用是幫助自己掌握書中的內(nèi)容。方法有：批標(biāo)題，注明含義和作用；批詞語(yǔ)，注明拼音、解釋或表達(dá)效果；批語(yǔ)句，注明含義和作用或表達(dá)效果；批段落，注明在文章中的作用；批結(jié)構(gòu)，注明文章的行文思路；批寫法，注明對(duì)寫作技巧的簡(jiǎn)要分析；批感悟，注明體會(huì)和啟示。如：《中國(guó)工程院院刊》的研究指出，歷經(jīng)50多年的創(chuàng)新發(fā)展，中國(guó)超級(jí)雜交稻的推廣面積目前已占全國(guó)水稻種植面積的30％以上，成為世界上唯一一個(gè)大面積成功應(yīng)用超級(jí)稻的國(guó)家。這句話說(shuō)明中國(guó)超級(jí)雜交稻對(duì)中國(guó)的影響，從側(cè)面體現(xiàn)出袁隆平院士對(duì)祖國(guó)的偉大貢獻(xiàn)。【17題詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。材料中介紹了袁隆平院士和吳孟超院士對(duì)人民對(duì)人類的貢獻(xiàn)，從中推薦一位風(fēng)云人物即可。如：吳孟超院士：手中一把刀，心中一團(tuán)火，他是一匹不知疲倦的老馬，把病人一個(gè)一個(gè)馱過(guò)河。他用一雙常年握止血鉗導(dǎo)致手指發(fā)生變形的手，在肝臟的方寸之地破譯生命密碼，創(chuàng)造了中國(guó)肝膽外科的無(wú)數(shù)個(gè)第一，把萬(wàn)千病人拉出了生命的絕境。如今，這匹不知疲倦的老馬走了，留下了一顆星星供人們仰望，這星光，與日月同輝?！?8題詳解】本題考查對(duì)科學(xué)精神的理解?？茖W(xué)精神是人類文明中最寶貴的精神財(cái)富，它是在人類文明進(jìn)程當(dāng)中逐步發(fā)展形成的?？茖W(xué)精神源于近代科學(xué)的求知求真精神和理性與實(shí)證傳統(tǒng)，它隨著科學(xué)實(shí)踐的不斷發(fā)展，內(nèi)涵不斷豐富?？茖W(xué)精神集中體現(xiàn)為追求真理，崇尚創(chuàng)新，尊重實(shí)踐，弘揚(yáng)理性?？茖W(xué)精神倡導(dǎo)不懈追求真理的信念和捍衛(wèi)真理的勇氣?？茖W(xué)精神堅(jiān)持在真理面前人人平等，尊重學(xué)術(shù)自由，用繼承與批判的態(tài)度不斷豐富發(fā)展科學(xué)知識(shí)體系?？茖W(xué)精神鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的知識(shí)，鼓勵(lì)知識(shí)的創(chuàng)造性應(yīng)用，尊重已有認(rèn)識(shí)，崇尚理性質(zhì)疑。如：實(shí)事求是是科學(xué)精神的核心，開(kāi)拓進(jìn)取是科學(xué)精神的活力。堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度看待問(wèn)題、評(píng)價(jià)問(wèn)題而不借用非科學(xué)或者偽科學(xué)的手段叫科學(xué)精神。還要有創(chuàng)新精神。有堅(jiān)持力、不怕困難、不辭辛勞、勇于創(chuàng)新的精神。19．名揚(yáng)中外，享譽(yù)全球。文中指葉嘉瑩作為學(xué)者名揚(yáng)中外。20．觀點(diǎn)：人要學(xué)會(huì)適應(yīng)①仙人掌適應(yīng)沙漠，葉片變成刺，減少水分蒸發(fā)③葉嘉瑩適應(yīng)環(huán)境，變成蜚聲中外的學(xué)者④林黛玉無(wú)法適應(yīng)環(huán)境，致使愛(ài)她的人對(duì)她敬而遠(yuǎn)之①②略寫③④詳寫正面①②③反面④21．D22．小學(xué)畢業(yè)后，初中進(jìn)入新的學(xué)校，一切都是新的，我要盡快熟悉新的學(xué)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)初中老師的教學(xué)方法，和新同學(xué)友好相處，帶著熱情去面對(duì)新的生活，不膽怯，真正的融入新的環(huán)境，從而擁有更加精彩的生活?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查詞語(yǔ)的理解。解答這道題，要聯(lián)系上下文，結(jié)合詞語(yǔ)所在的句子和所處的語(yǔ)境來(lái)理解，輩聲中外：名揚(yáng)中外，享譽(yù)全球。文中指葉嘉瑩作為學(xué)者名揚(yáng)中外?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。本文的觀點(diǎn)，可以從第一自然段“人，也和露珠一樣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)。”或最后一個(gè)自然段“我們要不斷提醒自己：既然不能改變世界，我們就改變自己。做一顆彩色的露珠，不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存之道，從而擁有屬于自己的精彩?！边M(jìn)行提煉，即：人要學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)生存之道。圍繞這個(gè)觀點(diǎn)，作者選取了“仙人掌為了適應(yīng)沙漠，將葉片變成刺，減少了水分的蒸發(fā)”“蝴蝶為了適應(yīng)環(huán)境，改變了體色，躲避了天敵?！薄斑@種環(huán)境，給了她創(chuàng)作的源泉，她也在適應(yīng)的過(guò)程中，讓心不斷地飛翔，成為最漂亮的露珠——蜚聲中外的學(xué)者?！薄傲主煊袷菬o(wú)法適應(yīng)環(huán)境的典型。她進(jìn)入賈府，處處小心，事事在意，唯恐“被別人家笑話了去”。其實(shí)，整個(gè)賈府的人都很關(guān)照她，可就是因她無(wú)法適應(yīng)，愛(ài)她的人也只能敬而遠(yuǎn)之?！笨芍恼掠孟扇苏?、蝴蝶、葉嘉瑩三個(gè)正面事例和林黛玉一個(gè)反面事例進(jìn)行論述，其中仙人掌和蝴蝶的事例是略寫，葉嘉瑩和林黛玉的事例是詳寫?！?1題詳解】本題考查知識(shí)拓展能力。解答這道題，要先明確選文的觀點(diǎn)是“人要學(xué)會(huì)適應(yīng)”。A.用老鞋匠不適應(yīng)環(huán)境導(dǎo)致生意慘淡的反面事例來(lái)證明觀點(diǎn)。B.用張文舉改變自己，適應(yīng)環(huán)境，最終成為硬筆書法家的事例證明觀點(diǎn)。C.用越王勾踐適應(yīng)戰(zhàn)敗后的環(huán)境，并不斷努力，終成一方霸主的事例證明觀點(diǎn)。D.愛(ài)迪生的事例證明的是“功夫不負(fù)有心人”這個(gè)觀點(diǎn)。故選D【22題詳解】本題考查開(kāi)放性題型。結(jié)合文章觀點(diǎn)人要學(xué)會(huì)適應(yīng)和我們的生活實(shí)際，我們升入新的學(xué)校，需要適應(yīng)新環(huán)境，新學(xué)科，新老師，新同學(xué)。要熱情、真誠(chéng)快速融入新集體。23．①．C②．B24．狗乃引頸視井/生知其意/遂應(yīng)之25．這是一只聰明、忠心的狗。聰明：①楊生掉井中徹夜狂吠，吸引人注意。②為救楊生愿意跟隨路?回家。忠心：從路?家逃離回到楊生身邊。26．此犬嘗屢次活我，不得與爾。27．楊生明白了狗的意思，它會(huì)自行返回家中，于是先答應(yīng)了行人的要求。28．動(dòng)物亦有靈性，不要小看它們。##狗是人類忠誠(chéng)朋友?！窘馕觥俊?3題詳解】此題考查詞語(yǔ)解釋。（1）若不與我，意思是：如果不把它給我。這里的“與”是“給”的意思，故選C。（2）“遂應(yīng)之”意思是：于是便答應(yīng)了路人。句子中的“之”指路人，行人。故選B?！?4題詳解】此題考查給句子斷句。簡(jiǎn)要地說(shuō)，斷句的方法是：⑴整體把握語(yǔ)段含意;⑵盡量分清語(yǔ)段的層次;⑶從最容易把握的句子入手，借助技巧加以判斷，前后延伸;⑷用翻譯的方式驗(yàn)證句子間是否意思連貫?！肮纺艘i視井生知其意遂應(yīng)之”意思是：狗伸著脖子往井中看楊生，楊生明白了狗的意思，于是便答應(yīng)了路人。根據(jù)意思，斷句應(yīng)為：狗乃引頸視井/生知其意/遂應(yīng)之【25題詳解】此題考查文章內(nèi)容理解。《楊生之犬》創(chuàng)作東晉，是一篇選編自《搜神后記》的文言文。作者是陶潛。意思是：楊生養(yǎng)了一條狗，特別喜歡它。一天，楊生在夜里行走，不小心掉到一個(gè)干涸的井里。狗叫了整整一個(gè)晚上。第二天，有人看見(jiàn)狗對(duì)著井號(hào)叫，感到奇怪。過(guò)去一看，看見(jiàn)了井里有人。楊生說(shuō):“你如果救了我，我一定會(huì)好好報(bào)答你的。”行人說(shuō):“如果你把你的狗送給我，我就救你出來(lái)。”楊生說(shuō):“這只狗曾經(jīng)多次救過(guò)我，不能送給你，其他的都行?！毙腥苏f(shuō):“你如果不把狗給我，我就不救你出來(lái)?！边@時(shí)狗低頭看了看井里，楊生明白了狗的意思，于是就答應(yīng)了。楊生出來(lái)了，行人用繩子牽著狗離開(kāi)了，狗不時(shí)地回頭看。過(guò)了五天，狗在夜里回到了楊生家。根據(jù)這個(gè)故事中“生掉井中徹夜狂吠，吸引人注意”，“為救楊生愿意跟隨路人回家”，“從路人家逃離回到楊生身邊”等情節(jié)可知這是一只這是一只聰明、忠心的狗。【26題詳解】此題考查文章內(nèi)容理解。閱讀短文可知，楊生養(yǎng)了一條狗，特別喜歡它，楊生不小心掉到一個(gè)干涸的井里，他寧愿自己繼續(xù)呆在井中也不愿意將狗送給路人，只有當(dāng)狗自己愿意時(shí)，才答應(yīng)了路人的要求。因此，楊生對(duì)狗“甚憐之”，可以從句子：生曰：“此犬嘗屢次活我，不得與爾”看出?！?7題詳解】此題考查文章內(nèi)容理解。閱讀短文：生曰：“此犬嘗屢次活我，不得與爾。”行人曰：“若不與我，便不出爾?！惫纺艘i視井生知其意遂應(yīng)之。意思是：楊生說(shuō):“這只狗曾經(jīng)多次救過(guò)我，不能送給你，其他的都行?！毙腥苏f(shuō):“你如果不把狗給我，我就不救你出來(lái)?！边@時(shí)狗低頭看了看井里，楊生明白了狗的意思，于是就答應(yīng)了?？芍瑮钌源饝?yīng)行人要求是因?yàn)椋汗房聪蚓?，表示它可以自己回家，楊生明白了狗的意思，于是先答?yīng)了行人的要求?！?8題詳解】此題考查文章主旨。《楊生之犬》中的狗懂得用叫聲吸引人來(lái)救他，說(shuō)明了這條狗聰明，機(jī)敏。而且忠誠(chéng)，對(duì)楊生不離不棄，通人性。動(dòng)物都很有靈性，狗是人類忠實(shí)的朋友?！军c(diǎn)睛】參考譯文：楊生養(yǎng)了一條狗，特別喜歡它。一天，楊生在夜里行走，不小心掉到一個(gè)干涸的井里。狗叫了整整一個(gè)晚上。第二天，有人看見(jiàn)狗對(duì)著井號(hào)叫，感到奇怪。過(guò)去一看，看見(jiàn)了井里有人。楊生說(shuō):“你如果救了我，我一定會(huì)好好報(bào)答你的。”行人說(shuō):“如果你把你的狗送給我，我就救你出來(lái)?！睏钌f(shuō):“這只狗曾經(jīng)多次救過(guò)我，不能送給你，其他的都行?！毙腥苏f(shuō):“你如果不把狗給我，我就不救你出來(lái)。”這時(shí)狗低頭看了看井里，楊生明白了狗的意思，于是就答應(yīng)了。楊生出來(lái)了，行人用繩子牽著狗離開(kāi)了，狗不時(shí)地回頭看。過(guò)了五天，狗在夜里回到了楊生家。29．例文一：這就是幸福小時(shí)候，父母工作忙碌，平日里都是外婆不辭辛勞地照顧我。我兒時(shí)的記憶中，總是有一雙布滿皺紋的手，輕柔地拍著我的頭。那時(shí)的生活，縈繞著記憶中的幸福。坐在窗前，倏地一陣香甜的蛋糕味道若有若無(wú)地飄過(guò)來(lái)，我漸漸想起了以前的事。記得幾年前的某一天，是我的生日。父母不在家，只有外婆和我待在家里。由于沒(méi)人給我慶祝生日，我的心情微微有些苦澀。雖然我努力不讓自己的神情表現(xiàn)得太過(guò)明顯，卻仍然被細(xì)心的外婆注意到了。她飽經(jīng)滄桑的臉上浮起溫暖的微笑，那只記憶中的手從廚房里變戲法似的拿出了面粉、雞蛋，朝我揮了揮：“別難過(guò)了，外婆給你做生日蛋糕！”我急忙想拒絕，外婆卻執(zhí)意要幫我過(guò)生日。站在廚房門外，我看著年邁的外婆和她那雙手——那雙略帶紅腫、布滿皺紋的手，那雙握著搟面杖的手，正奮力地?fù){著這砧板上的面粉。雪白的面粉染在了外婆的雙手上，使它們顯得更加蒼白。我甚至不曾想過(guò)，那雙手曾經(jīng)也光滑潔白，不帶一絲歲月的痕跡。外婆身著樸素的圍裙在廚房里忙活的身影深深映入了我的腦海。隨之而來(lái)的，還有令人沉醉的面粉味……那一剎那，我體會(huì)到了一種屬于親情的愛(ài)，我想，這就是幸福。過(guò)了一會(huì)兒，外婆已經(jīng)把烤好的蛋糕裝上了盤子，在水槽邊洗手，那雙手在清水的凈化下褪去了面粉的污濁。蛋糕的香味從門縫中擠出來(lái)，充斥了我的心臟，使那顆心歡呼雀躍，為幸福所喜悅。我看到外婆在對(duì)我笑。我也笑了，發(fā)自內(nèi)心地笑了，此刻，周圍彌漫著蛋糕的香氣……我想，這就是幸福。外婆的臉上泛起紅光，寫滿的是對(duì)我的關(guān)心，我又幸福地笑了起來(lái)。而那一天，是我過(guò)得最幸福的一個(gè)生日。幸福是什么？在無(wú)人慶祝生日時(shí)，外婆微笑著給我做蛋糕，這就是幸福；