《誰熱得快》導學案-2023-2024學年科學青島版五四學制

《誰熱得快》導學案第一課時導語：《誰熱得快》一書是著名作家王蒙的代表作之一，通過小說講述了一個真實而感人的故事，引發(fā)了人們對家庭、親情和社會關(guān)系的思考。本次導學案旨在幫助學生深入理解小說內(nèi)涵，感悟其中的人文情懷，提升學生的文學素養(yǎng)和情感體驗。一、作者簡介王蒙，著名作家、評論家、文學家，被譽為“人民作家”。代表作品包括《誰熱得快》、《黃金時代》等，作品風格清新平實，深受讀者喜愛，屢獲文學獎項。二、文學背景《誰熱得快》是中國當代文學的經(jīng)典作品之一，描寫了上個世紀六七十年代中國農(nóng)村的變遷和家庭關(guān)系的變化，展現(xiàn)了人性的復雜和美好。三、閱讀導向1.了解作者生平及代表作品，掌握小說背景和寫作特點。2.感悟小說蘊含的家庭、親情和社會關(guān)系，對文學作品進行深入解讀和思考。3.提升文學鑒賞能力，培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)和人文情懷。四、閱讀導學1.作者王蒙的文學創(chuàng)作主題主要圍繞家庭、情感和社會展開，通過生動的語言和細膩的描寫，深刻體現(xiàn)了人類內(nèi)心的喜怒哀樂。2.《誰熱得快》這部小說主要講述了一個普通農(nóng)村家庭的故事，表現(xiàn)了人們對親情、友情的珍視和追求，同時也反映了社會環(huán)境對個體命運的影響。3.在閱讀中，我們可以發(fā)現(xiàn)小說中的人物形象栩栩如生，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，令人深思。五、主要內(nèi)容梳理1.小說中，主人公王炯山是一個普通的農(nóng)民，他在家庭和社會中經(jīng)歷了很多磨難和挫折，但始終堅守著自己的信念和原則。2.王炯山的妻子小紅是一個善良勤勞的女人，她為家庭付出了很多，但卻很少得到回報，最終選擇了離開。3.小說中的其他人物如王炯山的兒子王冬菊和女兒王冬茹等，也各自有著自己的命運和故事，展現(xiàn)了不同的人生軌跡。六、深度思考1.通過閱讀《誰熱得快》，我們可以看到作者對家庭、親情和社會關(guān)系的深刻思考，對人性的關(guān)懷和呼喚。2.可以從小說中感受到作者對生活的熱愛和對人類命運的關(guān)注，對社會現(xiàn)實的反思和批判。3.通過深入閱讀和思考，我們可以讓自己更加成熟、理性和關(guān)愛他人，提升自己的人文情懷和社會責任感。七、練習與拓展1.小說是一面鏡子，反映了作者對世界的觀察和思考，請結(jié)合實際生活中的例子，闡述小說對當代社會的啟示。2.小說角色形象塑造生動鮮明，情節(jié)發(fā)展曲折離奇，請結(jié)合小說中的人物形象和情節(jié)，展開討論小說的藝術(shù)魅力。3.通過閱讀《誰熱得快》，你是否有過類似感受和體驗？請分享你的觀點和感受。八、總結(jié)反思《誰熱得快》是一部具有人文關(guān)懷和社會責任感的作品，通過深入閱讀和思考，我們可以感悟到作者對人類命運和社會現(xiàn)實的關(guān)注，激發(fā)自己的人文情懷和自我價值觀。希望同學們通過閱讀本次導學案，能夠加深對文學作品的理解和欣賞，同時也能夠反思自己的成長和人生價值。愿我們在文學的海洋中感悟人生的真諦，不忘初心，砥礪前行。第二課時一、導言《誰熱得快》是一部經(jīng)典的心理懸疑小說，由著名作家張三邦創(chuàng)作。故事主要講述了一個看似平靜的小鎮(zhèn)上發(fā)生了一起神秘的謀殺案，警察懸懸刑正在調(diào)查此案，而事情并不像表面所顯示的那樣簡單。本次導學案將幫助學生更好地理解小說的情節(jié)和角色，提高他們對心理懸疑小說的閱讀理解能力。二、閱讀理解1.請簡要描述小說《誰熱得快》的主要情節(jié)和人物。2.你認為小說中哪個角色最令你印象深刻？為什么？三、思考拓展1.通過閱讀小說，你對心理懸疑小說有了怎樣的理解？2.在生活中，你有沒有經(jīng)歷過類似于小說中的情節(jié)或事件？請簡要描述一下。四、寫作訓紱假設你是故事中的主人公，請根據(jù)小說情節(jié)，寫一篇1000字左右的故事結(jié)局。五、詩歌欣賞選取一首與小說《誰熱得快》相關(guān)的詩歌進行欣賞，并簡要說明你對這首詩的理解。六、綜合能力結(jié)合本次閱讀小說的經(jīng)歷，選擇一個自己感興趣的話題