《種大蒜作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》_第1頁
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《種大蒜》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時一、作業(yè)目標(biāo):1.了解大蒜的發(fā)展環(huán)境和種植方法;2.進(jìn)修大蒜的發(fā)展周期和發(fā)展特點(diǎn);3.精通大蒜的栽培技術(shù)和管理要點(diǎn);4.培育同硯的動手能力和觀察力。二、作業(yè)內(nèi)容:1.大蒜的發(fā)展環(huán)境和種植方法;2.大蒜的發(fā)展周期和發(fā)展特點(diǎn);3.大蒜的栽培技術(shù)和管理要點(diǎn);4.實(shí)地觀察大蒜的發(fā)展?fàn)顩r。三、作業(yè)步驟:1.同硯們閱讀相關(guān)資料,了解大蒜的發(fā)展環(huán)境和種植方法;2.同硯們觀察大蒜的發(fā)展周期和發(fā)展特點(diǎn),記錄下來;3.同硯們依據(jù)所學(xué)知識,實(shí)地種植大蒜,并進(jìn)行管理;4.同硯們定期觀察大蒜的發(fā)展?fàn)顩r,記錄發(fā)展的變化。四、作業(yè)要求:1.同硯們需按時完成作業(yè),并按要求提交作業(yè)報告;2.同硯們需勤勉對待實(shí)地觀察和種植過程,保持作業(yè)的質(zhì)量;3.同硯們需樂觀參與談?wù)摵蜏贤?,提高自身的進(jìn)修能力。五、作業(yè)評判:1.作業(yè)報告的內(nèi)容是否完備、準(zhǔn)確;2.同硯的實(shí)地觀察和種植過程是否勤勉、細(xì)致;3.同硯的進(jìn)修態(tài)度和動手能力等方面的表現(xiàn)。六、作業(yè)總結(jié):通過這次《種大蒜》的作業(yè)設(shè)計(jì),同硯們不僅能夠了解大蒜的發(fā)展環(huán)境和種植方法,還能夠培育自己的動手能力和觀察力。期望同硯們能夠勤勉對待這次作業(yè),取得抱負(fù)的效果。第二課時一、教學(xué)背景分析:《種大蒜》是一篇經(jīng)典的農(nóng)業(yè)科普讀物,通過敘述大蒜的發(fā)展過程和種植技巧,引導(dǎo)同硯了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本知識。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過閱讀《種大蒜》,激發(fā)同硯對農(nóng)業(yè)的愛好,培育他們的動手能力和實(shí)踐能力,提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定:1.知識目標(biāo):了解大蒜的發(fā)展過程和種植技巧,精通大蒜的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展需求。2.能力目標(biāo):培育同硯的觀察、試驗(yàn)和動手能力,提高他們的實(shí)踐操作技能。3.情感目標(biāo):激發(fā)同硯對農(nóng)業(yè)的愛好,培育他們的關(guān)懷大自然的認(rèn)識和責(zé)任感。三、作業(yè)設(shè)計(jì)方案:1.閱讀任務(wù):要求同硯閱讀《種大蒜》,并依據(jù)文中的內(nèi)容回答相關(guān)問題,了解大蒜的發(fā)展環(huán)境、發(fā)展需求和種植技巧。2.實(shí)踐任務(wù):要求同硯在家中種植一盆大蒜,并記錄大蒜的發(fā)展過程,包括播種、澆水、施肥、除草等操作。3.試驗(yàn)任務(wù):要求同硯設(shè)計(jì)一個簡易的試驗(yàn),探究大蒜的發(fā)展過程中的某個環(huán)節(jié)對發(fā)展的影響,如光照、溫度、水分等因素。4.創(chuàng)作任務(wù):要求同硯依據(jù)自己的實(shí)踐閱歷和試驗(yàn)結(jié)果,撰寫一篇關(guān)于大蒜種植的心得體會或小結(jié)。四、作業(yè)評判方式:1.閱讀任務(wù)評判:依據(jù)同硯對《種大蒜》的理解水平和回答問題的準(zhǔn)確性進(jìn)行評判。2.實(shí)踐任務(wù)評判:依據(jù)同硯種植大蒜的過程記錄和效果展示進(jìn)行評判,包括操作規(guī)范、成長狀況和效果質(zhì)量。3.試驗(yàn)任務(wù)評判:依據(jù)同硯設(shè)計(jì)的試驗(yàn)方案、試驗(yàn)操作和結(jié)果分析進(jìn)行評判,包括試驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和試驗(yàn)結(jié)果的合理性。4.創(chuàng)作任務(wù)評判:依據(jù)同硯的心得體會或小結(jié)的內(nèi)容和表達(dá)方式進(jìn)行評判,包括文字表達(dá)的明晰度和觀點(diǎn)的深度。五、作業(yè)實(shí)施步驟:1.發(fā)放作業(yè)任務(wù):老師在教室上向同硯介紹《種大蒜》作業(yè)設(shè)計(jì)方案,發(fā)放相關(guān)閱讀材料和任務(wù)要求。2.同硯自主進(jìn)修:同硯在家中獨(dú)立閱讀《種大蒜》,進(jìn)行實(shí)踐種植和試驗(yàn)設(shè)計(jì),完成作業(yè)任務(wù)。3.作業(yè)提交評判:同硯完成作業(yè)后,提交作業(yè)效果給老師進(jìn)行評判,老師依據(jù)評判標(biāo)準(zhǔn)對同硯的作業(yè)進(jìn)行評分。4.作業(yè)展示溝通:老師可以組織同硯展示自己的種植效果和試驗(yàn)結(jié)果,進(jìn)行溝通談?wù)?,分享閱歷和心得。六、教學(xué)反思與展望:通過《種大蒜》作業(yè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施,同硯可以在實(shí)踐中進(jìn)修農(nóng)業(yè)知識,培育實(shí)踐操作能力和科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)他

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