![醫(yī)療糾紛總結(jié)分析及改進(jìn)措施_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/36/09/wKhkGGYtl6iAHXUIAAJ13vGfJuU037.jpg)
![醫(yī)療糾紛總結(jié)分析及改進(jìn)措施_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/36/09/wKhkGGYtl6iAHXUIAAJ13vGfJuU0372.jpg)
![醫(yī)療糾紛總結(jié)分析及改進(jìn)措施_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/36/09/wKhkGGYtl6iAHXUIAAJ13vGfJuU0373.jpg)
![醫(yī)療糾紛總結(jié)分析及改進(jìn)措施_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/36/09/wKhkGGYtl6iAHXUIAAJ13vGfJuU0374.jpg)
![醫(yī)療糾紛總結(jié)分析及改進(jìn)措施_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/36/09/wKhkGGYtl6iAHXUIAAJ13vGfJuU0375.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
PAGE上半年醫(yī)療糾紛總結(jié)分析及改進(jìn)措施一、發(fā)生原因1、病人方面因素(1)患者對專業(yè)醫(yī)學(xué)常識了解甚少,對醫(yī)療效果的期望值過高,出現(xiàn)難以預(yù)料的問題時,就對醫(yī)療過程或醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平進(jìn)行懷疑、抱怨。(2)參與醫(yī)療糾紛的對象不斷擴大。有策劃有組織干擾正常醫(yī)療工作,大造聲勢,漫天要價。(3)患者及家屬對醫(yī)療糾紛不進(jìn)行司法處理。許多患者、家屬明知自己無理取鬧或醫(yī)院無過錯,偏要進(jìn)行“協(xié)商”,對醫(yī)院實行敲詐勒索。2、醫(yī)院責(zé)任方面的原因(1)、工作責(zé)任心不強,服務(wù)態(tài)度生硬;對病情觀察不仔細(xì),導(dǎo)致診斷錯誤;值班不堅守崗位,搶救不及時;對急、危重病人不及時轉(zhuǎn)院,延誤治療;(2)、“馬虎”現(xiàn)象:操作不到位,技術(shù)不精益求精,工作不踏實,敷衍了事,違反醫(yī)療操作規(guī)程;(3)違反《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《護士管理辦法》等法律法規(guī)的規(guī)定,使糾紛發(fā)生后處于舉證不力的境地;(4)更嚴(yán)重的是上下級醫(yī)師或同行之間在病人面前相互拆臺,導(dǎo)致醫(yī)患糾紛一觸即發(fā);(5)違反醫(yī)療機構(gòu)的規(guī)章制度,不能服從管理。二、預(yù)防措施1.轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念。樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),改善服務(wù)態(tài)度,加強責(zé)任心,建立良好的醫(yī)患關(guān)系。要防范醫(yī)療糾紛的發(fā)生,醫(yī)務(wù)人員必須切實重視患者的權(quán)利,轉(zhuǎn)變醫(yī)療作風(fēng)。醫(yī)療人員在診療病人的過程中,應(yīng)充分讓病人與家屬了解病人目前的病情,即將采行的檢查或治療之原因和可能之結(jié)果,讓病人與家屬感覺受到尊重與參與感。對嚴(yán)重副作用的藥物以盡到事前告知之義務(wù);對于病情治療的愈后狀況之措辭應(yīng)較為謹(jǐn)慎,不要向病人保證能治愈或根治,也不要讓病人有錯誤之期待,對于一個可理解的病人,雖然可能確信病人會有好的結(jié)果,也不要輕易給予承諾;解釋病情時,應(yīng)統(tǒng)一口徑后,方可向病人家屬解釋,醫(yī)療人員應(yīng)該站在病家的立場思考,以病人與家屬能夠理解的措辭與用語,并確認(rèn)他們已經(jīng)正確了解所要傳達(dá)的訊息。2.嚴(yán)格執(zhí)行查對制度。重點防范以上多發(fā)環(huán)節(jié),在臨床工作中自覺遵守規(guī)章制度,嚴(yán)格按規(guī)范進(jìn)行診療操作,醫(yī)護人員要把查對意識和醫(yī)療責(zé)任結(jié)合在一起,貫徹于醫(yī)療活動中,使其成為醫(yī)護人員的基本素質(zhì)。3.健全病案管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行病案管理制度,可減少醫(yī)療糾紛以及醫(yī)療糾紛的復(fù)雜性。病案作為醫(yī)療檔案,是醫(yī)生對病情分析和處理的真實記錄,當(dāng)發(fā)生糾紛時,它又是出具醫(yī)療鑒定和調(diào)解處理醫(yī)療糾紛的主要依據(jù)。病歷是醫(yī)護人員臨床思維的憑證,是診療過程中的原始記錄,有很強的書證作用,是進(jìn)行醫(yī)療事故技術(shù)鑒定、司法鑒定的重要依據(jù)。一旦發(fā)生醫(yī)療糾紛,醫(yī)療文件的記錄存在缺陷,必使醫(yī)院處于舉證不力的境地,因此,各醫(yī)務(wù)人員要嚴(yán)格規(guī)范書寫病歷,特別是歷書寫中常見的問題。各種醫(yī)療文件應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定詳細(xì)記錄、及時完成,特別嚴(yán)格履行告知義務(wù)、搶救、會診、手術(shù)、麻醉、上級醫(yī)師查房、交接班等記錄。在書寫過程中出現(xiàn)錯字時,應(yīng)當(dāng)用雙線劃在錯字上,不得采用刮、粘、涂等方法掩蓋或去除原來的字跡。4.醫(yī)護人員應(yīng)增強法律意識。由于全社會法制觀念的逐步確立,患者及家屬維權(quán)意識大大增強,當(dāng)前的現(xiàn)狀是:一方面,個別醫(yī)務(wù)人員沒有根據(jù)法律規(guī)定約束自己的行為,發(fā)生醫(yī)療事故損害了患者的權(quán)益;另一方面,醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員對目前所處的法律環(huán)境認(rèn)識不清,缺乏法律意識,從而不能很好地維護醫(yī)患雙方的合法權(quán)益。三、處理的法律依據(jù)醫(yī)療糾紛發(fā)生后,應(yīng)當(dāng)立即將有關(guān)情況如實向本醫(yī)療機構(gòu)的負(fù)責(zé)人報告,并向患者通報、解釋。根據(jù)我國現(xiàn)行法律、法規(guī)的規(guī)定,醫(yī)患糾紛可以通過三種途徑解決:一是自行協(xié)商,醫(yī)患雙方可以自主自愿地進(jìn)行協(xié)商處理,所達(dá)成的協(xié)議只要不是受脅迫所簽或存在重大誤解,其協(xié)議是合法有效的。這種處理方式對醫(yī)患雙方來說無疑都是最優(yōu)選擇,不僅利于改善醫(yī)患關(guān)系,而且醫(yī)院的聲譽也不會受到太大影響。二是醫(yī)調(diào)會,根據(jù)醫(yī)療事故處理條例的規(guī)定,醫(yī)調(diào)會是作為醫(yī)、患之外的第三方介入調(diào)解的機構(gòu)。第三種途徑就是司法裁決。但醫(yī)療事故引發(fā)的醫(yī)患糾紛與非醫(yī)療事故引發(fā)的醫(yī)患糾紛的法律適用是不盡相同的,前者需適用醫(yī)療事故條例進(jìn)行裁決,而后者則依照民法通則及相關(guān)司法解釋。醫(yī)療糾紛總結(jié)分析及改進(jìn)措施引言:醫(yī)療糾紛是指醫(yī)務(wù)人員在提供醫(yī)療服務(wù)過程中,與患者或者其親屬之間因醫(yī)療事故引發(fā)的爭議和糾紛。醫(yī)療糾紛在現(xiàn)代社會中屢見不鮮,對醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員的聲譽和信任度造成了極大的影響,同時給患者帶來了巨大的身心困擾。本文將結(jié)合2023年的醫(yī)療糾紛案例,進(jìn)行總結(jié)分析,并提出改進(jìn)措施。一、總結(jié)分析2023年醫(yī)療糾紛案例主要集中在以下幾個方面:1.手術(shù)事故類:2023年,手術(shù)事故類醫(yī)療糾紛依然是主要的爭議點。在一些手術(shù)中,醫(yī)務(wù)人員因為疏忽大意、操作不當(dāng)或者設(shè)備故障等原因?qū)е率中g(shù)失敗,甚至給患者帶來了更大的傷害。例如,某醫(yī)院的一名醫(yī)生在進(jìn)行開顱手術(shù)時操作失誤,造成患者重要腦功能損害。這類案例的發(fā)生,既對患者的生命安全構(gòu)成威脅,也讓醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員面臨巨大的法律責(zé)任。2.用藥問題:2023年,用藥問題引發(fā)的醫(yī)療糾紛也較為突出。有些醫(yī)務(wù)人員在給患者開藥時,未能詳細(xì)了解患者的病情、過敏史以及其他藥物的使用情況,導(dǎo)致患者出現(xiàn)藥物不良反應(yīng)甚至過敏反應(yīng)。比如,一位患者在住院期間用藥過敏,造成了嚴(yán)重的皮膚損傷。這種情況下,患者和其家屬常常會對醫(yī)療團隊的專業(yè)水平和診療能力提出質(zhì)疑。3.醫(yī)患溝通問題:醫(yī)患溝通不順暢也是醫(yī)療糾紛的一個重要因素。由于醫(yī)生工作壓力大、時間緊迫等原因,有些醫(yī)務(wù)人員在與患者溝通時態(tài)度不友善,言語不當(dāng),導(dǎo)致患者情緒激動,最終演變?yōu)榧m紛。同時,患者及其家屬對醫(yī)療問題的理解和預(yù)期與醫(yī)務(wù)人員不一致,也會導(dǎo)致溝通困難。二、改進(jìn)措施針對上述問題,我們需要采取一系列的改進(jìn)措施,以提高醫(yī)療質(zhì)量,減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。1.加強醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)和教育:醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)在臨床技術(shù)的同時,加強醫(yī)學(xué)倫理和法律知識的學(xué)習(xí),提高其法律意識、職業(yè)道德和責(zé)任感。此外,醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)接受心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識的培訓(xùn),提高溝通能力和人際關(guān)系的處理能力。2.改善醫(yī)患溝通:醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該注重與患者及其家屬的良好溝通,明確解釋病情、診療方案和治療效果,減少信息不對稱引發(fā)的誤解和爭議。同時,醫(yī)療機構(gòu)可以建立患者意見反饋制度,定期聽取患者對醫(yī)療服務(wù)的意見和建議,及時改進(jìn)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。3.完善醫(yī)療事故處理機制:醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)建立健全醫(yī)療事故報告和責(zé)任追究制度,對醫(yī)療事故進(jìn)行及時準(zhǔn)確的調(diào)查和鑒定,為患者提供公正的賠償和解決方案。同時,對于醫(yī)療事故責(zé)任人,應(yīng)加強懲罰力度,形成威懾。4.加強醫(yī)療技術(shù)和用藥安全管理:醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)加強對醫(yī)療技術(shù)和用藥的質(zhì)量控制,建立規(guī)范的操作流程和標(biāo)準(zhǔn),確保醫(yī)療過程的安全和有效。醫(yī)務(wù)人員需要加強對藥品的了解,提高用藥安全意識,嚴(yán)格按照規(guī)定開藥,減少用藥錯誤和不良反應(yīng)的發(fā)生。5.建立多元化的矛盾糾紛解決機制:在醫(yī)療糾紛發(fā)生時,一方面應(yīng)推動醫(yī)療糾紛的調(diào)解和仲裁制度,倡導(dǎo)醫(yī)患之間的和解與諒解;另一方面應(yīng)倡導(dǎo)醫(yī)療糾紛的外部多元解決機制,包括引入第三方專業(yè)評估和介入,通過法律手段解決爭議,以確保醫(yī)患雙方權(quán)益得到保護。結(jié)論:醫(yī)療糾紛是醫(yī)療行業(yè)中必須正視并解決的問題。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中圖版(北京)八年級地理上冊2.2《主要的氣候類型》聽課評課記錄
- 人教版七年級地理上冊:1.1《地球和地球儀》聽課評課記錄3
- 2025年高性能鐵氧體一次料合作協(xié)議書
- 星球版地理八年級上冊《第一節(jié) 合理利用土地資源》聽課評課記錄3
- 人教版歷史八年級下冊第13課《香港和澳門的回歸》聽課評課記錄
- 魯教版地理七年級下冊9.1《自然特征與農(nóng)業(yè)》聽課評課記錄1
- 五年級數(shù)學(xué)下冊聽評課記錄《第4單元 3分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》人教版
- 粵人版地理八年級上冊《第三節(jié) 水資源》聽課評課記錄1
- 湘教版數(shù)學(xué)七年級下冊1.3《二元一次方程組的應(yīng)用》聽評課記錄1
- 蘇科版九年級數(shù)學(xué)聽評課記錄:第80講期中期末串講
- 小學(xué)五年級英語20篇英文閱讀理解(答案附在最后)
- 學(xué)校安全隱患排查治理工作臺賬
- GB/T 8151.13-2012鋅精礦化學(xué)分析方法第13部分:鍺量的測定氫化物發(fā)生-原子熒光光譜法和苯芴酮分光光度法
- 2023年遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(英語)試題庫含答案解析
- GB/T 23800-2009有機熱載體熱穩(wěn)定性測定法
- T-SFSF 000012-2021 食品生產(chǎn)企業(yè)有害生物風(fēng)險管理指南
- 2023年上海市閔行區(qū)精神衛(wèi)生中心醫(yī)護人員招聘筆試題庫及答案解析
- 水庫工程施工組織設(shè)計
- 氣流粉碎機課件
- 梁若瑜著-十二宮六七二象書增注版
- SJG 74-2020 深圳市安裝工程消耗量定額-高清現(xiàn)行
評論
0/150
提交評論