中班美術(shù)活動設(shè)計方案（二篇）

第頁共頁中班美術(shù)活動設(shè)計方案中班（3-4歲）的美術(shù)活動設(shè)計方案1.主題：五彩斑斕的春天通過引導(dǎo)中班幼兒觀察春季的自然景色和生活中的春天元素，培養(yǎng)他們對春天的感知和表達能力。2.目標：-培養(yǎng)幼兒對春天的感知和表達能力。-促進幼兒的審美意識和創(chuàng)造能力的發(fā)展。-培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和精細運動能力。3.活動一：春天的顏色演繹-介紹春天的顏色特點和代表，如綠色的新芽、粉紅色的桃花、黃色的油菜花等。-帶領(lǐng)幼兒觀察春天的顏色，并提供紙張、顏料等材料，讓幼兒用自己手繪出春天的顏色畫面。4.活動二：春天的花朵藝術(shù)-制作花朵模板，提供不同顏色的紙張和剪刀給幼兒。-引導(dǎo)幼兒剪出花瓣以及中間的花蕊，然后用膠水把花瓣和花蕊粘在一起，制作出自己的花朵藝術(shù)品。5.活動三：春天的貼畫創(chuàng)作-提前準備一些春天相關(guān)的圖片，如春天的花草樹木、昆蟲烏鴉等。-為幼兒提供剪刀和膠水等材料，引導(dǎo)幼兒使用圖片進行貼畫創(chuàng)作，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。6.活動四：春天的手印藝術(shù)-教授幼兒利用手指或手掌印刷的技巧制作春天的手印藝術(shù)作品。-提供不同顏色的顏料和紙張，讓幼兒嘗試用手指或手掌印刷出花朵、蝴蝶等春天的元素。7.活動五：春天的拼貼畫-提供一些春天相關(guān)的材料，如彩色紙、紙花、羽毛等。-引導(dǎo)幼兒運用想象力，將材料進行拼貼，創(chuàng)作出自己的春天拼貼畫。8.活動六：春天的自由繪畫-提供畫紙、顏料和筆等繪畫材料，讓幼兒自由發(fā)揮，用繪畫表達對春天的感受和想象。9.活動七：春天的音樂與舞蹈-通過播放春天的音樂，引導(dǎo)幼兒用舞蹈的方式表達對春天的情感。-可以選擇一些輕快歡快的音樂，引導(dǎo)幼兒跳躍、轉(zhuǎn)圈、擺動身體等動作。10.活動八：春天的環(huán)境裝飾-引導(dǎo)幼兒參與春天環(huán)境裝飾，如制作彩紙鮮花、春天的標語等。-將裝飾品用于班級環(huán)境中，營造出春天的氛圍。通過以上一系列的美術(shù)活動，可以幫助中班幼兒增強對春天的感知和表達能力，培養(yǎng)他們的審美意識和手眼協(xié)調(diào)能力，同時激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。中班美術(shù)活動設(shè)計方案（二）美術(shù)活動在中班階段是非常重要的，它可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力，同時也是幼兒綜合發(fā)展的重要一環(huán)。為了設(shè)計一場有趣又有教育意義的美術(shù)活動，我將通過以下幾個方面展開介紹。一、主題選擇在設(shè)計美術(shù)活動時，首先需要確定一個主題，可以根據(jù)季節(jié)、節(jié)日或幼兒的興趣來選擇。主題的選擇應(yīng)該與幼兒的生活經(jīng)驗和日常習(xí)慣相結(jié)合，既能激發(fā)幼兒的興趣，又能擴展他們的知識面。例如，春天的主題可以選擇春天的花草、小動物等，讓幼兒通過繪畫來了解春天的美好。二、材料準備在美術(shù)活動中，材料的準備非常重要。材料的選擇應(yīng)該考慮到幼兒的安全性和可操作性。常用的材料有：顏料、畫筆、紙張、彩色紙、剪刀、膠水等。此外，還可以準備一些可以重復(fù)使用的材料，例如，塑料泡沫、瓶蓋、紐扣等，通過幼兒的創(chuàng)造力，可以制作出各種有趣的作品。三、活動設(shè)計美術(shù)活動的設(shè)計應(yīng)該圍繞主題展開，通過多種形式和方法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力?？梢圆捎靡韵聨讉€方面的設(shè)計：1.觀察與表達：通過觀察生活中的事物，例如，花朵、小動物、水果等，讓幼兒學(xué)會觀察，并用畫筆將其表達出來?？梢允褂门R摹、涂鴉等方法，讓幼兒盡情發(fā)揮。2.創(chuàng)意制作：引導(dǎo)幼兒運用想象力和創(chuàng)造力，通過手工制作，制作一些有趣的作品。例如，利用可重復(fù)使用的材料，幼兒可以制作自己喜歡的動物、花朵等。3.色彩表達：引導(dǎo)幼兒認識和運用各種顏色，讓他們了解顏色的搭配和運用?？梢酝ㄟ^拼貼、涂色等方式，讓幼兒感受色彩的美麗。四、活動實施在美術(shù)活動中，教師的角色非常重要。教師要提前準備好相關(guān)材料，并耐心引導(dǎo)幼兒參與活動。在活動過程中，可以采用小組分組，讓幼兒互相合作完成作品。教師要鼓勵幼兒，讓他們充分展示自己的創(chuàng)造力和想象力。同時，教師還可以借此機會與幼兒互動，交流相關(guān)的知識和經(jīng)驗。五、活動總結(jié)在美術(shù)活動結(jié)束后，教師可以組織幼兒分享自己的作品，讓他們表達自己的創(chuàng)意和感受。同時，教師也要對幼兒的作品進行評價和鼓勵，讓幼兒感到自己的努力得到認可，進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力?？傊?，設(shè)計一場有趣又有教育意義的美術(shù)活動需要