《漢族的禮貌禮節(jié)作業(yè)設(shè)計方案-旅游服務(wù)禮儀》

《漢族的禮貌禮節(jié)》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學目標：1.了解漢族的傳統(tǒng)禮貌禮節(jié)，培育同硯尊重他人，重視禮儀的認識。2.提高同硯的文化素養(yǎng)和跨文化溝通能力。3.培育同硯的自我管理能力和社會責任感。二、教學內(nèi)容：1.漢族的傳統(tǒng)禮貌禮節(jié)概述。2.漢族的禮節(jié)習俗和禮儀規(guī)范。3.漢族的傳統(tǒng)節(jié)日和慶典儀式。4.漢族的尊師重道和家庭禮儀。三、教學方法：1.多媒體教學：通過圖片、視頻等多媒體資料展示漢族的禮貌禮節(jié)。2.互動談?wù)摚和ㄟ^小組談?wù)?、角色扮演等形式，引?dǎo)同硯深度了解和體驗禮儀。3.實地考察：組織同硯參觀博物館、廟宇等地，感受傳統(tǒng)禮俗的魅力。4.課外拓展：鼓舞同硯在家庭和社會生活中實踐禮儀，并分享閱歷。四、教學過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示圖片或視頻引發(fā)同硯對漢族禮貌禮節(jié)的愛好。2.知識傳授：介紹漢族的傳統(tǒng)禮貌禮節(jié)內(nèi)容和意義。3.互動體驗：組織同硯進行角色扮演、禮儀示范等活動，加深對禮節(jié)的理解。4.拓展延伸：打算實地考察和課外拓展活動，讓同硯深度了解和實踐禮儀。5.總結(jié)反饋：通過談?wù)摵涂偨Y(jié)，引導(dǎo)同硯反思進修收獲和將來實踐。五、評判方式：1.參與度評判：觀察同硯在教室互動和實踐活動中的表現(xiàn)。2.作業(yè)評判：安置相關(guān)作業(yè)，如寫作、演講等，評估同硯對禮貌禮節(jié)的理解和應(yīng)用能力。3.考察評判：組織考察活動，評估同硯在實地體驗中的表現(xiàn)和反饋。六、教學資源：1.教材：選用相關(guān)教材和資料，如《中華禮儀文化》，《漢族傳統(tǒng)禮俗與禮儀》等。2.多媒體資料：籌辦圖片、視頻等多媒體資料，幫助教學展示。3.實地考察：聯(lián)系相關(guān)機構(gòu)，打算同硯參觀博物館、事跡等地。4.禮儀專家：邀請禮儀專家參與教學，講解禮俗和禮儀規(guī)范。七、教學反思：1.教學過程中要重視培育同硯的實踐能力和創(chuàng)新思維。2.鼓舞同硯在進修之余，樂觀參與社會實踐和公益活動。3.不息更新教學資源，保持教學內(nèi)容的新穎性和吸引力。通過本次作業(yè)設(shè)計，旨在援助同硯了解漢族的傳統(tǒng)禮貌禮節(jié)，培育其尊重他人、重視禮儀的認識，提高文化素養(yǎng)和跨文化溝通能力，培育自我管理能力和社會責任感。期望同硯在進修過程中，能夠深度體驗傳統(tǒng)禮俗的魅力，并在平時生活中實踐和傳承這些珍貴的文化遺產(chǎn)。第二課時一、教學目標：1.了解漢族的傳統(tǒng)禮貌禮節(jié)，培育同硯尊重他人、懂得感恩的認識。2.培育同硯的禮儀認識，提高他們的社交能力和交往技巧。3.培育同硯的觀察力和表達能力，提高他們的綜合素養(yǎng)。二、教學內(nèi)容：1.漢族傳統(tǒng)的禮貌禮節(jié)概述2.漢族的尊敬尊長禮儀3.漢族的拜年禮儀4.漢族的婚禮禮儀5.漢族的葬禮禮儀三、教學方法：1.講授相結(jié)合：通過講解傳統(tǒng)禮節(jié)的來歷和意義，讓同硯了解漢族的禮貌禮節(jié)。2.視頻展示：播放相關(guān)視頻，讓同硯直觀地感受漢族的禮儀風俗。3.分組談?wù)摚鹤屚幏纸M談?wù)摑h族的禮貌禮節(jié)對社會的重要性，并展示談?wù)摻Y(jié)果。4.角色扮演：讓同硯分角色扮演漢族傳統(tǒng)禮節(jié)中的場景，提高他們的表達能力和社交技巧。四、教學過程：1.導(dǎo)入：通過圖片展示或視頻介紹，引導(dǎo)同硯了解漢族的傳統(tǒng)禮貌禮節(jié)。2.講解：講解漢族的尊敬尊長禮儀、拜年禮儀、婚禮禮儀和葬禮禮儀的相關(guān)知識。3.視頻展示：播放相關(guān)視頻，讓同硯觀看并記錄重要內(nèi)容。4.分組談?wù)摚簩⑼幏殖尚〗M，談?wù)摑h族傳統(tǒng)禮節(jié)的意義和作用，并展示談?wù)摻Y(jié)果。5.角色扮演：讓同硯分角色扮演漢族傳統(tǒng)禮節(jié)中的場景，提高他們的表達能力和社交技巧。6.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，并安置相關(guān)作業(yè)。五、教學評估：1.同硯的教室表現(xiàn)：包括聽課專注度、參與談?wù)摰臉酚^性、角色扮演的表現(xiàn)等。2.同硯的作業(yè)表現(xiàn)：依據(jù)同硯對漢族傳統(tǒng)禮貌禮節(jié)的理解和表達能力進行評分。3.同硯的小組合作表現(xiàn)：依據(jù)小組談?wù)摵驼故镜慕Y(jié)果進行評判。六、作業(yè)設(shè)計：1.撰寫一篇關(guān)于漢族傳統(tǒng)禮貌禮節(jié)的文章，包括尊敬尊長禮儀、拜年禮儀、婚禮禮儀和葬禮禮儀的介紹。2.角色扮演作業(yè)：選擇一個漢族傳統(tǒng)禮節(jié)場景，進行角色扮演，并寫一篇心得體會。3.小組談?wù)撟鳂I(yè)：小組談?wù)摑h族傳統(tǒng)禮節(jié)的意義和作用，并撰寫一份談?wù)摽偨Y(jié)報告。七、教學資源：1.教材：《中華傳統(tǒng)文化教材》2.視頻資源：相關(guān)漢族傳統(tǒng)禮節(jié)的視頻資料3.圖片資料：漢族傳統(tǒng)禮節(jié)的圖片資料八、教學反思：通過本節(jié)課的教學，同硯能夠了解漢族的傳統(tǒng)禮