《空氣的主要成分導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)牛津上海版五四學(xué)制》

《空氣的主要成分》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解空氣的主要成分是什么，以及它們的含量比例；2.精通空氣中氧氣和氮?dú)獾淖饔茫?.能夠詮釋為什么說空氣是生命之源。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.空氣的主要成分是什么？2.氧氣和氮?dú)庠诳諝庵械暮勘壤嵌嗌伲?.氧氣和氮?dú)庠谏矬w內(nèi)的作用是什么？4.為什么說空氣是生命之源？三、導(dǎo)學(xué)過程：1.進(jìn)修空氣的主要成分：空氣是由多種氣體混合而成的，其中主要成分是氮?dú)夂脱鯕?。氮?dú)庹伎諝獾?8%，氧氣占21%，其他氣體占1%。2.氧氣和氮?dú)獾淖饔茫貉鯕馐巧矬w進(jìn)行呼吸的必需氣體，它參與新陳代謝過程中的氧化反應(yīng)，為生物體提供能量。氮?dú)鈩t在細(xì)胞的合成過程中起著重要作用，是構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸等生物分子的基本元素。3.空氣是生命之源：空氣中的氧氣是維持生物體生命活動(dòng)的重要?dú)怏w，沒有氧氣，生物體無法進(jìn)行呼吸作用，無法產(chǎn)生能量，最終會(huì)導(dǎo)致生命的消逝。因此，空氣被稱為生命之源。四、導(dǎo)學(xué)延伸：1.請(qǐng)同硯們沉思一下，除了氮?dú)夂脱鯕?，空氣中還有哪些氣體？它們的含量比例是多少？2.空氣中的污染物對(duì)人類和環(huán)境有哪些風(fēng)險(xiǎn)？我們應(yīng)該如何保衛(wèi)空氣質(zhì)量？3.請(qǐng)同硯們自行設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)，驗(yàn)證空氣中氧氣和氮?dú)獾拇嬖?，并觀察它們的性質(zhì)。五、導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過本次進(jìn)修，我們了解了空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，它們?cè)谏矬w內(nèi)的作用以及為什么說空氣是生命之源。期望同硯們能夠深度進(jìn)修空氣的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識(shí)，保衛(wèi)我們生存的環(huán)境。第二課時(shí)一、導(dǎo)入1.讓同硯觀察四周的空氣，了解空氣的存在和重要性。2.引導(dǎo)同硯沉思：空氣是什么？由什么組成？為什么我們需要空氣？二、進(jìn)修目標(biāo)1.知道空氣的主要成分是什么。2.了解各種氣體在空氣中的比例。3.精通空氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。三、導(dǎo)學(xué)過程1.空氣的主要成分空氣主要由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳和少許稀有氣體組成。請(qǐng)同硯們說出這些氣體的化學(xué)式和含量。-氮?dú)猓∟2）：占空氣的78%。-氧氣（O2）：占空氣的21%。-二氧化碳（CO2）：占空氣的0.04%。-稀有氣體（氦、氬、氪、氖、氙、氡）：占空氣的0.96%。2.空氣的物理性質(zhì)空氣是無色、無味、無形的氣體，具有質(zhì)量和體積。它可以被壓縮和膨脹，具有壓強(qiáng)和密度。3.空氣的化學(xué)性質(zhì)空氣中的氧氣支持燃燒，氮?dú)夂投趸紕t不能?？諝庵械乃魵鈺?huì)在一定條件下凝固成水。四、實(shí)踐應(yīng)用1.通過試驗(yàn)觀察氧氣和氮?dú)獾男再|(zhì)，了解它們?cè)诳諝庵械淖饔谩?.談?wù)摽諝馕廴緦?duì)空氣成分的影響，提出縮減污染的方法。五、總結(jié)反思1.重點(diǎn)總結(jié)空氣的主要成分及其比例。2.沉思空氣對(duì)我們生活的重要性，如何保衛(wèi)好空氣質(zhì)量。六、拓展延伸1.了解空氣中其他微量氣體的存在，如臭氧、一氧化碳等。2.探究空氣的凈化方法，探討如何改善空氣質(zhì)量。七、作業(yè)安置1.查找相關(guān)資料，了解空氣的其他成分和性質(zhì)。2.撰寫一篇關(guān)于空氣的主要成分及其重要性的小論文。八、教室反饋1.收集同硯作業(yè)，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。2.對(duì)同硯提出的問題進(jìn)行解答和談?wù)摗Ｍㄟ^本節(jié)課的進(jìn)修，信任同硯們對(duì)空氣的主要成分有了更深度的了解，也