《天氣、氣候和人類活動》導學案-2023-2024學年科學華東師大版2012

《天氣、氣候和人類活動》導學案第一課時一、導學目標1.了解天氣和氣候的概念及其區(qū)別。2.掌握天氣和氣候對人類活動的影響。3.探討人類活動對天氣和氣候的影響。二、課前預習1.請復習天氣和氣候的定義及區(qū)別。2.思考一下天氣和氣候對你日常生活的影響有哪些。三、課堂導學1.引入：通過展示一些圖片或視頻，讓學生感受不同天氣對環(huán)境和人類活動的影響，引發(fā)學生對天氣和氣候的討論。2.概念解釋：-天氣是短期氣候狀況的總稱，包括氣溫、濕度、風力、降水等元素。-氣候是長期氣象要素的統(tǒng)計特征，包括一定地區(qū)一段時間內的氣溫、降水、濕度等情況。3.學生活動：-討論天氣和氣候對人類活動的影響，比如氣溫升高導致冰川融化，洪澇災害增多等。-思考人類活動對天氣和氣候的影響，比如森林砍伐導致氣候變暖，工廠排放導致空氣污染等。4.小組活動：-將學生分成小組，讓他們通過討論和研究，找出更多的例子來說明天氣、氣候和人類活動之間的關系。-每組選擇一個例子，撰寫一篇小論文，介紹該例子的背景、影響以及應對措施。五、課后作業(yè)1.完成小組撰寫的小論文，并進行展示。2.思考未來人類如何應對氣候變化和天氣極端事件，寫一篇個人感想。六、拓展延伸1.組織學生觀看相關紀錄片或新聞報道，進一步了解天氣、氣候與人類活動之間的關系。2.邀請專業(yè)人士進行講座，深入討論氣候變化對人類的影響及應對措施。通過本導學案的學習，相信學生們能夠對天氣、氣候和人類活動之間的關系有更深入的認識，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展觀念，為未來的社會發(fā)展做出積極貢獻。第二課時一、導入天氣和氣候是地球上最重要的自然現(xiàn)象之一，它們直接影響著人類的生活和社會發(fā)展。在我們日常生活中，我們經(jīng)常聽到關于天氣和氣候的話題，但你知道它們之間有什么不同嗎？又知道人類活動是如何影響天氣和氣候的嗎？今天我們就來探討一下這個問題。二、學習目標1.理解天氣和氣候的概念及其區(qū)別。2.掌握人類活動對天氣和氣候的影響。3.能夠提出保護環(huán)境、減少污染的建議。三、學習內容1.天氣和氣候的區(qū)別：天氣是短期的氣象變化，如晴雨冷暖等；氣候是長期的氣候條件，如氣溫、降水量等。2.人類活動對天氣和氣候的影響：工業(yè)排放、交通尾氣、森林砍伐等都會導致氣候變化和極端天氣事件的發(fā)生。3.環(huán)境保護建議：減少碳排放、節(jié)約能源、推廣可再生能源等。四、學習任務1.閱讀《天氣、氣候和人類活動》相關資料，了解天氣、氣候和人類活動之間的關系。2.討論天氣和氣候的區(qū)別，并找出例子加以說明。3.思考人類活動對天氣和氣候的具體影響，提出自己的看法和建議。五、學習展示1.學生們可以設計海報、演講、PPT等形式展示天氣、氣候和人類活動之間的關系。2.學生們可以結合實際案例，分組討論人類活動對于天氣和氣候的影響，并提出解決方法。六、學習總結通過本節(jié)課的學習，我們了解到了天氣、氣候和人類活動之間的密切聯(lián)系，也認識到了人類活動對天氣和氣候造成的影響。作為未來的城市建設者，我們應該積極參與環(huán)境保護工作，為地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。七、拓展延伸1.了解更多關于氣候變化的信息，深入探討人類活動對地球的影響。2.參加環(huán)保實踐活動，親身體驗環(huán)境保護的重要性。3.積極宣傳環(huán)境保護知識，影響更多的人參與到保護地球的行動中去。通過本節(jié)課的學習，相信同學們