《降落傘》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版2001

《降落傘》導(dǎo)學(xué)案第一課時第一部分：課前導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解降落傘的歷史和原理。2.掌握降落傘的結(jié)構(gòu)和使用方法。3.理解降落傘在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。導(dǎo)學(xué)問題：1.降落傘是如何起源的？2.降落傘的結(jié)構(gòu)有哪些部分組成？3.降落傘在軍事、航空、運動等領(lǐng)域有哪些應(yīng)用？激發(fā)興趣：請學(xué)生觀看一段降落傘展示視頻，讓他們感受降落傘的神奇和壯觀，引起他們對降落傘的好奇心。第二部分：課堂學(xué)習(xí)1.降落傘的起源和原理：降落傘最早起源于中國古代，由傘蓋和傘骨組成。現(xiàn)代降落傘則是由安德烈·雅克布伯特發(fā)明，利用傘蓋能夠減緩下落速度的原理。當(dāng)空氣通過傘蓋時，形成氣流抵消了重力，從而使物體慢慢下落。2.降落傘的結(jié)構(gòu)和使用方法：降落傘主要由傘蓋、傘骨、傘繩等部分組成。學(xué)生可以通過圖片和模型來了解各個部分的功能和作用。在使用降落傘時，要注意正確裝備和正確的跳傘動作，以確保安全。3.降落傘的應(yīng)用：降落傘不僅用于軍事領(lǐng)域，還廣泛應(yīng)用于航空、運動等領(lǐng)域。學(xué)生可以了解一些關(guān)于降落傘在這些領(lǐng)域的實際應(yīng)用案例，以及未來可能的發(fā)展方向。第三部分：課后拓展1.請學(xué)生在家中尋找有關(guān)降落傘的資料，了解更多關(guān)于降落傘的知識，并分享給同學(xué)。2.組織學(xué)生進行降落傘模擬實驗，在班級或校園中體驗跳傘的感覺。3.鼓勵學(xué)生設(shè)計一個新穎的降落傘結(jié)構(gòu)，探討其可能的應(yīng)用領(lǐng)域。通過以上的學(xué)習(xí)和拓展活動，相信學(xué)生們將對降落傘有更深入的了解，同時也會激發(fā)他們的創(chuàng)造力和探究精神。愿學(xué)生們在學(xué)習(xí)中收獲知識，在實踐中獲得成長！第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解電影《降落傘》的背景故事和主要情節(jié)；2.分析電影中的人物性格和情感線索；3.探討電影中的主題和深層含義。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、背景介紹電影《降落傘》是一部由導(dǎo)演金秉祐執(zhí)導(dǎo)，樸寶英、孫藝珍主演的韓國愛情電影。該片講述了一個神秘男子和一個有著不同性格的女孩之間發(fā)生的一段虐心愛情故事。二、主要情節(jié)1.神秘男子突然出現(xiàn)在女孩的生活中，帶給她神秘的降落傘；2.兩人開始相識相知，女孩對神秘男子產(chǎn)生了好奇和依賴；3.隨著劇情的發(fā)展，女孩逐漸發(fā)現(xiàn)神秘男子隱藏的秘密，兩人之間的關(guān)系產(chǎn)生裂痕；4.最終，女孩在降落傘的陪伴下走出了心靈的困境，重新找回了自我。三、人物性格分析1.女孩：性格樂觀開朗，熱愛生活，但內(nèi)心卻孤獨敏感，對神秘男子產(chǎn)生了強烈的依賴感；2.神秘男子：神秘莫測，深藏不露，內(nèi)心孤獨而執(zhí)著，為女孩默默付出。四、情感線索探討1.依賴和獨立：女孩在初遇神秘男子時表現(xiàn)出對他的依賴，但最終通過降落傘的啟示，實現(xiàn)了自我成長和獨立。2.愛與被愛：神秘男子對女孩的默默付出，引發(fā)了女孩的深深感悟，同時也喚起了她對愛情的向往。五、主題和深層含義電影《降落傘》通過神秘的降落傘象征著希望和勇氣，傳遞了內(nèi)心的掙扎和成長的主題。同時，也探討了現(xiàn)代社會中人際關(guān)系的復(fù)雜性和愛情的觸動。六、導(dǎo)學(xué)問題1.你對電影《降落傘》的主題理解是什么？2.你認(rèn)為女孩和神秘男子之間的關(guān)系有何深層含義？3.你對電影中的降落傘象征的意義有何看法？七、總結(jié)通過導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，我們深入了解了電影《降落傘》的故事情節(jié)、人物性