幼兒園小班健康公開課教案詳案《保護(hù)小腳》_第1頁
幼兒園小班健康公開課教案詳案《保護(hù)小腳》_第2頁
幼兒園小班健康公開課教案詳案《保護(hù)小腳》_第3頁
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第頁共頁幼兒園小班健康公開課教案詳案《保護(hù)小腳》課時(shí)數(shù)：1課時(shí)目標(biāo)：1.了解小腳的結(jié)構(gòu)和功能；2.知道如何正確保護(hù)小腳；3.養(yǎng)成良好的踩腳習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容：1.小腳的結(jié)構(gòu)和功能：腳趾、腳背、腳掌、足弓等部位的介紹；2.如何正確保護(hù)小腳：選擇合適的鞋子、正確穿鞋、好習(xí)慣等；3.游戲：模仿動(dòng)物走路，觀察腳的變化。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或幻燈片展示小腳的結(jié)構(gòu)和功能；2.合適的鞋子和不合適的鞋子樣品；3.觀察腳的變化的動(dòng)物卡片。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.與孩子們打招呼，詢問孩子們的身體感覺如何。2.引導(dǎo)孩子們觀察自己的腳，讓他們發(fā)現(xiàn)腳是走路、跑步、跳躍等活動(dòng)的重要部位。Step2：呈現(xiàn)（10分鐘）1.使用圖片或幻燈片展示小腳的結(jié)構(gòu)和功能，講解腳趾、腳背、腳掌、足弓等部位的作用。2.引導(dǎo)孩子們觸摸自己的腳，讓他們感受腳的不同部位。Step3：講解（10分鐘）1.引導(dǎo)孩子們回憶上次的課程內(nèi)容，與他們分享正確穿鞋的重要性。2.展示合適和不合適的鞋子樣品，讓孩子們辨認(rèn)出來。3.分享選擇合適的鞋子的小技巧，例如：合適的鞋子應(yīng)該留有一定的空間讓腳部活動(dòng)，材料柔軟，有舒適的鞋底等。Step4：操作（15分鐘）1.讓孩子們穿上自己的鞋子，觀察鞋子是否合適，提醒他們注意不要穿太緊或太松的鞋子。2.引導(dǎo)孩子們一起模仿動(dòng)物的走路，觀察腳的變化。例如：像大象一樣，用整個(gè)腳掌走路；像鴨子一樣，用腳趾走路；像河馬一樣，用腳背走路等。Step5：總結(jié)（10分鐘）1.讓孩子們回答問題：怎么樣才能保護(hù)好小腳？2.引導(dǎo)孩子們意識(shí)到保護(hù)小腳的重要性，培養(yǎng)良好的踩腳習(xí)慣。Step6：作業(yè)布置（5分鐘）1.讓孩子們回家觀察自己的鞋子，判斷是否合適，寫一段感想。2.鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成穿合適鞋子的好習(xí)慣，與家人分享。教學(xué)反思：本節(jié)課通過對(duì)小腳的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行講解，引導(dǎo)孩子們了解如何正確保護(hù)小腳。游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓孩子們親身體驗(yàn)不同動(dòng)物的走路方式，通過觀察孩子們的腳的變化，鞏固

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