湖北省武漢市蔡甸區(qū)譽恒聯(lián)盟重點中學2024屆十校聯(lián)考最后化學試題含解析_第1頁
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文檔簡介

湖北省武漢市蔡甸區(qū)譽恒聯(lián)盟重點中學2024屆十校聯(lián)考最后化學試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.下列關(guān)于空氣的說法正確的是A.氮氣約占總體積的21%B.氧氣能支持燃燒C.稀有氣體沒有任何用途D.二氧化碳會造成酸雨2.某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:17,現(xiàn)向38g該H2O2溶液中加入1g二氧化錳,充分反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為A.1.6g B.2g C.4.2g D.8.5g3.下列變化中屬于化學變化的是A.蘋果榨成汁B.大米釀成酒C.冰雪化成水D.木柴劈成片4.空氣成分中,體積分數(shù)為78%的是A.氧氣 B.稀有氣體 C.二氧化碳 D.氮氣5.常言道:水火無情。了解生活、生產(chǎn)中的安全知識,可以更好地保護人身和財產(chǎn)安全。關(guān)于火災(zāi),下列原理或做法正確的是A.在野外遇上火災(zāi),立刻向順風的方向逃離B.圖書館內(nèi)圖書起火時,最好使用干粉滅火器來滅火C.消防隊員使用高壓水槍滅火的原理是降低可燃物的著火點D.森林著火時,救火員開辟防火隔離帶6.中考復習階段,小荷同學梳理了以下知識:①煮沸可以降低井水的硬度;②向某固體上滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該固體一定是碳酸鹽;③用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑;④“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱;⑤單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì);⑥有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);⑦氫氧化鈉不慎沾到皮膚上,要用水沖洗,再涂上硼酸溶液;其中正確的是()A.①③④⑦ B.②③④⑦ C.①②⑥⑦ D.①③⑤⑦7.下列有關(guān)“侯氏制堿法”的敘述中,不正確的是A.加熱時的穩(wěn)定性:碳酸鈉>碳酸氫鈉B.用食鹽制純堿還需要含碳、氧元素的物質(zhì)C.配制飽和食鹽水時,可通過攪拌來提高食鹽的溶解度D.向飽和食鹽中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進二氧化碳的吸收8.下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽區(qū)分KCl、NH4Cl取樣,加入熟石灰研磨,聞氣味B鑒別NaOH、NH4NO3取樣,加水溶解,測量溶解前后溫度C除去粗鹽樣品中的雜質(zhì)硫酸鈉和氯化鈣取樣,溶解、過濾、蒸發(fā)D用6%的NaCl溶液配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液計算、量取、混勻、裝瓶貼標簽A.A B.B C.C D.D9.下列物質(zhì)的變化中,只有加酸才能一步實現(xiàn)的是A.CaCO3→CO2 B.Zn→ZnSO4 C.CuO→CuCl2 D.KOH→KCl10.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,通過一步化學反應(yīng)不能實現(xiàn)的是A.C→CO→CO2 B.Mg→MgO→MgCl2C.CuO→Cu(OH)2→CuCl2 D.NaOH→NaCl→NaNO311.空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)說法中錯誤的是()A.法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結(jié)論B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光12.干冰的用途是利用其化學性質(zhì)的是()A.人工降雨 B.無水滅火 C.保存食物 D.舞臺“霧氣繚繞”二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和下圖的信息填空:甲圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是_____,丙圖所示粒子符號是_____,甲、乙圖中所示二種元素的單質(zhì)在點燃的條件下發(fā)生劇烈反應(yīng)的產(chǎn)物是_____(填名稱)。A、B、C、D表示4種物質(zhì),微觀示意圖如下表所示。物質(zhì)ABCD——氫原子——氧原子——硫原子微觀示意圖①A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是_____(填字母序號)。②A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。若有34gA,則需_____gB與之恰好完全反應(yīng)。14.合理利用能源和保護環(huán)境是我們關(guān)注的問題。(1)三大化石燃料燃燒會產(chǎn)生大氣污染物,特別時含硫煤燃燒后產(chǎn)生的污染性氣體_____(填化學式)在空氣中容易導致酸雨,所以我們要合理使用化石燃料,多使用清潔能源。(2)乙醇汽油作為燃料,可減少尾氣污染。下列有關(guān)乙醇汽油說法正確的是_____(填序號)。A乙醇汽油是一種新型的化合物B乙醇汽油可節(jié)約化石燃料,且乙醇是可再生能源C乙醇是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的D乙醇中氫元素的質(zhì)量百分數(shù)最?。?)下列能源屬于新能源的是_____(填序號)。A潮汐能B地熱能C石油D風能(4)氫能源是未來最理想的清潔能源,除產(chǎn)物無污染,還因為_____(只需答出一點即可)。15.研究“水”可從多角度展開。水的電解①宏觀現(xiàn)象:按如圖所示裝置,通電一段時間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________,檢驗B中氣體的現(xiàn)象是___________。②微觀分析:該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是___________。③結(jié)論:水由__________組成。水的性質(zhì)將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學方程式_________。水的用途①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是_____。②下列實驗中,對水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)A.a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化B.b圖中的水提供熱量C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶16.正確的實驗操作是確保實驗成功和安全的前提.試回答:稱取5g的氫氧化鈉固體須放在______里稱量.濃硫酸稀釋時,應(yīng)特別注意的是______.排空氣法收集氣體時,導氣管應(yīng)盡量接近容器底部,其目的是______.三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.請回答下列實驗問題:現(xiàn)提供如圖裝置①上圖C裝置中,甲儀器的名稱是______。②實驗室用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置是______(填序號),反應(yīng)的化學方程式為______,若用E裝置收集氧氣,當有______時,開始收集氣體。③實驗室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO2氣體,B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______,第一個F裝置盛放試劑的作用是______,第二個F裝置盛放的試劑為______,檢驗CO2氣體的原理______(用化學方程式表示)。B裝置與C裝置相比,其優(yōu)點是______。實驗室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液的步驟有:計算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。①在溶解過程中,玻璃棒的作用是______。②下列操作中,可能導致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是______(填序號)。a稱取時,將氯化鈉置于托盤天平的右盤b量取水時俯視讀數(shù)c用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉d轉(zhuǎn)移時,有少量溶液濺出化學實驗的設(shè)計除考慮實驗?zāi)康耐?,還要考慮實驗安全,減少對環(huán)境的污染等因素,據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的A與______(填“B”、“C”或“D”)歸為一類。A硫在氧氣中燃燒B鐵絲在氧氣中燃燒C一氧化碳還原氧化鐵D稀釋濃硫酸18.CH4、CO均有可燃性、還原性.按如圖所示實驗,反應(yīng)的化學方程式為:加熱一段時間后測得玻璃管中剩余固體14.4g。將該固體加入盛有152g足量稀硫酸的燒杯中充分反應(yīng)后過濾,得到藍色濾液和6.4g濾渣。計算(1)實驗中通入玻璃管中CH4出的質(zhì)量_____0.4g(填“>”“<”或“=”)。(2)實驗結(jié)束后,試管中濃硫酸的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)開____(計算結(jié)果精確到0.1%,不考慮損失)。(3)計算藍色溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?_____(寫出計算過程)四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)阿司匹林(C9H8O4)常用于治療感冒引起的發(fā)熱,也用于緩解疼痛如頭痛、牙痛等。請回答:阿司匹林中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____(最簡整數(shù)比)若將1000g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的阿司匹林溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的阿司匹林溶液,需要加水的質(zhì)量為_____g。

參考答案一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、B【解析】

A、氮氣約占空氣體積分數(shù)的78%,氧氣約占空氣體積分數(shù)的21%,不符合題意;B、氧氣能支持燃燒,說法正確,符合題意;C、稀有氣體用處很多,如在通電時可發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源,氦還可用于制造低溫環(huán)境等,故說法錯誤,不符合題意;D、二氧化碳會造成溫室效應(yīng),不是酸雨,不符合題意。故選B。2、B【解析】

38g過氧化氫溶液溶液中含有氫元素質(zhì)量=,過氧化氫分解生成水和氧氣,所以生成物水和溶液中本身的水含有氫元素,則這些水中氫元素質(zhì)量=反應(yīng)前過氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量,設(shè)水的質(zhì)量為m,m×水中氫元素質(zhì)量分數(shù)=4g,,求得m=36g,反應(yīng)物質(zhì)總質(zhì)量=反應(yīng)后水的質(zhì)量+氧氣質(zhì)量,氧氣質(zhì)量=反應(yīng)前物質(zhì)總質(zhì)量-反應(yīng)后水的質(zhì)量=38g-36g=2g,故選B?!军c睛】此題關(guān)鍵在于氫元素反應(yīng)前后質(zhì)量不變,據(jù)此計算出水的質(zhì)量,然后根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量不變求得氧氣的質(zhì)量。3、B【解析】

A、蘋果榨成汁是提取出汁液,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯;

B、大米釀成酒有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學變化,故B正確;

C、冰雪化成水是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生了變化,屬于物理變化,故C錯;

D、木柴劈成片只是形狀的改變,屬于物理變化,故D錯。

故選:B?!军c睛】判斷一個變化是物理變化還是化學變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。4、D【解析】

空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%,氮氣的體積分數(shù)約為78%,稀有氣體的體積分數(shù)約為0.94%,二氧化碳的體積分數(shù)約為0.03%,其它氣體和雜質(zhì)的體積分數(shù)約為0.03%。故選D。5、D【解析】

A、在野外遇上火災(zāi),火會順著風勢燃燒,應(yīng)該立刻向逆風的方向逃離,A選項做法不正確,不符合題意;B、圖書館內(nèi)圖書起火時,可以用液態(tài)二氧化碳滅火,其中的原因是二氧化碳滅火器滅火后不留有痕跡,不會造成圖書的損壞,不用干粉滅火器來滅火,因為殘留物太多不好清理,B選項做法不正確,不符合題意;C、消防隊員使用高壓水槍滅火的原理是使溫度降低到著火點以下,可燃物的著火點是物質(zhì)的固有屬性,不能降低,C選項原理不正確,不符合題意;D、森林著火時,救火員開辟防火隔離帶,可以隔絕可燃物,阻止火勢蔓延,D選項做法正確,符合題意。故選D?!军c睛】本題考查滅火的原理、火災(zāi)自救的方法以及滅火器的選擇,具有一定的綜合性,滅火的原理包括:隔絕可燃物;將溫度降低到著火點以下;隔絕空氣。在日常生活中,根據(jù)實際情況和實用性選擇合適的滅火器進行滅火,掌握火災(zāi)發(fā)生、滅火、火災(zāi)逃生等相關(guān)知識,保護自身生命安全。6、A【解析】

①煮沸可以降低水的硬度,故正確;②能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽,如鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,故錯誤;③在酸堿溶液中顯示不同顏色的物質(zhì)可以作酸堿指示劑,故用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑,故正確;④粗鹽提純實驗不能等水分完全消除后再停止加熱,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,就停止加熱,故正確;⑤由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),如氧氣和臭氧組成的混合氣體,故錯誤;⑥中和反應(yīng)是酸和堿生成鹽和水的反應(yīng),有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),故錯誤;⑦氫氧化鈉不慎沾到皮膚上,要用水沖洗,再涂上硼酸溶液,故正確;故選A選。【點睛】1、有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng);2、能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽,有可能是碳酸氫鹽如NaHCO3。7、C【解析】

A、侯氏制堿法的流程:二氧化碳、水、氨氣、氯化鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,碳酸氫鈉在加熱條件下分解生成碳酸鈉、二氧化碳、水,因此加熱時的穩(wěn)定性:碳酸鈉>碳酸氫鈉,故A正確;B、由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素種類不變可知,純堿中含有鈉元素、碳元素和氧元素,則用食鹽制純堿還需要含有碳、氧元素的物質(zhì),故B正確;C、溶解度是在一定溫度下,某固體物質(zhì)在溶劑里達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量,攪拌不能提高食鹽的溶解度,故C錯誤;D、氨氣的水溶液顯堿性,能與二氧化碳反應(yīng),向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液顯堿性,促進二氧化碳的吸收,故D正確。故選C。8、C【解析】

A、NH4Cl屬于銨態(tài)氮肥,和熟石灰混合研磨,放出有刺激性氣味的氣體。而氯化鉀不與熟石灰反應(yīng)??梢澡b別。A正確,不符合題意;B、NaOH溶于水放熱,使溶液溫度升高。NH4NO3溶于水吸熱,使溶液溫度降低。可以鑒別。B正確,不符合題意;C、硫酸鈉、氯化鈣、氯化鈉均易溶于水,硫酸鈣是微溶物,少量的硫酸鈉和氯化鈣不發(fā)生反應(yīng),不能用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法除去雜質(zhì)。C錯誤,符合題意;D、用6%的NaCl溶液配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液,實驗步驟是計算、量取6%的氯化鈉溶液和水,再進行混勻、裝瓶貼標簽。D正確,不符合題意。故選C。9、C【解析】試題分析:A中碳酸鈣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,高溫煅燒或與酸反應(yīng)均可得到;B中鋅轉(zhuǎn)化為硫酸鋅,可將鋅加入到硫酸銅溶液等鹽溶液中或與稀硫酸反應(yīng)均可得到;C中氧化銅轉(zhuǎn)化為氯化銅,只能是氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)才能得到;D中氫氧化鉀轉(zhuǎn)化為氯化鉀,氫氧化鉀與稀鹽酸或氫氧化鉀與氯化銅或氯化鎂反應(yīng)均可得到。故選C??键c:物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化10、C【解析】

A、碳不充分燃燒生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實現(xiàn),故選項錯誤。

B、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實現(xiàn),故選項錯誤。

C、氧化銅難溶于水,不與水反應(yīng)生成氫氧化銅,轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實現(xiàn),故選項正確。

D、氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,氯化鈉與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實現(xiàn),故選項錯誤。

故選:C。11、A【解析】

A、法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出空氣是由氧氣和氮氣組成的,其中氧氣約占空氣總體積五分之一的結(jié)論,故說法不正確.B、空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物,故說法正確.C、工業(yè)上,氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料,故說法正確.D、稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,化學性質(zhì)穩(wěn)定,在通電時能發(fā)出不同顏色的光,故說法正確.故選A.12、B【解析】

A、人工降雨是利用干冰升華吸熱的原理,利用的是物理性質(zhì),錯誤;B、干冰是固態(tài)二氧化碳,二氧化碳不支持燃燒,故干冰能滅火是利用了其不支持燃燒的化學性質(zhì),正確;C、干冰能保存食物是利用其升華吸收大量的熱,使溫度降低,用于保存食物,利用的是物理性質(zhì),錯誤;D、舞臺“霧氣繚繞”是利用干冰升華吸熱導致周邊空氣冷凝成水蒸氣形成霧氣,利用的是物理性質(zhì),錯誤。故選B。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、12Mg2+氧化鎂BD置換反應(yīng)16【解析】

元素周期表小方格的左上角表示原子序數(shù),右上角表示元素符號,中間表示元素名稱,正下方表示相對原子質(zhì)量,且原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)?!驹斀狻浚?)甲圖中所示元素為鎂元素,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=12;丙圖核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12,是鎂元素,核外電子數(shù)為10,質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)多2,是帶2個單位正電荷的Mg2+;甲、乙圖中所示二種元素的單質(zhì)即是鎂和氧氣,在點燃的條件下發(fā)生劇烈反應(yīng),生成的產(chǎn)物是氧化鎂;(2)①單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,由圖示可知A是由氫原子和硫原子構(gòu)成的硫化氫分子,屬于化合物,B是由氧原子構(gòu)成的氧分子,屬于單質(zhì),C是由氫原子和氧原子構(gòu)成的水分子,屬于化合物,D是由硫原子直接構(gòu)成的硫單質(zhì),則屬于單質(zhì)的是BD;②A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D,即一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng);由題意可知該反應(yīng)為硫化氫(A)和氧氣(B)在一定條件下反應(yīng)生成水(C)和硫(D),設(shè)需要B物質(zhì)(氧氣)的質(zhì)量為x,2H22×3434解得x=16g,即若有34gA,則需16gB與之恰好完全反應(yīng)。14、BDABD氫氣無毒,極易燃燒且燃燒放出大量的熱或由水制得,來源廣泛【解析】

(1)三大化石燃料燃燒會產(chǎn)生大氣污染物,特別時含硫煤燃燒后產(chǎn)生的污染性氣體二氧化硫,化學式為,在空氣中容易導致酸雨,所以我們要合理使用化石燃料,多使用清潔能源。(2)乙醇汽油作為燃料,可減少尾氣污染。則有:A、乙醇汽油是由酒精與汽油等物質(zhì)按一定的比例混合而成,屬于混合物,不是新型的化合物,A選項說法不正確,不符合題意;B、使用乙醇汽油可以減少化石燃料的使用,可節(jié)約化石燃料,乙醇可以由淀粉發(fā)酵制取,淀粉存在于糧食作物中,短期內(nèi)可以大量生產(chǎn),乙醇是可再生能源,B選項說法正確,符合題意;C、乙醇是由乙醇分子構(gòu)成的,乙醇分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的,C選項說法不正確,不符合題意;D、乙醇的化學式為,其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為,氫元素的質(zhì)量百分數(shù)最小,D選項說法正確,符合題意。故選BD。(3)A、潮汐能是新能源,A選項正確,符合題意;B、地熱能是新能源,B選項正確,符合題意;C、石油是傳統(tǒng)能源,不是新能源,C選項不正確,不符合題意;D、風能是新能源,D選項正確,符合題意。故選ABD。(4)氫能源是未來最理想的清潔能源,除產(chǎn)物無污染,還因為氫氣無毒,極易燃燒且燃燒放出大量的熱或由水制得,來源廣泛。15、2∶1帶火星的木條復燃水分子氫氧元素(或H、O)2K+2H2O=2KOH+H2↑加快反應(yīng)速度(或催化劑)AB【解析】(1)水的電解。①宏觀現(xiàn)象:試管A、B中產(chǎn)生氣體分別是氫氣和氧氣,它們的體積比約為2∶1。檢驗B中氣體的現(xiàn)象是帶火星的木條復燃。②微觀分析:該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是水分子,化學變化的實質(zhì)是分子的劃分,原子的重新組合。③結(jié)論:水由氫氧元素(或H、O)組成。(2)水的性質(zhì)。將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅,說明生成了堿。該反應(yīng)的化學方程式是2K+2H2O=2KOH+H2↑。(3)水的用途。①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是加快反應(yīng)速度(或催化劑)。②對水的主要作用分析∶A、a圖中的水不僅便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化,還可以檢查裝置的氣密性,故A分析不全面;B、b圖中的水不僅提供熱量,還可以隔絕空氣,故B分析不全面;C、c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿,故C分析全面;D、d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶,故D分析全面。點睛∶水電解時,與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣,與電源負極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣。水作用廣泛,用途也廣泛。16、燒杯不能將水倒入濃硫酸中排盡空氣,使收集的氣體更純凈【解析】

(1)氫氧化鈉有腐蝕性,稱量有腐蝕性的藥品時,要在玻璃器皿里稱量,因此放在燒杯里稱量;(2)濃硫酸的密度大于水的密度,溶于水時放出大量的熱,若把水倒入濃硫酸中會造成液滴飛濺,因此切不可把水倒進濃硫酸里;(3)排空氣法收集氣體時,導氣管應(yīng)盡量接近容器底部,目的是排盡空氣,使收集的氣體更純凈。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、長頸漏斗A氣泡均勻連續(xù)的冒出碳酸氫鈉溶液濃硫酸能控制反應(yīng)的速率加快溶解速率bC【解析】

(1)①上圖C裝置中,甲儀器的名稱是長頸漏斗;②用氯酸鉀制氧氣,反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,發(fā)生裝置是A;氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:;為了得到純凈的氧氣,若用C裝置收集氧氣,當觀察到:氣泡均勻連續(xù)的冒出時,開始收集;③實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,大理石或石灰石主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:;由于鹽酸具有揮發(fā)性,

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