福建省廈門市音樂(lè)校2024年中考聯(lián)考化學(xué)試卷含解析

福建省廈門市音樂(lè)校2024年中考聯(lián)考化學(xué)試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 B．測(cè)定空氣中氧氣含量 C．探究鐵釘銹蝕的條件 D．探究燃燒條件之一：溫度達(dá)到著火點(diǎn)2．空氣污染指數(shù)（AirPollutionIndex，簡(jiǎn)稱API）就是將常規(guī)監(jiān)測(cè)的幾種空氣污染物濃度簡(jiǎn)化成單一的數(shù)值形式，并分級(jí)表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。下列目前不計(jì)入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)是（）A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．PM103．對(duì)立統(tǒng)一是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的普遍規(guī)律，下列①一④描述的是兩種物質(zhì)的性質(zhì)或變化，其中屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)或物理變化的是①氧氣的氧化性和一氧化碳的還原性②水的汽化和氦氣的液化③氯化鈉的溶解和硝酸鉀結(jié)晶④鹽酸的酸性和氫氧化鈉的堿性A．②③ B．②④ C．①④ D．①③4．“建設(shè)美麗中國(guó)”，下列環(huán)保措施不可行的是（）A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行 B．改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少污染物排放C．改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空 D．開發(fā)使用太陽(yáng)能、核能等能源5．下表除去雜質(zhì)的方法中，正確的是選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法ACu(NO3)2溶液（AgNO3）加過(guò)量銅粉，過(guò)濾BKCl溶液（CaCl2）加適量Na2CO3溶液，過(guò)濾CFe（Zn）加足量稀鹽酸，過(guò)濾DCO（CO2）通過(guò)灼熱的氧化銅粉末A．A B．B C．C D．D6．鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上融化，猶如荷葉上的水珠流來(lái)流去。結(jié)合如圖信息判斷下列說(shuō)法不正確的是（）A．圖中X＝3B．金屬鎵的熔點(diǎn)很低C．鎵的氧化物的化學(xué)式為Ga2O3D．鎵元素在周期表中與氮元素是同一族7．太陽(yáng)能吸附式空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．該過(guò)程發(fā)生了物理變化B．冷凝過(guò)程中分子間距發(fā)生變化C．該裝置將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．該法可緩解淡水資源匱乏問(wèn)題8．關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是A．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 B．相同原子可能構(gòu)成不同的分子C．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量 D．化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化9．硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等,已知:錳絲放入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生;錳絲放入氯化鋁溶液中,表面沒有金屬析出。結(jié)合我們所學(xué)的金屬活動(dòng)性順序,下列有關(guān)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的判斷錯(cuò)誤的是()A．Mn強(qiáng)于Cu B．Mn強(qiáng)于Mg C．Mg強(qiáng)于Al D．Al強(qiáng)于Mn10．某物質(zhì)4.2g在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是（）A．該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素B．該物質(zhì)含有碳、氫、氧元素C．該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素D．無(wú)法確定二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．2018年世界環(huán)境日的主題是“人人參與創(chuàng)建綠色家園”。（1）陽(yáng)泉市為創(chuàng)建綠色家園，減少空氣污染，將所有的燃油、燃?xì)獬鲎廛嚀Q成電動(dòng)出租車，這樣有效減少了_____（填一種物質(zhì)即可）等有害氣體的排放。（2）作為一名中學(xué)生，你能為創(chuàng)建綠色家園采取的具體行動(dòng)是_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．將100g碳酸鈉溶液與100g氯化鈣溶液充分混合，恰好完全反應(yīng)后，過(guò)濾，稱得濾液（不飽和溶液）的質(zhì)量為190g。（過(guò)濾后濾液的損失忽略不計(jì)），請(qǐng)計(jì)算：生成沉淀的質(zhì)量為_______g；所用碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．請(qǐng)回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實(shí)驗(yàn)，并結(jié)合下圖回答問(wèn)題：甲、乙兩同學(xué)共同收集滿兩瓶質(zhì)量相同的二氧化碳?xì)怏w，并分別將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中，請(qǐng)分析回答：（1）甲同學(xué)用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅，請(qǐng)你告訴我們，為什么是由下而上熄滅？答：_____（2）乙同學(xué)用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，我們觀察到的結(jié)果是兩根蠟燭都沒有熄滅，請(qǐng)你聯(lián)系學(xué)科知識(shí)分析，用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒有進(jìn)入燒杯？答：_____14．下圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：A實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是___________________。（答一點(diǎn)即可）B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__________________________。C實(shí)驗(yàn)中澄清的石灰水沒有變渾濁，原因是___________________。（答一點(diǎn)即可）D實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是___________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)到學(xué)校周邊的小河中取了一定量的水樣，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：（1）興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)取回的水樣渾濁且有一股臭味．小方提出往水中加入適量的某種物質(zhì)，攪拌后即可消除臭味，該物質(zhì)是_____；再往渾濁的水中加入適量的明礬，攪拌后靜置，小明認(rèn)為將水樣進(jìn)行_____（寫出一種實(shí)驗(yàn)操作的名稱）可得到澄清透明的水樣。（2）通過(guò)以上操作，得到的水中可能還含有其他雜質(zhì)，若想得到純度較高的水，你認(rèn)為可選擇以下操作中的_____（選填編號(hào)）。A蒸餾B加明礬C通入氯氣消毒（查閱資料）明礬[化學(xué)式：KA1（SO4）2·12H2O]是一種常見的凈水劑，它在水中離解出的離子主要有K+、A13+、SO42-。（提出問(wèn)題）明礬中哪一種離子有凈水作用？（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻讓?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論在一杯渾濁的水中加入少量KCl，靜置燒杯中的水仍然渾濁_____在一杯渾濁的水中加入少量Al2（SO4）3，靜置_____A13+有凈水作用（3）小林認(rèn)為小敏的實(shí)驗(yàn)方案不合理，理由是_____，你的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)_____。（反思）研究表明：河水部分水體污染是由于水中氮、磷含量過(guò)高導(dǎo)致水質(zhì)惡化，水體中氮、磷含量過(guò)高的可能原因是_____。（答一點(diǎn)即可）16．為探究催化劑對(duì)雙氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：圖中的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明MnO2是雙氧水分解反應(yīng)的催化劑？并說(shuō)明理由______。數(shù)據(jù)記錄表1%H2O2溶液（mL）505050加入MnO2的質(zhì)量（g）0.10.20.4測(cè)量40秒末得到O2體積（mL）實(shí)驗(yàn)二：從上面表格的設(shè)計(jì)可以看出，該實(shí)驗(yàn)的目的是______。實(shí)驗(yàn)三：學(xué)習(xí)了催化劑知識(shí)后，某化學(xué)探究小組開始了“尋找新的催化劑”研究性實(shí)

驗(yàn)：氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象I．分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入

ag

氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象II．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃III．將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．IV分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）A中產(chǎn)生的氣體是______；實(shí)驗(yàn)II．III證明：氧化鐵的______和______在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑；寫出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式______。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是______；若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速

率更快，由此你可以得到的結(jié)論是：______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、紅磷燃燒后產(chǎn)生的白煙從玻璃管中逸出，反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，錯(cuò)誤；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，錯(cuò)誤；C、第一支試管中的鐵釘只能與水接觸，第二支試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸，一段時(shí)間后，兩支試管的鐵釘沒有生銹，不能形成對(duì)照，不能用于探究鐵生銹條件，錯(cuò)誤；D、乒乓球碎片先燃燒，濾紙片后燃燒，是因?yàn)槠古仪蛩槠闹瘘c(diǎn)低于濾紙片，說(shuō)明燃燒條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，正確。故選D。點(diǎn)睛：驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用藥品和裝置應(yīng)考慮：①只有質(zhì)量沒有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒；②如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置。2、A【解析】

目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等；二氧化碳屬于空氣的成分，不屬于空氣污染物，不計(jì)入空氣污染指數(shù)。故選A。3、A【解析】①氧氣的氧化性和一氧化碳的還原性都屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；②水的氣化和氦氣的液化都是物理變化，符合題意；③氯化鈉的溶解和硝酸鉀結(jié)晶都屬于物理變化，符合題意；④鹽酸的酸性和氫氧化鈉的堿性都屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選A。4、C【解析】

A、發(fā)展公共交通，提倡綠色出行，可以減少汽車尾氣排放，可行，故A錯(cuò)誤；B、改進(jìn)燃煤技術(shù)，可以減少SO2、粉塵等污染物的排放，可行，故B錯(cuò)誤；C、改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，只是將污染物轉(zhuǎn)移到其他地方，不能減少污染，不可行，故C正確；D、開發(fā)使用太陽(yáng)能、核能等能源可以減少化石燃料的使用，減少溫室氣體的排放，可行，故D錯(cuò)誤。故選C。5、A【解析】

除去物質(zhì)中的雜質(zhì)，要根據(jù)主要物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)的不同選擇合適的試劑，既要除去雜質(zhì)，又不能引入新的雜質(zhì)是除雜的原則【詳解】A、Cu(NO3)2溶液中有雜質(zhì)AgNO3，加過(guò)量銅粉，AgNO3能與過(guò)量的銅粉發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸銅和銀，再過(guò)濾除去不溶物，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，選項(xiàng)A正確；B、KCl溶液中有雜質(zhì)CaCl2，加適量Na2CO3溶液，CaCl2能與適量Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氯化鉀不與Na2CO3溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，選項(xiàng)B不正確；C、Fe中有雜質(zhì)Zn，加足量稀鹽酸，鋅、鐵均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)反應(yīng)掉，選項(xiàng)C不正確；D、CO中有雜質(zhì)CO2，CO能與灼熱的氧化銅粉末反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳不能與氧化銅反應(yīng)，通過(guò)灼熱的氧化銅粉末反而會(huì)把原物質(zhì)除去，選項(xiàng)D不正確。故選A。6、D【解析】

A.當(dāng)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子，31＝2+8+18+X，X＝3，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意。B.鎵放在手心馬上熔化，說(shuō)明金屬鎵的熔點(diǎn)低，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意。C.鎵的最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個(gè)電子而形成帶3個(gè)單位正電荷的鎵離子，則鎵的化合價(jià)為+3價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，則鎵的氧化物的化學(xué)式為Ga2O3，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意。D.同一族的元素最外層電子數(shù)相同，鎵的最外層電子數(shù)是3，氮元素的最外層電子數(shù)是5，不是同一族元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。故選：D。7、C【解析】

A、此過(guò)程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；B、由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程中，水分子間隔變小，不符合題意；C、此過(guò)程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，所以沒有涉及化學(xué)能的轉(zhuǎn)化，符合題意；D、該法可緩解淡水資源匱乏問(wèn)題，不符合題意。故選C。8、B【解析】

A、分子和原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)。如：二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，銅是由銅原子構(gòu)成。所以此項(xiàng)錯(cuò)誤；B、相同原子可能構(gòu)成不同的分子。如：氧原子即可以構(gòu)成氧氣分子也可以構(gòu)成臭氧分子。所以此項(xiàng)正確；C、分子質(zhì)量不一定大于原子質(zhì)量。如氦原子的質(zhì)量（相對(duì)原子質(zhì)量為4）就大于氫分子的質(zhì)量（相對(duì)分子質(zhì)量為2）。所以此項(xiàng)錯(cuò)誤；D、化學(xué)變化中分子數(shù)目可能變化。如：氫氣在空氣中燃燒：2H2+O22H2O反應(yīng)前分子數(shù)目是3個(gè)，反應(yīng)后變?yōu)?個(gè)，分子數(shù)目發(fā)生了改變；氫氣在氯氣中燃燒：H2+Cl22HCl反應(yīng)前分子數(shù)目是2個(gè)，反應(yīng)后仍為2個(gè)，分子數(shù)目沒有改變。所以此項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。9、B【解析】

A、據(jù)題意，錳絲放入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，則Mn在H之前，由于Cu在H之后，那么Mn強(qiáng)于Cu，故A正確；B、錳絲放入氯化鋁溶液中，表面沒有金屬析出，說(shuō)明Al強(qiáng)于Mn，由于Mg強(qiáng)于Al，故Mg強(qiáng)于Mn，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表可知，Mg強(qiáng)于Al，故C正確；D、錳絲放入氯化鋁溶液中，表面沒有金屬析出，說(shuō)明Al強(qiáng)于Mn，故D正確。故選B【點(diǎn)睛】金屬活動(dòng)性順序表巧記：嫁給那美女，新鐵衣嫌輕，統(tǒng)共一百斤（鉀鈣鈉鎂鋁，鋅鐵錫鉛氫，銅汞銀鉑金）。10、B【解析】

8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：8.8g××100%＝2.4g；5.4g水中氫元素的質(zhì)量為：5.4g××100%＝0.6g；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素來(lái)自于該物質(zhì)，該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量為：4.2g﹣2.4g﹣0.6g＝1.2g；因此該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧三種元素。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CO（合理即可）少乘私家車（合理即可）【解析】

（1）燃油燃?xì)馊紵a(chǎn)生的有害氣體一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等；（2）作為中學(xué)生能為改善環(huán)境采取的行動(dòng)有：多騎自行車少乘私家車、多坐公交車、雙面使用紙張、不使用一次性筷子等。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、1010.6%【解析】

（1）沉淀質(zhì)量為反應(yīng)前后質(zhì)量的差值，則100g+100g-190g=10g，故填：10（2）解：設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x。x=10.6g碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=故填：10.6%四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、由于CO2密度比空氣大，沿?zé)诹鞯降撞?，下面的蠟燭首先接觸到CO2，由于CO2不燃燒也不支持燃燒，故由下向上逐漸熄滅乙圖的傾倒方式，沒用玻璃片掩蓋，直接倒在火焰的上方，由于蠟燭燃燒放熱，使得氣體受熱，密度變小，故CO2不能與蠟燭火焰接觸而跑到空氣去了【解析】

（1）按甲圖的方式傾倒時(shí)由于CO2密度比空氣大，沿?zé)诹鞯降撞?，下面的蠟燭首先接觸到CO2，由于CO2不燃燒也不支持燃燒，故由下向上逐漸熄滅；（2）乙圖的傾倒方式，沒用玻璃片掩蓋，直接倒在火焰的上方，由于蠟燭燃燒放熱，使得氣體受熱，密度變小，故CO2不能與蠟燭火焰接觸而跑到空氣去了。14、（1）隔絕氧氣（或隔絕空氣；提供熱量；使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)）（2）氫離子和氫氧根離子結(jié)合形成水分子（或H+和OH-結(jié)合形成H2O）（3）裝置氣密性不好（或裝置漏氣；鹽酸濃度過(guò)大；使用的是濃鹽酸；澄清的石灰水變質(zhì)；藥品量過(guò)少；產(chǎn)生的CO2過(guò)少）（4）既不燃燒也不支持燃燒【解析】（1）燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；以上三個(gè)條件都能滿足時(shí)，可燃物才能發(fā)生燃燒。A實(shí)驗(yàn)中的熱水既能使水中白磷隔絕氧氣又可燃物提供熱量；（2）中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，其實(shí)質(zhì)是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成水；（3）碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，若裝置的氣密性不好，那么生成的二氧化碳不能通入到澄清的石灰水中的，澄清的石灰水不會(huì)變渾濁；（4）傾倒二氧化碳時(shí)，由于二氧化碳的密度比空氣大，既不能燃燒也不能支持燃燒，故觀察到蠟燭自下而上依次熄滅。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、活性炭過(guò)濾AK＋和Cl－沒有凈水作用燒杯中的水變澄清Al2（SO4）3使燒杯中的水變澄清，還有可能是SO42－有凈水作用在一杯渾濁的水中加入少量K2SO4，靜置含磷洗衣粉的使用（或化肥的大量使用）【解析】

（1）活性炭能夠去除異味和色素，故該物質(zhì)是活性炭；

再往渾濁的水中加入適量的明礬，攪拌后靜置，小明認(rèn)為將水樣進(jìn)行過(guò)濾可得到澄清透明的水樣。（2）若想得到純度較高的水，可選擇以下操作中的蒸餾，這是因?yàn)檎麴s可以得到純凈水。故選A。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：在一杯渾濁的水中加入少量KCl，靜置，燒杯中的水仍然渾濁，說(shuō)明：K＋和Cl－沒有凈水作用；

在一杯渾濁的水中加入少量Al2（SO4）3，靜置，燒杯中