童年與自由6篇

童年與自由6篇童年與自由1

楊紅櫻，對(duì)這個(gè)名字，大家一定不會(huì)陌生吧！看過她寫的淘氣包馬小跳嗎？如果沒有，建議你去看看，它會(huì)讓你找回一些童心哦！馬小跳，一個(gè)全校聞名的調(diào)皮蛋，但這并沒有讓他臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。為什么？因?yàn)槲覀兪切『⒆樱瑧?yīng)該擁有童心，而他，正是童心的代表！孩子的天性就是玩，問問自己，你會(huì)玩嗎？也許，家長(zhǎng)、老師喜歡的是德、智、體全面發(fā)展的孩子，是成績(jī)好的孩子，是好得都沒有缺點(diǎn)的孩子。雖然我們常說：人無完人?？墒?，誰敢說：我就是喜歡有缺點(diǎn)的孩子！沒有人這樣傻，試問，誰沒有缺點(diǎn)？

在我看來，我們不會(huì)玩，只會(huì)學(xué)習(xí)，整天像小大人一樣，那才是最大的缺點(diǎn)！老師們，你們是辛勤的園丁，培育我們，您付出的，是無私的愛?？墒牵脒^沒有，您從來沒有顧及過我們的感受，整天給我們施肥、澆水，我們也會(huì)吃不消，營(yíng)養(yǎng)過盛是會(huì)造成反面影響的??！您為什么不能走進(jìn)孩子的心呢？您可使人類靈魂的工程師阿！家長(zhǎng)們，你們?yōu)榱撕⒆?，不辭辛勞，辛苦的掙錢，這我們體諒。但是，為什么一定把錢花在學(xué)習(xí)上才叫花呢？難道，我們難得星期天，除了老師布置的作業(yè)外，還要做家長(zhǎng)額外布置的練習(xí)題？難道，不能讓我們放松一下？

為什么不像馬小跳的貪玩老爸寶貝媽媽一樣，讓我們，真正像孩子呢？難道，等我們長(zhǎng)大成人，童年的回憶就只有試卷嗎？給我們一點(diǎn)自由、放松的空間吧！我們會(huì)自覺地，讓我們的童年不要只活在試卷中吧！

童年與自由2

童年的記憶里，有媽媽的叮嚀，有伙伴的嬉鬧，有天然的游泳池，有幼稚的沖動(dòng)。童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像天上的星子，像陳年的花瓣，像海邊的貝殼，閃耀著光彩，散發(fā)著清香，純真甜美，五彩紛呈。

用一句話形容，我的童年，是美好的，是快樂的。

童年，像藍(lán)天上飄逸的云朵，潔白，純真。

童年里，我是一條自由游泳的魚，不懂寂寞，不知憂愁，有新鮮的氧氣，有自由的空間，用心靈感受生命中海洋的遼闊，用無羈穿起一串串的潔白的浪花，天真無邪，美麗無瑕。

我愛我的童年！

童年與自由3

人們都說童年是金色的，快樂的，自由的……可是我的童年呢？——卻是灰色的，不快樂沒有自由！

每天，做完作業(yè)后，不是練琴就是聽英語，甚至連星期六、星期天都沒時(shí)間玩。連我了喜歡看的動(dòng)畫片都不能看。星期六，我做完作業(yè)，打開電視機(jī)，正在看“虹貓藍(lán)兔七俠傳”，媽媽回來，說：“你的作業(yè)做完了吧？”我說：“做完了”?！澳愕挠⒄Z作業(yè)做完了嗎？讀了嗎？背了嗎？琴練了嗎？這些事都沒做完，還敢看電視，給我把電視關(guān)了，叫你好好學(xué)英語，你卻不讀，不練，明天老師講課聽得嗎？”媽媽一回來開始嘮叨。而我無可奈何地走進(jìn)自己的房間，拿起了英語書。

每一次，看見別的小朋友在那兒追逐，打鬧，我心里就酸酸的，我好像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，沒有自由，我多么渴望自由啊！

我想大聲對(duì)媽媽說：“媽媽，童年是金色的，我知道，您是為我好，可是我要金色的童年，我要自由！”

童年與自由4

我應(yīng)邀去希墨利家分享安息日前夕晚宴。參加晚宴的還有他的家人和朋友。席間,最讓我感動(dòng)的,是希墨利和他的妻子把手放在孩子的額頭,祝福他們長(zhǎng)大后能成為亞伯拉罕和撒拉一樣的人。我知道,這是猶太人古老的傳統(tǒng)。這讓我想起了自己的童年,想起了在我成長(zhǎng)過程中,安息日對(duì)我來說意味著什么。

剛出道時(shí)我只有八九歲。電視上的我總是一個(gè)面帶燦爛笑容的小男孩形象。人們總以為,我是因?yàn)榭鞓凡判Φ媚敲礌N爛,我是因?yàn)榭鞓凡糯蠓鸥韬?我是因?yàn)闊o憂無慮才狂歌勁舞。

當(dāng)時(shí)的確是這樣,當(dāng)然現(xiàn)在也是,然而,童年時(shí)期我最大的快樂、我最希望得到的卻是游戲和自由的感覺。在我的一生中,我都以為這是童年最奇妙的東西?？捎姓l知道,身為童星卻要承受巨大的壓力。一方面,那樣的生活讓人感到很刺激,另一方面,我又為此付出了沉痛的代價(jià)。

我最大的希望就是做一個(gè)普通的孩子。我希望去搭樹屋,希望去溜冰。可從我很小的時(shí)候開始,這種夢(mèng)想就已經(jīng)成了不可能。我不得不接受這樣的現(xiàn)實(shí):我的童年將和大多數(shù)孩子的童年不一樣。可我內(nèi)心的渴望一直讓我感到很好奇,我想知道一個(gè)普通孩子的童年到底是什么樣的。

我的理想就是做一個(gè)普通人。在我的世界里,安息日就成了我擺脫刻板生活而可以對(duì)普通人的生活匆匆一瞥的日子。

1991年,正值我開始“危險(xiǎn)之旅”演唱會(huì)的時(shí)候,我依然還會(huì)穿上肥大的衣服,戴上假發(fā)、胡子和眼鏡去商場(chǎng)。我對(duì)絨毛毯感興趣,我會(huì)饒有興致地去看拉茲男孩安樂椅,我會(huì)去看玩大富翁游戲的孩童,去看照顧孩子的老奶奶。對(duì)一般人來講,這都是極其普通的生活場(chǎng)景,而對(duì)我來說,這卻是一幕幕奇妙的景色,讓我流連忘返。

最有趣的是,沒有任何一個(gè)成年人會(huì)懷疑我這個(gè)戴著假胡子的怪人。可孩子們的直覺更為敏銳,他們往往能夠認(rèn)出我來。每次到商場(chǎng),我就像漢姆林鎮(zhèn)上穿彩衣的吹笛人,身后總是跟著一群八九歲的孩子。有的吹著口哨,有的咯咯地笑著,可他們從來不會(huì)將這個(gè)秘密泄露給他們的父母。

我童年的星期天是神圣的,還有其他兩個(gè)原因,一是去教堂做禮拜,二是用功排練。這似乎有違安息日休息的宗旨,可我認(rèn)為,這是我以最為神圣的方式來利用我的星期天:發(fā)展上帝賦予我的天賦。上帝既然賜予了我天賦,我就要充分把它發(fā)揚(yáng)出來,這是我所能想到的來感謝上帝的最好方式。

其實(shí),做禮拜本身就是一大樂事,也是讓我自己去做一次“常人”的好機(jī)會(huì)。教會(huì)的牧師對(duì)待我和其他人一樣,他們從來不會(huì)因?yàn)榻烫美锖竺鎿頋M了尾隨我的記者而惱怒。

小時(shí)候,我們總是全家人一起去教堂。等我們長(zhǎng)大了,一起去教堂的愿望越來越難以實(shí)現(xiàn),直到最后,只有我尊敬的媽媽一個(gè)人去教堂了。再到后來,我的情況越來越復(fù)雜,已很少再去教堂做禮拜了。我便這樣來安慰自己:上帝在我的心中,上帝在我的音樂里,上帝存在于一切美好的事物里,而不只是存在于樓房里。可我依然懷念教堂里的那種氛圍,想念我的朋友,想念那些待我像普通人一樣的普通人。我心中的安息日,就是做一個(gè)簡(jiǎn)單的人,與上帝分享一天美好的時(shí)光。

在我做了父親之后,我對(duì)上帝、對(duì)安息日又有了全新的理解。每當(dāng)我看到兒子普林斯、女兒帕里斯的眼睛,我就看到了奇跡,看到了美。對(duì)我來說,生活中的每一天都成了安息日。

身為人父,讓我每一天、每一刻都進(jìn)入到一個(gè)神奇而潔凈的世界。看到孩子,我就看到了上帝,對(duì)我的孩子說話就如同和上帝說話一樣。

和其他人一樣,在我的生命中,有時(shí)會(huì)懷疑上帝的存在。當(dāng)兒子普林斯綻開笑容、當(dāng)女兒帕里斯發(fā)出咯咯笑聲的時(shí)候,我就毫無懷疑。孩子是上帝賜予我們的禮物。其實(shí),孩子不僅僅是禮物,孩子本身就是上帝無所不能的創(chuàng)造力和至愛的一種體現(xiàn)。在孩子的天真無邪中,我會(huì)發(fā)現(xiàn)上帝的存在;在孩子的嬉戲中,我會(huì)體驗(yàn)到上帝的存在。

在我的童年,最珍貴的時(shí)光就是安息日,它讓我獲得了自由?，F(xiàn)在,身為人父,我每天都能找到這種自由和奇妙的感覺。生活總是讓人驚奇,它讓我們把每一天都變成像安息日一樣的珍貴。只要我們永葆一顆赤子之心,我們就能重新找回童年的奇跡;只要我們能把全部的心智都奉獻(xiàn)給我們稱之為兒子、女兒的小人兒身上,我們就能找回童年的奇跡。和孩子在一起的每一個(gè)時(shí)刻都是安息日,和孩子在一起的每一個(gè)地方都是天堂。

童年與自由5

在我的童年里，學(xué)校也是我難以忘懷的地方。

現(xiàn)在，總是不經(jīng)意間，總是想起那斑駁的墻壁，想起曾經(jīng)簡(jiǎn)陋而今已經(jīng)不復(fù)存在的教室，想起在冬天里，每當(dāng)自己值日的那一天，要早早起床，為了取暖，從家里帶一些玉米槌，點(diǎn)燃教室的爐子。記憶里點(diǎn)燃爐子的時(shí)候并不多，反而總是把自己弄得滿臉灰塵，非常狼狽。

上學(xué)的時(shí)候我很調(diào)皮，記得有一天還挨了板子。那是二年級(jí)時(shí)，上課的時(shí)候老師出去了，趁老師不在，我和同桌冬梅學(xué)習(xí)京劇花臉捋長(zhǎng)胡子，就是沒有唱出來。前桌后桌的同學(xué)都笑瞇瞇地看著我倆搞小動(dòng)作，數(shù)學(xué)老師正好進(jìn)來，老師很生氣，用鋼板尺狠狠打我倆手心，打了三下，我當(dāng)時(shí)沒有哭，可是，手心腫了好幾天。可能因?yàn)槭悄欣蠋?，力氣用的也不小，到家也不敢說，知道說了，媽媽肯定也會(huì)說該打。

很喜歡學(xué)校當(dāng)時(shí)的環(huán)境，學(xué)校沒有圍墻，在我們班級(jí)旁邊就是一個(gè)果樹林。里面有桃樹，梨樹，杏樹，李子樹……每到春天，杏花，梨花，桃花李花競(jìng)相開放，放學(xué)后，我和伙伴總喜歡去那里玩，看螞蟻搬家，捉飛舞的蜻蜓。

后來，果子快成熟的時(shí)候，果園圍起了柵欄。

有一天，我和伙伴通過柵欄擠進(jìn)果園，驚奇的發(fā)現(xiàn)，果園里的桃子已經(jīng)長(zhǎng)得很大了。我倆一個(gè)默契的眼神，各摘了一個(gè)桃子，用作業(yè)本里的紙擦了擦，咬了一口。??！這桃子，脆甜，新鮮的味道簡(jiǎn)直讓我倆興奮不已。吃了一個(gè)，我倆想再摘兩個(gè)拿回家。剛摘了一個(gè)，突然，我倆聽到有一個(gè)人大喊：干嘛呢？偷桃??？

我倆慌張的撒腿就跑，跑到拐彎處回頭看時(shí)，那個(gè)人在遠(yuǎn)處看著我們，并沒有追上來。這時(shí)，我和冬梅惡作劇，居然沖著那個(gè)人喊：完了吧，你追不上我們吧？笨蛋……我倆剛說完，突然看到那個(gè)人沖著我倆跑過來，我倆撒腿就跑，跑到一個(gè)距離學(xué)校最近的同學(xué)家，累的氣喘噓噓，上氣不接下氣，一句話都說不上來，我倆想，終于逃過了這一劫。

正當(dāng)我倆剛把懸著的心放下時(shí)，那個(gè)人突然走進(jìn)了院子，大喊：剛才誰說我笨蛋了？我倆低著頭不敢說話，他教訓(xùn)了我們倆幾句，就走了。

這件事，在我童年的歲月中，一直是記憶猶新的。

我時(shí)常想起那個(gè)美麗的果樹園，那個(gè)追我的漢子，還有我偷吃的那個(gè)桃子，時(shí)至三十年后，感覺自己再也沒有吃過那么豐美誘人的桃子。我不知道那個(gè)桃子是真的好吃，還是因?yàn)閬碇灰祝?/p>

童年與自由6

生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。這時(shí)是中國古代流傳下來的一句名言，它告訴了人們自由才是一生中最重要的東西。

是啊，還有什么東西比自由更寶貴的呢？

童年，在人們的腦海里有自由自在，無憂無慮的象征，我們的童年都應(yīng)該是快樂、自由的，還有數(shù)不盡的奇思妙想，有自己的個(gè)性。可事實(shí)卻并不是這樣。我們的童年，已經(jīng)失去了原先的自由、純真和快樂，已經(jīng)被一次次的考試、做不完的作業(yè)、習(xí)題所占據(jù)，腦海中也沒有了數(shù)不盡的奇思妙想，都裝滿了似乎永遠(yuǎn)也背不完的詩詞、課文和一道道數(shù)學(xué)定律。太多的孩子失去了自己的個(gè)性，都被格式成了戴著各種各樣的眼鏡，說話老里老氣，每天坐在家里做各種習(xí)題的三好生，走的是父母給他們安