2022年小學英語教育教學年度總結文本

第第頁2022年小學英語教育教學年度總結文本回首過去，腳踏實地，一學期的工作也留下一串蹤跡，勞碌中留下回味。當然，在工作中還存在著許多的不足。今后英語組將在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。以下是我為大家整理的《2022年學校英語教育教學年度總結文本》，供大家參考學習，歡迎閱讀2022年學校英語教育教學年度總結文本【一】

隨著新課程改革的全面推動，學校辦學檔次的不斷提升，我們英語組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們科組本學期我們英語科組以市、鎮(zhèn)、校教研工作要求為指導，提出了這樣一個工作總要求，即以從"關注如何教'轉向"關注如何學'為教研工作重點，以"教研大課堂'為教研活動形式，以"老師專業(yè)素養(yǎng)研訓'為鎮(zhèn)的.工作目標，以"課題討論'為校本教研活動，切實提高英語教學實效?，F對本學期工作作如下小結：

一、理論聯(lián)系實際，積極參與鎮(zhèn)進行的一系列專業(yè)素養(yǎng)研訓活動。

為了讓老師們更深刻地了解當一名與時俱進的老師應具備的要求與條件，造就一支高素養(yǎng)的學校英語老師隊伍，本學期我科組老師積極參與我鎮(zhèn)宣教辦舉辦的"學校英語老師專業(yè)素養(yǎng)'一系列培訓。并在每次培訓后，集中老師對培訓后的所得進行一次探討和學習，進一步通過學習、反思和研討提高老師的自身文化素養(yǎng)。本學期我科組繼續(xù)開展"讀專著，促進展'的溝通活動，組織繼續(xù)學習《兒童英語教學有用技巧》、《英語新課程標準》有關新課程的文章和通過網絡資源的學習，掌控新課程的基本理念，關注和追蹤新課改的動態(tài)，正確把握英語教學的特點，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的英語課堂，全面提高同學的英語素養(yǎng)。

二、利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。

仔細落實常規(guī)教學的各項任務，堅持每周一次的英語教研活動，響應鎮(zhèn)宣教辦的"以整體教學觀優(yōu)化課堂教學，打造實效、高效課堂'精神，落實重點和難點，集體備課現場授課評、研課二次研課教學反思。集體備課的活動，充分表達團隊精神，利用集體的聰慧促進和提高教學教研工作。本學期每位老師都已經完成教研組布置的校內公開課以及聽課任務，課后都參與了評課活動并寫了評課稿；過程考核方面，英語組也領先完成學校布置的任務，充分展示了我們教研組的整體實力水平。

三、詳細的工作和取得的成果

1、組織老師參與市、鎮(zhèn)的"教研大課堂'活動。

2、超卓的完成了學校英語文化活動。

3、本學期英語組繼續(xù)鼓舞老師撰寫教育教學論文、教學心得，堅持寫讀書筆記，提高自身修養(yǎng)。

4、堅持每周一次的英語教研活動。

5、各班級英語備課組制定了系統(tǒng)的復習計劃，組織老師仔細研討復習課。

2022年學校英語教育教學年度總結文本【二】

一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務，下面是本人的教學閱歷及教訓。

一、積極上好課首先：課前預備，備好課。

我仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。深入了解同學原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。然后考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

第二：課堂上的狀況，上好課。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

二、仔細做好培憂轉差要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校的同學愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，和他們聊談天，談談心，交伙伴，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

三、積極學習，積累閱歷，自我學習與完善由于我教學閱歷淺薄，我就積極向老老師學習，積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培育多種愛好愛好，到閱覽室博覽群書，在網絡上不斷學習最新知識點。不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對教材把握不夠，擴展較少。對孩子包攬的較多等等，我都會在今后的工作中不斷改進。不斷學習。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的能量。

2022年學校英語教育教學年度總結文本【三】

焦灼勞碌的一學期又過去了，轉瞬回望，我在想這學期我又收獲了什么?回首自己的工作筆記，記滿了本學期的大小事務，在這勞碌的時間當中，除了教授技能不斷成熟外，還收獲了無比溫馨的同事情。本學期我擔負的是一班級的攀登英語和四班級的常規(guī)英語。下面來說一說這些方面：

一、不斷學習，完善自身專業(yè)素養(yǎng)

雖有過類似的教學閱歷，但真正執(zhí)教攀登，我心里多少還是有些發(fā)虛的。還記得去年聽過的攀登課，總是一組組的小組活動和第幾第幾天的學習總是讓我懵懵懂懂。直到自己親自上過攀登課后，才明白這其中緣由。所以每學期初都會有攀登英語課題組組織的培訓及教學心得共享。且校內外也不斷有攀登老師的公開課，我都會去傾聽學習，學習他人如何組織課堂，如何樹立更好的`常規(guī)及培育好小老師等等。收集相關資料、視頻、關盤等，有效利用電教手段促進教學。

二、夯實課堂，建立起教學常規(guī)

良好的課堂常規(guī)是一節(jié)課至關重要的保證！如假設紀律不行，那不管這位老師如何超卓，他/她的課堂都是失敗的。所以一班級的攀登英語課堂上，"Nochinese'的原那么結合小組評價，狠抓常規(guī)，來開展一項新面貌及良好的學習風氣！

三、課前仔細備課

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些知識點，"舍去'哪些內容，怎樣才能更好的教授。

②了解同學原有的知識技能的貯存，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把教材內外的知識結合傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

四、課后實時反思不足及補充二次備課

本學期的一班級教案都是由同班級的楊老師和林老師執(zhí)筆，省去了我不熟流程的痛楚，但細細想來，我也在二次備課中把我的困惑及靈感記錄下來，使其真正成為屬于我的教案！本學期的公開課也上了六次，師傅及組長都在課后給了看法及建議，讓我不斷的成長汲取，釋放熱忱和精力。同仁們團結全都的互助也使得同事情深。

五、考前復習，查漏補缺

復習是一項繁復而"輕松'的工作。由于你想要面面俱到結果卻顧此失彼。因此在復習環(huán)節(jié)，要因材施教，依據班級狀況制定相應的復習計劃和重點復習內容；打包整冊書的精髓、并整合相應的知識點。在依據臨界生和學困生的不憐憫況給出性格化輔導，才會有較好的成果。

金無足赤，人無完人。人的這一生都在不斷的進展及完善，我也要感謝領導及同仁們予以我的援助，感恩！感謝！感動！

2022年學校英語教育教學年度總結文本【四】

一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，積極探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。下面結合本學期教學實踐總結一下教學狀況：

一、師德表現

平常積極參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，著重政治理論的學習。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從安排，人際關系融洽。另一方面，老師的言行，同學極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對同學的一生負責，認識到需要要正視自己的言行。以身作那么，才能為人師表。要求同學做到的，自己需要先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在同學中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、英語教學工作

我所任教的是三、四、五、六班級四個班的英語教學工作。我依據他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握重點，難點，并著重參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結以提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡約的動作、游戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)同學的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓同學在輕松自主的學習氛圍中歡樂求知，輕松學習，不斷地鼓舞自己"English，ICando'"English，ICanSay'。

3、仔細實時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，實時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。

4、堅持聽課，仔細記錄，積極參加評課，學習各組老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5、著重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。半年來，我在學校開了三次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，半年教齡公開課受到各位老師的好評。

2022年學校英語教育教學年度總結文本【五】

這學期我擔負四班級的英語教學，我仔細學習，深入討論教學教法，虛心向有閱歷的老師學習。經過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷?，F將本學期四班級英語的教學總結如下：

一、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)同學的學習愛好，能提高教學效率。

愛因斯坦曾說過："愛好是最好的老師'。的確如此，假如一個同學對所學的科目有了深厚的愛好，那么就會產生劇烈的求知欲，就會仔細學習，反之，沒有愛好會降低他們掌控知識的意愿。因此，培育、提高、保持同學的學習愛好是提高同學學習成果的首要條件。

基于這一點，我在教學中比較著重激發(fā)同學的學習愛好，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，比如說，設置一些同學比較感愛好的游戲，像"找伙伴'、whatsmissing?等，為同學營造一個比較寬松的學習氛圍，讓同學在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的聰慧，激發(fā)他們的學習愛好，從而積極歡樂地投入到學習中去。

二、關注同學的學習狀況

英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓同學在平常生活中多讀，多講，多練。另外，對部分不自覺的同學還采用組長監(jiān)督的方式，以確保他們不落后。在批改作業(yè)方面，要求同學的作業(yè)實時完成，我也按時地批改，并做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別同學的作業(yè)就采單獨地分析講解、援助同學解決疑難習題，提高教學質量。

三、充分利用教材的優(yōu)勢，進行情景教學。

本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系親密。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、實物，隨時隨地取材或依據課文內容創(chuàng)設語言環(huán)境，并盡量多地運用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使同學置身于一個英語的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的內容都是關于school里的內容，特別貼近實際，對課本中的letsdo中的短語鼓舞他們在同學們面前大膽表演。

有意創(chuàng)設的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于同學理解所學英語，引起愛好；視聽結合也便于加深初學印象，強化記憶。在對同學的評價方面，我通過作業(yè)、課上表現、聽寫狀況、背誦課文等形式給同學一個帶有good的小標貼，極大地調動了同學學習英語的積極性。我也深刻體會到鼓舞要比懲處有效得多。

四、挖掘同學潛力，培育同學自信心。

予以同學適當的鼓舞，讓他們感到驕傲，有一種成就感。對于不同程度的同學，在課堂上予以不同程度的問題，讓他們回答，并得到鼓舞，從而使他們都覺得，只要自己仔細跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求同學人人參加，加強交際的互動性。在課堂溝通中，少批判，多表揚；少指責，多鼓舞，努力找到同學的優(yōu)點，常以"Verygood！'、"Great！'、"E*cellent！'、"Welldone！'、"Youareveryclever！'等等來鼓舞他們的積極參加，充分喚起他們說英語的驕傲感。

五、今后努力的方向

1、在教學方面我應當多看教學方面的理論以及多聽幾位有閱歷老師的課，進行學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。

2、對教材的把握不夠，許多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學到，聽課的次數也還不夠多，有些缺乏與其他老師的溝通，盼望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人閱歷，不斷提高自己的教學水平。

3、學困生的個別輔導也是我以后要進行探究的內容，在這方面我做得還不夠，盼望在今后的工作學習中能積累豐富的閱歷，也能取得良好的效果。

4、作為一個剛剛參加英語教學的老師而言，在教育教法方面，也要多向有閱歷的老師學習，努力提高自己的課堂效率。

總之，本學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少。總的來說，在其中，我積累了不少閱歷，當然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結閱歷和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學習，繼續(xù)努力！力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。

回首過去，腳踏實地，一學期的工作也留下一串蹤跡，勞碌中留下回味。當然，在工作中還存在著許多的不足。今后英語組將在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。以下是我為大家整理的《2022年學校英語教育教學年度總結文本》，供大家參考學習，歡迎閱讀2022年學校英語教育教學年度總結文本【一】

隨著新課程改革的全面推動，學校辦學檔次的不斷提升，我們英語組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們科組本學期我們英語科組以市、鎮(zhèn)、校教研工作要求為指導，提出了這樣一個工作總要求，即以從"關注如何教'轉向"關注如何學'為教研工作重點，以"教研大課堂'為教研活動形式，以"老師專業(yè)素養(yǎng)研訓'為鎮(zhèn)的.工作目標，以"課題討論'為校本教研活動，切實提高英語教學實效?，F對本學期工作作如下小結：

一、理論聯(lián)系實際，積極參與鎮(zhèn)進行的一系列專業(yè)素養(yǎng)研訓活動。

為了讓老師們更深刻地了解當一名與時俱進的老師應具備的要求與條件，造就一支高素養(yǎng)的學校英語老師隊伍，本學期我科組老師積極參與我鎮(zhèn)宣教辦舉辦的"學校英語老師專業(yè)素養(yǎng)'一系列培訓。并在每次培訓后，集中老師對培訓后的所得進行一次探討和學習，進一步通過學習、反思和研討提高老師的自身文化素養(yǎng)。本學期我科組繼續(xù)開展"讀專著，促進展'的溝通活動，組織繼續(xù)學習《兒童英語教學有用技巧》、《英語新課程標準》有關新課程的文章和通過網絡資源的學習，掌控新課程的基本理念，關注和追蹤新課改的動態(tài)，正確把握英語教學的特點，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的英語課堂，全面提高同學的英語素養(yǎng)。

二、利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。

仔細落實常規(guī)教學的各項任務，堅持每周一次的英語教研活動，響應鎮(zhèn)宣教辦的"以整體教學觀優(yōu)化課堂教學，打造實效、高效課堂'精神，落實重點和難點，集體備課現場授課評、研課二次研課教學反思。集體備課的活動，充分表達團隊精神，利用集體的聰慧促進和提高教學教研工作。本學期每位老師都已經完成教研組布置的校內公開課以及聽課任務，課后都參與了評課活動并寫了評課稿；過程考核方面，英語組也領先完成學校布置的任務，充分展示了我們教研組的整體實力水平。

三、詳細的工作和取得的成果

1、組織老師參與市、鎮(zhèn)的"教研大課堂'活動。

2、超卓的完成了學校英語文化活動。

3、本學期英語組繼續(xù)鼓舞老師撰寫教育教學論文、教學心得，堅持寫讀書筆記，提高自身修養(yǎng)。

4、堅持每周一次的英語教研活動。

5、各班級英語備課組制定了系統(tǒng)的復習計劃，組織老師仔細研討復習課。

2022年學校英語教育教學年度總結文本【二】

一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務，下面是本人的教學閱歷及教訓。

一、積極上好課首先：課前預備，備好課。

我仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。深入了解同學原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。然后考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

第二：課堂上的狀況，上好課