高考材料作文的審題立意課件48張

高考材料作文的審題立意深山藏古寺準、深、新材料作文即只給材料，不限話題、文體，要求“全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思”“不要脫離材料內(nèi)容及其含義”的作文，它不同于以往根據(jù)材料寫議論文的材料作文，也有別于有明確話題的話題作文，是介于材料作文和話題作文之間的一種新的作文形式。不給話題；材料蘊涵深廣，具有現(xiàn)實意義；可多角度立意，但觀點不能脫離材料；有“三自”要求：即自定立意，自選文體，自擬標題。一則寓言、一篇文章一首詩歌、一幅漫畫一個事件、一條新聞一段歌詞、一組素材一張圖表、一幅漫畫……材料來源單則材料多則材料考點解析考場作文能準確審題、正確立意，作文也就成功了一半！一等立意

切合題意立意深刻二等立意符合題意中心明確三等立意基本符合題意，有中心四等立意偏離題意，有中心五等立意完全偏離題意審題

即深入思考和反復(fù)推敲題目材料，以準確、全面地理解其含義，弄清寫作的具體要求，確立與之相符的寫作中心，確定寫作范圍和重點，確定下筆角度及感情基調(diào)，明確寫作方式和方法的過程。立意

即在題目材料限定的基本框架里，確立自己文章的主題。審題=審材料+審要求前提、基礎(chǔ)拓展、細化單則材料作文之審題立意

學(xué)習(xí)目標1.了解審題立意的四種方法：主旨領(lǐng)悟、由果溯因、關(guān)鍵把握、舍次求主。2.學(xué)會運用四種方法進行審題立意。明確材料寫了何人（對象）何事何果明確材料說明了何理選擇適合的道理作為立意的依據(jù)。一、主旨領(lǐng)悟法有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的憩息場所。飛禽、走獸們經(jīng)常講它們旅行的見聞。大樹聽了，請飛禽帶自己去旅行，飛禽說大樹沒有翅膀，拒絕了；請走獸幫助，走獸說大樹沒有腿，也拒絕了。大樹決定自己想辦法，它結(jié)出甜美的果實，果實中包著種子。飛禽、走獸們吃了果實，大樹的種子就這樣傳播到世界各地。（2015年高考湖南卷）對象大樹何事大樹想要實現(xiàn)旅行的愿望，在直接請求飛禽、走獸幫忙而不可得的情況下，決定自己想辦法。何果結(jié)出甜美的果實，果實中包著種子，飛禽、走獸們吃了果實，大樹的種子就傳播到世界各地。何理求人不如求己，要善于發(fā)揮主觀能動性；蠻干不如巧干，要善于借助他人的力量；要及時轉(zhuǎn)換思維，不可在一條道上走到黑；理想、愿望、目標的實現(xiàn)離不開智慧；等等。立意從材料中找出現(xiàn)象或結(jié)果推導(dǎo)產(chǎn)生這種結(jié)果的原因?qū)⑼茖?dǎo)出來的原因作為立意的根據(jù)二、由果溯因法歷經(jīng)幾年試驗，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標準，由當?shù)卣嘘P(guān)部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團隊不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。（2016年高考全國Ⅲ卷）現(xiàn)象小羽發(fā)明的花茶生產(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場。結(jié)果新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團隊不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。原因從材料看，誠信、規(guī)則、合作、共享；從思維看，將工藝流程公之于眾，帶領(lǐng)大家將市場做規(guī)范—創(chuàng)新。立意唯誠信與規(guī)則不可辜負(誠信、規(guī)則)；讓規(guī)則為創(chuàng)新保駕護航(規(guī)則、創(chuàng)新)；遠見與胸襟拓展創(chuàng)新之路(見識、胸襟、創(chuàng)新)；鐵肩擔道義，合作謀發(fā)展(責任、合作、共享)等等從材料中找出評論性語言命題者對材料的評論；人物對相關(guān)情況的評論把評論性語言作為立意角度的突破口三、關(guān)鍵把握法俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。（2016年高考江蘇卷）評論性語言有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。立意突破口個性、創(chuàng)新的基礎(chǔ)上談?wù)f明確背景材料與中心事件明確主要人物與次要人物舍棄次要，從主要角度進行立意四、舍次求主法背景材料第一、二段主要信息第三段立意思考蝴蝶翅膀本身具有的特殊結(jié)構(gòu)指自身本領(lǐng)強、技術(shù)高。“光線”是外在條件，是“平臺”“機遇”—實力加上機遇，才能成就人生輝煌。一、主旨領(lǐng)悟法三、關(guān)鍵把握法四、舍次求主法二、由果溯因法牛刀小試

今年29歲的小孫,來自豫南某國家級貧困縣。8年前大學(xué)畢業(yè)后,小孫就開始報考公務(wù)員。8年時間里,他奔波全國各地,路費、報名費花了八九萬元,先后報了63次名,考了62次試。他在以筆試第一的成績?nèi)雵惚蹦呈蟹z部門崗位面試后,撕碎了第二天湖北省直事業(yè)單位公務(wù)員考試的準考證,并把自己的經(jīng)歷分享到了公務(wù)員考試論壇。小孫的故事在社會上引起了廣泛熱議,人們對此褒貶不一。主旨領(lǐng)悟法人：小孫事：小孫8年時間報考了62次公務(wù)員，花了八九萬。果：以筆試第一的成績?nèi)雵惚蹦呈蟹z部門崗位面試理：頑強的毅力,可貴的執(zhí)著。意：不改癡心、不忘初心,永不放棄自己的夢想,用行動改變“命運”。關(guān)鍵把握法評論性語言：小孫的故事在社會上引起了廣泛熱議,人們對此褒貶不一。立意突破口：熱議褒貶不一意：要多角度看問題,不可一條道路走到黑；不可太任性；信仰誠可貴,偏執(zhí)不可?。环砰_眼界天地寬,條條道路通羅馬。課后作業(yè)

近來，武漢市發(fā)生的嚴重疫情牽動著廣大人民的心。武漢的李華本身在一個大家族，在除夕的前幾天，家人們對于年夜飯有了不同的爭論。李華的爺爺說，不管怎么說，年夜飯還是要一大家子人聚在一起吃，這是老傳統(tǒng)了，親情不能淡漠；李華的叔叔說，疫情這么嚴重，我看要不就取消年夜飯吧；李華的媽媽說，我覺得年夜飯就從簡，家里人一起吃，但互相串門拜年可以改為網(wǎng)絡(luò)視頻或電話拜年，心意到了最重要。

你作為李華的好友，你怎么看？請給爺爺、叔叔、媽媽或李華本人寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“張明”為寫信人，不得泄露個人信息。不少于800字。參考立意：

眾志成城，履行義務(wù)；顧全大局，靈活過年；取消年夜飯，對生命負責；不吃年夜飯，親情不會斷；維系親情的不只是年夜飯；過年，心意最重要；見屏如見面，不吃年夜飯；親情重要，但更要考慮健康；守家不聚會，安心過大年；

今年過年不聚餐，是對生命負責等等。方法：主旨領(lǐng)悟法、關(guān)鍵把握法多則材料作文審題立意2學(xué)情分析

什么是多則材料作文？多則材料作文就是由兩則或者兩則以上的單則材料所構(gòu)成的一組材料的作文形式。大家的困惑在哪方面？多則材料作文中的材料往往具有相對獨立的性質(zhì)，卻又有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)，絕大多數(shù)學(xué)生不知道如何全面歸納，常常顧此失彼，不能快速準確的把握立意。所以，多則材料作文真正的難點在于，如何找準各個材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準確、周密的分析。

初步解惑要想準確立意，首先必須找準各個材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)它們的聚焦點，然后將其導(dǎo)入我們熟悉的視野。

即運用已學(xué)的單則方法逐則分析提煉，再進行比對分析找到聚焦點，最后綜合判斷和歸納。【合作·發(fā)現(xiàn)】多則材料作文的材料關(guān)系：一、相同型審題立意的方法：

找出共同點，即是中心觀點——求同法【師語】

這種材料的特點是多則材料的內(nèi)涵有相同之處。其方法是先逐則分析材料的內(nèi)涵，然后比較幾則材料的內(nèi)涵，找出共同點，這個共同點就是作文的立意所在。1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文（60分）①昨天只是今天的回憶，明天只是今天的夢?！妨症谟媒裉烊c亮明天！——勃朗寧③后之視今，亦猶今之視昔?！趿x之④自己應(yīng)為之事，勿求他人；今日應(yīng)為之事，勿待明日。

——孫中山

這些話引發(fā)了你哪些感觸和思考？請自選角度寫一篇不少于8OO字的文章。題目自擬，立意自定，文體自選；不得抄襲，不得套作。第一步，閱讀材料，解析含意句1“昨天只是今天的回憶，明天只是今天的夢。”看兩個“只是”可知，作者重視當下，輕視過去和未來，可以說對二者是持否定態(tài)度。句2“用今天去點亮明天！”強調(diào)了當下與未來的因果關(guān)系，即當下是未來的基礎(chǔ)，未來是當下的反映。也是強調(diào)當下。句3“后之視今，亦猶今之視昔。”強調(diào)站在未來的視域里看當下，就如同當下看過去一樣。這句話表達的意思，是要打通過去、現(xiàn)在、未來，以當下為中介，把歷史與未來等量齊觀。這句在這四句里最復(fù)雜。句4“自己應(yīng)為之事，勿求他人；今日應(yīng)為之事，勿待明日?！睆娬{(diào)的也是當下，不過，它還進一步強調(diào)了當下能做決斷的價值，這從“應(yīng)為”可以看出。第二步，歸納求同，確立論點關(guān)鍵詞：“昨天、今天與明天”……重點寫現(xiàn)在，強調(diào)當下的積極意義。參考立意：珍惜當下，展望未來不念過去，無懼未來把握現(xiàn)在......2【感知·示例】2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。①中國作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎。②英國作家赫胥黎：為什么人類的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化？③美國作家菲爾丁：世界正在失去偉大的孩提王國，一旦失去這個王國，那就是真正的沉淪。

綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章?！咀⒁狻竣龠x好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。材料一：

“不會轉(zhuǎn)彎”實際上是指孩子“天真、直率”的贊美與褒揚。材料二：

這句話是對青少年“硬化”的批評與深沉的憂慮，即青少年的思想并沒有隨著年齡的增長而發(fā)展，這就提出了青少年保持童真與童心。材料三：對成人世界“失去偉大王國”的痛心，這個偉大王國當然應(yīng)該包括孩童時期的天真、直率、真誠、善良、同情等人類諸多的美好情感?？偨Y(jié)：看似各異，實則都在懷念“童心無暇”——永葆初心，守護無暇這三句話，一句是說青少年不成熟，一句是說青少年需要成熟，一句是說青少年怎樣才成熟。它們之間有比較密切的邏輯關(guān)系：三句話分別從現(xiàn)象、要求、標準三個角度談?wù)撉嗌倌辍Ｋ钥梢詮默F(xiàn)象、要求、標準三個角度構(gòu)思立意，但最好是把三個角度結(jié)合起來，討論三者的關(guān)系，從而提出和闡述自己的觀點——青少年是不夠成熟的，但青少年需要成熟。成熟的標準就是他們不再沉浸在自己的童話王國里。

提示：本題大可以當下的青春為原點，以時間為經(jīng)緯，追憶童年的率真、直面當下青春的硬化、展望未來如何保有偉大的真誠，可輻射到過去、現(xiàn)在與將來的廣闊生活，可獻上對美好純真的頌歌，也可表達對純真心靈提前硬化的憂思，寫作空間非常大?！竞献鳌ぐl(fā)現(xiàn)】多則材料作文的材料關(guān)系：二、相反型審題立意的方法：找出不同點，即是中心觀點——求異法【師語】這種材料的特點是幾則材料的內(nèi)涵是相反的，針對某問題各有偏執(zhí)。其方法也是先分析各則材料的內(nèi)涵，再比較出相異點，這相異點就是這組材料的作文立意所在。

材料一：

春節(jié)將近，中國各地年夜飯預(yù)訂火熱非凡，不少星級酒店紛紛掛出年夜飯“客滿”的招牌。記者23日在蘇州采訪時了解到，該市近日驚現(xiàn)38萬天價年夜飯，這也是目前國內(nèi)價格最高的年夜飯。材料二：

“財富如水，如果你有一杯水，你可以獨自享用；如果你有一桶水，可以存放家中；但如果你有一條河，就要學(xué)會與他人分享?！?/p>

這段名言出自有“中國首善”之稱的江蘇黃埔再生資源利用有限公司董事長陳光標之口?！霸谖译x開這個世界的時候，將不是捐出一半財富，而是向慈善機構(gòu)捐出我的全部財產(chǎn)?！标惞鈽巳缡钦f。材料一：天價年夜飯的消費，體現(xiàn)的是追求表面光鮮，自私享樂的人生價值觀。材料二：陳光標的話體現(xiàn)的是他“奉獻社會與他人”“財富共享”的價值觀。

①不應(yīng)為富不仁，而應(yīng)財富共享②人生的價值不在于外表的光鮮，而在于對社會所作的貢獻③獨樂不如眾樂?！靖兄な纠块喿x下面的文字，根據(jù)要求作文：

①黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。

②數(shù)碼科技的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。要求：1.自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。2.不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。3.不少于800字。4.不得套作，不得抄襲。材料一：黑白膠片時代，人們反復(fù)翻看，喚起記憶，卻敵不過歲月對照片的侵蝕材料二：數(shù)碼技術(shù)時代，照片永不褪色，影像保鮮，卻敵不過更新對記憶的稀釋思考立意：保鮮記憶的方式，究竟孰優(yōu)孰劣？二者的說法雖各有千秋，實則都沒有認識到事情的本質(zhì)?！獜暮诎啄z片到數(shù)碼技術(shù)，歲月在流逝，時代在進步，但這都不應(yīng)該成為記憶、情感被稀釋的理由，于滾滾向前的時代發(fā)展洪流中，如何保持生活、情感的真摯與永恒，記憶的常在，全在人心，當與形式無關(guān)?！靖兄な纠空堥喿x下面的材料,根據(jù)要求作文。有人說：勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勤勞能致富，所以在當今改革開放的時代，仍應(yīng)發(fā)揚光大?！?/p>

也有人說：在改革開放的今天，靠勤勞僅僅能溫飽，要致富，必須依靠科技。高科技=高效益，這是致富的公式。”根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。靠勤勞能致富科技才能致富。二者觀點不一致，卻都是片面的，都有弊端

——致富必須依靠勤勞和高科技的結(jié)合。材料二：材料一：思考立意：【合作·發(fā)現(xiàn)】多則材料作文的材料關(guān)系：三、相對型審題立意的方法：找出不同點，重組統(tǒng)一，即是中心觀點——互補法【師語】這種材料的特點是幾則材料的內(nèi)涵既不相同，也不相反，而是針對某問題各有偏執(zhí)，帶有片面性。其方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合，找出它們之間的對立統(tǒng)一點，進而歸納出一個全面正確的觀點來。材料一：

山登絕頂我為峰。這不僅是登山的境界，也應(yīng)該是每個人的豪邁氣概（于丹）材料二：

人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個人都能爬到山頂，但一定要一步一個腳印。（易中天）兩則材料都有比喻象征意義，都在談勇攀“高峰”。材料一：于丹強調(diào)志存高遠，勇攀高峰材料二：易中天則強調(diào)腳踏實地，一步一個腳印。將兩者互補疊加，我們可以提煉這樣的觀點：一個人要想成功，既要胸懷大志，又要能做到腳踏實地。多則材料作文審題立意三法一、相同型----求同法二、相反型----求異法三、相對型----互補法

小結(jié)審題原則1.逐則分析。把握材料的主要內(nèi)容。2.對比分析。理清材料之間的關(guān)系：同向關(guān)系、對立關(guān)系、互補關(guān)系3.綜合分析。歸納材料最終主旨：異中求同、異中辨異、互補疊加，顧全大局

提示：合適自己的才是最好的。學(xué)以致用一顯身手實戰(zhàn)演練1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。①榜樣是條捷徑?！麅?nèi)加②能用眾力,則無敵于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣?！獙O權(quán)

③雞蛋因得適當?shù)臏囟榷兓癁樾‰u?！珴蓶|④平靜的湖面,煉不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,造不出時代的偉人?！袆e捷夫⑤花好蝴蝶自飛來。—————朝鮮諺語⑥一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸。————雷鋒

讀了以上句子,你有怎樣的思考?請從中選擇兩三句,使之形成有機的關(guān)聯(lián);要求選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。審題：根據(jù)六句名言的意思可確定材料所涉及的關(guān)鍵詞：①學(xué)習(xí)，引導(dǎo)；②團結(jié)，引導(dǎo)；③外因，成功的條件；④教育環(huán)境，成功的秘訣；⑤內(nèi)因；⑥團結(jié)，成功的方法。參考立意：(1)結(jié)合①②的立意為，成長需要心靈、智慧的引路人；(2)結(jié)合②⑥的立意為，團結(jié)協(xié)作才能成功；(3)結(jié)合③④⑤的立意為，內(nèi)因是根本，外因是條件，外因通過內(nèi)因而起作用；(4)結(jié)合③④⑥的立意有，成功的秘訣。2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求