《臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游-陳與義作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游-陳與義》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、作業(yè)主題：《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義》二、作業(yè)目標(biāo)：1.援助同硯深度理解古詩(shī)《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》的意境和情感，感受其中的美妙與憂傷。2.激發(fā)同硯對(duì)古代文學(xué)的愛(ài)好，提高同硯對(duì)古詩(shī)的觀覽能力和理解能力。3.培育同硯的創(chuàng)設(shè)力和表達(dá)能力，提高同硯的寫(xiě)作水平寧文學(xué)修養(yǎng)。三、作業(yè)內(nèi)容：1.同硯需要先閱讀古詩(shī)《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》，理解其中的意境和情感。2.同硯需要分析古詩(shī)中所表達(dá)的主題和情感，沉思詩(shī)人對(duì)于美妙時(shí)間的懷念和對(duì)逝去時(shí)間的憂傷。3.同硯需要結(jié)合自己的感受和理解，寫(xiě)一篇文章，表達(dá)自己對(duì)于古詩(shī)的理解和感悟?？梢詮脑?shī)中所描繪的景色、情感或者主題展開(kāi)，寫(xiě)出自己的感受和沉思。4.同硯還可以選擇用圖片、音樂(lè)或其他形式來(lái)展示自己對(duì)古詩(shī)的理解和表達(dá)，增加作業(yè)的多樣性和趣味性。四、作業(yè)要求：1.作業(yè)要求字?jǐn)?shù)不少于800字，內(nèi)容要求真實(shí)、感人，能夠體現(xiàn)同硯對(duì)古詩(shī)的深刻理解和個(gè)人情感。2.作業(yè)要求語(yǔ)言流暢，表達(dá)明晰，邏輯周密，要求用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)。3.作業(yè)要求創(chuàng)意突出，可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和文學(xué)技巧，提高文章的文學(xué)性和藝術(shù)性。4.作業(yè)要求提交時(shí)間為一周，同硯需要在規(guī)守時(shí)間內(nèi)完成并提交作業(yè)。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.內(nèi)容理解深度：30分2.表達(dá)能力和語(yǔ)言表達(dá)：30分3.創(chuàng)意和文學(xué)性：20分4.完成時(shí)間和格式要求：20分六、作業(yè)批改：1.老師將依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)同硯的作業(yè)進(jìn)行評(píng)分，并賜予詳盡的評(píng)語(yǔ)和建議。2.老師可以針對(duì)同硯的不足的地方進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，援助同硯提高寫(xiě)作水平寧表達(dá)能力。3.同硯可以依據(jù)老師的評(píng)語(yǔ)和建議進(jìn)行修改和完善，提高自己的寫(xiě)作能力和文學(xué)修養(yǎng)。七、作業(yè)效果：1.通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯可以深度理解古詩(shī)《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》，感受其中的美妙與憂傷。2.本次作業(yè)可以激發(fā)同硯對(duì)古代文學(xué)的愛(ài)好，提高同硯對(duì)古詩(shī)的觀覽能力和理解能力。3.通過(guò)本次作業(yè)，同硯可以培育自己的創(chuàng)設(shè)力和表達(dá)能力，提高自己的寫(xiě)作水平寧文學(xué)修養(yǎng)。八、作業(yè)總結(jié)：通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯可以深度理解古詩(shī)的意境和情感，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)和寫(xiě)作能力。期望同硯能夠在本次作業(yè)中有所收獲，不息提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，培育自己對(duì)古代文學(xué)的熱忱和觀覽能力。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)進(jìn)修《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義》，讓同硯了解唐代詩(shī)人陳與義的生平及其代表作品；2.培育同硯對(duì)古代文學(xué)的愛(ài)好，提高同硯的文學(xué)鑒賞能力；3.培育同硯的寫(xiě)作能力，讓他們能夠運(yùn)用詩(shī)歌形式表達(dá)自己的情感和思想。二、教學(xué)內(nèi)容：1.陳與義的生平及其詩(shī)歌創(chuàng)作背景；2.《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義》的詩(shī)歌賞析；3.詩(shī)歌創(chuàng)作技巧和寫(xiě)作要求。三、教學(xué)重點(diǎn)：1.了解陳與義的生平及其詩(shī)歌創(chuàng)作背景；2.理解《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義》的意境和情感表達(dá)；3.精通詩(shī)歌創(chuàng)作的基本技巧和要求。四、教學(xué)方法：1.講授法：通過(guò)講解陳與義的生平寧詩(shī)歌創(chuàng)作背景，引導(dǎo)同硯理解《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義》的意境和情感表達(dá)；2.分組談?wù)摲ǎ鹤屚幏纸M談?wù)撛?shī)歌的賞析和創(chuàng)作技巧，增進(jìn)同硯之間的溝通和合作；3.寫(xiě)作指導(dǎo)法：通過(guò)指導(dǎo)同硯進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作，援助他們提高寫(xiě)作水平寧表達(dá)能力。五、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：介紹陳與義的生平寧詩(shī)歌創(chuàng)作背景，引發(fā)同硯對(duì)《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義》的愛(ài)好；2.閱讀與賞析：讓同硯閱讀《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義》，并進(jìn)行詩(shī)歌賞析，理解其意境和情感表達(dá)；3.分組談?wù)摚鹤屚幏纸M談?wù)撛?shī)歌的主題、意境和表達(dá)方式，分享自己的看法和感受；4.寫(xiě)作指導(dǎo)：指導(dǎo)同硯進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作，援助他們提高寫(xiě)作水平寧表達(dá)能力；5.展示與溝通：讓同硯展示自己的詩(shī)歌作品，進(jìn)行溝通和互動(dòng)，共同提高寫(xiě)作水平。六、教學(xué)評(píng)判：1.教室表現(xiàn)：考察同硯在教室上的表現(xiàn)和參與度；2.作業(yè)評(píng)定：評(píng)定同硯的詩(shī)歌作品，包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)等方面的評(píng)判；3.課后反饋：準(zhǔn)時(shí)反饋同硯的進(jìn)修狀況，援助他們改進(jìn)和提高。七、拓展延伸：1.鼓舞同硯自主閱讀陳與義的其他作品，拓展對(duì)古代文學(xué)的了解；2.組織同硯進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)同硯的寫(xiě)作激情和創(chuàng)作能力；3.鼓舞同硯參與詩(shī)歌朗誦競(jìng)爭(zhēng)，提高他們的表達(dá)能力和自大心。八、總結(jié)反思：通過(guò)進(jìn)修《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義》，同硯不僅能夠了解陳與義的生平寧詩(shī)歌