下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《老山界-陸定一》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、背景介紹《老山界》是著名作家陸定一的代表作之一,該小說以描寫中國西南地區(qū)山村生活為背景,呈現(xiàn)了人與自然、傳統(tǒng)與摩登之間的沖突與融合。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在援助同硯深度理解小說的主題和情節(jié),提升其閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。二、作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)1.熟識(shí)《老山界》的故事情節(jié)和主要人物形象;2.理解小說中所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性問題;3.提升同硯的文學(xué)鑒賞能力和批判性思維。三、作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容1.閱讀任務(wù)要求同硯在規(guī)守時(shí)間內(nèi)閱讀完備本《老山界》,并做好閱讀筆記,包括主要情節(jié)、人物形象、主題思想等內(nèi)容。2.小組談?wù)搶⑼幏殖尚〗M,讓他們就小說中的某一段文字或某一主題展開談?wù)?,鼓舞他們就不同觀點(diǎn)展開辯論,培育他們的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。3.創(chuàng)意寫作要求同硯選擇小說中的某一情節(jié)或人物,進(jìn)行創(chuàng)意寫作,可以改編成隨筆、漫畫、散文等形式,呈現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解和想象力。4.主題演講組織同硯進(jìn)行主題演講,讓他們就小說中的某一主題或人物進(jìn)行深度探討,培育他們的演講能力和表達(dá)能力。5.作業(yè)報(bào)告要求同硯撰寫一篇作業(yè)報(bào)告,總結(jié)自己對(duì)《老山界》的理解和感悟,包括對(duì)小說中人物形象、情節(jié)進(jìn)步、主題思想的分析和評(píng)判。四、評(píng)判方式1.閱讀筆記和小組談?wù)摫憩F(xiàn)(占總分的30%);2.創(chuàng)意寫作和主題演講表現(xiàn)(占總分的30%);3.作業(yè)報(bào)告內(nèi)容和表現(xiàn)(占總分的40%)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)意義通過本次《老山界》作業(yè)設(shè)計(jì),可以援助同硯深度理解文學(xué)作品的內(nèi)涵和意義,提升其文學(xué)鑒賞能力和批判性思維,培育其對(duì)文學(xué)作品的熱忱和觀覽能力,同時(shí)也可以增進(jìn)同硯的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力的提升。期望通過這次作業(yè)設(shè)計(jì),同硯能夠在文學(xué)世界中感受到無限的樂趣和啟發(fā),成為具有批判性思維和文學(xué)素養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)子。第二課時(shí)一、作業(yè)背景《老山界/陸定一》是中國著名作家陸定一的代表作之一,敘述了一段關(guān)于家族、崇奉和傳統(tǒng)的故事。通過對(duì)這部小說的深度探究,可以援助同硯更好地理解中國傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀念,同時(shí)也可以拓展同硯的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解《老山界/陸定一》的背景和主要內(nèi)容。2.分析小說中的人物形象、情節(jié)進(jìn)步和主題思想。3.提升同硯的文學(xué)鑒賞能力和指責(zé)思維。4.培育同硯的寫作能力和表達(dá)能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.課前閱讀:要求同硯在課前閱讀《老山界/陸定一》,了解小說的基本情節(jié)和主要人物。2.小組談?wù)摚簩⑼幏殖尚〗M,讓他們就小說中的某一段情節(jié)或某一位人物展開談?wù)?,分析其特點(diǎn)和意義。3.個(gè)人寫作:要求同硯選擇一個(gè)自己喜愛的人物或情節(jié),撰寫一篇讀后感或評(píng)論文章,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。4.教室展示:讓同硯在教室上進(jìn)行作品分享和談?wù)?,增進(jìn)溝通和互動(dòng)。5.作業(yè)批改:老師對(duì)同硯的作業(yè)進(jìn)行批改和評(píng)分,賜予建設(shè)性意見和指導(dǎo)。四、作業(yè)評(píng)估1.教室表現(xiàn):同硯在小組談?wù)摵徒淌艺故局械臉酚^參與和表現(xiàn)。2.作業(yè)質(zhì)量:同硯的個(gè)人寫作作品的深度和觀點(diǎn)是否奇特。3.批改反饋:老師對(duì)同硯作業(yè)的批改和評(píng)判是否準(zhǔn)時(shí)和有效。五、作業(yè)要求1.作業(yè)提交時(shí)間:同硯需在規(guī)守時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)并提交。2.作業(yè)格式:個(gè)人寫作作品需符合學(xué)術(shù)規(guī)范,包括標(biāo)題、正文、結(jié)論等部分。3.作業(yè)要求:作業(yè)需盤繞《老山界/陸定一》展開,內(nèi)容要有深度和奇特見解。六、作業(yè)總結(jié)通過對(duì)《老山界/陸定一》的進(jìn)修和談?wù)摚幙梢愿玫乩斫庵袊鴤鹘y(tǒng)文化和價(jià)值觀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年魯教版選修5歷史上冊月考試卷
- 2025年滬科版九年級(jí)歷史上冊階段測試試卷含答案
- 2025年人教版高三歷史上冊階段測試試卷含答案
- 2025年度新型門窗技術(shù)研發(fā)與承攬合同2篇
- 二零二五版美容美發(fā)行業(yè)美容院會(huì)員積分體系開發(fā)與運(yùn)營合同4篇
- 二零二五年度進(jìn)口奶粉批文申請及市場準(zhǔn)入服務(wù)合同4篇
- 二零二五年度南京市房產(chǎn)局發(fā)布的房產(chǎn)抵押權(quán)轉(zhuǎn)讓合同樣本4篇
- 2025年度智能門窗控制系統(tǒng)供應(yīng)合同范本4篇
- 二零二五年度旅游服務(wù)業(yè)農(nóng)民工勞動(dòng)合同范本大全4篇
- 2025年度綠色生態(tài)面料生產(chǎn)加工合作合同4篇
- 疥瘡病人的護(hù)理
- 人工智能算法與實(shí)踐-第16章 LSTM神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
- 17個(gè)崗位安全操作規(guī)程手冊
- 2025年山東省濟(jì)南市第一中學(xué)高三下學(xué)期期末統(tǒng)一考試物理試題含解析
- 中學(xué)安全辦2024-2025學(xué)年工作計(jì)劃
- 網(wǎng)絡(luò)安全保障服務(wù)方案(網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)維、重保服務(wù))
- 2024年鄉(xiāng)村振興(產(chǎn)業(yè)、文化、生態(tài))等實(shí)施戰(zhàn)略知識(shí)考試題庫與答案
- 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年成都師范學(xué)院
- 軟件模塊化設(shè)計(jì)與開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范
- 2024年遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 有機(jī)農(nóng)業(yè)種植模式
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論