《我與集體共成長作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版》

《我與集體共成長》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1.援助同硯樹立集體榮譽感和責(zé)任感，增進(jìn)集體共同進(jìn)步。2.培育同硯的合作認(rèn)識和團隊精神，提高他們的社會交往能力。3.激發(fā)同硯的進(jìn)修愛好，培育他們的自主進(jìn)修能力和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.集體榮譽感的培育2.團隊合作和協(xié)作能力的培育3.自主進(jìn)修和創(chuàng)新能力的培育三、教學(xué)方法1.小組合作進(jìn)修：同硯分成小組，共同完成一些任務(wù)和項目，培育他們的團隊合作能力。2.任務(wù)驅(qū)動進(jìn)修：通過給同硯一些實際任務(wù)，激發(fā)他們的進(jìn)修愛好，提高他們的進(jìn)修樂觀性。3.教室談?wù)摵突樱汗奈柰幵诮淌疑线M(jìn)行談?wù)摵突?，培育他們的表達(dá)能力和思維能力。四、教學(xué)過程1.第一階段：集體榮譽感的培育-通過集體活動和競爭，讓同硯感受到團隊合作的重要性，樹立集體榮譽感。-組織同硯參與一些志愿活動，讓他們體會到為集體付出的幸福和成就感。-鼓舞同硯分享自己的成長故事，激勵他們?yōu)榧w進(jìn)步盡力奮斗。2.第二階段：團隊合作和協(xié)作能力的培育-設(shè)計一些小組項目，讓同硯分工合作，共同完成任務(wù)，培育他們的團隊合作和協(xié)作能力。-組織一些團隊建設(shè)活動，讓同硯在游戲和挑戰(zhàn)中練習(xí)團隊精神和合作認(rèn)識。-鼓舞同硯在團隊中發(fā)揮自己的特長，培育他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。3.第三階段：自主進(jìn)修和創(chuàng)新能力的培育-引導(dǎo)同硯制定個人進(jìn)修規(guī)劃，培育他們的自主進(jìn)修能力和時間管理能力。-鼓舞同硯在進(jìn)修中提出問題和探究解決方案，培育他們的創(chuàng)新認(rèn)識和批判思維能力。-設(shè)計一些開放性的進(jìn)修任務(wù)，激發(fā)同硯的進(jìn)修愛好，培育他們的創(chuàng)設(shè)力和實踐能力。五、評判方式1.教室表現(xiàn)評判：依據(jù)同硯在教室上的表現(xiàn)和參與狀況，評判他們的團隊合作能力和表達(dá)能力。2.作業(yè)和項目評判：通過同硯完成的作業(yè)和項目，評判他們的自主進(jìn)修能力和創(chuàng)新能力。3.進(jìn)修效果評判：綜合思量同硯的平時表現(xiàn)和期末效果，評判他們在集體共成長過程中的進(jìn)步和貢獻(xiàn)。六、教學(xué)反思通過“我與集體共成長”的教學(xué)設(shè)計方案，我期望能夠激發(fā)同硯的進(jìn)修愛好，培育他們的團隊合作能力和創(chuàng)新能力，增進(jìn)他們在集體中共同成長。在實施過程中，我將依據(jù)同硯的實際狀況和反饋意見，不息優(yōu)化和調(diào)整教學(xué)方法，使教學(xué)效果更加顯著，同硯的進(jìn)修動力更加持久。期望通過這樣的教學(xué)設(shè)計，能夠為同硯的全面進(jìn)步和將來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。第二課時一、背景介紹本作業(yè)設(shè)計方案旨在通過同硯與集體共同成長的主題，激發(fā)同硯的團隊合作認(rèn)識、責(zé)任感和成就感，培育同硯的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊精神，增進(jìn)同硯的全面進(jìn)步。通過本次作業(yè)，同硯將有機緣體驗集體協(xié)作的樂趣，感受到團隊合作的重要性，培育自身的領(lǐng)導(dǎo)才能和團隊認(rèn)識，實現(xiàn)自我成長和集體進(jìn)步的雙贏局面。二、作業(yè)內(nèi)容1.分組任務(wù)：將同硯分成若干個小組，每個小組由5-6名同硯組成。每個小組賣力完成一個詳盡任務(wù)，如籌劃一個文化活動、組織一次義工活動、設(shè)計一個社團活動等。2.團隊合作：小組成員需要共同商討、協(xié)作，分工合作，充分發(fā)揮每個成員的特長和優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。3.任務(wù)實施：每個小組依據(jù)自己的任務(wù)要求，制定詳盡的規(guī)劃和時間表，按照規(guī)劃有序進(jìn)行任務(wù)實施。4.效果展示：每個小組完成任務(wù)后，需要進(jìn)行效果展示，向全班同硯展示他們的效果和收獲，分享閱歷和心得。三、作業(yè)要求1.團隊合作：小組成員之間要互相合作，互相支持，共同盡力，不得出現(xiàn)個人主義行為。2.任務(wù)完成：每個小組需要按時按質(zhì)完成任務(wù)，確保任務(wù)達(dá)到預(yù)期效果。3.效果展示：每個小組需要籌辦充分，展示自己的效果和心得體會，樂觀分享閱歷。4.個人反思：每位同硯需要對自己在小組中的表現(xiàn)進(jìn)行反思，總結(jié)自己的優(yōu)點和不足，為自己的成長提供參考。四、評分標(biāo)準(zhǔn)1.團隊合作能力：小組成員之間的合作水平、分工合作狀況、團隊氛圍等。2.任務(wù)完成狀況：任務(wù)完成的質(zhì)量、效果、創(chuàng)新水平等。3.效果展示效果：效果展示的內(nèi)容、形式、表達(dá)能力等。4.個人表現(xiàn)：個人在小組中的表現(xiàn)、貢獻(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)才能等。五、作業(yè)時間打算1.任務(wù)分組：第一周確定小組成員和任務(wù)。2.規(guī)劃制定：第二周制定任務(wù)規(guī)劃和時間表。3.任務(wù)實施：第三至第六周按規(guī)劃完成任務(wù)。4.效果展示：第七周進(jìn)行效果展示和總結(jié)。六、作業(yè)效果評估1.通過同硯的任務(wù)完成狀況、效果展示效果、團隊合作能力等方面評估作業(yè)效果。2.同硯將填寫反饋問卷，評判自己的表現(xiàn)和小組成員的表現(xiàn)，提出建議和改進(jìn)建議。3.老師將依據(jù)同硯的評判和自己的觀察，對作業(yè)效果進(jìn)行總結(jié)和評估，并提出改進(jìn)建議。七、作業(yè)總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計，同硯將有機緣體驗