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文檔簡介
第六單元表內(nèi)乘法(二)班級:X年級X班XXX學(xué)校量一量,比一比你能用手勢比劃1米、1厘米的長度嗎?1米1厘米亮亮和丫丫想要比一比身高,應(yīng)該用什么工具,怎樣測量呢?丫丫亮亮你知道哪些測量工具,你會使用它們嗎?活動1實際測量,認(rèn)識身邊物體的長度米尺卷尺軟尺圖中的同學(xué)在測量什么?活動1實際測量,認(rèn)識身邊物體的長度測量肩寬兩人一組,互相測量肩寬。選用工具,記錄測量結(jié)果。為什么測量結(jié)果不完全相同。結(jié)果:肩寬大約30厘米。分組測量雙臂展開的長度。測量前先估一估,再測量。活動1實際測量,認(rèn)識身邊物體的長度活動1實際測量,認(rèn)識身邊物體的長度分組測量身高。測量前先估一估,再測量。活動1
實際測量,認(rèn)識身邊物體的長度分組測量桌子的高度。測量前先估一估,再測量?;顒?
實際測量,認(rèn)識身邊物體的長度分別測量一下講桌和教室的長度,以及一步長。肩寬雙臂展開的長度身高課桌高講桌長教室長一步長用表格記錄數(shù)據(jù)?;顒?
實際測量,認(rèn)識身邊物體的長度大約1米30厘米大約30厘米大約1米大約10米大約40厘米大約70厘米大約1米35厘米活動2
借助身邊的事物,表示其他物品的長度或高度。有一輛卡車長6米,你們能用合適的方式表示這個長度嗎?一個人的肩寬大約是30厘米,20個人并排站著和卡車差不多長。5名學(xué)生手拉手,和卡車差不多長。活動2
借助身邊的事物,表示其他物品的長度或高度。有一輛卡車長6米,你們能用合適的方式表示這個長度嗎?選擇下表中的一種動物,像前面這樣,用你自己的方式把它的身高或身長表示出來。巨蟒身長講桌的長10個教室的長1個活動2
借助身邊的事物,表示其他物品的長度或高度。選擇下表中的一種動物,像前面這樣,用你自己的方式把它的身高或身長表示出來。鴕鳥身高講桌的長2個半活動2
借助身邊的事物,表示其他物品的長度或高度。1.還可以選擇哪個動物,怎樣表示它的高度?2.在小組內(nèi)說說自己的想法。小組討論用熟悉的物體的長度作標(biāo)準(zhǔn),去表示新鮮事物的長度,能更清楚的知道新事物到底有多長。通過今天的活動課,你都學(xué)到了什么呢?你學(xué)會了嗎?桌子的高度
10厘米跳繩的長度
70厘米杯子的高度
2米連一連。比米小,比厘米大的長度單位有分米,1米=10分米,1分米=10厘米。1分米你知道比厘米小的長度單位有哪些?比米小,比厘米大的長度單位有哪些?你知道比厘米小的長度單位有哪些?比米小,比厘米大的長度單位有哪些?比厘米小的長度單位有毫米,1厘米=10毫米。1
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