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初二道德與法治參考答案(期中)一、選擇題(每小題2分,共20分)1-5DADCB6-10CDBAB二、簡(jiǎn)答題(共26分)11、表明了中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)特征,是中國(guó)特色社會(huì)主義制度最大優(yōu)勢(shì),是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在,是全國(guó)各族人民的利益所系、命運(yùn)所系;表明黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù);表明人民幸福生活是最大的人權(quán),黨和政府采取一系列民心舉措,是尊重保障人權(quán)的體現(xiàn)。(符合題意兩方面可給4分)12、(1)權(quán)力是把雙刃劍,運(yùn)用得好,可以造福于民;如果被濫用,則滋生腐敗,貽害無(wú)窮;國(guó)家必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督,讓人民監(jiān)督權(quán)力,讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行,從而保證人民賦予的權(quán)力始終為人民謀利益;國(guó)家工作人員必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使權(quán)力,任何濫用職權(quán)的行為均應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任;法定職責(zé)必須為,法無(wú)授權(quán)不可為。(符合題意兩方面可給4分)(2)公民憲法意識(shí)強(qiáng);尊重和保障人權(quán)是憲法的基本原則;全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)進(jìn)行合憲性審查和監(jiān)督,即審查法律、法規(guī)等規(guī)范性法律文件的合憲性,使其與憲法不抵觸。(符合題意兩方面可給4分)13、(1)人身自由;出版;尊重和保障人權(quán);憲法或法律。(每空1分,共4分)(2)公民的合法人身自由、出版自由受法律保護(hù);憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān);憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。(符合題意兩方面可給4分)14、公民合法隱私權(quán)受法律保護(hù);非法侵犯公民的合法權(quán)利會(huì)受到法律懲罰;我們要尊重他人隱私,不隨窺探他人隱私;當(dāng)自己的隱私遭遇泄露時(shí),我們要有維權(quán)意識(shí),勇于捍衛(wèi)自己的權(quán)利邊界;醫(yī)院工作人員要有醫(yī)德,增強(qiáng)憲法意識(shí),維護(hù)憲法尊嚴(yán)。(符合題意三方面可給6分)三、分析說(shuō)明題(共11分)15、付某、郭某、何某等人詆毀褻瀆英烈的行為是挑釁法律的違法行為。侵犯了英雄烈士的肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等。(2分)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是,作為付某、郭某、何某道德素養(yǎng)差,法律意識(shí)不強(qiáng),缺乏對(duì)英烈的崇敬之情;網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理存在漏洞造成的。(2分)這種行為,超越了法律許可的范圍,損害了國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利和自由;會(huì)傷害英雄烈士親屬的情感,傷害民族的情感,踐踏了英雄烈士的尊嚴(yán);破壞了尊崇英雄烈士的社會(huì)風(fēng)氣和公共道德,損害了社會(huì)公共利益,受到了法律的嚴(yán)懲。(4分)堅(jiān)決不允許褻瀆,詆毀任何英烈。作為公民,我們要增強(qiáng)對(duì)英烈的認(rèn)同感,感恩英烈的付出,依法行使權(quán)利,合理利用網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)上傳播正能量;作為相關(guān)部門要加強(qiáng)監(jiān)督管理,共同營(yíng)造尊重崇尚英烈的氛圍。(3分)四、實(shí)踐探究題(共18分)16、(1)對(duì)賈某說(shuō),任何權(quán)利都是有范圍的;公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限,不得損害他人的合法權(quán)利和自由;否則應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。(3分)對(duì)強(qiáng)子說(shuō):當(dāng)公民合法權(quán)益受到損害時(shí),要依照法定程序,通過(guò)正確途徑和方式維護(hù)權(quán)利;暴力反擊不僅不能有效化解鄰里糾紛,反而會(huì)加劇糾紛,造成鄰里矛盾;甚至走上違法犯罪道路。(3分)(2)賈某行使的權(quán)利與對(duì)強(qiáng)子履行的義務(wù)是相統(tǒng)一的,賈某行使權(quán)利時(shí),也要履行不干擾強(qiáng)子正常休息的義務(wù);公民既是合法權(quán)利的享有者,又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。(4分)(3)這樣做體現(xiàn)了行使權(quán)利的時(shí)候履行了對(duì)他人應(yīng)盡的義務(wù),做到了權(quán)利義務(wù)的統(tǒng)一;有助于鄰里的和諧、互敬互愛(ài)、與鄰為善;有助于形成和諧的、文明的、社區(qū)風(fēng)尚。(符合題意兩方面可給4分)(4)了解了權(quán)利義務(wù)
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