幼兒心里健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案

幼兒心里健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案《幼兒心里健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案》篇一幼兒心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)情緒小怪獸活動(dòng)目標(biāo)：1.了解基本情緒類型，如快樂(lè)、悲傷、憤怒、害怕等。2.學(xué)會(huì)識(shí)別和表達(dá)自己的情緒。3.培養(yǎng)積極情緒，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△情緒小怪獸圖片（不同顏色代表不同情緒）△情緒臉譜圖△情緒卡片（寫(xiě)有不同情緒的詞匯）△活動(dòng)掛圖或白板△彩色筆和紙△音樂(lè)播放設(shè)備活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）1.播放一段輕松愉快的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，如拍手、踏步等。2.展示情緒小怪獸的圖片，詢問(wèn)幼兒是否認(rèn)識(shí)這些小怪獸，它們有什么不同。3.引出主題：“今天我們要一起認(rèn)識(shí)情緒小怪獸，學(xué)習(xí)如何和它們做朋友?！倍⒄J(rèn)識(shí)情緒（15分鐘）1.出示情緒臉譜圖，詢問(wèn)幼兒：“你們?cè)谏钪杏袥](méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己經(jīng)歷過(guò)的情緒。2.介紹情緒小怪獸的每種顏色代表的意義：紅色代表憤怒，藍(lán)色代表悲傷，黃色代表快樂(lè)，綠色代表害怕。3.分發(fā)情緒卡片，讓幼兒每人抽取一張，然后模仿并描述卡片上的情緒。三、情緒表達(dá)（15分鐘）1.引導(dǎo)幼兒討論：“當(dāng)你有這些情緒時(shí)，你會(huì)怎么做？”鼓勵(lì)幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)。2.教師示范：“當(dāng)我生氣時(shí)，我會(huì)深呼吸，數(shù)數(shù)，或者畫(huà)畫(huà)來(lái)讓自己平靜下來(lái)?！?.讓幼兒在紙上畫(huà)出自己的情緒小怪獸，并給它們涂色，然后講述自己的畫(huà)作。四、情緒調(diào)節(jié)游戲（15分鐘）1.游戲名稱：“情緒捉迷藏”。幼兒閉上眼睛，教師隨機(jī)抽取情緒卡片，讓幼兒猜猜是哪種情緒。2.游戲名稱：“情緒變變變”。讓幼兒通過(guò)變換面部表情來(lái)展示不同的情緒。五、總結(jié)與延伸（5分鐘）1.總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)識(shí)別和表達(dá)情緒的重要性。2.鼓勵(lì)幼兒在日常生活中嘗試使用今天學(xué)到的方法來(lái)調(diào)節(jié)情緒。3.布置家庭作業(yè)：讓幼兒回家后與家人分享今天學(xué)到的情緒知識(shí)。活動(dòng)評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度、表達(dá)能力和游戲中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)和調(diào)節(jié)情緒的能力?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)情緒小怪獸的概念非常感興趣，他們能夠積極地參與討論和游戲。然而，有些幼兒可能還不太愿意表達(dá)自己的情緒，需要更多的鼓勵(lì)和支持。在今后的活動(dòng)中，我會(huì)更加注重個(gè)別的引導(dǎo)，讓每個(gè)幼兒都能夠自信地表達(dá)自己的情感。《幼兒心里健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案》篇二幼兒心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)情緒小精靈活動(dòng)目標(biāo)：1.了解情緒的基本種類，能識(shí)別不同的情緒。2.通過(guò)游戲和活動(dòng)，體驗(yàn)各種情緒，并學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受。3.培養(yǎng)積極、健康的情緒態(tài)度，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：△情緒卡片（包含各種情緒的圖片，如開(kāi)心、難過(guò)、生氣、害怕等）△故事繪本《我的情緒小精靈》或其他相關(guān)書(shū)籍△角色扮演用的道具和服裝△音樂(lè)播放設(shè)備△畫(huà)紙、彩筆活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始活動(dòng)（5分鐘）1.問(wèn)候：以輕松的方式和幼兒打招呼，詢問(wèn)他們今天的心情。2.引入：通過(guò)講述《我的情緒小精靈》的故事，引出情緒的概念。二、探索活動(dòng)（15分鐘）1.情緒卡片游戲：分發(fā)情緒卡片，讓幼兒根據(jù)自己的感受選擇一張最能代表自己當(dāng)前情緒的卡片，并分享為什么選擇這張卡片。2.角色扮演：幼兒穿上道具服裝，扮演不同的情緒小精靈，模仿和表演各種情緒的肢體語(yǔ)言和面部表情。三、體驗(yàn)活動(dòng)（15分鐘）1.音樂(lè)表達(dá)：播放不同情緒的音樂(lè)，讓幼兒隨著音樂(lè)自由表達(dá)自己的感受，如開(kāi)心時(shí)跳起來(lái)，難過(guò)時(shí)慢慢走等。2.繪畫(huà)創(chuàng)作：提供畫(huà)紙和彩筆，讓幼兒畫(huà)出自己心中的情緒小精靈，并講述畫(huà)中的故事。四、討論與分享（10分鐘）1.小組討論：讓幼兒在小組內(nèi)分享自己的畫(huà)作和感受，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)。2.集體分享：邀請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前分享自己的作品和感受，鼓勵(lì)其他幼兒給予贊賞和反饋。五、總結(jié)與回顧（5分鐘）1.總結(jié)：回顧今天學(xué)到的情緒種類，強(qiáng)調(diào)表達(dá)和調(diào)節(jié)情緒的重要性。2.布置任務(wù)：讓幼兒回家后和家人分享今天學(xué)到的情緒知識(shí)，并嘗試用今天學(xué)到的方法調(diào)節(jié)自己的情緒。六、結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）1.告別：以愉快的歌曲或游戲結(jié)束活動(dòng)，和幼兒告別。2.延伸：鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)觀察和識(shí)別自己的情緒，并嘗試用不同的方法調(diào)節(jié)情緒?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度、表達(dá)能力和情緒識(shí)別能力，以及活動(dòng)后的分享和任務(wù)完成情況，評(píng)價(jià)活動(dòng)的效果。注意事項(xiàng)：△保持活動(dòng)環(huán)境的溫馨和安全。△尊重幼兒的感受和表達(dá)