人教部編版六年級上冊語文第八單元測試卷（含答案解析）

六年級上冊語文第八單元測試卷姓名：_________班級：_________學(xué)號：_________一、積累與運(yùn)用1．下面加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．捏著（niē）神佛（fó）秕谷（bǐ）B．摩挲（sh?。┘漓耄╯ì）憎惡（zēnɡ）C．水滸傳（hǔ）追悼（diào）逃竄（cuàn）D．女傭（yōnɡ）獾豬（huān）咀嚼（jiáo）2．“蘩（fán）”的意思最有可能與什么有關(guān)？（）A．工作繁忙 B．動作敏捷 C．關(guān)系密切 D．草本植物3．下面詞語中沒有錯別字的一組是（）A．蕩漾經(jīng)厲琴鍵 B．拜年櫥房凌亂C．慈祥陡然竹扁 D．昏沉焰火胯下4．下列加點(diǎn)字讀音完全一致的是（）A．答應(yīng)回應(yīng)應(yīng)該理所應(yīng)當(dāng)B．出差差異差不多參差不齊C．供應(yīng)提供供品供不應(yīng)求D．強(qiáng)壯強(qiáng)制堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)取豪奪5．下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用錯誤的一項(xiàng)是（）A．在醫(yī)護(hù)人員的搶救下，他的病情終于轉(zhuǎn)悲為喜。B．上次獲獎，他有些忘乎所以，變得飄飄然了。C．這場比賽中，我國選手技高一籌，取得了勝利。D．跟宇宙相比，地球又是如此渺小，有如滄海一粟。6．下面句子省略號的作用是（）什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……A．表示話未說完 B．表示列舉的省略C．表示引文的省略 D．表示說話斷斷續(xù)續(xù)7．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．不親身體驗(yàn)，怎能獲得真實(shí)的感受呢？B．他被評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號。C．通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識了這個問題。D．今天上午，全校師生和校長都參加植樹活動。8．下列說法無誤的一項(xiàng)是（）A．《少年閏土》選自魯迅的散文《故鄉(xiāng)》。B．散文《好的故事》表現(xiàn)了對美好事物的追求與歌頌，對理想的熱烈憧憬。C．《我的伯父魯迅先生》一文中的“的確，伯父就是這樣一個人，他為自己想得少，為別人想得多?！边@句話起到了總領(lǐng)全文的作用。D．柳公權(quán)是宋代著名書法家，《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。9．對下面一段文字的主要內(nèi)容表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）動物世界充滿奇趣。有些動物兇猛強(qiáng)大，有些動物弱小無比，有的是巨獸，有的是小雀……從表面看，它們之間水火不相容，然而令人難以相信的是，他們居然能夠朝夕與共、和睦相處。A．動物之間水火不容 B．動物之間和睦相處C．有些動物兇猛強(qiáng)大 D．動物世界充滿奇趣10．“松下圍棋，松子忽隨棋子落?！笔且桓睂β?lián)上聯(lián)，對得最好的下聯(lián)是（）A．柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。 B．陌上吹簫，簫聲恰似三秋霜。C．屋里彈琴，琴聲常常伴君眠。 D．紙上寫字，字字有如龍蛇舞。11．看拼音，寫詞語。我家門口有條河流，兩岸的景物都倒映在chénɡbì（）的河水中，水中的pínɡzǎo（）游魚，清晰可見。有一次，我看見一只cìwei（）忽然從前面跑過去，我們想要捕捉它，沒想到這小家伙很línɡlì（），身子一扭，shùnjiān（）就不見了。12．填空。（1）“無情未必________________，________________不丈夫?！边@句話是對魯迅先生真實(shí)的寫照。（2）魯迅先生在《中國人失掉自信力了嗎》一文中對“中國的脊梁”做了很好的解釋：“我們從古以來，就有________________的人，有拼命硬干的人，有________________的人，有________________的人……這就是中國的脊梁?！倍?、閱讀與欣賞（一）閱讀非連續(xù)性文本，完成小題。材料一：書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。中國漢字是勞動人民創(chuàng)造的，開始以圖畫記事，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，演變成了當(dāng)今的文字，又因祖先發(fā)明了用毛筆書寫，便產(chǎn)生了書法。古往今來，均以毛筆書寫漢字為主，至于其他書寫形式，如硬筆、楷書等，其書寫規(guī)律與毛筆書寫規(guī)律相比，并非迥然不同，而是基本相通。中國書法歷史悠久，書體沿革流變，書法藝術(shù)異采迷人。從甲骨文、金文演變?yōu)榇笞?、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書等，書法一直散發(fā)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。材料二：教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可以在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行。其中，小學(xué)3——6年級每周安排1課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課。材料三：柳公權(quán)《神策軍碑》（局部）13．按時(shí)間順序排列下列字體，不正確的一項(xiàng)是（）A．甲骨文、行書、隸書 B．金文、小篆、行書C．甲骨文、小篆、草書 D．金文、隸書、楷書14．關(guān)于上述材料，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．中國漢字最開始是以符號來記事的。B．硬筆的書寫規(guī)律與毛筆的書寫規(guī)律迥然不同。C．義務(wù)教育階段書法教育只在語文課程中進(jìn)行。D．材料三是柳公權(quán)的楷書作品的局部圖。15．通過了解書法知識，欣賞書法作品，你認(rèn)為學(xué)習(xí)書法有什么益處？________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的說明文，完成小題。太空“流浪者”太空并不像我們所以為的那樣空無一物。在廣袤的近地空間中，潛伏著很多大小不一的太空“流浪者”——太空垃圾，它們就像一顆顆流動的炸彈，對人造衛(wèi)星、空間站等航天器構(gòu)成威脅?？蛷暮翁巵硖绽脖环Q為軌道碎片，是指圍繞地球軌道運(yùn)行的無用人造物體。絕大多數(shù)太空拉圾分布在地球周圍2000千米的范國內(nèi)，其中距地面750千米——800千米的高度上最為集中。它們有的是“退休”的人造衛(wèi)星或報(bào)廢的火箭殘骸，在失去效用以后，仍在太空中飛行，例如目前地球軌道上最大的太空垃圾一一歐洲航天局2002年發(fā)射的地球觀測衛(wèi)星Envisat，它有一輛雙層巴士車那么大，重達(dá)8噸，在2012年失效成為太空垃圾。有的是宇航員在太空作業(yè)時(shí)制造的垃圾：1965年，一只手套被美國宇航員愛德華丟棄在太空，這只手套以每小時(shí)約2.8萬千米的速度在太空飛行了20多年，最終墜入大氣層燒毀；2007年國際空間站宇航員安德森在太空行走期間，將一個635千克重的有毒氨水罐拋入太空，16個月后，這個電冰箱大小的太空垃圾墜入澳大利亞和新西蘭之間的茫茫大海，幸運(yùn)的是沒有造成事故。還有一類太空垃圾是航天器碰撞或者爆炸后產(chǎn)生的碎片。例如蘇聯(lián)就曾進(jìn)行過多次衛(wèi)星攔截、爆炸試驗(yàn)，制造了大量大小不等的碎塊圾。這類太空垃圾數(shù)量眾多且體積小不易觀察，給人們的航天活動造成許多危害。消滅太空垃圾前路漫漫既然大空垃圾如此可怕，那有沒有辦法消滅它們呢？遺憾的是，按照現(xiàn)有的技術(shù)，要完全清除太空垃圾還是比較因難，且成本昂貴。因此，目前應(yīng)對太空垃圾還是以“躲”為主，或者等待它們自己進(jìn)入大氣層燒毀?？茖W(xué)家們從消滅一些較大的太空垃圾著手，也提出了一些清理辦法：日本科學(xué)家們提出，可以在國際空間站上安裝個激光系統(tǒng)，利用激光將太空垃圾推入大氣層中燒毀；瑞士科學(xué)家們打算在衛(wèi)星上安裝超快仿生手臂，捕捉并回收太空垃圾；美國科學(xué)家們提出了“二維宇宙飛船”的構(gòu)想，使用特殊的二維薄膜材料將太空垃圾“五花大綁”并“捉拿歸案”；中國的科學(xué)家們已經(jīng)展開了實(shí)踐，于2016年6月發(fā)射了一臺“遨龍一號”飛行器，讓其主動清理軌道上的碎片，并將收集的太空垃圾帶到大氣層燒毀……(選自《課堂內(nèi)外》，有改動)16．太空“流浪者”指的是（）A．流動炸彈 B．太空垃圾 C．仿生手臂 D．薄膜材料17．目前地球軌道上最大的太空垃圾是（）A．有毒氨水罐 B．航天器碎片C．地球觀測衛(wèi)星Envisat D．“遨龍一號”飛行器18．下列哪一項(xiàng)不是來源于太空垃圾（）A．“退休”人造衛(wèi)星或火箭殘骸 B．特殊的二維薄膜材料或仿生手臂C．宇航員在太空作業(yè)時(shí)制造的垃圾 D．航天器碰撞或爆炸后產(chǎn)生的碎片19．最后一段話“打算”“構(gòu)想”等詞語在表達(dá)效果上的作用是（）A．說明還沒有實(shí)現(xiàn)，讓表達(dá)更準(zhǔn)確。 B．用上這些詞語讓語言表達(dá)有變化。C．突出了不同國家之間的不同設(shè)想。 D．襯托了中國在航天領(lǐng)域成就卓越。20．在介紹太空垃圾的來歷時(shí)作者列舉了不少例子，這樣寫好不好？請根據(jù)文本內(nèi)容說明理由。________________________________________________________________________________________21．這篇文章很有意思，不僅有大標(biāo)題，也有小標(biāo)題。你覺得好不好？請根據(jù)文本內(nèi)容說明理由。觀點(diǎn)：_________________________________________________理由：_________________________________________________（三）閱讀《小雪花的淚》，完成小題。小雪花的淚彭樂怡盡管夜晚雪下很大很大，但卻輕得沒有聲音，好像___________。小雪花們想給還在睡覺的小孩大人一個驚喜，聽他們一早推開窗就喊“下雪了，下雪啦”，那是多么熱烈的呼喚??！天快亮的時(shí)候，所有的花都已經(jīng)落了下來，把樹變成了雪樹，把房子變成了雪房子，把一條條大大小小的路都蓋得快看不見了。停留在路旁的一群小雪花們你一句我一句地猜測著，一朵小雪花說“今天第一個發(fā)現(xiàn)我們的，準(zhǔn)是去買菜的媽媽?！薄安粚Σ粚?，應(yīng)該是一個去上班的叔叔?！绷硪欢湫⊙┗ㄕf，“還可能是早起做操的孩子?！痹捯魟偮?，遠(yuǎn)處一棟小屋的門開了，從門里走出一位叔叔。小雪花們立刻閉上嘴巴，豎起耳朵，可它們等了老半天也沒聽見那叔叔說一句話。更奇怪的是，他很年輕就已經(jīng)拄了一根拐棍。A小雪花們氣憤極了，心想：這個叔叔太冷漠了，太不在乎我們了！于是，它們在叔叔快要走過時(shí)，一齊使勁兒翻了個身，叔叔摔倒在地上。小雪花們得意的笑了！可叔叔摔倒后并沒有馬上爬起來，他用手慢慢撫摸著雪花，聞了聞，又嘗了嘗，然后仰起頭，向著天空大聲喊道：“下雪啦！下雪啦……”直到所有門窗都打開，人們大聲喊道“下雪啦”的時(shí)候，他才停下來。正當(dāng)小雪花們奇怪時(shí)，只見兩個女孩奔到那位叔叔跟前，把他攙扶起來：“盲人叔叔，謝謝你告訴我們下雪了。這雪真美?。　毙⊙┗▊兟犃艘惑@，什么？這是一位盲人叔叔？可是我們剛才……“孩子們，叔叔向你們一般大的時(shí)侯也見過這么美的雪景,可現(xiàn)在……”他邊說邊嘆了口氣。盲人叔叔拄著拐棍，一步步走遠(yuǎn)了，一邊走，一邊還在興奮地說：“下雪了，下雪了！”望著叔叔漸漸遠(yuǎn)去的背影，聽著那漸漸模糊的聲音，小雪花們難過極了。雖然那一句句“下雪啦”的呼聲越來越多，但它們聽了卻想哭。終于，它們?nèi)滩蛔×?，悄悄地落下了眼淚。中午的時(shí)候，太陽出來了。雪慢慢地融化了，人們看不到了雪花，但雪花的眼淚仍在一滴一滴地從樹上、房檐上流下來……22．填入第一自然段橫線上，最恰當(dāng)?shù)脑~語是（）A．小雞啄米 B．小溪流水 C．小貓走路 D．小鳥飛翔23．小雪花們最期待的是（）A．看到雪景后，人們情不自禁地呼喚：“下雪啦！”B．去買菜的媽媽發(fā)現(xiàn)下雪了C．早起上學(xué)的孩子發(fā)現(xiàn)下雪了D．去上班的叔叔發(fā)現(xiàn)下雪了24．下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．夜晚雪下得很大，但卻輕得沒有聲音，暗示人們不易察覺下雪了，這與小雪花想給人們一個驚喜相照應(yīng)。B．女孩們將盲人叔叔攙扶起來，并感謝他告知她們下雪了，表現(xiàn)了盲人叔叔和女孩們善良的美好品質(zhì)。C．小雪花們聽了女孩們的話吃了一驚，是因?yàn)槊と耸迨寰尤怀瞿芸吹剿鼈?。D．最后一人自然段照應(yīng)文題，體現(xiàn)了小雪花們看到盲人叔叔遠(yuǎn)去背影時(shí)的難過心理。25．針對短文題目《小雪花的眼淚》，下列理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．天亮了，雪停了，太陽出來了。小雪花被一點(diǎn)點(diǎn)融化成了雪水。B．“下雪啦”的歡呼聲越來越多，可是小雪花卻不能加入他們的行列，心里很難過。C．小雪花因?yàn)檎`解了盲人叔叔而后悔不已，心里感到十分難過，D．“瑞雪兆豐年”。小雪花聽到人們的呼喚，流下了激動的淚水。26．下列對小雪花的形象分析有誤的一項(xiàng)是（）A．小雪花期待著夜晚下的雪能給大人和孩子帶來驚喜，說明它們善良、喜歡熱鬧。B．小雪花們競相猜測誰會是最先發(fā)現(xiàn)它們，表明它渴望被人們發(fā)現(xiàn)的極其喜歡炫耀的心理。C．小雪花們看到面對銀裝素裹的世界而無動于衷的叔叔非常氣憤，它們一齊使勁把叔叔摔倒在地上，表明它們十分頑皮。D．當(dāng)和知叔叔是盲人時(shí)，它們難過極了，它們?yōu)樽约旱男袨樽载?zé)，體現(xiàn)了它們知錯能改的特點(diǎn)。27．文中叔叔的哪些行為與“盲人”的身份相一致？（至少寫兩點(diǎn)）________________________________________________________________________________________28．請給文章A處，畫橫線的部分作批注。________________________________________________________________________________________29．盲人叔叔拄著拐棍一步步走遠(yuǎn)了，他一邊走，一邊還興奮地說：“下雪啦！下雪啦！”試想一想，此時(shí)此刻，他的心里在想什么？________________________________________________________________________________________三、作文。30．生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以人生的啟迪。在生活中，我們能感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，感悟到生命的真諦……這些都是生活饋贈給我們的財(cái)富。請以“___________最珍貴”為題，寫一篇作文。要求內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。參考答案1、A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。B.摩挲（suō）：用手撫摩。C.追悼（dào）：沉痛地懷念（死者）。D.咀嚼（jué）：用牙齒慢慢磨碎食物。2、D【解析】【詳解】本題考查字義的意思?！稗溃╢án）”，在古書上指白蒿（一種草本植物）。因此答案為D項(xiàng)。3、D【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累。A．經(jīng)厲—經(jīng)歷：指自身或他人見過、做過或遭遇過的事。B．櫥房—廚房：指可在內(nèi)準(zhǔn)備食物并進(jìn)行烹飪的房間。C．竹扁—竹編：傳統(tǒng)手工藝品之一。4、D【解析】【詳解】本題考查對漢字字音的掌握。選項(xiàng)A，答應(yīng)（yìng）；回應(yīng)（yìng）；應(yīng)該（yīng）；理所應(yīng)當(dāng)（yīng）選項(xiàng)B，出差（chāi）；差異（ch?。徊畈欢啵╟hà）；參差不齊（cī）選項(xiàng)C，供應(yīng)（gōng）；提供（gōng）；供品（gòng）；供不應(yīng)求（gōng）選項(xiàng)D，強(qiáng)壯（qiáng）；強(qiáng)制（qiáng）；堅(jiān)強(qiáng)（qiáng）；強(qiáng)取豪奪（qiáng）5、A【解析】【詳解】本題考查對成語的理解與運(yùn)用。A.轉(zhuǎn)悲為喜：轉(zhuǎn)悲哀為喜悅。這里形容病情不合適。B.忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。C.技高一籌：指稍強(qiáng)一些，技藝比別人高一些。D.滄海一粟：比喻非常渺小，微不足道。6、B【解析】【詳解】本題考查對省略號作用的掌握。本句話后面還可以列舉很多，所以省略號表示列舉事物的省略。7、A【解析】【詳解】本題考查對病句的理解與辨析。B語句雜糅，可以把“稱號”刪去。C缺少主語，可以刪去“通過”或“使”。D成分贅余，“全校師生”包含了“校長”，因此要把“和校長”刪去。8、B【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解和識記?！渡倌觊c土》選自魯迅的的短篇小說《故鄉(xiāng)》，《故鄉(xiāng)》是小說不是散文，A項(xiàng)有誤?！逗玫墓适隆肥乾F(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1925年創(chuàng)作的一首散文詩。此文通過對夢境中"好的故事"的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強(qiáng)烈愿望，表現(xiàn)了作者魯迅對美好事物的追求與歌贊，對理想的熱烈憧憬。B項(xiàng)正確?！段业牟隔斞赶壬芬晃闹械摹暗拇_，伯父就是這樣一個人，他為自己想得少，為別人想得多。”這句話在課文中起到總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭的作用。說明伯父是一個關(guān)心人民的人。C項(xiàng)有誤。柳公權(quán)(778年-865年)，字誠懸，漢族，京兆華原(今陜西銅川市耀州區(qū))人。唐朝中期著名書法家、詩人，兵部尚書柳公綽之弟?！缎厮?，是唐會昌元年(841年)由時(shí)任宰相的裴休撰文，書法家柳公權(quán)書丹而成，為楷書書法作品。D項(xiàng)有誤。故答案為B項(xiàng)。9、D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生概括段落大意的能力。學(xué)生可采用找關(guān)鍵句法、取主舍次法、層意歸并法和六要素歸納法來概括段落大意結(jié)合段落內(nèi)容可知，“動物世界充滿奇趣”為中心句，總領(lǐng)全段內(nèi)容。其次從動物的外形和它們之間和睦相處來進(jìn)行說明動物世界的奇趣所在，所以概括最為準(zhǔn)確的是D。10、A【解析】【詳解】本題考查對聯(lián)的理解和運(yùn)用?！八上聡澹勺雍鲭S棋子落?！钡囊馑紴椋涸谒勺訕湎孪缕?樹上的松子忽然隨著棋子落下來。所對下聯(lián)應(yīng)該與上聯(lián)句式一致、詞性一致、語境一致，上聯(lián)中“松子”和“棋子”的詞綴是相同的，要求下聯(lián)也應(yīng)該如此。“柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸?！钡囊馑紴椋涸诹鴺溥呩烎~,柳絲常拂到水面，和釣絲一起懸著。與上聯(lián)句式一致、詞性一致、語境一致。這是一副意境非常美的對聯(lián)，是蘇東坡和黃庭堅(jiān)共同完成的巧對。中國古代隱者的風(fēng)雅都在其中了，作者抓住生活中的偶然現(xiàn)象，向我們展現(xiàn)了一幅意蘊(yùn)悠然，閑趣橫生的畫面。故答案為A。11、澄碧萍藻刺猬伶俐瞬間【解析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。書寫時(shí)要注意“澄、藻、猬、俐、瞬”容易寫錯。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。12、（1）真豪杰憐子如何（2）埋頭苦干為民請命舍身求法【解析】【詳解】本題考查對名言警句的識記和理解。（1）“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”出自近現(xiàn)代魯迅《答客誚》，意思是對子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？（2）根據(jù)原文“自古以來，我們就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國人的脊梁！”進(jìn)行作答。二、閱讀與欣賞13.A14.D15、（1）書法可以修身養(yǎng)性。（2）書法可以陶冶情操。（3）可以更深入地了解我國傳統(tǒng)文化。【解析】【13題詳解】考查看書法演變。閱讀材料一，從“中國書法歷史悠久，書體沿革流變，書法藝術(shù)異采迷人。從甲骨文、金文演變?yōu)榇笞?、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書等，書法一直散發(fā)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力?！笨芍獫h字書法歷經(jīng)了甲骨文、金文、為大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書等演變，故答案為A?！?4題詳解】考查材料理解。從材料一“中國漢字是勞動人民創(chuàng)造的，開始以圖畫記事，”可知，中國漢字最開始是以圖畫來記事的。從材料一“古往今來，均以毛筆書寫漢字為主，至于其他書寫形式，如硬筆、楷書等，其書寫規(guī)律與毛筆書寫規(guī)律相比，并非迥然不同，而是基本相通。”可知，硬筆的書寫規(guī)律與毛筆的書寫規(guī)律基本相通。從材料二“教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可以在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行?！笨芍?，義務(wù)教育階段的書法教育不只在語文課程中進(jìn)行，也可以在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行?！渡癫哕姳啡Q《皇帝巡幸左神策軍紀(jì)圣德碑》，柳公權(quán)書。柳公權(quán)書寫的碑文，其書法結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，充分體現(xiàn)了"柳體"楷書骨骼開張、平穩(wěn)勻稱的特點(diǎn)，加之此碑刻工精良，拓本與真跡無異，故后世奉為柳書代表作?？芍牧先橇珯?quán)的楷書作品的局部圖。故答案為D?！?5題詳解】考查口語交際能力。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和交流對書法的了解展開說。我認(rèn)為學(xué)習(xí)書法有以下好處：（1）書法可以修身養(yǎng)性。（2）書法可以陶冶情操。（3）可以更深入地了解我國傳統(tǒng)文化。16.B17.C18.B19.A20、好。通過舉例子的說明方法，強(qiáng)調(diào)太空垃圾的來歷，使讀者印象深刻。21、①好。②（1）層次清楚，讓人看了一目了然，知道每一部分介紹的是關(guān)于太空垃圾哪些方面的內(nèi)容。（2）分類說明，一篇文章有幾個小標(biāo)題，就是幾層意思，文中有兩個小標(biāo)題，就表明主要有兩層意思。（3）幾個巧妙的小標(biāo)題，可使文章增色不少。【解析】【16題詳解】本題考查獲取信息的能力。根據(jù)“在廣袤的近地空間中，潛伏著很多大小不一的太空‘流浪者’——太空垃圾”可知，“流浪者”指的是太空垃圾?！?7題詳解】本題考查獲取信息的能力。根據(jù)“例如目前地球軌道上最大的太空垃圾一一歐洲航天局2002年發(fā)射的地球觀測衛(wèi)星Envisat，它有一輛雙層巴士車那么大”可知，目前地球軌道上最大的太空垃圾是地球觀測衛(wèi)星Envisat?！?8題詳解】本題考查獲取信息的能力。根據(jù)文章內(nèi)容可知，“特殊的二維薄膜材料或仿生手臂”是美國科學(xué)家提出的一種清理太空垃圾的辦法?！?9題詳解】本題考查對詞語的理解與分析?！按蛩恪钡囊馑际强紤]、計(jì)劃?！皹?gòu)想”指沒有實(shí)現(xiàn)的想法。這兩個詞說明了清理太空垃圾還沒有完全實(shí)現(xiàn)，突出了說明文語言的準(zhǔn)確性?！?0題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析文章列舉了一系列例子介紹了太空垃圾的來源，能夠增強(qiáng)說服力，使文章更加嚴(yán)謹(jǐn)?！?1題詳解】本題考查對文章標(biāo)題的理解。文章設(shè)置大標(biāo)題和小標(biāo)題非常好。大標(biāo)題讓讀者知道本片文章是關(guān)于太空垃圾的，小標(biāo)題讓讀者更加明了每個部分介紹的主要內(nèi)容，層次分明。22.C23.A24.C25.C26.B27、（1）很年輕就已經(jīng)拄了一根拐棍。（2）摔倒后沒有馬上爬起來，而是用手慢慢撫摸著雪花，聞了聞，嘗了嘗。28、運(yùn)用心理、動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)出小雪花的頑皮。29、“瑞雪兆豐年”，又是一個豐收年；多好的孩子呀，他們在雪地里一定很快樂。【解析】【22題詳解】本題考查短文內(nèi)容理解。結(jié)合上下文，“盡管夜晚雪下很大很大，但卻輕得沒有聲音”，雪花落下是悄無聲息的，與小貓走路的聲音很輕相符合。因此答案為C?！?3題詳解】本題考查短文內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文，從“小雪花們想給還在睡覺的小孩大人一個驚喜，聽他們一早推開窗就喊“‘下雪了，下雪啦’，那是多么熱烈的呼喚??！可知，看到雪景后，人們情不自禁地呼喚：‘下雪啦！’”故答案為A項(xiàng)。【24題詳解】本題考查短文內(nèi)容理解。從第一段盡管夜晚雪下很大很大，但卻輕得沒有聲音，好像。小雪花們想給還在睡覺的小孩大人一個驚喜，聽他們一早推開窗就喊“下雪了，下雪啦”，那是多么熱烈的呼喚??！可知，夜晚雪下得很大，但卻輕得沒有聲音，暗示人們不易察覺下雪了，這與小雪花想給人們一個驚喜相照應(yīng)，正確。從“正當(dāng)小雪花們奇怪時(shí)，只見兩個女孩奔到那位叔叔跟前，把他攙扶起來：‘盲人叔叔，謝謝你告訴我們下雪了。這雪真美?。　笨芍?，女孩們將盲人叔叔攙扶起來，并感謝他告知她們下雪了，表現(xiàn)了盲人叔叔和女孩們善良的美好品質(zhì)，正確。從“小雪花們聽了一驚，什么？這是一位盲人叔叔？可是我們剛才……”是小雪花因?yàn)檎`解了盲人叔叔而后悔不已，心里感到十分難過，并不是因?yàn)槊と耸迨寰尤怀瞿芸吹剿鼈?。故錯誤。從“中午的時(shí)候，太陽出來了。雪慢慢地融化了，人們看不到了雪花，但雪花的眼淚仍在一滴一滴地從樹上、房檐上流下來……”與“小雪花的淚”文題相互照應(yīng)，體現(xiàn)了小雪花們看到盲人叔叔遠(yuǎn)去的背影時(shí)的難過心理。正確。因此答案為C項(xiàng)。【25題詳解】本題考查短文標(biāo)題的理解。從短文“小雪花們氣憤極了，心想：這個叔叔太冷漠了，太不在乎我們了！于是，它們在叔叔快要走過時(shí)，一齊使勁兒翻了個身，叔叔摔倒在地上。小雪花們得意的笑了！”以及“小雪花們聽了一驚，什么？這是一位盲人叔叔？可是我們剛才……”“望著叔叔漸漸遠(yuǎn)去的背影，聽著那漸漸模糊的聲音，小雪花們難過極了。雖然那一句句“下雪啦”的呼聲越來越多，但它們聽了卻想哭?！边@些句子可知，小雪花希望給人們驚喜，從對盲人叔叔產(chǎn)生誤會，到感到后悔，心里感到十分難過，因此忍不住了，悄悄地落下了眼淚。故對短文題目《小雪花的眼淚》，下列理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C項(xiàng)?！?6題詳解】本題考查短文內(nèi)容理解。A.從“小雪花們想給還在睡覺的小孩大人一個驚喜，聽他們一早推開窗就喊“‘下雪了，下雪啦’，那是多么熱烈的呼喚?。?，可知小雪花期待著夜晚下的雪能給大人和孩子帶來驚喜，說明它們善良、喜歡熱鬧。A項(xiàng)正確。B.從停留在路旁的一群小雪花們你一句我一句地猜測著，一朵小雪花說“今天第一個發(fā)現(xiàn)我們的，準(zhǔn)是去買菜的媽媽?！薄安粚Σ粚?，應(yīng)該是一個去上班的叔叔?！绷硪欢湫⊙┗ㄕf，“還可能是早起做操的孩子。”，可知小雪花十分頑皮。B項(xiàng)有誤。C.從“小雪花們氣憤極了，心想：這個叔叔太冷漠了，太不在乎我們了！于是，它們在叔叔快要走過時(shí)，一齊使勁兒翻了個身，叔叔摔倒在地上。小雪花們得意的笑了！”表現(xiàn)出小雪花的頑皮。C項(xiàng)正確。D.從正當(dāng)小雪花們奇怪時(shí)，只見兩個女孩奔到那位叔叔跟前，把他攙扶起來：“盲人叔叔，謝謝你告訴我們下雪了。這雪真美?。　毙⊙┗▊兟犃艘惑@，什么？這是一位盲人叔叔？