七年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

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總結(jié)是對(duì)某一階段內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活、各種閱歷或完成狀況進(jìn)行回顧和分析的書面材料，做出有指導(dǎo)性的結(jié)論，下面是由我為大家整理的范文模板,僅供參考,歡迎大家閱讀.

本學(xué)期本人能聽從學(xué)校的工作安排,為了能圓滿完成學(xué)校教學(xué)工作的要求,本人從各方面嚴(yán)格要求自己,仔細(xì)鉆研新課標(biāo)理念,改進(jìn)教法,仔細(xì)對(duì)待工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié),結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展.為總結(jié)過去,挑戰(zhàn)明天,更好地干好今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期本人的教學(xué)工作小結(jié)如下:

一.收獲:

1.有幸拜謝新良老師為師,切實(shí)提高了自己的教學(xué)藝術(shù),系統(tǒng).規(guī)范地學(xué)習(xí)了中學(xué)階段數(shù)學(xué)各種課型的授課方法.

2.做到了不放棄任何一個(gè)同學(xué),重抓同學(xué)基礎(chǔ),傳授解題技巧.尤其是在期末總復(fù)習(xí)的三個(gè)星期里,堅(jiān)持讓同學(xué)仔細(xì)完成每日一練,既提高了全班同學(xué)的計(jì)算技能,又發(fā)揮了組長(zhǎng)的帶頭作用和促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié).

3.在責(zé)任感和好勝心的驅(qū)使下,我的課堂教學(xué)更加成熟,課下輔導(dǎo)更加有效,摸索出培優(yōu)輔差的切實(shí)可行的方法.

二.不足:

1.課下輔導(dǎo)幾乎全部精力都在固定的幾個(gè)同學(xué)身上,除了主動(dòng)問問題的同學(xué),其他大部分同學(xué)沒有輔導(dǎo)到.

2.課堂調(diào)控技能和教學(xué)藝術(shù)還有待提高.

3.沒有讓同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,如自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣.二次訂正錯(cuò)誤的習(xí)慣.仔細(xì)檢查的習(xí)慣等.

三.改進(jìn):

1.討論本學(xué)期的聽課記錄,從各位優(yōu)秀老師的課堂中吸取營(yíng)養(yǎng),努力提高自己的教學(xué)藝術(shù).

2.除仔細(xì)鉆研教材,討論教材的重點(diǎn).難點(diǎn).關(guān)鍵,吃透教材外,還深入了解同學(xué),依據(jù)的同學(xué)學(xué)習(xí)技能和接受技能擬定了課堂上的輔導(dǎo).教學(xué)方案,使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對(duì)性,避開盲目性,提高實(shí)效.

3.抓成果與抓技能并重,不能只顧提高成果,而忽視了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)技能的提高.

4.培優(yōu)輔差時(shí),借助同學(xué)的能量,而把自己解放出來抓全面工作,爭(zhēng)取讓不同層次的同學(xué)都能有所進(jìn)步.

【最新】七班級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是對(duì)某一階段內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活、各種閱歷或完成狀況進(jìn)行回顧和分析的書面材料，做出有指導(dǎo)性的結(jié)論，下面是由我為大家整理的范文模板,僅供參考,歡迎大家閱讀.

本學(xué)期本人能聽從學(xué)校的工作安排,為了能圓滿完成學(xué)校教學(xué)工作的要求,本人從各方面嚴(yán)格要求自己,仔細(xì)鉆研新課標(biāo)理念,改進(jìn)教法,仔細(xì)對(duì)待工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié),結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展.為總結(jié)過去,挑戰(zhàn)明天,更好地干好今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期本人的教學(xué)工作小結(jié)如下:

一.收獲:

1.有幸拜謝新良老師為師,切實(shí)提高了自己的教學(xué)藝術(shù),系統(tǒng).規(guī)范地學(xué)習(xí)了中學(xué)階段數(shù)學(xué)各種課型的授課方法.

2.做到了不放棄任何一個(gè)同學(xué),重抓同學(xué)基礎(chǔ),傳授解題技巧.尤其是在期末總復(fù)習(xí)的三個(gè)星期里,堅(jiān)持讓同學(xué)仔細(xì)完成每日一練,既提高了全班同學(xué)的計(jì)算技能,又發(fā)揮了組長(zhǎng)的帶頭作用和促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié).

3.在責(zé)任感和