版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
福建省石獅市自然門校2024年中考化學(xué)最后沖刺模擬試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.下列屬于氧氣用途的是()A.作燃料 B.醫(yī)療搶救 C.作氣體肥料 D.作保護(hù)氣2.吸入“笑氣”會(huì)使人發(fā)笑。該氣體是由氮、氧兩種元素組成的化合物,氮、氧元素的質(zhì)量比為7:4.則它的化學(xué)式為A.NOB.NO2C.N2OD.N2O33.高安炒粉營養(yǎng)美味,下列用到的食材中富含蛋白質(zhì)的是()A.米粉B.青菜C.瘦豬肉D.花生油4.石墨烯是由碳元素組成的非常優(yōu)良的納米材料,具有超強(qiáng)導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能。關(guān)于石墨烯的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A.可作散熱材料 B.是一種新型的化合物C.可作新型電池的電極 D.完全燃燒生成二氧化碳5.下列屬于復(fù)合肥料的是A.Ca3(PO4)2 B.KCl C.NH4NO3 D.(NH4)2HPO46.廚房里的下列變化,屬于物理變化的是A.煤燃燒 B.刀生銹 C.菜腐爛 D.水蒸發(fā)7.2018年2月9日,冬奧會(huì)在韓國平昌如期舉行,俄羅斯運(yùn)動(dòng)員受興奮劑風(fēng)波影響,諸多名將未能參加。乙基雌烯醇C20H32O是禁止運(yùn)動(dòng)員服用的興奮劑之一。下列說法正確的是A.乙基雌烯醇由20個(gè)碳原子,32個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成B.乙基雌烯醇的相對(duì)分子質(zhì)量為288克C.乙基雌烯醇屬于氧化物D.乙基雌烯醇中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大8.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿.測定空氣中O2的含量B.證明CO2與NaOH溶液反應(yīng)C.比較MnO2和Fe2O3的催化效果D.此裝置具有“啟普發(fā)生器”的功能A.A B.B C.C D.D9.工業(yè)上常用高溫煅燒石灰石的方法來制得生石灰,發(fā)生的反應(yīng)為CaCO3CaO+CO2↑.現(xiàn)取一定量的石灰石樣品進(jìn)行煅燒(假設(shè)雜質(zhì)質(zhì)量不變)。某變量y隨時(shí)間的變化趨勢如圖所示,則縱坐標(biāo)表示的是()A.生成CO2的體積 B.生成CaO的質(zhì)量C.固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D.固體中氧元素的質(zhì)量10.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是()A.點(diǎn)燃酒精燈 B.檢查裝置氣密性C.讀出液體體積 D.液體取用11.科學(xué)家研制出一種代號(hào)為DEPA的安全驅(qū)蚊劑,其化學(xué)式為C12H17NO,下列有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是A.屬于無機(jī)物B.碳、氫元素質(zhì)量比為12:17C.相對(duì)分子質(zhì)量為191D.由31個(gè)原子構(gòu)成12.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.甲圖驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律B.乙圖測空氣中氧氣含量C.丙圖探究物體的吸熱能力與哪些因素有關(guān)D.丁圖探究導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生電流的條件13.下列四種氮肥中,含氮量最高的是A.NH4Cl B.NH4NO3 C.NH4HCO3 D.(NH4)2SO414.下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法下不正確的是()A.在t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:乙>甲>丙B.在t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水(不蒸干),析出的晶體質(zhì)量相等C.t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)椋杭?乙>丙D.當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲15.下列過程一定包含化學(xué)變化的是:A.海水曬鹽 B.火力發(fā)電 C.滴水成冰 D.木已成舟二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.化學(xué)與生活:(1)西紅柿燉牛肉味道鮮美,營養(yǎng)豐富。①牛肉中富含的營養(yǎng)素是________________。②西紅柿中含“鐵”,這里的“鐵”指的是_________(填“分子”、“原子”或“元素”),缺“鐵”會(huì)引起___________(填字母序號(hào))。a佝僂病b貧血c骨質(zhì)疏松(2)2018年冬奧會(huì)閉幕式上令人驚艷的“北京八分鐘”演出中使用了許多“黑科技”。①演出所用的大熊貓模型采用鋁合金、碳纖維制作而成。鋁合金屬_______(填字母)。a金屬材料b合成材料c復(fù)合材料②演員所穿的智能發(fā)熱抗寒服是用石墨烯電熱薄膜技術(shù)制作而成。石墨烯是碳的納米單質(zhì),請寫出石墨烯(C)與氧化銅反應(yīng)的方程式__________________。(3)當(dāng)前人們使用的能源主要是不可再生的化石燃料,包括煤、石油和________等。NSR技術(shù)通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲(chǔ)存和還原,能有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)在空氣過量條件下的NOx,排放。其工作原理如圖所示。①儲(chǔ)存時(shí),部分NO和O2在一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成NO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,吸收NOx(如Nx.NO2)的物質(zhì)是_______________。②還原時(shí),存在如下反應(yīng):該反應(yīng)中,CO發(fā)生了________反應(yīng)(填“氧化”或“還原”)。(4)消毒與清潔對(duì)公共場所和家庭是至關(guān)重要的。①消毒是保證飲水安全的重要環(huán)節(jié),消毒劑ClO2中氯元素化合價(jià)是_____________。②爐具清潔劑中常含有氫氧化鈉,如不慎沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,再涂上_________(填字母)溶液。a碳酸氫鈉b硼酸c甲醛③環(huán)保活性炭包可去除裝修產(chǎn)生的有害氣體,其原理是利用活性炭的__________性。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任下列物質(zhì)溶于水,能形成溶液的是_____(填序號(hào)).A淀粉B蔗糖C面粉D高錳酸鉀用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),中收集到的氣體是_____,該實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成的.電解水實(shí)驗(yàn)中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液,其目的是_____若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液進(jìn)行電解,當(dāng)溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)升高到時(shí)停止電解,則生成的的質(zhì)量為_____。我國水資源豐富,但分布不均,有些村民地下水作為生活用水,人們常用_____檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可用_____的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是_____如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:①時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____(填寫字母序號(hào)).②時(shí),將物質(zhì)加入到水中不斷攪拌,形成的溶液質(zhì)量為_____.③將時(shí),A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到,此時(shí)這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的關(guān)系是_____.18.(8分)請根據(jù)裝置回答。①氯酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,若需控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,所選裝置組合是_____,若制取0.01molCO2,需要_____mol碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)?(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)③很多反應(yīng)均能產(chǎn)生CO2,例如ab,在實(shí)驗(yàn)室制取CO2,以上兩個(gè)反應(yīng)哪個(gè)更合適?理由是_____;四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以酸堿鹽為專題進(jìn)行了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。如圖1是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究酸與堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),請回答:①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。②該實(shí)驗(yàn)過程沒有明顯現(xiàn)象,他向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液,溶液不變色。要確定反應(yīng)后溶液的成分,可供選用的試劑有:石蕊溶液、氧化銅固體、碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液,你認(rèn)為什么試劑不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康??_______在做活潑金屬與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,查閱資料可知:鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),該化學(xué)方程式為____________。某化學(xué)小組通過以下在溶液中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。a.HCl與Ca(OH)2b.H2SO4與K2CO3c.NaOH與CuSO4d.Ba(NO3)2與Na2SO4e.Na2CO3與KOH①以上實(shí)驗(yàn)中,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是___。②實(shí)驗(yàn)c中可觀察到的現(xiàn)象是________。如圖2是某同學(xué)配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的氯化鈉溶液的操作過程。上述操作中有一步錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___7%(“>”、“<”或“=”);上述操作正確的順序?yàn)開______。為測定部分變質(zhì)的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取該固體樣品10g,加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為57.8g。計(jì)算:該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、B【解析】
A.氧氣不具可燃性,不能作燃料,不屬于氧氣的用途;B.氧氣可以供給動(dòng)植物呼吸,可用于醫(yī)療搶救,屬于氧氣的用途;C.氧元素不屬于植物生長所需的營養(yǎng)元素,不能作氣體肥料,不屬于氧氣的用途;D.氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑,不宜作為保護(hù)氣,不屬于氧氣的用途;故選:B。2、C【解析】
A、NO中氮、氧元素的質(zhì)量比為:14:16=7:8。A錯(cuò)誤;B、NO2中氮、氧元素的質(zhì)量比為:14:(16×2)=14:32=7:16。B錯(cuò)誤;C、N2O中氮、氧元素的質(zhì)量比為:(14×2):16=28:16=7:4。C正確;D、N2O3中氮、氧元素的質(zhì)量比為:(14×2):(16×3)=28:48=7:12。D錯(cuò)誤。故選C。3、C【解析】A.米粉富含淀粉。B.青菜富含維生素。C.瘦豬肉富含蛋白質(zhì)。D.花生油富含脂肪。點(diǎn)睛∶本題主要考查食物的成分。4、B【解析】試題分析:由信息可知,石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì),B錯(cuò)誤。故選B??键c(diǎn):碳單質(zhì)5、D【解析】
只含有氮磷鉀中的一種元素時(shí),含氮元素是氮肥;含有磷元素是磷肥;含有鉀元素是鉀肥。同時(shí)含有氮磷鉀中的兩種或兩種以上元素時(shí)為復(fù)合肥。(NH4)2HPO4同時(shí)含有氮、磷兩種營養(yǎng)元素,屬于復(fù)合肥。故選D。6、D【解析】考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別.專題:結(jié)合課本知識(shí)的信息.分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.解答:解:A、煤燃燒能生成二氧化碳等物質(zhì),屬于化學(xué)變化;B、刀生銹的過程中有鐵銹生成,屬于化學(xué)變化;C、菜腐爛的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;D、水蒸發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故應(yīng)該選D.點(diǎn)評(píng):解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化.7、D【解析】
A.乙基雌烯醇是由分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,故錯(cuò)誤;
B.相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“克”而是“1”,通常省略不寫,故錯(cuò)誤;
C.氧化物是由兩種元素組成的,而該物質(zhì)是由三種元素組成的,不屬于氧化物,故錯(cuò)誤;
D.根據(jù)乙基雌烯醇的化學(xué)式可得,乙基雌烯醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×20):(1×32):16=15:2:1,可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故正確。
故選:D。8、B【解析】
A、木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化不明顯,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模还蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤。B、瓶子原來是脹的,加入液體后,使瓶子變癟,說明外界大氣壓大于瓶內(nèi)壓強(qiáng),可以證明二氧化碳與加入的液體發(fā)生了反應(yīng);故選項(xiàng)正確。C、比較MnO2和Fe2O3的催化效果必須使用相同濃度的過氧化氫溶液;故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、啟普發(fā)生器的原理是:關(guān)閉活塞后,利用生成氣體的氣壓的增大將液體與固體分離,壓入長頸漏斗中,但是本題雖然可以關(guān)閉氣體,但是不會(huì)把液體與固體分離,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選:B。9、C【解析】
A、碳酸鈣高溫煅燒后生成氧化鈣、二氧化碳,開始固體中不含二氧化碳,應(yīng)從零開始,錯(cuò)誤;B、碳酸鈣高溫煅燒后生成氧化鈣、二氧化碳,開始固體中不含氧化鈣,應(yīng)從零開始,錯(cuò)誤;C、高溫煅燒碳酸鈣達(dá)到分解溫度才開始分解,反應(yīng)開始后,碳酸鈣的質(zhì)量減少,生成二氧化碳,所以固體總質(zhì)量減少,但雜質(zhì)不變,所以固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大,當(dāng)碳酸鈣完全分解后,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化,正確;D、碳酸鈣高溫煅燒后生成氧化鈣、二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后氧元素的質(zhì)量不變,反應(yīng)前碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:48/100×100%=48%,反應(yīng)后,反應(yīng)后,氧化鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:16/56×100%≈28.6%,固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,錯(cuò)誤。故選C。10、B【解析】
A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈,圖中所示操作錯(cuò)誤。B、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確。C、量筒讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作錯(cuò)誤。D、向試管中傾倒液體時(shí),瓶塞倒放,標(biāo)簽向著手心,試管傾斜,試管口和試劑瓶口緊挨,圖中所示操作錯(cuò)誤。故選:B。11、C【解析】
A、該物質(zhì)含有碳元素,屬于有機(jī)物;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為12:17;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、相對(duì)分子質(zhì)量=12×12+1×17×14×16=191;故選項(xiàng)正確;D、該物質(zhì)的一個(gè)分子由12+17+1+1=31個(gè)原子構(gòu)成;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選:C。12、D【解析】
A、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,產(chǎn)生的二氧化碳逸散到空氣中,因此不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
B、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,氧氣消耗的同時(shí)生成二氧化碳,瓶內(nèi)的氣壓不降低,水不能進(jìn)入集氣瓶,不能測定空氣中氧氣的含量,該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
C、物質(zhì)的種類和狀態(tài)相同,不能探究物體的吸熱能力與哪些因素有關(guān),該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
D、導(dǎo)體在磁場中切割磁力線時(shí),閉合電路中產(chǎn)生電流,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
故選:D。13、B【解析】
A、氯化銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
B、硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是C、碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
D、硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是故選:B。14、C【解析】
根據(jù)溶解度曲線圖進(jìn)行解答,選擇正確的說法。【詳解】A、在同一溫度時(shí),曲線越高,溶解度越大。在t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:乙>甲>丙,不符合題意;B、在t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,在t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水(不蒸干),析出的晶體質(zhì)量相等,不符合題意;C、t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)椋阂?gt;甲>丙,把t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,甲、乙兩種溶液分別變?yōu)椴伙柸芤?,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別等于t1℃時(shí)的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù),丙溶液有晶體析出,溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于t1℃時(shí)的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù),則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)椋阂?gt;甲>丙,符合題意;D、從曲線圖可以可知,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都是隨溫度的升高而增大,且甲的溶解度隨溫度變化比乙的大,當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲,不符合題意。故選C。15、B【解析】試題分析:火力發(fā)電過程中有燃料的燃燒,生成新的物質(zhì),屬于化學(xué)變化。故選B.考點(diǎn):物質(zhì)的變化二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、蛋白質(zhì)元素baC+2CuO2Cu+CO2↑天然氣2NO+O22NO2BaO氧化+4b吸附【解析】
(1)①牛肉中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)。②西紅柿中含“鐵”,不強(qiáng)調(diào)存在的形式,只是指存在的元素。缺“鐵”會(huì)引起貧血,故選b。(2)①鋁合金是在金屬鋁中熔合其他的金屬或非金屬形成的混合物,屬于金屬材料,故選a。②碳與氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:C+2CuO2Cu+CO2↑(3)化石燃料包括煤、石油和天然氣。①NO和O2在一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成NO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO+O22NO2。根據(jù)圖中生成的硝酸鋇可知,吸收NOx(如NO、NO2)的物質(zhì)是BaO。②該反應(yīng)中一氧化碳具有奪氧能力,是還原劑,發(fā)生氧化反應(yīng)。(4)①ClO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,求得氯元素化合價(jià)是+4價(jià)。②爐具清潔劑中常含有氫氧化鈉,如不慎沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,再涂硼酸溶液,故填:b。
③環(huán)?;钚蕴堪扇コb修產(chǎn)生的有害氣體,是利用了活性炭的吸附性,故填:吸附。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、BD氫氣氫元素和氧元素增強(qiáng)水的導(dǎo)電性5肥皂水煮沸吸附色素和異味B>C>A65B>C>A【解析】
(1)淀粉溶于水形成懸濁液,蔗糖溶于水形成均一穩(wěn)定的混合物,屬于溶液;面粉溶于水形成懸濁液;高錳酸鉀溶于水形成均一穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故選BD。(2)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,氫氣與氧氣的體積之比為2:1,故b中收集到的是氫氣;該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的;(3)電解水試驗(yàn)中加入氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,應(yīng)為氫氧化鈉再水中以離子形態(tài)存在;氫氧化鈉在水電解前后質(zhì)量不變,90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液中含有氫氧化鈉的質(zhì)量為0.9g,進(jìn)行電解,當(dāng)溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)升高到時(shí),溶液的質(zhì)量為,則電解的水的質(zhì)量為45g,設(shè)生成的氫氣的質(zhì)量為xx=5g(4)常用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水,加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,產(chǎn)生浮渣較多的是軟水;生活中常用煮沸的方法使水中的鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀從而降低水的硬度;凈水器中活性炭的作用是吸附色素和異味;(5)①由溶解度曲線可知,時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>C>A;②時(shí),A的溶解度為30g,即100g水中溶解30gA剛好達(dá)到飽和狀態(tài),故將物質(zhì)加入到水中不斷攪拌,只能溶解15gA,形成的溶液質(zhì)量為65g;③時(shí),A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為B>C>A,溫度升高到,A、B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,但C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于A,此時(shí)這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的關(guān)系是B>C>A。18、A2KClO32KCl+3O2↑CD0.01mola合適,只有生成的氣體是CO2才便于區(qū)別和收集【解析】①氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱生成氯化鉀和氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;反應(yīng)方程式是2KClO32KCl+3O2↑;②C裝置可以通過裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離,從而使反應(yīng)停止,所以與B裝置比較,選用C裝置做發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;由于二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,收集裝置應(yīng)選D;設(shè)需要碳酸鈣的物質(zhì)的量為xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;11x0.01molx=0.01mol②在實(shí)驗(yàn)室制取CO2,需要得到的CO2較純,b反
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024補(bǔ)償貿(mào)易的購銷合同范文
- 企業(yè)與個(gè)人租車合同格式
- 家庭日常清潔委托合同大全
- 國際工程分包勞務(wù)合同
- 2024北京市房屋租賃合同自行成交
- 2024工廠車間承包合同范文
- 保管協(xié)議范文
- 平面廣告設(shè)計(jì)委托協(xié)議書
- 2024室內(nèi)裝修合同新
- 股份買賣合同樣本
- 乙酸乙酯的反應(yīng)器設(shè)計(jì)流程圖
- 《全國技工院校專業(yè)目錄(2022年修訂)》專業(yè)主要信息
- EM277的DP通訊使用詳解
- 耐壓絕緣測試報(bào)告
- 野獸派 beast 花店 調(diào)研 設(shè)計(jì)-文檔資料
- 水泵房每日巡視檢查表
- 杭州市區(qū)汽車客運(yùn)站臨時(shí)加班管理規(guī)定
- 墊片沖壓模具設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文
- 冷庫工程特點(diǎn)施工難點(diǎn)分析及對(duì)策
- Python-Django開發(fā)實(shí)戰(zhàn)
- 小學(xué)道法小學(xué)道法1我們的好朋友--第一課時(shí)ppt課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論