2023年四年級數(shù)學(xué)下冊5分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)4分?jǐn)?shù)加減法課件冀教版

冀教版四年級下冊分?jǐn)?shù)加減法找朋友。（分?jǐn)?shù)單位相同的卡片是一組好朋友）情境導(dǎo)入張大爺要在一塊地（如下圖）里種菜，計(jì)劃種豆角，種茄子，剩下的種蘿卜。根據(jù)題目信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？探究新知豆角和茄子共占這塊地的幾分之幾？茄子比豆角少占這塊地的幾分之幾？蘿卜占這塊地的幾分之幾？請?jiān)谏蠄D中涂上不同的顏色表示各種菜的面積。自已試著解答提出的問題。豆角和茄子共占這塊地的幾分之幾？分母不變，分子相加23分?jǐn)?shù)加減的結(jié)果，一般用最簡分?jǐn)?shù)表示。茄子比豆角少占這塊地的幾分之幾？分母不變，分子相減同分母分?jǐn)?shù)加減法：歸納小結(jié)分母不變，分子相加減。蘿卜占這塊地的幾分之幾？這個9是怎么來的？13“1”可以根據(jù)計(jì)算的需要化為任意一個分子與分母相同的分?jǐn)?shù)。蘿卜占這塊地的幾分之幾？13在分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算中，如果有小括號，要先算小括號里面的。歸納小結(jié)想想整數(shù)加、減法的意義，你能說一說分?jǐn)?shù)加、減法的意義嗎？分?jǐn)?shù)加法的含義和整數(shù)加法的含義相同，都是把兩個數(shù)合成一個數(shù)的運(yùn)算。分?jǐn)?shù)減法的含義和整數(shù)減法的含義也相同，都是已知兩個加數(shù)的和與其中一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運(yùn)算。1.判斷。（1）（

）（2）（

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）×√√×達(dá)標(biāo)檢測2.看圖列式計(jì)算?！具x自教材P64練一練第1題】3.【選自教材P64練一練第2題】=14.【選自教材P64練一練第3題】（1）水中部分和泥中部分共占這根標(biāo)桿的幾分之幾？這是大河中的一根航標(biāo)桿。答：水中部分和泥中部分共占這根標(biāo)桿的。4.【選自教材P64練一練第3題】（2）水中部分和水上部分共比埋在泥中的部分多幾分之幾？答：水中部分和水上部分共比埋在泥中的部分多。4.【選自教材P64練一練第3題】（3）水上部分和泥中部分共比水中部分少幾分之幾？答：水上部分和泥中部分共比水中部分少。你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？5.果園里有梨樹、蘋果樹和山楂樹共110棵。【選自教材P64練一練第4題】（1）山楂樹的棵數(shù)占總棵數(shù)的幾分之幾？答：山楂樹的棵數(shù)占總棵數(shù)的。（2）*你能算出各種樹分別有多少棵嗎？提示：先把總棵數(shù)平均分成11份，求出每份有幾棵，再分別求出各種樹有多少棵。梨樹：110÷11×3=30（棵）蘋果樹：110÷11×5=50（棵）山楂樹：110÷11×3=30（棵）答：梨樹有30棵，蘋果樹有50棵，山楂樹有30棵。23同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把分子相加、減。計(jì)算結(jié)果能約分的要約分成最簡分?jǐn)?shù)。課堂小結(jié)同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收