四川省金堂縣2024屆中考化學最后沖刺模擬試卷含解析

四川省金堂縣2024屆中考化學最后沖刺模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列說法正確的是A．氫氧化鈉和氫氧化鈣在水溶液中都能解離出OH-，所以兩者的化學性質相似B．活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，能與稀硫酸反應放出氣體的一定是活潑金屬C．置換反應中有單質生成，所以有單質生成的反應一定是置換反應D．金屬能導電是因為金屬中有自由移動的電子，所以溶液能導電也是因為溶液中有自由移動的電子2．為驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，下列試劑可以選用的是（）A．ZnSO4溶液 B．稀鹽酸 C．AgNO3溶液 D．CuSO4溶液3．下列對生活中常用物質分類正確的是A．生石灰、純堿都屬于堿B．尼龍、羊毛都屬于合成纖維C．淀粉、酒精都屬于有機物D．尿素、硝酸鉀都屬于復合肥4．如圖兩圓相交部分是五種物質中兩兩之間相互反應的示意圖，下列對反應現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（）A．a(chǎn)處產(chǎn)生氣泡 B．b處產(chǎn)生氣泡C．c處無明顯現(xiàn)象 D．d處溶液呈紅色5．下列關于空氣的說法中，不正確的是()A．工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣 B．二氧化硫是空氣污染物之一C．空氣中氧氣質量占空氣質量的21% D．空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用6．X、Y、Z是三種金屬單質，其中只有X可以與硫酸反應產(chǎn)生氫氣。將Z投入到Y的鹽溶液中，發(fā)現(xiàn)Z的表面有Y析出。則X、Y、Z三種金屬活動性順序按由強到弱的順序排列正確的是：A．XYZ B．ZXY C．XZY D．ZYX7．豆腐是營養(yǎng)豐富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。這里的“磷”指的是A．磷元素B．磷單質C．P2O5D．磷的化合物8．比較歸納是化學學習中常用的一種方法．以下是C、CH4、CO三種物質轉化為CO2的轉化關系，即：①C→CO2②CH4→CO2③CO→CO2，對它們的比較歸納正確的是（）A．三種轉化發(fā)生的都是化合反應B．三種物質都只能跟氧氣反應轉化為二氧化碳C．三種物質都可以在點燃條件下轉化為二氧化碳D．三種轉化所有的生成物在常溫下都是氣體9．如圖是三種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是A．t1℃時，將c的不飽和溶液升高溫度可變?yōu)轱柡腿芤築．t3℃時，a物質的溶解度為50C．t2℃時，a、c溶液的溶質質量分數(shù)相等D．b物質中混有少量的a時，可通過冷卻熱飽和溶液提取b物質10．對“摩爾”的理解正確的是A．摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一B．摩爾是物質的量的單位，簡稱摩，符號molC．摩爾是表示物質的宏觀質量與微粒數(shù)量的物理量D．摩爾既是物質的數(shù)量單位又是物質的質量單位11．將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質如下圖所示。下列對有關實驗現(xiàn)象的描述肯定不正確的是A．I處試液變藍紫色B．Ⅱ處溶液變渾濁C．Ⅲ處溶液顏色逐漸變淺D．IV處試紙變紅12．漳州市詔安縣紅星鄉(xiāng)是“長壽之鄉(xiāng)”，與當?shù)馗晃嘘P．如圖是硒（Se）原子的結構示意圖，下列描述錯誤的是（）A．是相對穩(wěn)定結構 B．核電荷數(shù)為34C．共有4個電子層 D．第二層上有8個電子13．用物理或化學知識對下列成語的解釋不正確的是A．水中撈月-----------平面鏡成像B．風助火威-----------為燃燒提供足夠多的氧氣C．火上澆油-----------隔絕空氣D．如坐針氈-----------受力面積越小，壓強越大14．蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸，對防癌抗癌有積極作用，其化學式為Cl9Hl9N7O6。下列有關葉酸的說法中正確的是A．葉酸的相對分子質量為441gB．葉酸中氮元素的質量分數(shù)大于氧元素的質量分數(shù)C．葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質量比為19：19：7：6D．葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構成15．下列實驗操作訓練中發(fā)生的變化，其中屬于化學變化的是A．試管破裂 B．火柴燃燒 C．燈泡發(fā)光 D．打磨銅絲二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實驗室中配制10%的氯化鈉溶液。（1）實驗需要的玻璃儀器有膠頭滴管、量筒、燒杯和________。（2）用量筒量水時俯視讀數(shù)，會導致所配溶液溶質質量分數(shù)_______(填“>”“一”或“<”)10%。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）根據(jù)如圖回答下列問題：寫出圖中儀器①的名稱_____。實驗室準備用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是_____，該反應的化學方程式為_____。實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____，收集裝置_____，如何驗滿_____？氨氣是無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是_____。（填字母）某化學興趣小組進行如下組合實驗，對二氧化碳的性質進行驗證。當打開A裝置中的分液漏斗活塞后，回答下列問題。①A中發(fā)生反應的化學方程式為_____。②B中白磷能夠燃燒的原因是_____。③G燒杯中現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質是_____。④E處使紫色石蕊變成紅色的物質的化學式_____；寫出F處發(fā)生變化的化學方程式_____小海用如圖G裝置驗證二氧化碳與水的反應，為說明使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是_____（填序號，可重復選用）。①從b端通氮氣②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中③從a端通二氧化碳④從分液漏斗中滴加適量水。18．（8分）某種碳酸鹽類銅礦的化學式可表示為aCuCO3?bCu(OH)2。已知Cu(OH)2和CuCO3受熱都能分解，分別生成兩種常見的氧化物。某興趣小組的同學對其組成做了一些探究。小組同學稱取了樣品17.3g，用下圖裝置進行了實驗。請寫出一種你所熟悉的碳酸鹽類銅礦的名稱_____。請寫出A中發(fā)生化學反應的化學方程式_____。D裝置中試劑的作用是_____，實驗過程中持續(xù)通入空氣的目的是_____，C裝置中的現(xiàn)象_____。對樣品進行熱分解，直至C裝置中剩余固體質量不再變化為止，再緩緩通入一段時間空氣。冷卻后測得裝置D增重0.9g，裝置E增重4.4g．通過計算可得a∶b=_____。若缺少B裝置，測得的a∶b的值會_____。（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）此實驗對溫度控制要求較高。若溫度控制不當，會發(fā)現(xiàn)反應后的固體物質中有少量紅色物質出現(xiàn)。有的同學認為這一定是生成了銅，你同意他的觀點嗎？_____（選填“同意”或“不同意”），理由是_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）實驗室中有一瓶標簽受損的無色溶液，如圖1所示，老師提示這是一瓶初中常用的溶液，要求同學們確認其溶質成分。①氯化鈉②氫氧化鈉③硫酸鈉④碳酸鈉氯化鈉和硫酸鈉溶液pH＝7可溶性硫酸鹽遇到可溶性的鋇鹽會產(chǎn)生白色沉淀。經(jīng)過討論，同學們一致認為猜想_____（填序號）不成立，其原因是_____。為了進一步確認其成分，同學們繼續(xù)進行探究：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論（1）取該溶液少許于試管中，向其中滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜想_____不成立（2）取該溶液少許于試管中，向其中滴加氯化鋇溶液______猜想③成立假如猜想④成立，寫出（1）中發(fā)生的反應方程式_____。有同學提出用測pH的方法也可以確定該無色溶液，如圖2所示是幾位同學的實驗過程，其中正確的是_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、氫氧化鈉和氫氧化鈣在水溶液中都能解離出OH-，所以兩者的化學性質相似，故選項正確；B、活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，能與稀硫酸反應放出氣體的不一定是活潑金屬，例如碳酸鈉也可以與稀硫酸反應放出氣體二氧化碳，故選項不正確；C、置換反應中有單質生成，有單質生成的反應不一定是置換反應，也可以是分解反應，例如水通電分解生成氫氣和氧氣，故選項不正確；D、金屬能導電是因為金屬中有自由移動的電子，溶液能導電是因為溶液中有自由移動的離子，故選項不正確。2、D【解析】

A、在金屬活動性順序中，銅、銀都在鋅的后面，不能與硫酸鋅反應，不能比較銅和銀的活動性順序，此方案不可行；

B、試劑中銅、銀都不能與稀鹽酸反應，無法比較金屬銅與銀的活潑性的大小，此方案不可行；

C、試劑中鋅、銅都能與AgNO3溶液反應，無法比較金屬鋅與銅的活潑性的大小，此方案不可行；

D、鋅可以置換CuSO4溶液中的銅而出現(xiàn)紅色固體，證明鋅的活動性比銅強；銀和CuSO4溶液不反應，證明銅比銀的活動性強?？梢宰C明三種金屬的活動性強弱，此方案可行；

故選D。3、C【解析】

A、生石灰是氧化鈣，屬于氧化物；純堿是碳酸鈉，屬于鹽，不符合題意；B、尼龍屬于合成纖維，羊毛屬于天然纖維，不符合題意；C、淀粉是碳水化合物，含有碳、氫、氧元素，酒精也叫乙醇，含有碳、氫、氧元素，它們都屬于有機物，符合題意；D、尿素只含有植物營養(yǎng)素中的氮元素，屬于氮肥，而硝酸鉀中含有植物營養(yǎng)素中的氮、鉀元素，屬于復合肥，不符合題意。故選C。4、D【解析】

A、a處鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，產(chǎn)生氣泡，該選項說法正確；B、b處碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，產(chǎn)生氣泡，該選項說法正確；C、c處氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，無明顯現(xiàn)象，該選項說法正確；D、d處氫氧化鈉溶液顯堿性，能使石蕊試液變藍色，因此溶液呈藍色，該選項說法不正確。故選：D。5、C【解析】

A、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣，正確；B、空氣污染物包括：二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮，正確；C、氧氣約占空氣總體積的21%，錯誤；D、植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源，正確。故選C。6、C【解析】試題分析：X、Y、Z是三種金屬單質，其中只有X可以與硫酸反應產(chǎn)生氫氣說明X的活動性最強；將Z投入到Y的鹽溶液中，發(fā)現(xiàn)Z的表面有Y析出說明Z的活動性大于Y。故選C.考點：金屬的活動性7、A【解析】這里的“磷”指的是磷元素，元素屬于宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)。故選A。8、C【解析】A、C與CO都可以通過化合反應轉化為二氧化碳，而CH4氣體在氧氣中燃燒生成兩種物質二氧化碳和水不屬于化合反應；故A不正確；B、C與CO除可通過與氧氣反應反應轉化為二氧化碳外，都還可與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應轉化為二氧化碳；故B不正確；C、三種物質C、CO、CH4都具有可燃性，點燃時燃燒都能生成二氧化碳；故C正確；D、C與CO都可與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應轉化為二氧化碳，同時生成固體金屬單質；CH4甲烷燃燒生成二氧化碳和常溫下為液體的水；故D不正確；故選C．9、A【解析】

A、c物質的溶解度隨溫度的升高而降低，所以t1℃時，將c的不飽和溶液升高溫度可變?yōu)轱柡腿芤?，故選項說法正確；

B、t3℃時，a物質的溶解度為50g，故選項說法錯誤；

C、t2℃時，a、c物質的溶解度是20g，所以只有飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等，故選項說法錯誤；

D、b物質的溶解度受溫度影響較小，b中混有少量A物質，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純b，故選項說法錯誤；

故選：A?！军c睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。10、B【解析】

A、物質的量是國際單位制中七個基本物理量之一，摩爾只是物質的量的單位，摩爾不是物理量，錯誤；B、摩爾是物質的量的單位，簡稱摩，符號為mol，正確；C、摩爾是物質量的單位，不是表示物質的宏觀質量與微粒數(shù)量的物理量，錯誤；D、摩爾是物質量的單位，不是物質的質量單位，錯誤。故選B。11、A【解析】

培養(yǎng)皿中央的大理石中的碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。A、I處：二氧化碳和水反應生成碳酸，試液變紅色，選項錯誤；B、Ⅱ處：二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，溶液變渾濁，選項正確；C、Ⅲ處：二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，溶液的堿性變弱，溶液顏色逐漸變淺，選項正確；D、IV處：二氧化碳和水反應生成碳酸，使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅，選項正確。故選A。12、A【解析】試題分析：A、根據(jù)原子結構示意圖可知，最外層電子數(shù)是6，不是相對穩(wěn)定結構，錯誤；B、根據(jù)原子結構示意圖可知，核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=34，正確；C、根據(jù)原子結構示意圖可知，共有4個電子層，正確；D、根據(jù)原子結構示意圖可知，第二層上有8個電子，正確?？键c：考查原子結構示意圖與離子結構示意圖的應用的知識。13、C【解析】

A、水中撈月，是月亮在水中成的像，是平面鏡成像原理，不符合題意；B、風助火威，是空氣流通為燃燒提供充足的氧氣，使其燃燒的更旺，不符合題意；C、火上澆油，是增加了可燃物，使其燃燒的更旺，不是隔絕空氣，符合題意；D、如坐針氈，是因為受力面積越小，壓強越大，不符合題意。故選C。14、B【解析】A、相對分子質量的單位是1，錯誤；B、葉酸分子中氮原子的相對原子質量之和大于氧原子的相對原子質量之和，故氮元素的質量分數(shù)大于氧元素的質量分數(shù)，正確；C、葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質量比==228:19:98:96，錯誤；D、一個葉酸分子是由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構成，錯誤。故選B。15、B【解析】

A.試管破裂，沒有新的物質生成，是物理變化；B.火柴燃燒，有新的物質生成，是化學變化；C.燈泡發(fā)光，沒有新的物質生成，是物理變化；D.打磨銅絲，沒有新的物質生成，是物理變化。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、玻璃棒>【解析】

（1）實驗室中配制10%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解；在這些操作中需要的儀器：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒，其中屬于玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒。故填：玻璃棒；（2）用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分數(shù)偏大。故填：>。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、長頸漏斗BE2KClO32KCl+3O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D燃著的木條放瓶口熄滅則已滿BF2H2O22H2O+O2↑與氧氣接觸密度比空氣大H2CO3Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O②③①④③②【解析】

（1）圖中儀器①是長頸漏斗；（2）用氯酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B，氧氣不易溶于水，所以收集比較純凈的氧氣可用排水法，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；由于二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，驗滿方法為：燃著的木條放瓶口熄滅則已滿；（3）實驗室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸反應，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，所以用向上排空氣法收集，大理石或石灰石的主要成分碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳，反應化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B，因為氨氣極易溶于水，密度比空氣?。ㄏ鄬Ψ肿淤|量17＜29），故采用向下排空氣法收集，氨氣有刺激性氣味，所以多余的尾氣最好用水吸收，故選裝置F收集；（5）①由實驗現(xiàn)象可知，A中生成的氣體是氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能夠分解生成氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；②B中的白磷與氧氣接觸，溫度達到了著火點，所以能夠燃燒；③石灰石和稀鹽酸反應生成的二氧化碳最后進入G中后，由于二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，所以下層的蠟燭先熄滅；④生成的二氧化碳進入E中后，二氧化碳能和其中的水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色；二氧化碳進入F中后，能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（5）要驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是二氧化碳，所以將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中，從a端通二氧化碳，此時用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花不變色；然后再從b端通氮氣將廣口瓶中的二氧化碳排出，接著從分液漏斗中滴加適量水，紙花仍不變色；最后再從a端通入二氧化碳，此時用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅?！军c睛】實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素。18、孔雀石CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O吸收水蒸氣使反應生成的水蒸氣、二氧化碳被D、E裝置充分吸收樣品變黑色2：1偏小不同意氧化亞銅也是紅色固體【解析】

（1）碳酸鹽類銅礦有孔雀石、石青等。（2）A中二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，發(fā)生化學反應的化學方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。（3）D裝置中試劑的作用是吸收水蒸氣，實驗過程中持續(xù)通入空