2023年秋季學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)提質(zhì)計(jì)劃

2023年秋季學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)提質(zhì)計(jì)劃學(xué)情分析五年級(jí)一共有XX人，1班和3班是走讀班級(jí)，2班是住校班級(jí)，每個(gè)班人均數(shù)差不多，從總體來看我們的后進(jìn)生還是比較多的，他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不是很濃，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)比較差，計(jì)算能力和分析問題的能力也比較弱，然后對(duì)學(xué)習(xí)馬馬虎虎的態(tài)度，平時(shí)也沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不專心聽講，注意力不集中，寫作業(yè)不認(rèn)真，因此考試出來的成績(jī)就不如人意。教學(xué)措施1、抓學(xué)風(fēng)，越到高年級(jí)越不好管，表面上學(xué)生大了應(yīng)該更聽話懂事，不一定，班上學(xué)風(fēng)的好壞會(huì)直接影響全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。因此面對(duì)班上不同層次的學(xué)生，就應(yīng)該采用不同的方法對(duì)待，盡量做到分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。讓學(xué)生通過各種方法的輔導(dǎo)與方法的關(guān)心來幫助學(xué)生養(yǎng)成良好胡學(xué)習(xí)習(xí)慣形成良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)。2、切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力理解算理，掌握方法。在五年級(jí)的教學(xué)中小數(shù)的乘除法要求學(xué)生能夠比較熟練的進(jìn)行計(jì)算，關(guān)鍵是理解、掌握方法。重點(diǎn)是讓學(xué)生知道積的小數(shù)點(diǎn)位置的變化規(guī)律來確定的。因此在教學(xué)過程中老師要讓學(xué)生明白算理理解算理，掌握方法才能有效的提高計(jì)算能力。重視基礎(chǔ)，要求適度。根據(jù)新課標(biāo)的要求，學(xué)生該將知識(shí)點(diǎn)掌握到什么程度老師要熟知，才能更好的教學(xué)生。同時(shí)對(duì)口算的訓(xùn)練要重視，要讓學(xué)生掌握一定的基本技能，逐步提高計(jì)算能力。運(yùn)用規(guī)律，合理計(jì)算。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生觀察題中的數(shù)據(jù)，運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算合理運(yùn)算的意識(shí)要培養(yǎng)，注意方法的多樣性。驗(yàn)算檢查，養(yǎng)成習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣，來提高自己的計(jì)算能力，培養(yǎng)踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度。抓教學(xué)認(rèn)真的備課、研究教材。多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，多看書，查閱資料，借鑒優(yōu)秀教師的教法，提高自己。多進(jìn)行反思，反思自己的教學(xué)行為，教育理念，教學(xué)業(yè)務(wù)能力，不斷審視和調(diào)整不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我們的老師每天有很多的工作要，上課批改作業(yè)等等的工作，感覺碎片化的時(shí)間都很少，但是即便如此，我們還是要花時(shí)間來反思自己的教學(xué)以及充電學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，通過表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方法去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也可以在班上開展各種活動(dòng)在比賽中獲得自信和進(jìn)步。因材施教，抓好培優(yōu)輔差工作，讓學(xué)生從進(jìn)步中獲取自信。課中和課后的輔導(dǎo)還是要及時(shí)，對(duì)學(xué)生有求必應(yīng)不能讓學(xué)生失去信心。在作業(yè)的設(shè)計(jì)上還是不要死板的只布置練習(xí)冊(cè)上