【初中語(yǔ)文】《燈籠》（教學(xué)課件）+八年級(jí)下冊(cè)

燈籠

吳伯簫一、結(jié)緣·數(shù)燈籠數(shù)燈籠真的，燈籠的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。那記憶中到底有哪些與燈籠結(jié)下的“緣”呢？數(shù)燈籠

（這篇文章）以散文的自由筆法，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達(dá)了燈籠對(duì)于自己乃至民族的重要意義。其中有文化上的：在紗燈上描紅，愛的是那份雅致；對(duì)宮燈的想象，體驗(yàn)的是深長(zhǎng)的歷史況味。有情感上的：挑著燈籠，迎回祖父，長(zhǎng)幼情篤；接過(guò)紗燈，上下燈學(xué)，母子情深；跟著龍燈跑個(gè)半夜，伴著小燈入夢(mèng)，綻放著飛揚(yáng)的青春；族姊遠(yuǎn)嫁，進(jìn)士第的官銜映照著褪色的朱門，記錄著歲月的滄?！?/p>

請(qǐng)你根據(jù)上面提示，在3——11段旁邊批注段落所敘述的與燈籠有關(guān)的事件。祖父夜行的燈籠慈母預(yù)備的小紗燈鄉(xiāng)俗還愿的燈籠山城小縣的元宵燈籠族姊遠(yuǎn)嫁的燈籠朱紅描字的燈籠漢獻(xiàn)帝的宮燈將軍塞外點(diǎn)兵的燈籠數(shù)燈籠素雅古風(fēng)特點(diǎn)之一：以物為線燈籠是線索，是文章的脈絡(luò)。二、析緣·品燈籠品燈籠燈籠的緣，既是緣分，便有緣深緣淺。作者跟燈籠結(jié)的諸多緣份中，你對(duì)哪一種緣份最有感觸？品燈籠示例：①燈籠與祖父“祖父好，在路上輕易不提斡旋著的情事，倒是一路數(shù)著牽牛織女星談些進(jìn)京趕考的掌故——雪夜馳馬，荒郊店宿，每每令人忘路之遠(yuǎn)近。”祖父夜行的燈籠慈母預(yù)備的小紗燈鄉(xiāng)俗還愿的燈籠山城小縣的元宵燈籠族姊遠(yuǎn)嫁的燈籠朱紅描字的燈籠漢獻(xiàn)帝的宮燈將軍塞外點(diǎn)兵的燈籠長(zhǎng)幼情篤母子情深美好民俗飛揚(yáng)青春歲月滄桑雅致生活嘆息歷史報(bào)國(guó)宏愿品燈籠品燈籠素雅古風(fēng)特點(diǎn)之二：寓情于事郁達(dá)夫：“一粒沙里看世界，半瓣花上說(shuō)人情，就是現(xiàn)代散文的特征之一”。三、續(xù)緣·悟燈籠祖父夜行的燈籠慈母預(yù)備的小紗燈鄉(xiāng)俗還愿的燈籠山城小縣的元宵燈籠族姊遠(yuǎn)嫁的燈籠朱紅描字的燈籠漢獻(xiàn)帝的宮燈將軍塞外點(diǎn)兵的燈籠真的，燈籠的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。思考：作者與哪一盞燈籠結(jié)的緣最深？

悟燈籠

最壯的是塞外點(diǎn)兵，吹角連營(yíng)，夜深星闌時(shí)候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個(gè)斗方大字是霍驃姚，是漢將李廣，是唐朝裴公嗎？雪夜入蔡，與胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽，正蕭蕭班馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。

1931年9月18日，日本侵略者發(fā)動(dòng)了“九一八事變”，炮火震碎了壯麗的祖國(guó)山河，然而，國(guó)民黨政府竟然采取“不抵抗”政策，這讓吳伯簫十分憤懣，憂心如焚、怒火中燒。

他這一時(shí)期的散文，常?；厥幹鴲蹏?guó)主義的激越旋律。悟燈籠哎，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！“火把”在茫茫夜色中只能照亮一小段路，“探海燈”在無(wú)涯的大海上，也只是一種微弱的亮光，但要相信“星星之火，可以燎原”。那么，我們應(yīng)該怎么做呢？悟燈籠燈籠——家（美好雋永的從前）燈籠——國(guó)（殘破危急的當(dāng)下）天下興亡，匹夫有責(zé)。團(tuán)結(jié)起來(lái)，共御外辱。悟燈籠素雅古風(fēng)特點(diǎn)之三：以小見大

由一家一村延及天下，由一時(shí)一事延及歷史，由個(gè)人延及社會(huì)。通過(guò)“燈籠”這一小小器物表達(dá)心系天下的情懷。自讀活動(dòng)

二：語(yǔ)言品析。1.感受作者用詞之雅致。請(qǐng)你圈畫出文中的書面雅詞。皎潔爭(zhēng)訟斡旋靜穆思慕悵惘鏗然褪色未始幽悄可憫燎原自讀活動(dòng)

二：語(yǔ)言品析。作者的用詞之雅致還體現(xiàn)在對(duì)古詩(shī)文的引用上。請(qǐng)你批注下面這些詞句的出處。（1）雪夜馳馬，荒郊店宿，每每令人忘路之遠(yuǎn)近（2）金吾不禁的那元宵節(jié)張燈結(jié)彩（3）最壯的是塞外點(diǎn)兵，吹角連營(yíng)（4）雪夜入蔡，與胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。（5）你聽，正蕭蕭班馬鳴也（6）好一似揚(yáng)子江，駕小舟，風(fēng)狂浪大，浪大風(fēng)狂自讀活動(dòng)

二：語(yǔ)言品析。（1）雪夜馳馬，荒郊店宿，每每令人忘路之遠(yuǎn)近—《桃花源記》”緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近“（2）金吾不禁的那元宵節(jié)張燈結(jié)彩—唐詩(shī)”金吾不禁夜，玉漏莫相催“（3）最壯的是塞外點(diǎn)兵，吹角連營(yíng)—辛棄疾”醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)“（4）雪夜入蔡，與胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。—《資治通鑒》”李愬雪夜入蔡州“（5）你聽，正蕭蕭班馬鳴也—李白《送友人》（6）好一似揚(yáng)子江，駕小舟，風(fēng)狂浪大，浪大風(fēng)狂

—《逍遙津》自讀活動(dòng)

二：語(yǔ)言品析。2.感受作者句式之靈動(dòng)。請(qǐng)你大聲朗讀第11段。朗讀提示：（1）四字詞，要讀得鏗鏘（2）排比句，要讀出氣勢(shì)（3）反問(wèn)和陳述，要讀抑揚(yáng)（4）長(zhǎng)句和短句，要讀出停連自讀活動(dòng)

三：段落仿寫。比較下面兩個(gè)段落，發(fā)現(xiàn)它們?cè)趯懛ㄉ系墓餐c(diǎn)。

想起燈籠，就會(huì)想起三家村的犬吠，村中老頭呵狗的聲音；就會(huì)想起龐大的晃蕩著影子，夜行人咕咕嚕嚕的私語(yǔ)；想起祖父雪白的胡須，同洪亮大方的談吐；坡野里想起跳跳的磷火，村社戲臺(tái)下想起鬧嚷嚷的觀眾，花生籃，冰糖葫蘆；臺(tái)上的小丑，花臉，《司馬懿探山》。

當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)……自讀活動(dòng)

三：段落仿寫。

想起燈籠，就會(huì)想起三家村的犬吠，村中老頭呵狗的聲音；就會(huì)想起龐大的晃蕩著影子，夜行人咕咕嚕嚕的私語(yǔ)；想起祖父雪白的胡須，同洪亮大方的談吐；坡野里想起跳跳的磷火，村社戲臺(tái)下想起鬧嚷嚷的觀眾，花生籃，冰糖葫蘆；臺(tái)上的小丑，花臉，《司馬懿探山》。

當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)……寫法小結(jié)：一句一人，一句一物，或一句一景，一句一事，修飾語(yǔ)情感濃郁；多角排比，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，最能抒發(fā)深情。自讀活動(dòng)

三：段落仿寫。

寫法小結(jié)：敘事時(shí)，一句一人，一句一物，或一句一景，一句一事，修飾語(yǔ)語(yǔ)中含情；多角排比，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，最能抒發(fā)深情。

請(qǐng)你以“想起……”為開頭，仿寫一組排比句，抒發(fā)你對(duì)某人或某物、某地的深情。