江西省金溪縣第二中學九年級物理全冊 第二十二章 能源與可持續(xù)發(fā)

第第頁江西省金溪縣第二中學九年級物理全冊第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)22.2電動機

學習目標：1、了解磁場對通電導線的作用

2、通過制作模型電動機的過程，了解直流電動機的結構和工作原理

3、初步認識科學與技術之間的聯(lián)系

4、通過了解物理知識如何轉化成實際技術應用，進一步提高學習科學技術知識

和應用物理知識的愛好

學習重難點：1、做好磁場對通電導線的作用的演示試驗，引導同學觀測、分析得出正確結論即通電導體在磁場中的受力方向跟哪兩個因素有關理解通電線圈在磁場里為什么會轉動。2、電動機的工作原理及工作時能量的轉化

知識鏈接：電流的四周存在磁場，磁體的四周存在磁場，當通電導體在磁場也會受到力的作用。

探究新知：

一、磁場對通電導線的作用

1、演示圖20.4-1，閉合開關，發(fā)覺導體ab向_______運動，說明_________________________。

2、只轉變ab中的電流方向，導體ab的運動方向與前一次____；

3、只轉變NS極的上下位置，閉合開關，ab的運動方向與第一次_________。4、同時轉變ab中的電流方向和所處的磁場方向，ab運動方向與第一次___。說明：_________________________________________________________。有條件可以演示圖20.4-2或4。二、電動機

1、基本構造：定子___________________________，常是磁體〔磁極〕。轉子___________________________，常是線圈〔多組線圈〕。1、工作原理：通電線圈在磁場中受力轉動，把____能轉化為_________能。

2、種類：直流電動機，由直流電源〔干電池〕供電和_______在線圈轉過平衡位置后實時轉變線圈中的電流方向使線圈持續(xù)轉下去。如電動玩具、電動車等。

溝通電動機，由溝通電源〔電網〕供電，沒有換向器。如電風扇、洗衣機等。自我檢測：1、通電導體在磁場中受到力的方向跟方向和的方向有關。假如這兩者同時轉變，那么受力方向將〔填“轉變”、“不變”或“不肯定轉變”〕；電動機是依據(jù)的原理制成的。電動機工作時把能轉化成能，直流電動機的主要由___、____、___以及____組成。2、利用磁場對通電導體產生力的作用制造的裝置是【】A、電鈴B、發(fā)電機C、電磁鐵D、電動機

3、關于通電導體在磁場里受力方向與電流方向和磁感線方向之間的關系，以下說法中正確的選項是【】A、通電導體受力方向與電流方向無關B、通電導體受力方向與磁場方向無關

C、電流方向和磁場方向有一個轉變，通電導體的受力方向就轉變D、電流方向和磁場方向同時轉變，通電導體受力方向確定轉變4、要轉變直流電動機的轉向，可以【】

A、適當轉變通電線圈的電流大小B、上升或降低電源電壓

C、對調電源兩極或對調磁鐵的兩極D、對調電源兩極同時對調磁鐵兩極

5、依據(jù)圖甲圖中磁場方向、通電導體○中的電流方向及導體在磁場中的受力方向三者關系，將乙、丙、丁三圖所缺的內容補充完整。

6、一臺電動機的額定功率為360W，假設正常工作時電流強度為5A，這臺電動機的額定電壓為多少？正常工作2h消耗電能多少千瓦時？

學案整理：〔1〕知識生成順次與《電生磁》相同，〔2〕電動機的優(yōu)點：功率可大可小，轉速、轉向均可以調整——掌握，工作效率較高，〔3〕工作原理及應用多作為考點，〔4〕受力方向的判定一般不要求，大致知道三者的關系就可。

第2節(jié)磁生電學習目標：1、知道電磁感應現(xiàn)象和產生感應電流的條件

2、知道發(fā)電機的原理，能說出發(fā)電機為什么能夠發(fā)電

3、知道發(fā)電機發(fā)電過程的能量轉化和我國溝通電的頻率

4、認識自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的，進一步了解探究自然神秘的科學方法

學習重難點：1、通過探究概括出電磁感應現(xiàn)象

2、通過試驗知道溝通發(fā)電機的工作原理知識鏈接：奧斯特第一個發(fā)覺電與磁之間存在聯(lián)系——電生磁，磁能否生電是同時代科學家探究的方向，發(fā)電機的問世開拓了電氣化的時代，發(fā)電機是如何發(fā)電的？探究新知：一、磁生電

法拉第電磁感應現(xiàn)象——演示圖20.5-1.

〔2〕部分導體在磁場中做_______________運動。感應電流的方向與_______________、____________________有關。電磁感應現(xiàn)象中_________能轉化為________能。二、發(fā)電機

演示圖20.5-3〔交、直流發(fā)電機模型〕

主要結構：線圈——______，磁極——_______〔定子、轉子〕，等。現(xiàn)象：〔1〕燈泡發(fā)光閃耀的緣由：_______________________________________________。〔用兩只反向并聯(lián)的二極管——最正確〕

〔2〕快速轉動線圈時，燈泡發(fā)光_____，燈泡的功率_____，易燒斷燈絲?！?〕轉變電刷的位置〔原來接換向器，后接全銅環(huán)〕轉動線圈。

種類：直流發(fā)電機，線圈中產生的是溝通電，通過__________向外部輸出直流電。

溝通發(fā)電機，線圈中產生的是溝通電，向外輸出的是溝通電。大功率的發(fā)電機多采納線圈不動，旋轉磁極的方式，為了得到較大的磁場，用________代替永磁體。我國溝通電的常識：頻率為______〔我們常見的家用電器標的額定頻率〕，電流方向在1S內轉變_____次。

自我檢測：1、1831年，英國物理學家利用磁場產生的條件和規(guī)

律，進一步揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系。由于閉合電路的一部分導體在中運動而產生電流的現(xiàn)象，是一種。產生的電流叫做。

2當你唱卡拉OK時，要用到話筒〔麥克風〕。話筒的種類許多，如下列圖所示是動圈式話筒構造示意圖。當你對著話筒說話或唱歌時，產生的聲音使膜片，與膜片相連的線圈也跟著一起，線圈在磁場中的這種運動，能產生隨著聲音的改變而改變的，經放大后，通過揚聲器還原成聲音。

3、英國科學家法拉第【】A、發(fā)覺了電流具有熱效應

B、用試驗證明白電流的四周存在著磁場C、發(fā)覺了電磁感應現(xiàn)象

D、發(fā)覺了通電導體在磁場中要受到力的作用

4、關于直流電動機和發(fā)電機的幾種說法中，不正確的選項是【】A、電動機是把機械能轉化為電能的裝置B、電動機是利用通電線圈在磁場中轉動的原理工作的C、發(fā)電機是把機械能轉化為電能的裝置D、發(fā)電機是利用電磁感應原理工作的

5、如圖2所示是探究電磁感應現(xiàn)象的試驗裝置，ab是一銅棒，用導線連在檢流計上，閉合開關，讓ab左右移動切割磁感線，但檢流計指針基本不動。為了使檢流計指針明顯偏轉，最有效的措施是【】A、更換磁性稍強些的磁鐵B、使ab棒運動的速度稍快些C、使ab棒上下運動D、把ab棒換成多匝線圈

乙圖是機的模型它是依據(jù)制成的。

圖2

6、如下列圖3所示的兩個模型其中甲圖是機的模型，它是依據(jù)制成的，

圖3

1、能用來發(fā)電的：太陽能——太陽能電池，生物能——生物電池，核能——核電站，水

能——水電站，風能——風力發(fā)電站，內能——火力發(fā)電站等。

22.2電動機

學習目標：1、了解磁場對通電導線的作用

2、通過制作模型電動機的過程，了解直流電動機的結構和工作原理

3、初步認識科學與技術之間的聯(lián)系

4、通過了解物理知識如何轉化成實際技術應用，進一步提高學習科學技術知識

和應用物理知識的愛好

學習重難點：1、做好磁場對通電導線的作用的演示試驗，引導同學觀測、分析得出正確結論即通電導體在磁場中的受力方向跟哪兩個因素有關理解通電線圈在磁場里為什么會轉動。2、電動機的工作原理及工作時能量的轉化

知識鏈接：電流的四周存在磁場，磁體的四周存在磁場，當通電導體在磁場也會受到力的作用。

探究新知：

一、磁場對通電導線的作用

1、演示圖20.4-1，閉合開關，發(fā)覺導體ab向_______運動，說明_________________________。

2、只轉變ab中的電流方向，導體ab的運動方向與前一次____；

3、只轉變NS極的上下位置，閉合開關，ab的運動方向與第一次_________。4、同時轉變ab中的電流方向和所處的磁場方向，ab運動方向與第一次___。說明：_________________________________________________________。有條件可以演示圖20.4-2或4。二、電動機

1、基本構造：定子___________________________，常是磁體〔磁極〕。轉子___________________________，常是線圈〔多組線圈〕。1、工作原理：通電線圈在磁場中受力轉動，把____能轉化為_________能。

2、種類：直流電動機，由直流電源〔干電池〕供電和_______在線圈轉過平衡位置后實時轉變線圈中的電流方向使線圈持續(xù)轉下去。如電動玩具、電動車等。

溝通電動機，由溝通電源〔電網〕供電，沒有換向器。如電風扇、洗衣機等。自我檢測：1、通電導體在磁場中受到力的方向跟方向和的方向有關。假如這兩者同時轉變，那么受力方向將〔填“轉變”、“不變”或“不肯定轉變”〕；電動機是依據(jù)的原理制成的。電動機工作時把能轉化成能，直流電動機的主要由___、____、___以及____組成。2、利用磁場對通電導體產生力的作用制造的裝置是【】A、電鈴B、發(fā)電機C、電磁鐵D、電動機

3、關于通電導體在磁場里受力方向與電流方向和磁感線方向之間的關系，以下說法中正確的選項是【】A、通電導體受力方向與電流方向無關B、通電導體受力方向與磁場方向無關

C、電流方向和磁場方向有一個轉變，通電導體的受力方向就轉變D、電流方向和磁場方向同時轉變，通電導體受力方向確定轉變4、要轉變直流電動機的轉向，可以【】

A、適當轉變通電線圈的電流大小B、上升或降低電源電壓

C、對調電源兩極或對調磁鐵的兩極D、對調電源兩極同時對調磁鐵兩極

5、依據(jù)圖甲圖中磁場方向、通電導體○中的電流方向及導體在磁場中的受力方向三者關系，將乙、丙、丁三圖所缺的內容補充完整。

6、一臺電動機的額定功率為360W，假設正常工作時電流強度為5A，這臺電動機的額定電壓為多少？正常工作2h消耗電能多少千瓦時？

學案整理：〔1〕知識生成順次與《電生磁》相同，〔2〕電動機的優(yōu)點：功率可大可小，轉速、轉向均可以調整——掌握，工作效率較高，〔3〕工作原理及應用多作為考點，〔4〕受力方向的判定一般不要求，大致知道三者的關系就可。

第2節(jié)磁生電學習目標：1、知道電磁感應現(xiàn)象和產生感應電流的條件

2、知道發(fā)電機的原理，能說出發(fā)電機為什么能夠發(fā)電

3、知道發(fā)電機發(fā)電過程的能量轉化和我國溝通電的頻率

4、認識自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的，進一步了解探究自然神秘的科學方法

學習重難點：1、通過探究概括出電磁感應現(xiàn)象

2、通過試驗知道溝通發(fā)電機的工作原理知識鏈接：奧斯特第一個發(fā)覺電與磁之間存在聯(lián)系——電生磁，磁能否生電是同時代科學家探究的方向，發(fā)電機的問世開拓了電氣化的時代，發(fā)電機是如何發(fā)電的？探究新知：一、磁生電

法拉第電磁感應現(xiàn)象——演示圖20.5-1.

〔2〕部分導體在磁場中做_______________運動。感應電流的方向與_______________、____________________有關。電磁感應現(xiàn)象中_________能轉化為________能。二、發(fā)電機

演示圖20.5-3〔交、直流發(fā)電機模型〕

主要結構：線圈——______，磁極——_______〔定子、轉子〕，等。現(xiàn)象：〔1〕燈泡發(fā)光閃耀的緣由：_______________________________________________?！灿脙芍环聪虿⒙?lián)的二極管——最正確〕

〔2〕快速轉動線圈時，燈泡發(fā)光_____，燈泡的功率_____，易燒斷燈絲?！?〕轉變電刷的位置〔原來接換向器，后接全銅環(huán)〕轉動線圈。

種類：直流發(fā)電機，線圈中產生的是溝通電，通過__________向外部輸出直流電。

溝通發(fā)電機，線圈中產生的是溝通電，向外輸出的是溝通電。大