我愛讀書教師朗誦稿范文

我愛讀書教師朗誦稿范文范文1老師，為什么要讀書？書是造就靈魂的工具，是人類進步的階梯；書是我們的良師益友，告訴我們一個又一個人生的哲理；書籍是人類知識的總結，是全世界的營養(yǎng)品，是帶給我們快樂的源泉。哦，我知道了！書中有丑小鴨變成白天鵝的童話，有魯濱遜孤島求生的冒險經(jīng)歷。有唐僧師徒求取真經(jīng)的執(zhí)著，有小雨來面對敵人臨危不懼的勇氣。書的年齡很大！它至少有了幾千年的歲數(shù)。從孔子在杏林朗誦“學而時習之”，到毛澤東在窯洞里書寫《為人民服務》。是書，用她甘甜的乳汁，養(yǎng)育了我們偉大的中華民族。我知道了，書的年齡也可能很小,它們剛從作家的筆下誕生，是書，把知識、科學和智慧，排成了有橫有豎的一條條小路,畫成了有紅有綠的一頁頁彩圖。書是神奇的，腳步丈量不到的地方，它可以抵達。眼睛看不到的地方，它可以描述。書是迷人的，它告訴我們什么是痛苦，什么是幸福。和書交了朋友，在黑夜里也會感到光明，在沙漠里也不會孤獨，和書交了朋友，不僅用的是眼睛，更多的是心靈的感悟。我們今天喜歡的書，可能就是小鳥兒的歌唱或許是蝴蝶的飛舞。其實這些只是歡唱的小溪，想真正了解書嗎？要去大海的深處。在書的海洋里，有那么多厚重的名著?！度龂贰都t樓》《水滸》.....讓我們一本本地來讀吧，讀書是我們一生的任務。同學們,在這草長鶯飛的季節(jié)里,讓我們都變成一只只蜜蜂好嗎？在書的花叢中采集著知識吧，讓我們的人生——快樂、和諧、甜美、幸福!在我們很小的時候，范文2就有了一個最好的朋友，它的名字叫——書。它伴隨著我們從幼兒園走到了40中小學，它還將伴隨著我們走上中學、大學走上人生漫漫的旅途。哦，書是什么？它是丑小鴨變成白天鵝的童話，它是孫悟空保護著唐僧踏上取經(jīng)之路。它是雷鋒做好事不留名的胸懷，它是哈里波特騎著掃帚飛翔天空的威武。書是神奇的，它能讓我們笑，也會讓我們哭。書是迷人的，它告訴我們什么是痛苦什么是幸福。和書交了朋友，在黑夜里也會感到光明，在沙漠里也不會孤獨。和書交朋友，不僅用的是眼睛，更多的是心靈的感悟。我們今天喜歡的書，可能就是小鳥兒的歌唱或許是蝴蝶的飛舞。其實這些只是歡唱的小溪，想真正了解書嗎？要去大海的深處。在書的海洋里有那么多厚重的名著《三國》、《紅樓》、《水滸》……讓我們一本本地來讀吧，讀書是我們一生的任務。哦，同學們，在這草長鶯飛的季節(jié)里，讓我們都變成一只只蜜蜂好嗎？在書的花叢中采集著粉蜜吧，讓我們的童年——快樂、和諧、甜美、幸福！范文3《讀書人是幸福人》我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。現(xiàn)實的世界是人人都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨有。由此我又想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補償?shù)?。世間有諸多的不平等，如財富的不平等，權力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。一個人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗。然而，人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。人們從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》學得奮斗的執(zhí)著，從馬克思學得人世的激情，從魯迅學得批評的精神，從列夫·托爾斯泰學得道德的執(zhí)著。歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。一個人一旦與書本結緣，極大的可能是注定與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。說“極大的可能”，指的是不排除讀書人中也有卑鄙和奸詐，況且，并非凡書皆好，在流傳的書籍中，并非全是勸善之作，也有無價值的甚至起負面效果的。但我們所指的讀書，總是以其優(yōu)好品質得以流傳之類，這類書對人的影響總是良性的。我之所以常感讀書幸福，是從喜愛文學書的親身感受而發(fā)。一旦與此種嗜好結緣，人多半因而向往于崇高之類，對暴力的厭惡和對弱者的同情，使人心靈純凈而富正義感，人往往變得情趣高雅而趨避凡俗?；虿邸⒒驕厍?、或抗爭，大抵總引導人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。